一路書香，一路成長作文（精選12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一路書香，一路成長作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
一路書香，一路成長作文1
一縷清風(fēng)撩起窗簾，滿屋的墨香便四處飄溢，沁人心脾。
——題記
從我呱呱墜地起，我就嗅到了書香。我的爸爸、媽媽都是教師，家里有不少的書籍供我閱讀，一路書香伴我一路成長。
幼兒園——步入童話王國
憨厚可愛的《三只小豬》，溫順柔弱的《七只小羊》，將我?guī)蚣儤愕膭?dòng)物世界；《賣火柴的小女孩》小女孩擦亮的三根火柴，照亮了她最后的美夢(mèng)；《灰姑娘》、《白雪公主》讓我相信每個(gè)善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子；童話里也有狠心的王后，可怕的女巫，邪惡的怪獸……但在童話世界里，總是光明驅(qū)散黑暗，正義之美戰(zhàn)勝邪惡之丑。
小學(xué)——闖進(jìn)小說世界
隨著年齡的增長，童話世界已經(jīng)不能滿足我的渴求了，便開始翻閱小說。為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為關(guān)云長過五關(guān)斬六將而激情燃燒……我最喜歡的莫過于施耐庵《水滸傳》了。為了盡快讀完這本書，我?guī)缀跏菑U寢忘食。書中的魯智深為人正直、嫉惡如仇、俠肝義膽，給我留下了深刻的印象，特別喜歡“拳打鄭關(guān)西”那段精彩描寫，為我以后描寫人物提供了非常好的例子。大量的閱讀既增長了知識(shí)、開闊了視野，也提高了我的寫作水平。
初中——走近經(jīng)典詩文
上初中后，盡管學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我仍然沒有放棄閱讀。一次，從同學(xué)的抽屜里翻出了一本古色古香的線裝本，似乎已經(jīng)年代很久遠(yuǎn)，那深藍(lán)的封面散發(fā)出一種神秘而誘人的氣息。翻開書，時(shí)間立刻回溯到了千年以前。于是，光彩奪目的先秦散文，皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒；歐陽修、蘇軾、辛棄疾、晏殊、李清照等等的經(jīng)典名篇滾滾而來，我如饑似渴地閱讀，酣暢淋漓地咀嚼，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的恢弘氣勢，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀怨淺唱等等，讓我體悟到了人生真諦，以更廣闊的視角看待人生，以更積極的心態(tài)去迎接生活！
書籍是我的良師益友，承載著我的夢(mèng)想，書香伴我成長。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，“天生我材必有用”，于是我有了重新振作的勇氣；當(dāng)我想放下手中的書縱情玩耍時(shí)，“為中華之掘起而讀書”，于是我認(rèn)清了自已的責(zé)任；當(dāng)我遇到挫折心灰意冷時(shí)，書撫慰我失落的心靈，讓我學(xué)會(huì)百折不撓……
一路書香，一路成長，一直到成功的彼岸！
一路書香，一路成長作文2
最愛在靜靜的時(shí)光里，斟一杯香茗，執(zhí)一本書卷，在茶香裊裊中，細(xì)細(xì)品味，任思緒纏飛……
在《老人與�！分校铱吹揭晃幻小吧Ｌ醽喐纭钡木髲�(qiáng)老人獨(dú)自出海捕魚的故事。他在經(jīng)歷了狂風(fēng)、巨浪、饑餓、缺水、斷糧多重困難的情況后，終于捕到了一條大馬哈魚。但在返回的途中，卻被困在鯊魚帶。在被困的84天里，他頑強(qiáng)的守護(hù)著大馬哈魚，最終還是不敵鯊魚群，那條大馬哈魚被鯊魚吃光了，只剩下森森白骨。我擔(dān)心老人會(huì)很頹喪，可我卻聽見他說：“一個(gè)人可以輸，但卻不可以被打��！”頓時(shí)，這句話如醍醐灌頂般在我心中激蕩開來：確實(shí)，人生不可能一帆風(fēng)順總會(huì)遇到失敗、挫折，你畏懼了、退縮了就會(huì)沉入海底。只有像“桑提亞哥”那樣，笑對(duì)挫折，絕不低頭，可以輸，但絕不可以被打敗，才會(huì)成為人生的贏家。挫折、失敗原來也可成為鍛煉我們成長的磨刀石。讀懂了“桑提亞哥”，讓我懂得了永不言敗的可貴。
一本《簡·愛》又將我?guī)У搅?9世紀(jì)的英國。讓我看到一位出身低微的，覺醒中的新女性，為反抗壓迫和社會(huì)偏見，為爭取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，為追求幸福生活所做的頑強(qiáng)斗爭。當(dāng)聽到簡·愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器。”瞬間，我為她而傾倒，在她身上我看到了一種獨(dú)立人格的壯美和崇高！讀懂了簡·愛，也讓我懂得了作為女性的自尊。
一卷《唐詩三百首》為我緩緩拂去歷史的塵埃，帶我穿越時(shí)空來到那個(gè)波瀾壯闊的朝代�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽液盟坡犚娏私�(jīng)歷人生坎坷的太白，在摒棄了不如意后的仰天長嘯。嘯聲讓我堅(jiān)信：人生不如意事十有八九，但這都是暫時(shí)的，總有云開霧散的一天�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來�！蔽矣致牭搅四愕娜f丈豪情。太白，我讀懂了你！我也學(xué)會(huì)了自信，擁有了飛揚(yáng)的激情。
佛曰：“一花一世界。”一本書即一個(gè)人生，讀完一本書即經(jīng)歷一次成長。每一本書都在我面前為我鋪展開一個(gè)不同的世界，有不同的主人公與我作伴，和我對(duì)話。用他的經(jīng)歷，他的智慧引導(dǎo)我在成長路上一步一個(gè)腳印朝前走。一卷書在手，讓我的成長何其精彩。沉浸在書香中，我心隨情動(dòng)，收獲著智慧，不覺時(shí)光漸淡，香茗雖冷書香愈濃。在氤氳的書香里，我一路聞香﹑識(shí)香，一路成長……
一路書香，一路成長作文3
成長的路上，我愛讀書�！皶憷锏慕鸶觇F馬，書香里的云卷云舒，書香里的波濤風(fēng)雨，書香里的酸甜苦辣，書香里的悲歡離合，書香里的寧靜自如。”它每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我�！}記
