難忘的一堂課800字作文（精選14篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課800字作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一堂課800字作文 篇1
語文老師姍姍走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“這節(jié)我們以小組合作的方式，練習(xí)背誦《出師表》前三段，給大家十五分鐘時(shí)間，然后我來檢查背誦情況�！痹瓉碛悬c(diǎn)吵鬧的教室更加吵鬧了，但是過了一會(huì)又停止了：因?yàn)槔蠋煵贾猛陮W(xué)習(xí)任務(wù)，回辦公室取來他的筆記本電腦，同學(xué)們很驚訝，但時(shí)間不長，教室又沸騰起來了。
我轉(zhuǎn)過身，對(duì)另外三個(gè)人說：“我來教你們背課文吧，我當(dāng)老師，你們當(dāng)學(xué)生�！庇谑俏覀兯膫�(gè)就開始背課文，但好景不長，我們的背書聲被一陣歡笑所打斷了。我們向發(fā)出歡笑聲的地方望去，原來是老師和后排的同學(xué)們?cè)谕骐娔X，并且還允許別的同學(xué)下位去觀看。我也有點(diǎn)控制不住了，想要看看究竟怎么回事，但一想起老師布置的任務(wù)就只好繼續(xù)背課文了。我發(fā)現(xiàn)我的“學(xué)生”少了兩個(gè)人，我一看，他們居然也去后邊看“熱鬧”了，我十分氣惱，但也想去看一看究竟是什么把他們倆也吸引過去了，但是我還是忍住了。
一段時(shí)間后，他們終于回來了，可我卻不再和他們一起背誦了，我自己背誦自己的。這時(shí)我的同桌邀請(qǐng)我玩游戲“天下太平”，我拒絕了，因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間剩下的并不那么多了，如果再玩游戲，那么在有限的時(shí)間內(nèi)根本背誦不下來老師布置的任務(wù)。但后來，我看到同桌和別的同學(xué)玩時(shí)也想加入其中，但權(quán)衡利弊之后，我還是選擇了繼續(xù)背課文。
十五分鐘很快就過去了，老師開始檢查背誦情況，結(jié)果很不如意，老師提問了好幾個(gè)同學(xué)，沒有一個(gè)能背下來。最終老師點(diǎn)說出真相，原來老師和后邊的同學(xué)玩電腦，是想看一看在老師不管的情況下，我們能否還安心學(xué)習(xí)，更想看一看我們能否禁得住電腦的誘惑……
聽完這些，我是有些慚愧：盡管我沒有像一些同學(xué)那樣禁不住誘惑，但在關(guān)鍵時(shí)刻也沒有堅(jiān)守自我，也受到了很大的影響。
最后老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，將這件事寫在作文本上。我看到其他同學(xué)都動(dòng)筆開始寫作，心里有些著急，但是我沒有動(dòng)筆，因?yàn)槲蚁胱魑目梢曰丶覍�，而背誦課文是老師當(dāng)堂布置的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)堂完成，所以我還是堅(jiān)持背誦課文。臨近下課，我終于將課文前三段背下來。老師聽我背完，夸獎(jiǎng)了我，說我做事能夠堅(jiān)持，有始有終，我聽后心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。這一節(jié)課是我人生當(dāng)中最難忘的一節(jié)課了！
回家后，我把課堂上的小插曲寫在了作文本上，以完成老師布置的作業(yè)，更是以此提醒自己：無論在任何環(huán)境下，都要自覺自律，并且面對(duì)誘惑之時(shí)，要堅(jiān)守自我，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
難忘的一堂課800字作文 篇2
小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過得真快。一眨眼，我已經(jīng)結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔�，F(xiàn)在回響愛，在那六年間，我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來到電教室，同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容�！把嘧尤チ�，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長��！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬物卻有再來的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。
