關(guān)于人生的作文
【關(guān)于人生的作文】
圍棋，歷來是智慧的象征。每個(gè)棋子擺放的位置都是人類智慧之所在。
自古以來，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)。無論是哪個(gè)武林俠客，只要提到圍棋的描寫，都逃脫了魯莽、沖動(dòng)的個(gè)性，擁有了智勇雙全的情懷。
下棋，就下出了自己。于是，通過棋可以解讀別人的思想，也把自己的思想展現(xiàn)給了別人。下棋，是對(duì)情感的宣泄，棋手的一思一慮，在這方小小的棋盤里展現(xiàn)的淋漓盡致，不作絲毫保留。下棋，是將自己的故事傾吐出去，能否得到回應(yīng)，卻還要看對(duì)手是否是棋者真正的知己。
所以，棋局就描畫了棋者的人生。棋如人生，可是卻并不能說人生如棋。棋局是人定的，其中，充滿了思索，或者，也有時(shí)是博弈雙方的勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰又有權(quán)力定奪他人的生死呢？人生與棋，這中間蘊(yùn)涵著千差萬別。
琴，悅聽者，聽到悠揚(yáng)的琴聲總使人心神安寧，心情愉快。于是，撫琴往往為溫柔賢淑的女子所做之事，因?yàn)闀械乃偸侵獣_(dá)理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺得渾然天成，不加修飾。
世人愛琴，因?yàn)榍偎喑龅拿钜羰顾麄冇鋹�。世人愛如琴之人，因�(yàn)槿缜僦讼袂僖粯訛樗酥耄顾擞鋹�。所以，我希望自己的人生如琴�?br />
許多人都在思考什么是真正的人生之道，事實(shí)上，最能描繪人生歷程的，是棋。最能解述人生價(jià)值的，是琴。
棋如人生，人生如琴。
【關(guān)于人生的作文】
圍棋，歷來是智慧的象征。每個(gè)棋子擺放的位置都是人類智慧之所在。
自古以來，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)。無論是哪個(gè)武林俠客，只要提到圍棋的描寫，都逃脫了魯莽、沖動(dòng)的個(gè)性，擁有了智勇雙全的情懷。
下棋，就下出了自己。于是，通過棋可以解讀別人的思想，也把自己的思想展現(xiàn)給了別人。下棋，是對(duì)情感的宣泄，棋手的一思一慮，在這方小小的棋盤里展現(xiàn)的淋漓盡致，不作絲毫保留。下棋，是將自己的故事傾吐出去，能否得到回應(yīng)，卻還要看對(duì)手是否是棋者真正的知己。
所以，棋局就描畫了棋者的人生。棋如人生，可是卻并不能說人生如棋。棋局是人定的，其中，充滿了思索，或者，也有時(shí)是博弈雙方的勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰又有權(quán)力定奪他人的生死呢？人生與棋，這中間蘊(yùn)涵著千差萬別。
琴，悅聽者，聽到悠揚(yáng)的琴聲總使人心神安寧，心情愉快。于是，撫琴往往為溫柔賢淑的女子所做之事，因?yàn)闀械乃偸侵獣_(dá)理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺得渾然天成，不加修飾。
世人愛琴，因?yàn)榍偎喑龅拿钜羰顾麄冇鋹�。世人愛如琴之人，因�(yàn)槿缜僦讼袂僖粯訛樗酥�，使他人愉悅。所以，我希望自己的人生如琴�?br />
許多人都在思考什么是真正的人生之道，事實(shí)上，最能描繪人生歷程的，是棋。最能解述人生價(jià)值的，是琴。
棋如人生，人生如琴。
【關(guān)于人生的作文】
每一個(gè)人生，都是一出戲。而在這場(chǎng)戲里，又劃分了不同的階段，每個(gè)階段，又都代表著一種劇。——題記
有一個(gè)階段，仿若一場(chǎng)兒童劇。直率的單純把這個(gè)少兒劇場(chǎng)綴滿了趣味，簡(jiǎn)單而無憂鑄造了靈魂的童真。在這場(chǎng)戲劇里，有的，多是純凈的笑容與瑯瑯笑聲。兒童劇的階段，是許多人想留住卻只能看著它從指尖漸漸流逝徒留懷念與依依不舍的快樂階段。
有一個(gè)階段，猶如一場(chǎng)歌舞劇。動(dòng)聽的嗓音和曼妙的舞姿在一瞬間就可以像是被賦予了靈性一樣，光芒四射。歌舞劇的階段，不同于兒童劇的單純幼稚，卻有著其獨(dú)特的風(fēng)格——靈動(dòng)活潑。歌舞劇的階段，是有著火一般的熱情并肆無忌憚地渲泄的階段。
