最美
最美1
在我的記憶中存在一個(gè)小院，那是外婆的小院。小院很美，群芳斗艷，院中荷塘，波光粼粼。河畔桂花，滿園飄香，但是這些都比不上外婆美，外婆才是這一方庭院中最美的。
每到桂花飄香的季節(jié)，總會(huì)勾起我兒時(shí)的回憶，在那小小院落中，我與外婆共度的美好時(shí)光，我還記得外婆在他親手栽的桂花樹下，輕柔的為我講著故事，哼唱著曲調(diào)優(yōu)美的童謠。雖然外婆的文化少，但是外婆講的故事卻生動(dòng)有趣，吸引來(lái)了一批又一批的小伙伴來(lái)湊熱鬧。即使外婆活再忙，她也總會(huì)“三心二意”的為我們講著故事，滿足我們的小小心愿，那時(shí)的外婆是最美的，比那院落的美景還要美上三分。
外婆在為我親手之桂花糕時(shí)也是最美的，就像那滿枝椏的桂花，綻開著金燦燦的笑顏，讓人移不開雙眼。欣賞外婆在桂花樹下，為我制桂花糕的身影，也別有一番滋味，想象著那香噴噴的糕點(diǎn)，不禁讓我食欲大開。吃著外婆做的桂花糕就如翱翔于九天之上，魂魄都不愿回體了。那充滿著愛意的糕點(diǎn)好溫暖漸漸融入我的血肉之中，久久難忘。
外婆在我們那里是一位名人，名聲極廣就如桂花香般，十里飄香。她不僅手巧，會(huì)做各種美食，剪各種窗花，而且心地善良，人人都尊敬她，我也十分喜愛她給予我的關(guān)愛，也喜歡她講的故事，做的桂花糕。我還想品嘗外婆的手藝，可這已成了一種奢望，外婆已成了我的過(guò)去，但是她仍是那最美的存在。
每當(dāng)桂花飄香的季節(jié)，我就會(huì)憶起家鄉(xiāng)的小小院落，想起那株桂花樹，那滿口飄香的桂花糕，還有那最美的外婆。
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最美2
每個(gè)都有一顆七竅玲瓏，這是每個(gè)人都具備的。
所謂的七竅玲瓏心，其實(shí)就是惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心。
世界上有很多最美的東西，不計(jì)其數(shù)，但是我所看到的是一顆最美的心，這顆心一直縈繞著我，就像地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，從這顆心我看到另外一個(gè)美好的世界。
在我家樓下住著一個(gè)年邁的，滿臉憔悴，皺紋突出的老人，家中兒女常不在家，一個(gè)人孤孤單單，也怪可憐兮兮的。
不知怎么回事，我對(duì)這個(gè)老人特別有緣，我一看他，十分和藹可親，我經(jīng)常跑到他家中去玩，他也很熱情接待我，也許他膝下無(wú)兒女陪伴，把我當(dāng)做他的兒女。
我每天到一定時(shí)間到樓下去和老人聊聊話，幫幫忙，等我一下去，早發(fā)現(xiàn)老人開這門等待著我，滿臉笑容，迫不可待的感覺。
我與老人的感情越來(lái)越濃厚。
今天我到樓下去了，咦，怎么老人沒在，使我覺得詫異，心中疑惑，我馬上加快步伐，心中閃過(guò)一個(gè)念頭，不會(huì)出什么事吧！
我的心糾纏中，希望沒什么事！
沒事的！一定沒事的！
我跑進(jìn)他的家中，口中喊叫著；房間，客廳，廁所都沒看到個(gè)人影，我馬上跑下樓去，砰的一聲的把門關(guān)了。
我一溜煙跑下樓去了。
在一個(gè)捐款的地方，哪里擠滿了人，每個(gè)人都在獻(xiàn)愛心，隱隱約約，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那件衣服好熟悉，那個(gè)背景，當(dāng)他將他的積蓄的錢放入箱中，他笑了，笑的那么甜！那是發(fā)自內(nèi)心的。
