難忘師恩作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的難忘師恩作文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘師恩作文 篇1
時(shí)光飛逝，不知不覺我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話想對(duì)那些教導(dǎo)過我的老師說。
一、二年級(jí)的廖康娜老師，我有話想對(duì)您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對(duì)我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍�！�，當(dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級(jí)的老師謝幸真，我有話想對(duì)您說：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿著笑容。
到了四年級(jí)，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來用用呢！
在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧！
難忘師恩作文 篇2
有首歌這樣唱：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！庇芯湓掃@樣講：“老師你甘當(dāng)人梯架未來，安于清貧育明天�！崩蠋�，你是辛勤的園丁，雖然你默默奉獻(xiàn)，豐碑卻刻在我的心上，我的老師是平凡的，但是他偉大的教育之恩卻永存我心！
從我上學(xué)起，您是給我關(guān)懷最多的一個(gè)老師，你作為語文老師的角色，通過你上課極具特色的講解，我被文學(xué)的魅力所吸引，使我愛上了中國上下五千年所積淀的文學(xué)藝術(shù)，也愛上了寫作，您是一個(gè)默默無聞躬耕的人，在用寶貴的一生踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言。
老師，您是辛勤的園丁，給我們“灌溉”、“施肥”，讓我們茁壯成長，而您卻慢慢變老，歲月在你的眼角留下美麗的魚尾紋，白發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，但是您對(duì)我們的愛卻絲毫未減，你每天笑逐顏開為我們上課講解知識(shí)。
記得有一次上課，我無精打采地趴在課桌上，平時(shí)上課踴躍發(fā)言的我也變的沉默寡言起來，您仿佛察覺到了我的變化，下課時(shí)候你親切地問我是不是病了，一陣噓寒問暖的話讓我鼻子一酸，竟然忘記了您是平時(shí)嚴(yán)厲的語文老師，突然哭著撲到你的懷里說：“老師，我感冒了，但是我爸媽都不在家，我好想他們現(xiàn)在能陪在我的身邊�！毕挛绶艑W(xué)你毅然決定送我回家，在路上，你給我講了很多名人名家堅(jiān)強(qiáng)的故事給我聽，你說你崇拜古人，更被他們那些堅(jiān)韌的品格所吸引，比如：屈原“不屈不饒與強(qiáng)權(quán)斗爭”、陶淵明“不為五斗米折腰”、魯迅“俯首甘為孺子牛”等等，還鼓勵(lì)我要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才可以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和抱負(fù)。我聽得很入神，仿佛整個(gè)人頓時(shí)有了精神，我陶醉在他們優(yōu)雅的情操里，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)浪花。從那以后我自告奮勇當(dāng)起了您的科代表，語文成績也提高了。
老師，您不起眼的幾句話就像陽春三月的陽光，溫暖了我冰涼的心，讓我把軟弱轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)我語文成績的提升產(chǎn)生了很大的影響，謝謝你，老師！
雖然轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了很多年，但是當(dāng)時(shí)您的諄諄教誨依然縈繞在我的耳邊，您對(duì)我的教育之恩將永存我心，永志不忘，謝謝你，老師！
難忘師恩作文 篇3
“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空�！蹦敲�，學(xué)生這個(gè)詞應(yīng)該對(duì)什么？沒錯(cuò)，就是老師�！皫熣撸瑐鞯�，授業(yè)，解惑也。”老師每天孜孜不倦地教我們做人，給我們傳授知識(shí)，每天都在為學(xué)生的成績操心，擔(dān)心學(xué)生的在校安全，師恩無疑是繼父母之恩后，最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的燈塔，他總能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)……
剛升入初中時(shí)，我是比較膽小的，回答問題時(shí)聲音很小，因?yàn)槲铱偸菓峙略谕瑢W(xué)面前表現(xiàn)我自己。當(dāng)班主任第一次叫我起來回答問題時(shí)，我心想，沒什么大不了的，就是出錯(cuò)了也沒什么，于是我鼓足了勇氣，大聲的回答，班主任回答了一句“非常好，以后同學(xué)們回答問題時(shí)都要向這位同學(xué)一樣，聲音很洪亮，很有穿透力。”這句話刻在了我的心里，至今仍然牢記，它給了我無限的勇氣和動(dòng)力，使我從那以后的三年里，每一次回答問題都聲音洪亮。
