寫好判斷句
從句式的角度講，判斷句是簡(jiǎn)單的；從思維形式的角度講，判斷是基本的。判斷句實(shí)在是很平常的，但要寫好判斷句卻不容易。
下定義得用判斷句，但兩者之間存在著許多差別。以“體育”為例，其定義：是鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)。如果圍繞“體育”來寫判斷句的話，就變化無窮、豐富多彩了：哲學(xué)家說，體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；科學(xué)家說，體育是高科技的較量；心理學(xué)家說，體育是人類征服欲的宣泄；藝術(shù)家說，體育是健、力、美三位一體的組合；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，體育是社會(huì)生產(chǎn)水平的檢驗(yàn)，是一種精神消費(fèi)方式；社會(huì)學(xué)家說，體育是全人類共同的語言。
下定義是對(duì)事物內(nèi)涵和外延的揭示，講究科學(xué)性；而判斷句往往是思想認(rèn)識(shí)的表述，是具有獨(dú)特視角的個(gè)人感悟。
寫作，一般不需要下定義，但離不開用判斷句來表達(dá)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。比如以下判斷句就能給人以一種新穎感：
購物，其實(shí)是在享受城市。
懶惰是生命力的先天不足和后天萎縮。
旅游的目的是為了尋找陌生的感覺。
傷心是一種說不出來的痛。
朱光潛先生的《咬文嚼字》是篇散文化的學(xué)術(shù)小品。
人生是選擇的總和。
請(qǐng)?jiān)倏匆粋�(gè)文段：
①在倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式上，我發(fā)現(xiàn)，不管是表演者，還是運(yùn)動(dòng)員，乃至四座賓客都在笑，甚而至于電視機(jī)前的全世界的觀眾也都在笑。②每個(gè)人都以自己的方式和習(xí)慣在笑。③每張臉都像盛開的花，朝別人笑，也向自己笑。④這不是勝利者得意的大笑，也非保持自己身份矜持的微笑，不是滿足了私欲的笑，也不是卑謙的笑。⑤這種笑，不講究面部線條是否柔和嫵媚，也不在乎這么毫無顧忌的笑會(huì)給人留下什么印象。
這段關(guān)于“笑”的話寫得不錯(cuò)，但總讓人感到少了點(diǎn)什么。想一想，便可以發(fā)現(xiàn)，它的第①句是總說了一個(gè)“笑”字，第②③兩句是從正面來描寫笑，第④⑤兩句是從反面來襯托這種笑。它缺少的正是一個(gè)總結(jié)，一個(gè)關(guān)鍵句。而它又非判斷句莫屬。應(yīng)該在最后加一個(gè)判斷句，來說明這種笑是一種怎樣的笑。現(xiàn)在我們添上這么一句：
這是最真實(shí)、最自由自在的笑，是展示著和諧和個(gè)性使世界變得美麗起來的笑。
這樣一來，這個(gè)文段是不是變得更完整、更有分量了呢？所以，在記敘文中，不可缺少點(diǎn)明事物本質(zhì)的具有概括力的判斷句，它往往是總結(jié)句或點(diǎn)睛之筆。
判斷句雖是最常見最簡(jiǎn)單的句式，寫好了也同樣能表達(dá)出自己對(duì)事物的獨(dú)到見解。有的文章往往就是由幾個(gè)判斷句所構(gòu)成。比如一篇題為《學(xué)會(huì)寬容》的作文，其主要內(nèi)容就是五句話：寬容就是體諒，寬容就是忍耐，寬容就是忘卻，寬容就是愛心，寬容就是遠(yuǎn)見。如果想到這樣幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有新意的句子，再分別對(duì)它們作些簡(jiǎn)略的闡述，寫篇內(nèi)容豐富而又層次分明的千字文也就不難了。
寫議論文，要善于把自己的思想濃縮于判斷句中，有時(shí)不妨先以文題為中心詞寫出一組判斷句來，然后再對(duì)它們進(jìn)行篩選而整合為一篇文章。例如寫《責(zé)任》，有考生就先寫下：
責(zé)任就是自覺認(rèn)真地去做你不得不做的事情；責(zé)任就是一種對(duì)道義的恪守，是一種理性而清醒的角色意識(shí)；責(zé)任是堅(jiān)毅、勇敢、忍耐等優(yōu)良品質(zhì)的內(nèi)核，是奉獻(xiàn)和奮斗的原動(dòng)力；責(zé)任是正確的世界觀、人生觀的.具體體現(xiàn)……
運(yùn)用這種寓審題于“判斷”，以“判斷”助審題的方法，能夠拓展思路、深化認(rèn)識(shí)，很值得一試。
判斷句一般為單句，但是，寫好以判斷句為分句的復(fù)句則能使我們的思想更加嚴(yán)密和富有邏輯力量。比如寫《小議考試》一文，如何來認(rèn)識(shí)考試呢？——“考試是對(duì)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，也是一種自我總結(jié)，但它又往往是一種壓力、一種精神負(fù)擔(dān)，問題是要正確對(duì)待”；“考試自然不是擇優(yōu)的唯一方式，也不是最好方式，但的確是最公平的方式，是弊端最少的方式”。這兩個(gè)復(fù)句是不是很合乎情理呢？在一連串的“是”和“不是”之中，事物的認(rèn)識(shí)就比較全面。可惜，在中學(xué)生的習(xí)作中，很難找到這種思想流暢、認(rèn)識(shí)精準(zhǔn)的語句。
也許我們?cè)鴮懴逻^許多的判斷句，但真正用心而寫的判斷句卻不多。判斷句看似并不復(fù)雜，而要讓它在文章中起到獨(dú)到的無可替代的作用，就需要多加思考了。
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