我不僅沒有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長了，總是期待課間10分鐘的到來，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無知��！老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時(shí)間來去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來去匆匆的感受和同學(xué)門對(duì)于日子逃去如飛的感慨。
時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！時(shí)間真的如此匆匆，在你享受著歡樂的時(shí)候，殊不知時(shí)間像流沙一般從你的指間，悄然流逝。人們總覺得歡樂的時(shí)間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐�！翱啾M甘來”剛好詮釋了這一觀點(diǎn)。若在困苦時(shí)努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……
那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
難忘的一堂課800字作文 篇3
今天的一堂語文活動(dòng)課真是令我永生難忘，因?yàn)槲铱吹搅艘粡埼磥砜茖W(xué)家的照片。你猜猜這位科學(xué)家是誰？告訴你吧，就是我自己�，F(xiàn)在我就告訴你事情的來龍去脈。
一上課，陳老師就在黑板上寫了幾個(gè)字“看未來科學(xué)家的照片”，搞得同學(xué)們“丈二和尚——摸不著頭腦”，用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來，“還沒到未來，怎么能看到未來科學(xué)家的照片？”“不可能的，肯定在耍我們！”“不知道陳老師‘葫蘆里賣的什么藥
我也對(duì)同桌說：“陳老師真會(huì)耍花招，上次表面上讓我們給他提優(yōu)點(diǎn)，實(shí)際上是為了教育我們‘同學(xué)之間，不要死盯住別人的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)’，這一次不知又想教育我們什么？”
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，陳老師開口了：“請(qǐng)大家安靜下來，我這個(gè)信封里有一張未來科學(xué)家的照片，想不想看？”
“想！”同學(xué)們興致盎然地齊聲答道。
“那我現(xiàn)在先把要求講一講，按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)輪流看，看好后不要告訴下面的同學(xué)，否則就看不到真正的科學(xué)家了，好嗎？”
“這下，學(xué)號(hào)是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了。”我暗自想著。可不知為什么，他上去看過后竟捧腹大笑起來。這一來，其他同學(xué)更急不可待了。但是，所有的同學(xué)看到“照片”后都會(huì)忍不住笑起來。到底是誰呢？我的好奇心鼓動(dòng)著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學(xué)們看后都會(huì)笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來，跑上講臺(tái)低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來科學(xué)家的照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進(jìn)信封里！笑著回到了自己的座位上，后面的同學(xué)馬上小聲地問我：“到底是誰呀？”我不做聲，只是暗自好笑。
等所有的同學(xué)都看完了，陳老師問道：“同學(xué)們，未來科學(xué)家到底是誰？”同學(xué)們異口同聲地說：“是我們自己�！标惱蠋熡终f：“同學(xué)們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時(shí)，教室里特別安靜，陳老師接著說：“是我對(duì)你們每個(gè)同學(xué)都寄予了殷切的希望。”
晚上，我躺在床上輾反側(cè)，陳老師為了讓我們從小心懷大志，是多么用心良苦��！今天這堂課真是讓我永生難忘呀！
難忘的一堂課800字作文 篇4
我最難忘的一堂課是，我們?nèi)嗪屠蠋熞黄鸬綄W(xué)校的生態(tài)池探訪大自然的奧秘。