初二那年，學(xué)校組織講故事大賽，我準(zhǔn)備的十分辛苦，效果也不錯(cuò)，比賽中，我發(fā)揮一切正常，講的比以往那一次都要流暢，我講完故事，在后臺(tái)一副胸有成竹的樣子與朋友聊天，自以為成績不錯(cuò)，可比賽結(jié)果一下來，我就傻眼了，居然是個(gè)三等獎(jiǎng)，而一位其他班的選手，講的很不流暢，甚至到最后，故事沒講完就草草下臺(tái)了，她卻得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。為此，我心里十分不平衡，心想，“以后再也不參加這類活動(dòng)了�！钡Z文課上，語文老師為我打抱不平，鼓勵(lì)我，再加上同學(xué)們，朋友的激勵(lì)，才使我重拾了信心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情，老師給予了我們太多太多卻不圖回報(bào)，只盼學(xué)生得分高，老師，您辛苦啦！
難忘師恩作文 篇4
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的老師！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實(shí)盈盈；沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把老師比作園丁，默默的培育祖國的花朵；有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻(xiàn)身”；有的人把老師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，毀人不倦，以身作則；老師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；老師啊，你是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石托起祖國的希望！
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際；從老師那里，我們懂得了做人的道理；從老師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦�！袄宵S牛”是對(duì)他們最好的的比喻。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問題想之又詳；又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識(shí)水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹鄣睦蠋煱�，在我們心中您是太陽，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒！現(xiàn)在我以最真摯、最真誠的情感對(duì)您說：“謝謝您，老師！我們會(huì)用我們的不懈努力來回報(bào)您對(duì)我們似海的深情！”
小鳥感謝天空，是因?yàn)樘炜鬃屗杂娠w翔；溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗！
難忘師恩作文 篇5
在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學(xué)英語老師。
初見老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這么普通的一個(gè)人，讓我在小學(xué)時(shí)期就樹起了自信，有了目標(biāo)，有了生命的光彩。
我小學(xué)時(shí)，成績一直不好，考試常常會(huì)遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師家長劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí)，厄運(yùn)果然降臨到我身上。
英語第一次測試——這是我，我們的第一次英語測試，之后的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習(xí)慣性的準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子，我看你很聰明的樣子，沒學(xué)好，只是沒用心，沒努力。你如果肯努力，就會(huì)出成績�！崩蠋熓呛臀艺f話嗎？周圍沒其他學(xué)生呀？
我微微抬了抬頭，繼續(xù)聽著：“我們都知道，天才出于勤奮，我相信，你努力了，就會(huì)成為小天才的。我期待著，期中考試時(shí)的好成績�！�
幾句樸實(shí)的話兒，就是諄諄教導(dǎo)！唯有此時(shí)，才真正體會(huì)到諄諄教導(dǎo)的內(nèi)涵。于是，我下定決心努力學(xué)習(xí)，過去貪玩的時(shí)間用在讀書上了，不明白的知識(shí)，就壯起膽子問老師，真是功夫不負(fù)有心人，期中考試，我終于考出了優(yōu)異成績。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)和自豪，來到老師那兒，還未等我開口，老師就沖我微笑點(diǎn)頭，夸贊說：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”我心砰砰跳個(gè)不止，背了好幾遍的開場白，一骨碌忘得一干二凈……
從此，我就感覺到，老師就是我生命歷程中的陽光，照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)，不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手，使我一路輕松走到今天。您是陽光，您是雨露，滋潤著我綠草如茵、繁花似錦的心田。