我在一旁看著，我看到老人那顆最美的心，正在綻放，我看到老人的內(nèi)心世界，那就是愛！
在老人走后，我將自己的零用錢投入了！
我們一直消失在人群中！
最美3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。難道在校園里那快樂的時(shí)光，真的一去不復(fù)返了嗎？
當(dāng)我踏著清晨的薄霧而來(lái)的時(shí)候，學(xué)校的每一處地方都使我這顆好奇的心禁不住誘惑，想去東瞧瞧，西看看。漫步校園，才發(fā)現(xiàn)校園里的每一個(gè)角落都留下了我們的印記。
你瞧，操場(chǎng)上，青青的柳樹下有我們鍛煉身體的身影；寬闊的芭蕉葉下有我們?nèi)齻z倆聚在一起晨讀的身影；那美麗的大花壇中盛開著瑰麗無(wú)比的鮮花，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒在微風(fēng)下翩翩起舞，我們圍著花兒嗅著，嘖嘖稱贊著；那綠油油的大草坪，就像一塊綠色的大地毯，我們?cè)谏厦娉�，跳�。≡瓉?lái)，我們的印記留在操場(chǎng)上！
你聽，寬敞明亮的教室里有我們朗朗的讀書聲，清脆而又響亮；教室里也有我們悠揚(yáng)悅耳的歌聲，那聲音似乎在歌唱著美好的未來(lái)；教室里還有我們歡快而喜悅的笑聲，笑聲中包含著我們對(duì)校園的喜愛……原來(lái)，我們的印記留在教室里！
你看，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，遨游在知識(shí)的海洋里。我們學(xué)會(huì)了加、減、乘、除，知道了a、b、c、d；我們領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)城的雄偉壯麗，欣賞過(guò)西湖的秀美，感受過(guò)青海湖的神秘……原來(lái)，我們的印記留在書本里！
啊！校園。人生中，最朝氣蓬勃的日子是在你的呵護(hù)下度過(guò)的；人生中，教我們成長(zhǎng)，教我們奮斗，教我們從一個(gè)無(wú)知的小孩變?yōu)橹饾u成熟、明事理的人是你。我們已在你寬大的翅膀下生活了五年，再過(guò)一年我們將飛向新的起點(diǎn)，在我們六年的小學(xué)生活中，我們將為你，為關(guān)心自己的老師留下最美的印記。相信你也將由于這些印記，而變得更加美麗。
最美4
望著窗外，她呆呆地沉思著。“到底該不該去呢？”她問自己。女孩看了看靜靜的躺在書桌上的那封粉紅色的信，兩朵紅云悄悄地爬上了她的臉頰。
“我覺得我喜歡你，你喜歡我嗎？如果你也喜歡我，那你星期一放學(xué)后能到操場(chǎng)去嗎？我在那里等你�！蹦泻⒃谛胖羞@樣寫道，“其實(shí)我已注意你很久了，只是沒想到他竟然和自己一樣默默注視著對(duì)方。”“這樣算不算兩情相悅呢？”女孩輕輕地拿起信，眼前浮現(xiàn)出男孩帥氣的身影，男孩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑的身影，在教室低頭沉思的樣子，在走廊與朋友們交談時(shí)的笑容，如電影一般一幕幕都回旋在她的腦海，女孩的臉頰更紅了。
“在想什么呢？”一個(gè)悅耳的聲音打斷了女孩的思緒，女孩慌忙轉(zhuǎn)身，看見表姐正滿臉微笑地看著她，似乎看出了她的心思。女孩下意識(shí)地將手中的信藏在背后，臉也因此而火燒般地?zé)帷?/p>
“沒…沒什么呀！她支支吾吾地說(shuō)著。
表姐看了看她藏在背后的手，笑了笑，輕聲的說(shuō)，“我像你這么大時(shí)，也收到過(guò)這樣的信。有一個(gè)男孩告訴我，他喜歡我，而我也偷偷地喜歡著他。突如其來(lái)的告白，讓我高興的沖昏了頭腦，他約我去公園，我也欣然赴約。”說(shuō)到這里，表姐臉上充滿了幸福。
