讀書(shū)，生活的快樂(lè)-1200字
讀書(shū)，生活的快樂(lè)
讀書(shū)的快樂(lè)，就是生活的快樂(lè)。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)知，與禽獸同類(lèi)，就會(huì)庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國(guó)作家雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了精神才談得上生活……動(dòng)物生存，而人則生活�！眰ト藗兤鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書(shū)就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。
書(shū)，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識(shí)面窄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和萊城區(qū)及我校的名師們相比，帶著一份虔誠(chéng)和教學(xué)需求的心，今年我又認(rèn)真讀了點(diǎn)書(shū)，感覺(jué)還是很有收獲的，特別是明白了讀書(shū)就是生活的.快樂(lè)！在讀書(shū)的道路上，我會(huì)努力讓我的脈搏中流淌書(shū)的血液，讓我的性格中烙下書(shū)的品德，讓我的思想中繼承書(shū)的智慧。
今年從學(xué)校圖書(shū)室，借來(lái)兩本書(shū)，一本是《人生的150個(gè)提醒》。讀完此書(shū)，讓我懂得，生活要學(xué)會(huì)把握人生的每一個(gè)瞬間；讓我懂得，時(shí)光不會(huì)在不幸處停留，也不會(huì)在幸運(yùn)中止步；讓我懂得，孤獨(dú)時(shí)一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒(méi)有絕對(duì)的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衛(wèi)。一本是《小故事大哲理》，這本書(shū)節(jié)選了多個(gè)情節(jié)生動(dòng)、思想深刻的故事，采用以小見(jiàn)大的手法，告訴我們，小故事中包含著人生的大智慧、生活的大哲理�？梢哉f(shuō)讀完這本書(shū)，讓我收益更大，因?yàn)樯罹褪怯袩o(wú)數(shù)個(gè)小故事組織成的，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會(huì)充滿無(wú)限的快樂(lè)！
讀這兩本書(shū)，不僅僅洗滌著我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學(xué)更加的得心應(yīng)手。因?yàn)槲也坏谡n余一個(gè)人靜靜的讀細(xì)細(xì)的品，而且我還把這兩本書(shū)帶到了課堂上，利用課前活動(dòng)的時(shí)間，讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生感悟哲理領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，在潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生也做一次閱讀的旅行。從讀書(shū)中我和學(xué)生都得到了快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)翻倍。
今年所讀的書(shū)中，給我收獲最大快樂(lè)最多的要數(shù)今年寒假買(mǎi)的《你在為誰(shuí)工作了》。觀念中，工作只是養(yǎng)家糊口的一種手段，只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責(zé)任心。讀了此書(shū)，我懂了自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也就等于放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。讓我懂得，要調(diào)整心態(tài)，從細(xì)節(jié)和敬業(yè)做起，從自身自發(fā)開(kāi)始，態(tài)度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發(fā)的做好，生活才會(huì)更快樂(lè)！
總之通過(guò)今年的讀書(shū)，我深深的懂得：有了讀書(shū)的快樂(lè)，我們才會(huì)主動(dòng)的去讀書(shū)，才會(huì)像一�？释L(zhǎng)大的種子一樣努力的在書(shū)中吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而書(shū)在我們眼中也不再是一個(gè)枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是一個(gè)充滿了知識(shí)的阿里巴巴的山洞。
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