難忘師恩作文 篇6
是誰，是一支粉筆，點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津；是誰，拿著三尺教鞭，指點(diǎn)出通向理想的道路；是誰，用一塊黑板，記下無限深情；是誰，站在一方講臺(tái)，輝映著她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師！
時(shí)光飛逝，過完愉快的暑假，踏入中學(xué)的大門；度過嚴(yán)酷的軍訓(xùn)，收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中，就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天，早上升旗時(shí)，我站在隊(duì)伍里，面對(duì)太陽，陽光照著我的面龐，使我張不開眼，十分難受。
過了一會(huì)兒，汗水從我額頭滴到下巴，從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻，雙腿像灌了鉛一樣重，肚子也“不爭氣”地疼了起來。頭越來越重，眼睛發(fā)花，天空開始旋轉(zhuǎn)，地面開始傾斜，我慢慢的軟了下去……
這時(shí)班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務(wù)室，坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水，喝完之后，在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任，她早已汗流浹背，汗珠從發(fā)尖滑落，滑落到地上，也落在我心里……
楊老師，在班級(jí)您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊，外表嚴(yán)肅，內(nèi)心其實(shí)是很關(guān)心、愛我們的，您這樣做也是為了班級(jí)好！您沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑知識(shí)陽光。
最后向您說一聲：“您辛苦了，教師節(jié)日快樂！”
難忘師恩作文 篇7
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。師恩難忘，為了我們，老師付出了多少？
記得有一次，我們老師給我們上著語文課。她帶著病，為了我們的成績還是堅(jiān)持來到學(xué)校。上課時(shí)，老師的咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲，一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了，但是我們的課程還在繼續(xù)下去，沒有中斷。想到將要期末考試了，老師更加堅(jiān)持�；蛟S她一直在鼓勵(lì)自己，心中一直惦記著我們。
我們不喜歡上課，但是老師卻執(zhí)著與給我們上課，哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨�？墒�，誰有明白老師一番苦意呢？老師為了我們不顧一切，可是我們還是辜負(fù)了老師的心意，老師想要我們上進(jìn)，想要我們有一個(gè)好的未來，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一般�？墒且恍┤耍瑳]有上進(jìn)心，不做作業(yè)，上課發(fā)呆。就是這樣對(duì)待老師的一番好心。
老師，卻依舊一心一意的教著我們……
師恩難忘，我們也應(yīng)該做出行動(dòng)去報(bào)答老師啊。
難忘師恩作文 篇8
春風(fēng)的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對(duì)我笑。
劉老師，我即將畢業(yè)，將從您的懷抱中離去，您知道嗎？我還有很多話想對(duì)您說。
劉老師，對(duì)不起，您也許還不知道我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡上網(wǎng)玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對(duì)您的傷害很大。
同學(xué)們都覺得我是一個(gè)壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運(yùn)改變了，我和您經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的接觸，我的學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯(cuò)了問題，您不但不責(zé)罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時(shí)光，在這里，我對(duì)您真誠的說一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎？有一次我和同學(xué)打了架，您并沒有指責(zé)我，而是親輕細(xì)語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學(xué)習(xí)，長大成一個(gè)出色的人才，老師會(huì)祝福你的。”聽了您的話，我激動(dòng)萬分，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您對(duì)我的恩情，我不會(huì)讓您失望的。加油！我一定行。
從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學(xué)面前表揚(yáng)我。
