長大的路上什么多作文
篇一：長大的路上困難多
我們從出生到長大都經(jīng)歷了許許多多的困難那也困難，可以使一個(gè)人變得成功，也可以使一個(gè)人變得禿廢。因而走一條黑暗之路困難，如一道墻，太高了不想越過所以你永遠(yuǎn)看不到那道墻后的世外風(fēng)光，所以困難有兩面性，有消極的一面，也有積極的一面，關(guān)鍵是在于自己想不想看到外面的大好風(fēng)光！
我們都曾說過，困難是可怕的，可以讓人放棄一切變得禿廢�？稍诿恳粋�(gè)成長。接的中哪會都是十全十美的。很明顯，沒有只有經(jīng)歷這些困難，那么你便是一個(gè)成功人士不經(jīng)歷困難，怎么知道先苦后甜的道理。我曾讀過兩篇作文他們相比一起來就正好相反的一個(gè)是駱駝祥子經(jīng)歷三次困難，他便失去了本來的目標(biāo)和與動力，變得行尸走肉！這些困難可以使一個(gè)人放棄，但是也快了，也可以造就一個(gè)樂觀的人那個(gè)人變了，童年中的阿廖沙。
他從前不是一般人能承受的，但他卻以樂觀積極的心態(tài)來面對這些困難最終使他變成一個(gè)樂觀向上的人，這些足以證明，困難并不可怕，關(guān)鍵在于你怎樣面對這些困難。
成長路上，困難多，我們要以良好的心態(tài)來面對這些困難，在小的時(shí)候?qū)W著做許多事情，那些困難過后，我明白了許多，只有經(jīng)歷困難才能使自己變得更強(qiáng)，長大了，上學(xué)了學(xué)習(xí)中有困難那些學(xué)習(xí)上的壓力和負(fù)擔(dān)，是我無力反抗，可我相信。暴風(fēng)雨后便是彩虹，困難過后便是成功。這樣把壓力化作動力來激發(fā)自身所具有的才能！多年后的我便是一個(gè)成功的。
成長的路上不是一帆風(fēng)順，就像大海的一艘船如果你不想自救而苦苦等待救援隊(duì)的救援那么大方，大浪來了，你就會被吹走。與其被吹走，還不如想的自己有來拯救自己現(xiàn)有的生命需要有升的希望，何苦苦苦的等待死亡的來臨呢困難便是這樣，只要不放棄，只要有夢，那么就像風(fēng)箏線一樣，即使斷了，我們還可以換一根更結(jié)實(shí)的.，這樣夢想便會和風(fēng)箏一樣，飛向這美好的天空！
成長的路上，困難無處不在，把困難當(dāng)做你向上攀爬的墊腳石，只有踢開了，你才會暢通無阻。
篇二：成長的路上風(fēng)雨多
每個(gè)人的成長路上都會經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，因?yàn)橛辛四切╋L(fēng)雨，才會是我們真正的成長，那些風(fēng)雨磨練了我們，是我們每個(gè)人都變的不怕艱難困苦！我們每一個(gè)人想要真正的成長，在成長的旅途中風(fēng)云是必不可少的。
風(fēng)雨在很多時(shí)候并不是困難，當(dāng)我們在戰(zhàn)爭的過程中，我們就能體驗(yàn)到了成長的真正概念，那就是在風(fēng)雨中不斷磨練。和成就一個(gè)完美的自己。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
我們都在風(fēng)雨中不斷的長大，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)橛辛四切┣八从械娘L(fēng)雨與挑戰(zhàn)，我們才有了前進(jìn)的動力，信心，我們不應(yīng)該去抱怨生活中的風(fēng)雨，而應(yīng)在那邊風(fēng)雨中找到真正的含義去磨練一個(gè)更完美的自己。
風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢？
風(fēng)雨就是生活中的困難與艱辛和挫折。劉考試失利一次電腦，身體某個(gè)地方的缺陷等。有一只鳥，它也長大了，他的母親每次都把它從窩里扔出來，盡管她跌倒了很多次，但是他的母親仍然是那樣教他，最后他終于學(xué)會了每一個(gè)鳥都應(yīng)該擁有的本領(lǐng)就是飛翔。
風(fēng)雨，如一座山，只要你越過去。你就會感到快樂，有美好，風(fēng)雨如一面鏡子，可以讓你看到生活中的美麗，我們都不知道下一步會遇到什么樣的風(fēng)雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心。我們就能在風(fēng)雨中不斷成長。
風(fēng)雨并不是不好的，我們不要抱怨他，而應(yīng)該勇敢跨越他其實(shí)結(jié)果不好，但是我在這兒一圖中，你成長了許多！成長的路上風(fēng)雨多讓我們用一顆樂觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧。
篇三：長大的路上溫暖多
翻書時(shí)不經(jīng)意間從樹上掉落的一片銀杏樹的葉子，這時(shí)我不禁驚訝，這不正是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我也同學(xué)們溫暖記憶的象征。
如今，我與他們分離已經(jīng)三年了，不知道是否還能再續(xù)我們之間深厚的友誼。我彎腰拾起了這個(gè)象征著我們溫暖記憶的葉子小心翼翼的把他重新加到書里，一股暖流涌上了我的心頭。
曾幾何時(shí)，我們相依在操場上一談笑風(fēng)聲。飲水作樂，不是例會從嘴里蹦出來幾句詩，我們陶醉的那詩中！那段時(shí)間與你們在一起，我感到無比快樂，曾經(jīng)我們在一起玩耍，踢毽子，玩砸沙包，跳皮筋等等我們下課時(shí)放學(xué)時(shí)無時(shí)無刻都在享受著這歡樂的富有溫暖的地方！
記得有一次，我因發(fā)燒玩兒變得不活潑，同學(xué)們都過來陪我，有的幫我倒茶，有的安慰我！
溫暖了是在心里回蕩，我不禁流下了感動的淚。初中時(shí)，也就是現(xiàn)在，也有很多溫暖在我身旁。我的同桌就給了我很多溫暖。記得九年級時(shí)，那時(shí)我們才剛剛認(rèn)識，但是每次遇到困難而停止前進(jìn)時(shí)，她都會幫助我，告訴我解決的方法，并讓我學(xué)會解決這方法，讓我克服心里的恐懼！
在我成長路上溫暖我的心靈的還有很多很多。
喂，你想什么呢？我的同桌輕拍了我一下。
沒什么，我回答道！
我把加著銀杏葉的本子相應(yīng)的保存了起來。保存著我們那珍貴的溫暖記憶。同時(shí)也珍惜著現(xiàn)在的溫暖。
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