我慶幸我出生在一個(gè)書香滿屋的家。從兒時(shí)最愛的各類彩畫到后來讀的各類經(jīng)典名著，書伴著我度過了那些如花的歲月，回首觀望我成長的道路，無數(shù)書墨香氣便氳氤開來……
我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅，是在一個(gè)下著雨的黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著，似乎在演繹著一首只關(guān)于雨的美妙樂曲，在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環(huán)畫。精美的圖畫、靈動(dòng)的文子劃過眼簾，既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強(qiáng)的本領(lǐng)，傾羨于他克服困難時(shí)的堅(jiān)韌，更傾羨于他一心為別人著想的無私……掩書遐思，我有了向他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。于是乎，課堂上有了我認(rèn)真求知的行動(dòng)，課下有了我攻克難題的執(zhí)著，校園里有了我隨手拾起一片垃圾，制止不文明行為的倩影……當(dāng)同齡人和老師們?yōu)槲尹c(diǎn)贊時(shí)，我恍然大悟：原來，暢游書�？梢宰屛覍W(xué)會(huì)做人，可以讓我成長！
此后，我更喜歡看書了：我愛讀《三國演義》：看天下“分久必合，合久必分”；看諸葛亮“輕搖羽扇，談笑間，檣櫓灰飛湮滅”的沉靜；看那“古今多少事，都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢(mèng)》：看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚。都云作者癡，誰解其中味”的無奈；看那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然；看那“昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱；在“多歧路，今安在”中為少白擔(dān)憂；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了，我喜歡上作者筆下靈動(dòng)的小詩；精彩的情節(jié)；高尚的人格……
于是乎，在成長的路上，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一名文采飛揚(yáng)的小作家。
或許是在一個(gè)晨光熹微的清晨；或許是在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午；亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨(dú)自坐在窗邊，筆尖輕輕劃過紙頁，無數(shù)文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而，一首又一首的小詩現(xiàn)于紙上，一個(gè)又一個(gè)小故事在紙間飛躍。閑暇時(shí)，品品自己的小創(chuàng)作，寫，修改，寫，修改，曾幾何時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)再為寫作而煩惱；不會(huì)再為沒有題材而苦悶……
如今，我依然愛讀書，不是為了得到老師的褒獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，而是為了心中的那份信念！
毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”愿天下人不忘在成長的路上，讓書香一路相伴！——后記
一路書香，一路成長作文4
“無聲聽細(xì)雨，寂寞閑讀書”，正如這一對(duì)聯(lián)所說的，書是我們從小到大不可必少的讀物。從讀書中，我們可以知道為人處世的道理；從讀書中我們共同進(jìn)步，共同成長。
讀《歷史》這一本舊書，帶著不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅(jiān)忍品質(zhì)，也探求不斷進(jìn)取發(fā)展的勇毅精神，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著《歷史》這一本書學(xué)到的警示，品質(zhì)，精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己成功的可能，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，去承受我們?cè)摮惺艿摹?/p>
儒家有《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》四書經(jīng)典，分別講述：道、理、德、義、仁、信、誠、這種經(jīng)典，凈化了我們的心靈，了解了古代對(duì)“君子”的看法，讓我們從思想上想去立志做一個(gè)君子。
讀四大名著，《西游記》帶點(diǎn)神化味的小說，孫悟空的神通廣大，唐僧的堅(jiān)持不懈，豬八戒的幽默風(fēng)趣……讓你大開眼界，而位列四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》，可真是“滿紙荒唐言，一把心酸淚”一個(gè)朝代及家庭的興亡盛敗。而《水滸傳》一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一次次迅猛的冒險(xiǎn)，讓人心驚膽跳。這一本本書，一個(gè)個(gè)故事，讓人知識(shí)面廣增，也讓人的頭腦隨著故事的深?yuàn)W而發(fā)展。
外國的小說與中國的截然不同，如《茶花女》深?yuàn)W不易看懂，對(duì)于我們這樣年齡的人，不喜歡看是自然的，而像《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》、《哈利波特》一樣，充滿著魔幻色彩的書，我們看起來是如饑如渴。從一個(gè)個(gè)主人公身上，我們會(huì)學(xué)到誠實(shí)、正直、勇敢……
書就如一陣春風(fēng)，吹拂著我的心扉，促進(jìn)了我的成長。書是用來品的，香是用來聞的，二者都需要一顆細(xì)膩的心。正是這一路書香，讓我從一個(gè)不懂事的少年慢慢走向成熟，讓我既收獲了知識(shí)，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神，隨著年齡和知識(shí)面的增長，我們身上的責(zé)任會(huì)越來越重，但不用擔(dān)心，因?yàn)闀闹性缫涯芷椒�(wěn)對(duì)待。