劉老師，您放心吧！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
難忘師恩作文 篇9
感恩，是世界上最美好的感情。
善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的，只有擁有一顆感恩的心，才能擁有這一切美好的品質(zhì)，擁有一顆美好的心靈。
我們感恩父母，給予我們血肉之軀，帶給我們無限的關(guān)愛與親情；感恩兄弟姐妹，讓我們擁有了相親相愛的手足之情，也帶來了許多知心的話語；感恩同學(xué)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是嬉戲玩耍的小伙伴，六年的相處，有了無比深厚的友誼。但是，感恩節(jié)剛剛過去，當(dāng)你為父母捧上一杯熱茶，給姐妹遞上一張賀卡，為同學(xué)送上一份祝福的時(shí)候，想起老師了嗎？
老師，就是那深夜還在伏案批改作業(yè)的人；就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學(xué)們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿的雄鷹；我們由牙牙學(xué)語的孩童成為知識(shí)豐富的少年；我們從認(rèn)讀拼音到通讀四大名著；我們從咿咿呀呀學(xué)習(xí)母語到能說滿口流利的英語；我們從學(xué)習(xí)寫字到創(chuàng)作文章；我們從只知道一些生活常識(shí)到了解電、磁、熱、光、聲；我們從連一數(shù)到十都做不到到在那數(shù)學(xué)的海洋里遨游……這些都是誰的功勞？是老師！沒有老師園丁一般的栽培祖國的花朵，沒有老師的辛勤勞動(dòng)，哪能有我們的今天？從孩提時(shí)代到青年時(shí)期，甚至在我們的整條人生之路上，老師是至關(guān)重要的人物，只有老師和父母才能讓我們受益終生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每個(gè)老師都像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生之路。感恩老師！
難忘師恩作文 篇10
老師，您是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；您是快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子里的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。
在一個(gè)陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什么冒出了三個(gè)“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)時(shí)便急忙告訴了老師。
“他臉上應(yīng)該是過敏了，上午為什么不跟你說呀？”阿姨說道。
“上午問他什么事，他還說是蟲子咬的呢�！泵侠蠋煹馈�
“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口�！泵侠蠋熮D(zhuǎn)身跟我說，他和藹可親的面孔讓我覺得臉?biāo)坪醪话W了。
然后他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓，變得格外安靜，不禁讓我有點(diǎn)毛骨悚然，但孟老師一直帶我走著，寂靜之地反而充滿了師愛。看到孟老師因忙碌而斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。
到了樓下，廳內(nèi)空無一人，廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個(gè)又一個(gè)的結(jié)。孟老師舉著雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病，然后早點(diǎn)休息，我的心瞬間融化了。
“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況�！泵侠蠋煱盐医唤o了門衛(wèi)，又悄無聲息地去學(xué)生宿舍了，不知怎的，我感動(dòng)的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。
感謝老師教授我們知識(shí)；感謝老師無私的奉獻(xiàn)；感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨。
難忘師恩作文 篇11
一天，下著蒙蒙細(xì)雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室里補(bǔ)作業(yè)錯(cuò)過了中餐提供的時(shí)間，我的肚子空空如也，一只只小精靈不停地拍打著肚皮，以表抗議。我想起自己沒有中餐吃了，便哇哇大哭起來，可教室里空無一人，大家都去玩了。
這時(shí)我們班的班主任呂老師邁著疲倦的步子朝我走來，關(guān)心地問了一句：“芯蕾，你怎么啦？快擦干眼淚，女孩子哭起來可不好看哦！”我抽泣著，支支吾吾地告訴了呂老師。
呂老師聽了后，把緊皺的眉頭松開了，慈祥地對(duì)我說：“沒關(guān)系，我?guī)闳ラT口的小店里吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
雨漸漸大了起來，呂老師撐著傘，摟著我，讓我緊緊地靠著她，我聽著老師的.心跳，感覺自己在夢中一般。我回到了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺到了老師身體的微微顫抖。