有一個(gè)階段，就像一場(chǎng)木偶劇。像木偶傀儡被線控制那樣由時(shí)間、金錢、權(quán)利、地位……支配、操縱著整個(gè)人生，最終迷失了自己，丟失了曾經(jīng)擁有的一切美好。在木偶劇里，懦弱是最容易為他人所利用的角色，只有足夠清醒，懂得抓緊屬于自己的一切并善于利用使自己變得強(qiáng)大，這場(chǎng)地獄與天堂之間的階段才有可能由你改寫。可以說，木偶劇的階段是一場(chǎng)有著某方面的決定性的階段。
有一個(gè)階段，好似一場(chǎng)歷史劇。（next88）回首憶往，腦海翻滾著浪花，翻滾著曾經(jīng)歷過的一件件往事�；蚝蠡�、或欣慰……歷史劇的階段，是一場(chǎng)讓人反省、回憶的階段。
曾看過一段關(guān)于悲劇、喜劇、正劇的審美價(jià)值——悲�。簩⑷松挠袃r(jià)值的東西毀滅給人看；喜�。簩⒛菬o價(jià)值的東西撕破給人看；正劇：將悲劇、喜劇調(diào)解成為一個(gè)新的整體的較深刻的方式。人類的人生齒輪，又何嘗不是如此運(yùn)轉(zhuǎn)？人生如戲，這句熟悉的語(yǔ)句，可謂對(duì)人生的見解深入骨髓！
不同的戲劇，可以演繹出不同的風(fēng)采，演繹出，那隱藏著可以與日爭(zhēng)輝、炫目動(dòng)人的風(fēng)采。人生，亦然！
【關(guān)于人生的作文】
走在人生長(zhǎng)河中，覽人生之快樂，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之純潔。在這些事物中，他們與我無數(shù)次的走過一段人生，讓我明白人生的真理。
一覽群書是我對(duì)人生的渴望，我喜愛書，可能他無法用語(yǔ)言與我交流，沒有任何姿態(tài)，但她明白我的心在我傷心時(shí)他是我的療傷藥，撫平我的創(chuàng)傷。人生在于奔波，在與探求真理，在奔波中讓你不會(huì)失去自信的也是不會(huì)讓你迷失方向的就是書，我喜歡書，我愛讀書，就像春雨滋潤(rùn)著一方土地，如果我夢(mèng)想成真，我愿化作這一方土地，讓書的精華滋潤(rùn)著我，生長(zhǎng)出百合。
探求真理，追夢(mèng)一生，一生無怨無悔。
一筆揮理萬章，是我對(duì)文學(xué)的渴望，我喜歡筆，因?yàn)槲铱梢阅闷鸸P盡情揮灑我的人生畫卷。十年的學(xué)習(xí)，百年的尋求，萬年的創(chuàng)新，都是有筆來書寫。我拿起筆，就想掌握了世界，我可以讓他描述世界，世界是美麗的，用筆來書寫是再好不過的，因?yàn)橛霉P時(shí)“多彩”。
可望文學(xué)，盡情書寫一生描繪世界。
創(chuàng)新的力量可以使國(guó)家強(qiáng)大，也可以使人們的生活豐富起來。是的，創(chuàng)新是什么，創(chuàng)新就是世界的交通燈，停止創(chuàng)新，燈會(huì)變?yōu)榧t色，相反，人類不停地創(chuàng)新，燈會(huì)化作春天的嫩綠。沒有了愛迪生的創(chuàng)新，世界將不會(huì)有第三道光亮，沒有了人類的創(chuàng)新，未來將會(huì)怎樣。
伴我一起走過，讓我光彩；伴我一起走過，讓我不會(huì)走向黑暗；伴我一起走過，讓我努力為祖國(guó)。走在“春天”，讓我的世界光輝。
【關(guān)于人生的作文】
書如人生——人生如書
夜，緩緩逼近，只留下點(diǎn)點(diǎn)燦星，在天河間回旋、留痕。喜好獨(dú)自一人穿過走廊，走進(jìn)這充滿書憶的臥室，同時(shí)也走進(jìn)了書的內(nèi)心。
沒有開燈之趣，映著惜少的月光和街燈，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原來如此奇妙。帶有墨香的書頁(yè)，只讓人昏昏欲睡，整個(gè)人仿佛融化掉，沉沉的。不知不覺，因時(shí)間的流逝，我輕輕放下手中的書，把燈打開。我一直在回味冰心的《夢(mèng)》，這是我最喜愛的文章之一。從中，我體味到冰心細(xì)膩委婉又略帶幾分惆悵的感情�？纯凑麄�(gè)房間的布局，到處都是書，盡是映入眼簾。在我人生的坎坷路上，到現(xiàn)在，雖只是短短12年，可每一年都有一本自己心愛的書。
小時(shí)候，我愛纏著媽媽給我讀《格林童話》、《安徒生童話》等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我把這些小時(shí)候讀物藏進(jìn)書柜里，展新的是《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。如今，快13歲的我，也把這些書藏進(jìn)書柜，讓他們緊挨著兒時(shí)讀物。又走過了一段了，我感概。
