冬日小感作文700字
冬日小感
玻璃門(mén)，鋪上了一層霜，門(mén)外的一切，都朦朦朧朧，看不真切。我伸出手指，蘸著幾許涼意，在霜面上劃出一道道痕。這斑駁，倒使外面更加清亮了。我知道，這才是我想要的。
推門(mén)走進(jìn)寒冷，獨(dú)自一人，漫無(wú)邊際的走在街道上。路旁的枯草，被這寒天擦傷了厚厚的霜粉，遮住了原有的面容，蔫蔫的，伴著寒冷走完生命中最后的旅程。身體，在寒風(fēng)中不斷顫動(dòng)，唯有臉頰，被散不出去的熱溫暖著。我索性摘下口罩，盡情呼吸冬天的氣息。
最近，忽覺(jué)寫(xiě)文章經(jīng)無(wú)從下筆，這種沒(méi)來(lái)由的慌亂，迫使我一遍遍問(wèn)自己：為什么？這種感覺(jué)，就像是跳了很多支舞，而下一支，卻不知該邁哪一只腳，該用哪種腳步。難不成這靈感，也隨著寒冬悄悄冰封起來(lái)了呢？我笑笑，自欺欺人罷了。
不知從何時(shí)起，文筆漸漸褪去稚嫩，與歲月一同成長(zhǎng)。看過(guò)太多風(fēng)景后，竟然開(kāi)始追尋華麗的辭藻，不再注重紀(jì)實(shí)。見(jiàn)識(shí)過(guò)太多的習(xí)作方法后，每逢寫(xiě)作，便開(kāi)始反復(fù)思索構(gòu)思與布局。寫(xiě)畢，美則美矣，卻再找不到隨性自然。而當(dāng)自己終于認(rèn)識(shí)到這一切，下定決心去“寫(xiě)事”時(shí)，卻真是無(wú)事可寫(xiě)。于是我發(fā)覺(jué)，自己走過(guò)的路，賞過(guò)的景，還是太少了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始把大把的時(shí)間與精力花費(fèi)在書(shū)本、電視與電腦上，似乎與生活漸漸脫軌。偏離了生活的軌道，便再尋不出一點(diǎn)新鮮，一點(diǎn)溫暖。就如此刻置身在寒風(fēng)中，只顧埋怨冷，卻忽略了，只有更深刻的記住這冷徹心扉，才會(huì)更加珍惜每一點(diǎn)溫暖。冬天，總是把人困在屋里，困在自己那一寸世界中，常常使人忘了走出門(mén)，去感受一種凌厲的美，去開(kāi)辟嶄新的王國(guó)。
人，總是活在自己的世界里，為自己的精神天國(guó)付出著高昂的代價(jià)�？杀M管如此，我們還是苦苦去追尋，因?yàn)槟抢铮允贾两K，都有我們貪戀的一份美好。
于是，寒風(fēng)中，我笑了。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫(xiě)作能力……】
寫(xiě)作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫(xiě)好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的`認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能deadspacehorror.com取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專(zhuān)家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫(xiě)好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫(xiě)作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開(kāi)生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法�！笆谥贼~(yú)”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫(xiě)作素材，都是靠仔細(xì)觀察周?chē)挛锏膩?lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟。”可見(jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)日記，可寫(xiě)身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫(huà)人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書(shū)”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
【冬日小感作文700字】相關(guān)文章：
1.冬日作文
2.冬日作文
3.冬日作文
4.冬日看海人讀后感
6.冬日
7.冬日
8.冬日