終于，到了湯圓店，老師給我點(diǎn)了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽，暖人心弦，而呂老師卻在此時(shí)如母親般看著我，使我更加溫暖。我心想：呂老師，作為一個(gè)老師，完全沒有必要對(duì)我這么好，可她卻如一個(gè)慈母般對(duì)待我，我以后要好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。
于是，從這以后，我會(huì)抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的酸疼；我會(huì)有時(shí)給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會(huì)了感恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的關(guān)照。
難忘師恩作文 篇12
在這六年的小學(xué)生活中，陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師，和情同手足的同學(xué)。但領(lǐng)我印象最深，并且我最感謝的，還是我的老師。
很久以前的事，我也不記得了，就拿最近六年級(jí)的一件事來說吧！
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，數(shù)學(xué)老師在給我們考試，這次考試的題目有些難度，所以老師給了我們更長的考試時(shí)間。但由于我經(jīng)常在家里練題目，所以我認(rèn)為這點(diǎn)難度不算什么。果然，我做下來一帆風(fēng)順，沒有遇到什么難題。這就導(dǎo)致我寫完后，還有大把時(shí)間剩余。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)“做完了仔細(xì)檢查”，但我始終把它當(dāng)耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，只是顧著自己坐在那兒發(fā)呆。
老師巡查時(shí)走到我邊上，看到我在發(fā)呆，便用手指輕輕點(diǎn)了一下我的腦袋，用嚴(yán)厲的目光提醒我，那目光仿佛在說：“好好檢查！能檢查出一個(gè)錯(cuò)誤是一個(gè)！不要在那兒發(fā)呆！”
就是這道目光，讓我好好去檢查了，并且查出了一道五分的應(yīng)用題錯(cuò)誤，為我的考試多贏了五分。
考試結(jié)束后，我在想：老師其實(shí)也沒做出很驚天動(dòng)地的事情，只是用她那一束嚴(yán)厲的目光提醒了我，卻仿佛是將我從夢中點(diǎn)醒了�，F(xiàn)在回想那道目光，仿佛嚴(yán)厲中還帶著母親般的溫柔。
小學(xué)六年，“光陰似箭，歲月如梭”，有許多事情已經(jīng)模糊不清，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道目光，這目光給予我的幫助好比“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我難以忘懷。
難忘師恩作文 篇13
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個(gè)緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個(gè)成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當(dāng)時(shí)又緊張又害怕——而如今，我們?cè)缫蚜?xí)慣于聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的ＡＢＣＤ。
語、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時(shí)光�。∑敢凰�，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn)，他們是多么無私，多么溫暖！
下個(gè)學(xué)期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時(shí)老師們會(huì)淡忘那一個(gè)個(gè)叫了六年的名字嗎？想象一個(gè)個(gè)陌生的面孔坐在我們?cè)奈恢蒙�，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。
老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要溫暖，比微風(fēng)還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數(shù)十年的寫照！
我要將您的樣子刻入記憶中，小學(xué)生涯或許會(huì)結(jié)束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠(yuǎn)牢記您的恩情！
難忘師恩作文 篇14
老師，你是祖國的棟梁，是支撐起我們一代人的背梁！您想一支蠟燭，為我們顯出熱和光。
您還記得么？在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期我發(fā)高燒了，幾天都沒有上學(xué)，功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里，我每天都會(huì)接到您的電話，從你的話語中我感到了溫暖。上學(xué)了，您用可見的休息時(shí)間為我講課，為我指導(dǎo)。放學(xué)時(shí)，您還用短暫的時(shí)間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦，多么勞累。