“于是我去了車站，坐上了公交車。也許是心情愉悅，所以沿途的風(fēng)景在我眼中是那么的美，而車內(nèi)的另一個(gè)男人也陶醉在其中，卻也因?yàn)檫@風(fēng)景讓男人錯(cuò)過(guò)了站點(diǎn)。”表姐頓了頓，又接著說(shuō)，“他焦急地跑到車頭讓司機(jī)停車，說(shuō)自己要遲到了，遲到了要罰錢的，但是司機(jī)沒有停，男人只好到下一站再下車。”表姐說(shuō)著，扭頭看著女孩。
“我看著男人懊惱卻又無(wú)能的樣子，突然覺得自己像那個(gè)男人一樣，被一時(shí)美麗的風(fēng)景所迷惑而忘乎所以，錯(cuò)過(guò)自己該去的地方。不同的是，男人錯(cuò)過(guò)之后遺失的只是錢，還有老板對(duì)他的好評(píng)，但是我若被這風(fēng)景迷惑，那遺失的是自己的前程和光陰。雖然，最后我還是去了，但是我沒有去見他。我躲在一個(gè)角落默默地注視著他，直到他離開。看著他遠(yuǎn)去的背影，我哭了。人生總會(huì)有得有失。我失去了他，失去了一次和他見面的機(jī)會(huì)，但我明白了人不能被一時(shí)的風(fēng)景所迷惑，而錯(cuò)過(guò)比這美一百倍，一千倍的東西�！北斫阏f(shuō)完意味深長(zhǎng)地看了她一眼走了。
她從背后拿出那早已被汗水浸濕了的信，將它撫平，輕輕地放在了抽屜的最底層。
星期一放學(xué)后，她留在了學(xué)校但沒有去赴約。她只是像他的表姐一樣，安靜地躲在一個(gè)角落，默默地看著男孩，直到他離開。在男孩轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，她的口里滿是苦澀，她多么想鼓起勇氣走上前去，但她不想因?yàn)橐粫r(shí)的風(fēng)景而錯(cuò)過(guò)了自己。
有些東西錯(cuò)過(guò)了，就錯(cuò)過(guò)了，比如光陰，比如青春。而有些東西錯(cuò)過(guò)了卻還會(huì)回來(lái)，比如愛情，比如衣服。而用那些一去不復(fù)返的東西來(lái)?yè)Q這些可以失而復(fù)得的東西，沒必要換，也不值得換。
也許，人生的路上，最美的就是錯(cuò)過(guò)。
最美5
這是有著繁花的人間四月天，十里春風(fēng)中，它開花的樣子倒顯得毫不起眼。
淡粉色的花像是對(duì)春天愛得太過(guò)用力，朵朵緊緊簇?fù)碓谝黄�，互相擠著誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這一涌而上的身姿，少了太多的搖曳和風(fēng)情。都說(shuō)綠葉是為了襯托紅花，可這些熱鬧的花兒卻蓋過(guò)了葉，只剩下一片繁雜的粉紅，以及被雨滴打落掉到地和著泥臟亂的花瓣。
因?yàn)樘�，反倒平凡了、庸俗了。這個(gè)春天，在我家樓下的圭塘河邊，走過(guò)一萬(wàn)棵晚櫻樹，陡然升起了些許的惆悵。
學(xué)校也有幾棵櫻花樹，是早櫻，花瓣是白的。上學(xué)的時(shí)期總是很忙，寫不完的作業(yè)、學(xué)不完的書、背不完的課文，讓月考臨近的我更加的繁忙、焦急。沒有時(shí)間給它匆匆一眼。我快步向教學(xué)樓走去。路過(guò)的人很多，有的視而不見，有的輕輕一掃。校園內(nèi)開得燦爛的花很多，比它香的有，比它大的有，比它美的也有�；蚴侨绱�，少有人為它停留、駐足。
我一直不懂櫻花為何那么有名。在日本被冠以國(guó)花之稱，百花繁盛，它不過(guò)是尋�；▋憾选�
那一天，是活動(dòng)課，八九點(diǎn)鐘劇社其實(shí)還挺無(wú)聊，我麻木地聽老師在臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講《雷雨》，似懂非懂的劇情和說(shuō)詞。懶懶地把目光投向窗外。
那是雨嗎？
只是一陣清涼的微風(fēng)，細(xì)小的花瓣仿佛被召喚一般，迫不急待地跳下枝丫，迎面飛入風(fēng)的懷抱。粉的、白的花瓣像雨一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，拂滿我癡癡的目光。
風(fēng)不停、花便不停。這些柔美的花兒毫不介意離開枝頭后會(huì)失去生機(jī)、毫不在意會(huì)散落在地上零落成泥。像離別般，卻也豁達(dá)。我突然希望風(fēng)可以停一停，不要讓它們這么快、這么完完全全離開枝頭，希望這些花兒的生命還可以靜靜開放。
可是不行，它用所有的繁盛來(lái)赴這場(chǎng)盛大的約，不遲疑、不猶豫、不念過(guò)去、不畏將來(lái)，用生命之舞拉下這繁華世間的落幕。
原來(lái)，櫻花之美在于落。它不似牡丹一樣“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”、它不似苔花“青春恰自來(lái)”。它的美是用每一個(gè)日常作鋪墊，用盡全部的時(shí)間、拼盡全身的氣力，只為那一瞬的繁華，那一剎的光芒。
那些隔過(guò)黑暗的花與水，那些已經(jīng)故去的人和事，驚艷了一段時(shí)光，溫柔了一片歲月。
每個(gè)花事、每段路途、每個(gè)平凡的人，可能都曾令人忽略，但所有的日常，都將成為我們生命的鋪墊，來(lái)譜就生命的詠嘆。
又是一個(gè)春天，枝丫上，那些粉色白色的嬌嫩的花兒再次緊緊地簇?fù)碓谝黄�，燦爛地開放著，依舊擁擠，依舊繁雜，卻再不會(huì)被我忽視了。
最美6
輕輕將一封平整的沒有一絲褶皺的信件塞入信箱，我知道，這也許是我為她寫的最后一封信，也可能是我最后一次為她過(guò)教師節(jié)了。這前夜，花了足足一個(gè)多小時(shí)，只為醞釀這一封嚴(yán)肅卻又親切的問候，不知如何下筆，卻又好像思緒萬(wàn)千。
拿起筆時(shí)，我開始回憶了。時(shí)間凝固，思緒隨著記憶的絲綢穿梭到了六年之前。天空亮起來(lái)，云朵在藍(lán)得沒有一絲雜質(zhì)的天空中悠閑而歡脫地游走，樹尖兒上撒了些亮晶晶的陽(yáng)光，撲爍爍地閃著，像極了我激動(dòng)的心。我第一次步入了這個(gè)學(xué)�！业哪感！�
小小的我在大姐姐的帶領(lǐng)下，懵懂而好奇，夾雜在興奮里的，還有一絲對(duì)未知的不安。當(dāng)我有些無(wú)所適從時(shí)，她，忽然出現(xiàn)了。用最溫柔的聲音輕喚著我，不寧的情緒散盡了�！适聞傞_始，劇本就已經(jīng)寫好，結(jié)局在冥冥之中就定下，她注定成為我離不開的人，也是我發(fā)自內(nèi)心尊敬，愛慕的人——天使般的她，成為了我六年以來(lái)的班主任，六年無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們，給我們知識(shí)，為我們指引人生方向。
只是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一聲呼喚罷了，或許是那如潭水般深邃的目光？總之，我的心早已被她緊緊擁入懷。以至于后來(lái)，我常常篤定地對(duì)別的同學(xué)說(shuō)，她是我見過(guò)的最美的老師。