我們一路書香，一路成長！
一路書香，一路成長作文5
風(fēng)云變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，臺(tái)燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細(xì)讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。風(fēng)風(fēng)雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。
似曾，若干年前的我，那是個(gè)懵懂的孩子。那時(shí)，我還仍然沉迷動(dòng)畫片之精彩，因此我與書，只僅在學(xué)校中每天打個(gè)照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個(gè)我，已然成長。
當(dāng)剛接觸《三國演義》時(shí)，對(duì)此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復(fù)一日，年復(fù)一年，三國之事，也能說道不少，已自認(rèn)深諳其道，但到那個(gè)雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點(diǎn)點(diǎn)做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內(nèi)之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場爺孫間的爭執(zhí)�！盃敔�，我如何不知三國之事，我敢說，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說道：“孫兒，你口口聲聲說三國之事了解甚多，我就問你，你懂的什么？故事情節(jié)，人物事跡？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權(quán)術(shù)，計(jì)謀，人心之間的斗爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢說出如此大話，實(shí)乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數(shù)載，卻只趣于故事，不知其深理，悲呼！年紀(jì)尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數(shù)年，心智卻淺，也可體現(xiàn)我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優(yōu)，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。
一番話，說醒夢(mèng)中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。
成長中，風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。
一路書香，一路成長作文6
書在我的印象中，是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
讀書，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書中，我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫�？吹搅算y河的流瀉，傾聽到了時(shí)儀的脈搏；書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里，感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。
在那飄香的書頁里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說，書伴隨著我成長，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂。在我悲傷的時(shí)，書安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時(shí)候，書稱贊著我，讓我喜逐顏開；在我孤單的時(shí)候，書陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時(shí)候，書鼓勵(lì)著我，讓我重回自信；在我高傲的時(shí)候，書警策著我，讓我放平心態(tài)。
童年時(shí)，書陪伴著我入睡，書中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中；可愛的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場激戰(zhàn)……書是我的飛船，載我飛過五洲四海。
少年時(shí)，雨果告訴我，書中有我想要的一切。培根告訴我，書不是我的主宰，而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的小屋，趟過靜靜的頓河……
青年時(shí)，我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代，走出了輕佻冗長的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我?guī)椭K武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷；我咀嚼《詩經(jīng)》的神韻，我體味《史記》的精妙。
在我成長的道路上，布滿書香，書是海，是山，是藍(lán)天，是我的生命。愿著書香永遠(yuǎn)揮之不去，陪我直到地老天荒。
一路書香，一路成長作文7
我是一個(gè)愛書的人，從小到大，我就沒離開過書。
每年父母送我去上學(xué)，等到全班報(bào)完名后，我心里最期待的，也就是等了很久才來到的環(huán)節(jié)，那就是發(fā)書的時(shí)候，每次發(fā)書，心里就會(huì)有種莫名的興奮。可能是一次得到那么多書，有點(diǎn)小激動(dòng)吧。嘿嘿。