老師，您像一陣春風(fēng)，溫暖著我的心。
您還記得么？在圣路三年級(jí)時(shí)，每個(gè)老師可以說一句話，您呢？您什么也沒說，只是對(duì)我們露出燦爛的微笑。那種微笑，使我念念不忘，那種微笑就像一陣春風(fēng)，吹得溪水復(fù)活，吹得鳥兒歌唱，吹得花兒綻放。那時(shí)，我也笑了，笑得多么甜蜜，多么美好。
老師，您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè)，您那時(shí)是多么認(rèn)真，生怕為同學(xué)改錯(cuò)了問題。您每天為我們講課程，那時(shí)您是多么的認(rèn)真，生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。
您想一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但又一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。您講課的語言，約二項(xiàng)丁冬的山泉，親切似潺潺的流水，即躍入本寫的江河……
您的愛，向貸羊一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜……
難忘師恩作文 篇15
我的小學(xué)生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一張清瘦發(fā)黑的臉，細(xì)長的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，她教我們語文課。
在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
我記得，牛老師每次都邁著輕快的步子懷著高興的心情走進(jìn)教室，打開門，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒有同學(xué)在讀書。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉(zhuǎn)眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評(píng)了我們。我們下課了都說一定要好好讀書，好好學(xué)。
第二天，牛老師又邁著輕快的步子，又懷著高興的心情走進(jìn)教室，當(dāng)老師打開門時(shí)，看著我們都在讀書�？墒怯幸晃煌瑢W(xué)在座位上轉(zhuǎn)語文書。老師又批評(píng)了我們。真是一只老鼠害一鍋湯啊！經(jīng)過這件事之后我知道了書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫。有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)富。所以，我們每天都要讀書。
如果有哪位同學(xué)的題寫錯(cuò)了，牛老師不會(huì)像別的老師那樣大發(fā)雷霆，斥責(zé)學(xué)生，牛老師卻會(huì)用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫。
敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
難忘師恩作文 篇16
是誰，在深夜還為我們忙碌？又是誰，把我們當(dāng)子女一樣看待？他——就是我們最敬愛的老師！
第一次聽見“老師”這個(gè)詞，是在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，懵懂的我知道了老師是帶領(lǐng)我們做游戲，陪伴我們玩耍的人，那時(shí)的我，以為所有老師都是這樣的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，老師知道那么多我不知道的東西，他們似乎無所不能，我的心中有了這樣的理解：老師——好神奇��！
講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。
澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠一片。
老師，兢兢業(yè)業(yè)傳授知識(shí)，將他必生的精力揮灑在講臺(tái)上。
老師，他好比我們的父母，對(duì)我們的照顧無微不至。
老師，就是一根粉筆，犧牲自己，書寫希望；老師，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師在我們的生活中扮演了那么多不同的角色：像母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長；像朋友，時(shí)刻傾聽著我們的訴說；我高興時(shí)，他們比我笑得更燦爛，我哭泣時(shí)，他們的雙手及時(shí)擦去我的眼淚，撫慰我受傷的心靈。
老師，您對(duì)我們的教導(dǎo)，如春雨般滋潤心田；我們?cè)谌松飞系拿恳徊�，有你們的扶持，我們�(nèi)〉玫拿恳环殖煽�，無不凝結(jié)了您的心血，我們將會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)您的無私付出。
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)很無私，這就是老師的寫照。
我立志：長大后，我也將成為您，繼續(xù)走您曾走過的路，像您一樣，奉獻(xiàn)我自己，為未來收獲一片希冀！
難忘師恩作文 篇17
我印象最深的老師，不是小學(xué)老師，而是我的一位幼兒園啟蒙老師，她，就是陳老師。
陳老師很可愛，長著一張娃娃臉，大大的眼睛，長長的睫毛，略胖的身材，十分和藹可親。