似乎，我做了一場(chǎng)突如其來的夢(mèng)，夢(mèng)中的我，來到了“黃金書屋”。我很貪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都“擁”進(jìn)懷里。“好多金子�。《际俏业睦�！”我高興地大喊。遠(yuǎn)看見一座樓梯是由無數(shù)不同的書構(gòu)成的。我隨手拿起一本《狼王夢(mèng)》，體會(huì)到狼的野性以及狼道的“適者生存，不適者淘汰”的規(guī)律�！遏敒I遜漂流記》里面，魯濱遜的勇敢以及冒險(xiǎn)精神鼓舞著我，讓我受益不淺。來到二樓，游行書海，知識(shí)的大集權(quán)，都在我手中，由我掌握。
不知不覺，被我懷中的書掉落的聲音震醒，喔！原來是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。天際微微泛白，一個(gè)晚上，我算是做了一個(gè)“黃金夢(mèng)”。細(xì)細(xì)回眸，夢(mèng)中的一切，我不由心感震驚——人生，人生就是一場(chǎng)由書所構(gòu)成的有喜、怒、哀、樂情感的五味夢(mèng)。
有時(shí)，我會(huì)因一本帶有略悲情節(jié)的書而感動(dòng)；也會(huì)為美好的故事結(jié)局而喜極而泣；為可惡的章節(jié)而生氣，甚至破口大罵。感謝這一本本的書，每看一本書，我就等于在人生的白紙上畫上一筆——我為你驕傲。
書如人生，人生如書。讀書為了豐富知識(shí)，人生只因有了好書相伴，才不會(huì)寂寞，不會(huì)無味。
我把手中與我共眠一晚的書，放回書架里，同時(shí)也把“黃金夢(mèng)”記下來。走出這充滿書憶的臥室，我又經(jīng)歷了一段可貴的人生磨練，把這一切，留在這間房間里。
【關(guān)于人生的作文】
在傾盆大雨后，美麗的`彩虹一定會(huì)出現(xiàn)。
——題記
你希望人生是狂風(fēng)暴雨的？還是是萬里晴空的？如果你的回答是萬里晴空，那么你的人生不會(huì)有任何成就；如果你的回答是狂風(fēng)暴雨，那么你的人生就會(huì)充滿意義，豐富多彩。
風(fēng)雨何其多。如果海倫凱勒沒有兩耳失聰，雙目失明，那么哪來傳世佳作―《假如給我三天光明》。海倫凱勒小時(shí)候，莫名其妙的生了一場(chǎng)怪病，導(dǎo)致海倫凱勒變成一個(gè)看不見、也聽不見的小女孩。但是后來，她長(zhǎng)大了，在這樣的悲慘的命運(yùn)面前她沒有退縮，她向巨大的海浪迎了上去，最終成功的戰(zhàn)勝了命運(yùn)，在文學(xué)上達(dá)到了登峰造極。
風(fēng)雨何其懼。張海迪姐姐也是青少年們崇拜的明星，是青少年們的楷模。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。而現(xiàn)在我們有多少同學(xué)能像張海迪姐姐這樣呢？我想不多把！
記得我在初一上期的時(shí)候成績(jī)跌入了歷史的低谷，次次考試不順利，記得有次我考到了年級(jí)180多名，又多次被家長(zhǎng)罵，被老師叫到辦公室。面對(duì)這些雷雨接踵而至的向我奔來，往往讓我措手不及。一次一次的考試，一張一張的低分?jǐn)?shù)試卷，讓我在同學(xué)們面前抬不起頭。我不想承認(rèn)180名是我永遠(yuǎn)的標(biāo)簽。在接下來的時(shí)間我竟然做出了一種超乎自己能力的決定——周五回家通宵學(xué)習(xí)。經(jīng)過這樣幾個(gè)月的“周五通宵”計(jì)劃我的成績(jī)有了直的飛躍。在我初一上期的第3次月考中，我得到了我的成績(jī)，我哭了，我為我的努力沒有白費(fèi)而哭了。終于我從180名的陰影中走出了，我的船離夢(mèng)想的港口更近了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
磨難往往使人更堅(jiān)強(qiáng)，磨難往往使人更成熟，磨難往往是人更會(huì)懂得如何面對(duì)悲慘的命運(yùn)和多雨的人生。
沒有風(fēng)雨的人生不是精彩的人生。
〔關(guān)于人生的作文〕隨文贈(zèng)言：
1、謹(jǐn)身事一言，愈于終身之誦。——韓嬰
2、只要認(rèn)為是對(duì)的就去做，堅(jiān)持去做，不要在乎別人的看法，哪怕是錯(cuò)，至少你有去做過證明曾經(jīng)你努力過。
3、成功人的背后總會(huì)有一個(gè)不尋常的故事。
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