“日子一天天的過(guò)著，愛卻永遠(yuǎn)保持著它最初的模樣�！闭邕@句話所說(shuō)，六年，多么漫長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間，20xx多個(gè)日子，我們都在相見，而她的愛卻一直都在，像一顆顆糖，一天天地落在我的心間，積攢成甜蜜。
那幾天她病了——我們的班主任體質(zhì)總是那么不好。她住院了，于是每天早晨看不見她走進(jìn)教室的身影，每天更換的各種代課老師也讓每個(gè)同學(xué)都感到不適應(yīng)。那一個(gè)月，好像比以前要難熬得多。身邊突然少了一個(gè)，每天關(guān)注、和那樣嚴(yán)格要求你的人，日子似乎都變得不那么充實(shí)而飽滿了。每天都在回憶她好看的面孔，時(shí)而教室里沒有老師，寫著寫著作業(yè)，還會(huì)不經(jīng)意間的抬起頭張望。
再見到她，已是一個(gè)月后，她的臉顯得蒼白，身體單薄得像是一吹就倒，但她的嘴角，依然揚(yáng)著笑。
轉(zhuǎn)瞬，這張面孔，帶著我們登上了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，她的臉龐沒有六年前那樣精神煥發(fā)了，眼窩也有些微微凹陷。是啊，她為我們操勞了太多太多。當(dāng)畢業(yè)典禮接近尾聲，唱響那一曲《再見，我的母�！�，她的眼里多了些晶亮的淚花。六年了，她不只一次為我們哭泣，淚水打濕了她平日的嚴(yán)厲，卻還是美麗動(dòng)人，我知道，她的面容是我此生永遠(yuǎn)都忘不了的。
筆尖停止了，眼眶里不知何時(shí)濕潤(rùn)了，光線糊作一團(tuán)，變得模糊。朦朧間，腦海里又出現(xiàn)她熟悉而美麗的身影。卻只限于腦海中的浮現(xiàn)了�？伤@個(gè)親切的模樣，連同她的諄諄教導(dǎo)，卻永遠(yuǎn)化作最明亮的燈塔，駐足在我生命的茫茫之中。
最美7
你的模樣，說(shuō)實(shí)話，真的不討人喜歡。
在我的.印象中，你總是在院子里瞎轉(zhuǎn)悠，你只是個(gè)小區(qū)的保安呀！為什么總是有意頂出你那不協(xié)調(diào)的洋蔥鼻，用你可怖的魚鷹眼，睥睨著我們這群“無(wú)辜”的住戶呢？
你的煙癮是最讓我厭惡的了。在你大腿邊永遠(yuǎn)詭異地突出一個(gè)方塊，一看定是煙蓋了。我總是看你偷偷躲在廣告牌邊，抽一圈“加特林”般的香煙，深深嘬一口，便吞云吐霧，齜著黃牙樂了。
難道，你沒有一點(diǎn)令人尊敬嗎？我起初也是這樣認(rèn)為的，但在那個(gè)暴雪天后，我意識(shí)到：我錯(cuò)了。
冬季剛開始不久，天空中就過(guò)早招來(lái)了云翳，暴雪也如期而至了。你輪班早，我到小區(qū)門口時(shí)，你早已現(xiàn)身在門口那條人行道上，掃雪了，只見你艱難地挪動(dòng)肥胖的笨重身軀，緩緩而有力地敲打著路上的冰。沉穩(wěn)地鏟動(dòng)著混著泥雪的冰，在撒到樹根底下。你的勤勞也開始打動(dòng)我了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你并不是如此的壞。好像是應(yīng)和我一樣，你用凍紫的手輕撓你的禿瓢，仿佛在大雪之中凍的發(fā)芽了似的。
萬(wàn)籟之中，傳來(lái)一聲急促的犬吠聲，混著沉寂冷漠的白雪，這接連不斷的吠叫聽得如此揪心。你也聽見了，緩緩放下手中沉重的鐵鏟，尋著聲音的方向摸索過(guò)去，像南極科考隊(duì)員一樣吃力踱步。遠(yuǎn)處的鵝毛飛雪，映襯著泛著淡黃色的光，轉(zhuǎn)來(lái)了橡膠在雪中摩娑發(fā)出的雪的慘叫聲，你卻沒有停下腳步。