讓我難忘的是入園的第一天。第一次離開媽媽，走進(jìn)陌生的教室；第一次接觸陌生的同學(xué)；第一次看見陌生的老師；我很害怕，不由地拉緊了媽媽的手。當(dāng)我知道媽媽要把我放在這里一整天時(shí)，一顆顆晶瑩的淚珠從我的臉頰頑皮地跳到了地上，仿佛在嘲笑我：大孩子了，還掉眼淚啊，羞，羞，羞！我也顧不了這么多了，攥住媽媽的一根手指不放。這時(shí)，一只溫暖的手伸了過來，幼小的我還不知道什么是信任，但是不知道怎么了，我松開媽媽的手，把小手放在了陳老師溫暖的手心里�！案鷭寢屨f再見吧！”一個(gè)柔柔的聲音說。我仰起頭，看到了她親切的臉龐和暖暖的笑容。似乎受到這笑容的感染，我也愉快地?fù)P起小手和媽媽道別。那一天，我跟著陳老師認(rèn)識(shí)了新同學(xué)；學(xué)會(huì)了遵守幼兒園的紀(jì)律；學(xué)會(huì)了沒有媽媽陪伴自己睡午覺；學(xué)會(huì)了和那么多小朋友一起做游戲；學(xué)會(huì)了……
原來，在學(xué)�？梢员仍趮寢屔磉呥�要快樂！
從此以后，我愛上了上幼兒園，每天早晨都很急切地想握住那只手，想見到那張觀之可親的臉龐。那只溫暖的手，引領(lǐng)我走上了上學(xué)之路，讓我愛上了老師，愛上了學(xué)校，愛上了讀書。讓我至今對(duì)陳老師難以忘懷，心懷感激。
難忘師恩作文 篇18
題記：教師節(jié)來臨之際，特寫此文紀(jì)念我的老師，祝您教師節(jié)快樂！
我常常想，如果沒有你，我的未來會(huì)是怎樣？一片迷茫？煙霧籠罩？那是我12歲時(shí)，我遇到了你。你進(jìn)入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。
記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)�，這不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了�？傻搅宋堇铮殷@呆了，一進(jìn)屋，我的父母竟然在里面。父親一直以來對(duì)我是不聞不問，態(tài)度冷漠，看著那張冷漠的臉，習(xí)以為常的我竟也不覺得怎樣；媽媽對(duì)我是關(guān)愛備至，可我卻覺得她很煩，有時(shí)甚至希望她和爸爸對(duì)我的態(tài)度一樣多好！在家，我和父母從來不說話，到這當(dāng)然也例外。
在父母凌厲的目光中，我沉默著。屋子里氣氛緊張，沒有人說一句話，這時(shí)，您說：“這孩子品行很好，就是一天老冷著臉，沒有一個(gè)朋友！”你沒有批評(píng)我，而是替我說話。我有些動(dòng)搖了，對(duì)你突然產(chǎn)生了一些好感。你強(qiáng)大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉(zhuǎn)變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，并且不再討厭媽媽對(duì)我的關(guān)愛，并覺得那是我的幸運(yùn)。
老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識(shí)，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生！
我現(xiàn)在過得很好，老師，您呢？有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪著你度過一個(gè)又一個(gè)的教師節(jié)。
難忘師恩作文 篇19
夜，靜極了，我坐在窗前望著空中的星星，又一次想起了您——田老師。
老師，還記得咱第一次見面嗎？我轉(zhuǎn)學(xué)來到清水坪學(xué)校，報(bào)名時(shí)心中很是忐忑：我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，和同學(xué)們?cè)趺聪嗵帲坷蠋焸儠?huì)不會(huì)討厭我？我能適應(yīng)這所學(xué)校嗎？帶著重重憂慮，我來到了您的面前。我怯怯地看著您，您卻對(duì)我笑了。陽光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的害怕、擔(dān)心都消失不見了；那一刻，我深深地記住了您——我的班主任田老師。
田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學(xué)的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時(shí)刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個(gè)一個(gè)地扶過河。當(dāng)輪到我時(shí)，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發(fā)有些亂，臉通紅著，汗水弄花了您早上那美麗的妝容，您的腳已經(jīng)泡得有些發(fā)白了……
您瞧見我盯著您看，還以為我不舒服，關(guān)切地問我，聽我回答沒事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。
去年，我離開清水坪轉(zhuǎn)學(xué)到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話語都刻在我的腦海中。
老師，快一年沒見了，您還好嗎？
難忘師恩作文 篇20
有人說：“老師像梯子，載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。”每當(dāng)想到這句話，我就想到我也有這樣一位優(yōu)秀的老師，那就是我的英語老師。