看到這你們肯定會(huì)說了，你不是沒離開過書嗎？那放假的時(shí)候怎么辦呢？這個(gè)問題也困擾我。家里的書都是從學(xué)校里拿回來的，只有語文數(shù)學(xué)等，沒有其他書。要是讓我把這些書再看一遍，反而讓我失去了看書的興趣。于是，我便開始求著爸爸媽媽給我買書，爸爸媽媽說：“這孩子，知道看書了”。便給我買了幾本�！�365夜故事》《伊索寓言》《小故事大道理》等。這幾本書是我第一次看的課外書，看完后，我把它們和我原來小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的書放在了一起。
我每上一個(gè)年級(jí)，都會(huì)把那些書整理整理，放進(jìn)我的小書柜。過了一段時(shí)間，我在整理書時(shí)，看到了那幾本書，心里又不禁癢癢起來。有求著媽媽買，這回媽媽給我買了不少呢！其中兩本典藏版的《淘氣包馬小跳》是我的最的馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但重要時(shí)刻又不失正義和智慧。
從小學(xué)到初中，我的書又增加了不少，我們每個(gè)人幾乎是從小到大都有數(shù)陪著，我確定我已經(jīng)離不開書了，也是從書里，我懂得了許多道理。書上說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有我的童年，有我的未來，有了書，我就有了理想的未來。書香伴我一路成長。
一路書香，一路成長作文8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書，慢慢長大，不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足于《安徒生童話》里面簡單的快樂，開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的`樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里�！边@些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅(jiān)毅和自我的堅(jiān)持值得所有人學(xué)習(xí)，無論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強(qiáng)”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍蔀橐粋�(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
一路書香，一路成長作文9
時(shí)光如流水，在手指間悄然劃過，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。
月光灑下，影布于地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上，捧書，蓋讀書也。
何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閑書一本矣。
何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越于空間、時(shí)間。只見一窮人而變?yōu)楦蝗酥吩弧Ｎ嵋詾榇藭腥�，但在家禁之，遂晚起讀之。
吾須正襟危坐，唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。
吾觀戰(zhàn)爭之發(fā)生，時(shí)而歡呼雀躍；時(shí)而悲喜交加；時(shí)而喜極而泣。
置若一道通往該世界之通道，引領(lǐng)我走入另個(gè)奇特之世界。
吾不想正襟危坐，只想閑神定心。吾想知后事，就必繼續(xù)觀之。
周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對(duì)吾來說并無益之處。
不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似于《海底兩萬里》之科幻奇異，非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦，一人以力挽狂瀾之力救于整國家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯志之語，矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事，平言平語。
夜晚似是讀書之最佳時(shí)間，上文之述備矣，星光閃耀于空中。
遂之感穿越于浩瀚星空之中，瀕臨于另一種神奇之幻境，一步登天在此也不再是一種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時(shí)有發(fā)生。
夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。
晨時(shí)，吾一夜未睡，遂至床上寐之，論父母叫，吾以無動(dòng)于衷，吾猜，吾似是夢(mèng)“鐵馬冰河入夢(mèng)來”之景。
其必曰：“閱讀是人類進(jìn)步的階梯”乎。吾還以為：讀一本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。
于是乎：吾應(yīng)多讀書，且讀一些有用并與自己心靈相通的書，才是重中之重矣。
次日，吾又讀書，但并不是科幻小說，有的只是上述所云之書：《名人傳》。
此乃童年時(shí)之趣也，時(shí)光如流水，在手指間悄然劃過，留下點(diǎn)點(diǎn)星光照耀在我人生的旅途中。
一路書香，一路成長作文10
人生就像是一條充滿書香的路，我深吸著這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書頁翻動(dòng)的聲音。
書越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉(zhuǎn)，多么美好！品茶時(shí)，先聞茶香，再品茶水；而品書時(shí)，便是先閱讀書中的內(nèi)容，再深入其中。那書中的一切，有時(shí)是那么真實(shí)，有時(shí)又離我們那么遙遠(yuǎn)。在這忽遠(yuǎn)忽近的距離中，我品味著書香，享受著書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
凝視著泛黃的書頁，一股醇香飄來。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種凄涼、悲苦里，我仿佛又體會(huì)到了他向前進(jìn)的堅(jiān)定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、溫情；在無盡的苦難里尋找戰(zhàn)勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰(zhàn)勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！