雪愈下愈大，你的身影也逐漸暗淡。身旁又有一棵樹被厚密的積雪折彎了腰，我不知為何，在心中為你捏了一把汗。你緩緩踱到白路中間，在地面扒拉著雪，尋找著小狗的蹤跡。遠(yuǎn)處的那輛車靠近了，也許是大雪對(duì)視線的封堵，司機(jī)在最后關(guān)頭踩停了車，車像脫韁的野馬向前滑行，在“懸崖”盡頭勒住韁繩，停在你的面前。我認(rèn)真地盯著你，你的雙臂上裹著一團(tuán)雪白的“棉球”。你抖了抖身上的雪，用身上的軍大衣裹住了手中的小狗。車主沒有下車，也沒有鳴笛，只是在這溫暖的雪中，接受了你感激的深深的鞠躬。
我對(duì)你的所有偏見消散了。
也許你同那條小狗一樣，在塵世偏見中孤獨(dú)。但你才是最值得被欣賞的。我從你身上看見一份生命的尊重，更遇見了一顆最美的心靈。
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古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵，連孝的英文也是filialpiety也是孝順虔誠(chéng)的意思，這更體現(xiàn)了不僅僅僅是國(guó)人，就是全世界都懂孝的內(nèi)涵。
中央一套有一個(gè)電視節(jié)目“最美孝心少年”，有一個(gè)故事，主人公叫黃鳳，本來(lái)是幸福美滿的家庭，結(jié)果爸爸打工時(shí)從樓上摔下來(lái)，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓，黃鳳帶著家里僅有的27元錢，推著板材去500公里以外的上海，結(jié)果不能醫(yī)治，從此這個(gè)年僅6歲天真可愛活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔(dān)子，但她并未放下，而是堅(jiān)持了10年，從此年復(fù)一年的重復(fù)著一樣的動(dòng)作，每晚起來(lái)翻身，中午早早給爸爸煮飯……還有許許多多感動(dòng)人心的故事等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……
想想看，們我們身邊是不是有很多能夠做的呢“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不僅僅，但，如何孝敬——買房子，汽車不，孝敬父母要從此刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。透過(guò)樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀用心的人生態(tài)度。
最美9
“千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先�！薄皶r(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。”“慢人親者，不敬其親者也�！痹谖覀冎腥A民族的品德里，“孝”是最有名的一個(gè)美德了。在這幾天，我看了《尋找最美孝心少年》使我的內(nèi)心深感震撼，每一個(gè)“最美少年”都成為了我的榜樣！每一段故事都使我十分感動(dòng)，我們要永遠(yuǎn)記住，因?yàn)橛辛烁改福覀儾艁?lái)到了這個(gè)世界上，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是他們教育了我們，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)報(bào)答不盡的，就讓我們走進(jìn)這幾個(gè)孩子的故事吧。
