人到初二
曾經(jīng)讀了一篇文章，題目也是《人到初二》，讀后給我的感覺是初二的感覺真爽，可我的初二卻覺得不爽，而是十分萬分的緊張……
上課了
課桌前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，架著胳膊，手中握著的筆不時(shí)的在本子上寫著，劃著；耳朵豎的直直的，眼睛死盯著老師，只差沒把眼珠子瞪出來，，生怕漏了每一句話，每一個(gè)字。
老師端著課本講解著，悠閑地走在講臺(tái)上。
“沙沙沙”同學(xué)們邊聽邊寫。我的筆桿子一刻也不停。老師剛講完，便命令我們拿出練習(xí)冊(cè)開始做題。
手中的筆一刻也未停，也不敢停。手指越來越酸，筆像加了鉛一樣越來越沉，手腕像生了銹一樣越來越澀，眼像進(jìn)了沙一樣越來越苦。哎，不寫了吧。我放下筆，閉著眼，揉了揉僵硬的脖頸。
可是，聽著同學(xué)們不停揮動(dòng)的筆發(fā)出沙沙作響的聲音，我卻怎么也閑不住了。不行，我不能停，否則會(huì)被同學(xué)拉下的，我要努力。于是顧不上手酸脖子疼，重新拾起了筆。
下課了
咦？這是下課了嗎？怎么教室外一個(gè)人也沒有？只偶爾有幾個(gè)人匆匆奔向廁所。
的確下課了，其他年級(jí)的學(xué)生不時(shí)從門外經(jīng)過。不過，我們班的同學(xué)卻躲在教室里趕作業(yè)呢。沙沙聲，爭(zhēng)論聲，老師的講解聲匯成美妙的樂曲在教室內(nèi)外回蕩。老師匆匆徘徊在一個(gè)課桌與另一個(gè)課桌之間，馬不停蹄。同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干，偶爾有幾個(gè)同學(xué)抬起頭，與老師交談。
用的著這么努力嗎？這才初二。用！當(dāng)然用！作業(yè)堆成山，每個(gè)同學(xué)都你追我趕，不努力能行嗎？也許你在不經(jīng)意的`徘徊猶豫時(shí)，寂寞等待時(shí)，初二已經(jīng)過去。初二很短，努力還不夠呢！
熄燈了
這是哪個(gè)宿舍啊？膽子這么大？熄燈了還亮燈，不怕被值班老師逮著？
那還有空理老師��？先把一天講的知識(shí)點(diǎn)記住再說吧。同學(xué)們?cè)诒桓C里一手打手電，一手捧書，一個(gè)字一個(gè)字的默念。不時(shí)還寫著畫著。累了，胳膊壓麻了，換個(gè)姿勢(shì)接著念。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，”值班老師的警告，宿舍內(nèi)瞬間一片漆黑。
等老師的腳步聲遠(yuǎn)了，再開手電……
這就是初二的感覺，很不爽，帶給我們的只有緊張、緊張加緊張。
不過，當(dāng)我們成功炫耀自己的成就時(shí)，當(dāng)我們?cè)诟改负屠蠋煹拿媲案哒勯熣摃r(shí)，當(dāng)我們面對(duì)困難從容鎮(zhèn)定時(shí)，我們突然覺得這些緊張和努力成了一份最珍貴的財(cái)富。
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