思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與�！�。書中的那句話令我感受至深——“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！睂�(duì)呀！一個(gè)人要有永不言敗，寧折不屈的精神��！只要不放棄，不懼困難，勇敢前進(jìn)，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！
我們都在慢慢長大，不再沉于故事中，也不再憩于幼稚里，也會(huì)將心深深埋進(jìn)智者的絮語中，仿佛置身于靜謐的密林，面對(duì)的是深沉的石碑，文字閃爍的光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發(fā)出來的，灼目而又引人追隨。
在這條書香作伴的成長之路上，我驀然回首，只見這條路上的一個(gè)個(gè)腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長為少年，帶著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸融入到這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中。因?yàn)椋宦酚袝阕靼�，我們�(cè)诮】档爻砷L。
一路書香，一路成長作文11
濃濃的書香飄滿校園，像一陣風(fēng)，傳遍了校園每個(gè)角落。擁有書，我就像擁有了一座精神花園，書，是我生命的一部分。
有人說：“讀一本好書，就是和高尚的人交談�！蔽夷芨惺艿綍o我?guī)淼目鞓�。我們來到了非洲草原、寒冷的南極、茂盛的熱帶雨林，我們一起游覽了神奇的雅魯藏布江，觀賞了瞬息萬變的火燒云和充滿生命力的“鳥的天堂”。
我們還能體會(huì)到童話的可愛、文學(xué)的深?yuàn)W等。我們?yōu)榘籽┕骱突夜媚锏男腋Ｐ老�，為小紅帽和阿里巴巴的成功喝彩，我們?yōu)榘⒗∩駸艉万T鵝旅行記的神奇驚嘆，為去年的樹和賣火柴的小女孩哭泣落淚……在書里，我們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)多彩的故事和一段段精彩的描寫而歡笑、驚嘆、哭泣，感覺書的力量正一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我們小小的生命里，讓我們的羽翼豐滿，終有一天能夠展翅高飛。
書，能讓我在夏天涼爽，冬天溫暖。當(dāng)我開心時(shí)，書和我一起歡笑；當(dāng)我傷心時(shí)，書能讓我擦干眼淚，勇往直前，這就是書的力量。書，如同清涼的泉水滋潤著即將死亡的枯草，似涓涓細(xì)流撫摸著我的心靈；書，如同打開寶盒的金鑰匙，讓我徜徉在智慧的海洋里。
一路成長，一路書香。讓書香滿園，滿園書香！
一路書香，一路成長作文12
書讓我獲得了知識(shí)，書讓我懂得了生活。書，如一面澄澈的明鏡，讓我明辨這世間的正義與邪惡；書，如一對(duì)圣潔的羽翼，把我引入一片遼闊的天空；書，如一顆蓄勢的種子，在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書，令我快樂；因?yàn)樽x書，令我成長。
書是眼睛，帶我飽覽這姿態(tài)萬千的世界。翻開書頁，我看到了青山綠水，連綿不斷的群山，清澈見底的小溪，五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽，宏偉壯麗、層次井然的故宮，神姿仙態(tài)、雋逸秀美的桂林，柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗，迷戀于自然山水的秀美多姿，讓我不由自主地想要歌詠這萬千的世界。書給了我一份曼妙的遐想。
書是良藥，引我走向光明的理性。劉向說過：“書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚�！彼I(lǐng)我們從愚昧走向智慧，讓我們多了一分詩情畫意，多了一縷思鄉(xiāng)的情絲，多了一顆善良的心靈。書就是海倫·凱勒的良藥，讀書讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈，并最終尋找到了屬于她的“光明”，我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書給了我一份恒久的堅(jiān)持。
書是益友，驅(qū)散我前行路上的迷惘。“讀了一本好書，像交了一個(gè)益友�！痹凇都t與黑》中，我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的信念和理想，把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連；在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生；《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生，讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦，由幼稚走向成熟。書給了我一筆寶貴的財(cái)富。
書是品味，令我讀書如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的愜意，品味“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的恬淡，品味“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的凄苦，品味“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念，品味“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”的仁愛……書給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候，便領(lǐng)略到了書的魅力。愿淡淡的書香，陪伴著我未來的人生之路，一路書香，一路成長！
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