“黃鳳、吳林香、高雨欣、趙文龍、龍花……”這一個(gè)個(gè)孝心少年的名字，都深深地印在我的腦海中，我印象最深刻的一個(gè)人是高雨欣，高雨欣從小就父母離異，因?yàn)楦哂晷赖木司司癫⊥蝗话l(fā)作起來(lái)，將高雨欣的媽媽的頭和右手都打成了重傷，生命垂危，在醫(yī)院的救助下，高雨欣的媽媽的命是保住了，但是因?yàn)榧依镞�有一位年邁的姥姥和一個(gè)3歲的妹妹，所以她每一天都來(lái)到廣場(chǎng)或著是街上，和媽媽一齊賣燒烤串來(lái)貼補(bǔ)她們的家用，這時(shí)，人們都注意到了，高雨欣的手洗得十分干凈，在手腕上還有一處淡淡的疤痕，雨欣只是說(shuō)：“是前幾天在燒烤爐子上燙的，不疼，真的不疼”�；丶液�，她還要承擔(dān)做飯、買菜、燒爐子等家務(wù)活，但是在這種生活境況下，不久前的小學(xué)畢業(yè)的考試中，高雨欣卻考取了全縣的第一名，科目都得滿分但是靠勞動(dòng)而自食其力沒什么能夠丟人的。
另一個(gè)我印象最深刻的一個(gè)人是黃鳳，她在在5歲時(shí)就承擔(dān)了家里的棟梁柱這個(gè)職責(zé)，在那時(shí)她的爸爸從高處摔落，全身癱瘓，奶奶也雙目失明，而她的媽媽因?yàn)閷?shí)在承受不起這樣的生活，就離開了他們。幼小的她，甚至是我們不能自理的年齡時(shí)，她卻毫不猶豫的照顧這個(gè)家，照顧她的爸爸和奶奶這么大的擔(dān)子。命運(yùn)雖然有情的奪走了她快樂的童年，但是卻給了她一個(gè)人們都完成不了的奇跡！讓中國(guó)人都震驚了。
世間有這樣的孝心，實(shí)在是令人震撼呀！讓我們從此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧，一齊來(lái)孝敬我們最親愛的爸爸媽媽，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！
最美10
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)電視節(jié)目《尋找最美孝心少年》。我看了一遍以后，覺得生活中，他們做的事兒，都是我們平常不愿意做的�？赐炅艘院螅种械募埥砗鸵滦涠紳裢噶�。實(shí)在是太感人了！給我印象最深刻的是一個(gè)13歲的少年――――趙文龍。
趙文龍此刻是一個(gè)13歲的男生。父母離異，可他卻被法院判給了爸爸。媽媽患了嚴(yán)重的“尿毒癥”他主動(dòng)跑去照顧媽媽。8歲時(shí)，在這個(gè)年紀(jì)，是我在家里的話，必須是抱著ipad在床上玩的�？伤�，卻要自己天天上街買菜，回家做飯給媽媽吃。他每一天最開心的事是能夠有錢買上個(gè)六兩小肉。親手做“清蒸肉丸”給媽媽吃。為了媽媽，他甚至不再吃兒時(shí)最愛吃的水果西瓜。（因?yàn)閶寢尦粤宋鞴虾�，身體里的水分會(huì)增多，每一天做透析會(huì)很痛苦）。如果是在我家，夏天西瓜天天都能夠吃，不必在意誰(shuí)吃了會(huì)怎樣。這可看出，趙文龍對(duì)于他媽媽的愛，是全世界獨(dú)一無(wú)二的。
趙文龍不僅僅對(duì)媽媽很關(guān)心，還十分懂得感恩！
他有一個(gè)小本子，本子雖小，但里面的記了十分多東西。例如“好心的阿姨捐贈(zèng)了2100元，電話號(hào)碼是：XXXXXXXXXXX。他告訴主持人說(shuō)：“我是想長(zhǎng)大以后報(bào)答他們吧！”在社會(huì)中，這么有感恩的心的少年已經(jīng)不多了。
讓我們?nèi)W(xué)習(xí)趙文龍，去學(xué)習(xí)趙文龍的愛母精神，去學(xué)習(xí)他那顆感恩的心吧！
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