我的英語老師身材高高瘦瘦的，我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛，每當(dāng)老師笑起來的時(shí)候，眼睛就會(huì)瞇成彎彎的月牙，眼里充滿慈愛的目光。
記得那天我走在一條鋪滿陽光的小路上，路遇了一片竹林，便想起了一句話：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！倍蠋熅拖衽f竹的老干，為我們遮風(fēng)擋雨。有一次我午睡起來，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去打掃創(chuàng)客教室，本來我覺得那里不是很臟，結(jié)果到那一看，另我大吃一驚，垃圾遍地，地上全是灰塵，還有一塊磚被撬開，躺在地上。這時(shí)，老師走過來說：“等我把這打掃完，你們?cè)偻弦幌碌鼐托辛��！崩蠋焺倓偵贤暾n，還在用手擦著額上的汗，只見她拿起掃帚，馬不停蹄的打掃起來�？吹嚼蠋熯@么辛苦，我們也加入了打掃的隊(duì)伍中，不一會(huì)，創(chuàng)客教室又變得一塵不染了。到了晚上，我準(zhǔn)備回家，路過老師的辦公室，看見老師還在埋頭批改著孩子們的作業(yè)，電風(fēng)扇呼呼的吹著，小山似的作業(yè)本擋住了老師的側(cè)臉。
看見這樣的情景，我不禁想，是老師手把手地我們寫字，在我傷心難過時(shí)安慰我，而此時(shí)此刻又在放學(xué)后，為我們修改作業(yè)。
這就是我的老師，一位值得尊敬的老師。
難忘師恩作文 篇21
我的班主任叫邢霞，我們的班主任非�？捎H可敬，有的時(shí)候非常嚴(yán)厲，而有的時(shí)候是非常幽默的。我記得上小學(xué)一年級(jí)我們幾個(gè)新生的照片還是邢老師幫我們照的相，我們班上的學(xué)生都非常喜歡邢老師，邢老師常說：“同學(xué)們，你們?cè)撘獙W(xué)習(xí)的時(shí)候就好好學(xué)，該玩的時(shí)候就痛痛快快的玩�！辈恢罏槭裁矗覌寢屢舱f過這就話。邢老師有的時(shí)候看我們表達(dá)的時(shí)候有一些羅嗦，于是就說：“山不在高，有仙則銘。水不在深，有龍則靈。話不在多抓住重點(diǎn)就行�！笨赡苁切侠蠋熣f這一句話說的次數(shù)有點(diǎn)多，我們班上的有些同學(xué)還以為后面的這一句也是名言。
邢老師還有一次教了我們一些用電腦的小妙招，于是我就請(qǐng)教了邢老師一個(gè)問題，就是在打日志的時(shí)候，一不小心能成改寫模式的時(shí)候該則么辦？于是邢老師就告訴我了去除改寫模式地方法，從這一點(diǎn)上來看，邢老師是非�？捎H可敬的。
邢老師也是非常幽默的，這是因?yàn)槲覀冊(cè)趨⒓訉W(xué)�；顒�(dòng)的時(shí)候，邢老師有說有笑的，還有一次操場上的積雪非常厚，于是邢老師就抽出一節(jié)語文課放我們?cè)跇堑紫驴炜鞓窐返耐嫜�，所以邢老師也是非常幽默的�?/p>
當(dāng)然行老師也有嚴(yán)厲和關(guān)心的一面，有一次因?yàn)樾侠蠋熞簧鷼膺�把一個(gè)塑料桶踢爛了。邢老師還有一次送了我一本書，書名叫《我是朗朗》和一本練字帖。
這就我們的班主任。
難忘師恩作文 篇22
別了，趙老師，將近兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了。兩年內(nèi)的喜怒哀樂常常重現(xiàn)在我的眼前。您對(duì)我的關(guān)注與感情我終生銘記。
五年級(jí)開學(xué)時(shí)，我們才剛剛相識(shí)。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來未曾顯露出來的優(yōu)點(diǎn)——朗讀。每當(dāng)我認(rèn)真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時(shí)，您總會(huì)向我投來滿意的微笑，使我越來越有信心。
然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無奈，萬般傷感，可是……
在我面對(duì)失敗時(shí)，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開導(dǎo)我說：“狄超，只有勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的表現(xiàn)。人生這漫漫長路上免不了會(huì)遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生�！�
趙老師，您的話如同明燈指引我前進(jìn)的道路，使我愉快而自信地渡過了兩年的小學(xué)生涯。
當(dāng)我在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，您給我掌聲，為我高興，并對(duì)我說：“沒有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過去，將來你還需更加努力�！�
當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)時(shí)，您沒有過多地指責(zé)，只是默默地看著我，對(duì)我說：“人生自古誰無錯(cuò)，但是有錯(cuò)須自改。”我深深明白了您對(duì)我的心。
趙老師，您對(duì)我如慈母一般，鼓勵(lì)我，關(guān)心我，愛護(hù)我，使我一次又一次在挫折中站起來，困難前闖過去。因?yàn)槟�，我健康快樂地成長！
別了，趙老師，千言萬語何以表達(dá)我對(duì)您的難舍與依戀。
趙老師，您的學(xué)生無論在哪兒都不會(huì)忘記您。
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