在一個(gè)晴朗的秋天下午，我和同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，一起談天說笑的準(zhǔn)備到自然教室上課。一上課，大家全神貫注的看著老師，看他要帶給我們什么法寶�！罢�(duì)到樓下去吧！”老師笑著說，大家開心得手足舞蹈，異口同聲說：“YA!我們馬上整隊(duì)！”，大家三步并兩步，老師帶領(lǐng)我們到生態(tài)池，我們?cè)缫崖冻隽俗钐鹈赖奈⑿Α?/p>
“生態(tài)池是學(xué)校暑假期間和小朋友一起建造的，你們要小心，愛惜使用，千萬不要任意破壞��！”老師一說完，大家就小心翼翼的向前走，仔細(xì)觀察動(dòng)植物。青蛙不時(shí)傳來呱呱的叫聲，池邊的小花、小草迎風(fēng)擺動(dòng)，叢里有著小蟲唧唧的聲音，一片綠意盎然的景色，誰不喜歡一看再看呢？我輕輕走到同學(xué)們聚集的地方，怕吵 醒小昆蟲，眼看老師正要抓小青蛙呢！
老師細(xì)心的觀看周圍所有動(dòng)靜，注意著水面的起伏，就在這時(shí)，老師以迅雷不及掩耳的速度，用雙手合并，從水面撈出了一只小青蛙，他的手掌慢慢翻開，大家用贊嘆的眼光，往老師身上移動(dòng)，他的手心一張開，一只小巧玲瓏的小青蛙，蹲在老師手的正中央，大家目瞪口呆的望著那只膚色褐色，上面還帶有一點(diǎn)斑點(diǎn)的青 蛙，老師用手輕輕的撫摸它光滑的皮膚，突然，“咚”一聲，青蛙從老師掌心中垂直迅速的跳到地面，在草叢中消失個(gè)無影無蹤，大家哀聲嘆氣的直說好可惜，可是大家卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)驚喜。
一只灰色的青蛙，和它的同伴，結(jié)伴在一起游泳，大家馬上又朝著那兩只青蛙一看，可愛又有點(diǎn)惡心的一對(duì)，在池塘自由逍遙的游著，大家都拍手叫好，老師也湊過來一看，露出會(huì)心一笑。
跟著老師的腳步，我們走到另一個(gè)生態(tài)池，這一個(gè)池子，是所有生態(tài)池中最大而且也最老的一個(gè)。老師帶領(lǐng)我們繞著池塘仔細(xì)觀察，讓我們更近一步貼近大自然。池里悠游的小魚，綻放的蓮花，和在水中被魚兒們推動(dòng)的水草，真是美不勝收呀！
微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，小草在我的腳邊擺動(dòng)，下課的鐘聲響起，我們帶著快樂又自由的心情下課！真是讓我受益良多的一節(jié)美好的自然課！
難忘的一堂課800字作文 篇5
就在那天，我親手將親人們一個(gè)個(gè)劃去的那一瞬間，我仿佛被全世界拋棄，留下無邊的孤獨(dú)和傷心……
星期日那天，上課了，老師拿出幾張白紙發(fā)給每個(gè)同學(xué)，邊發(fā)邊說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把桌子上的東西收下去，只留一支筆和白紙，今天我們要上一節(jié)特殊的課，來一次親情測(cè)試。每個(gè)人要在白紙上寫下五個(gè)你最愛的人和最愛你的人的名字�！�
“不會(huì)吧？老師，才五個(gè)人？你這葫蘆里賣的什么藥��！”一個(gè)同學(xué)好奇地問�！斑@就是游戲規(guī)則，相信你一定會(huì)用最工整的字，寫下你生命里最重要的人�！�
我沒說話，在紙上寫下最親的五個(gè)人。老師接著對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)最親的人，劃去，就意味著不會(huì)再見面了。你們會(huì)劃去誰呢？”
我驚訝極了：“咋還要?jiǎng)澣パ剑课艺娌恢绖澣フl……”“這是游戲規(guī)則！”我猶豫不決，遲遲無法下筆。
我握了握拳，將已去世的奶奶劃去，那一瞬間，我十分難受，眼前浮現(xiàn)出奶奶慈祥的面容，想起了奶奶對(duì)我的愛，我非常傷心。雖然奶奶已經(jīng)去世了，但她一直在我心里。
又輪到第二次劃去人名了，我皺著眉頭，手放在大腿邊，咬了咬牙，劃去了我的爺爺，心里非常難過，這是什么測(cè)試�。空娴南敕纯估蠋�。旁邊同學(xué)小明劃去了他家的小狗后，他哭了。我也非常難受，因?yàn)闋敔敽軔畚遥乙膊幌雱澣ニ?/p>
第三輪又來了，老師變得無比絕情，一次次讓我們劃去親愛的人。這次我劃去了我的姐姐。這支筆就像刀刃一樣無情，我表面故作鎮(zhèn)靜，一臉無所謂的樣子，但內(nèi)心卻是后悔和逃避。想起和姐姐在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我非常地自責(zé)與傷心。
第四輪了，老師讓我們畫去最后兩個(gè)人……什么？還要?jiǎng)�？我只剩下爸爸和媽媽了。沉默很久的我流下了眼淚……想起和家人在一起的時(shí)光，我痛苦極了，不能這么做啊，我被世界拋棄了……
這難忘又殘酷的一課，讓我終生記憶猶新，今天，我才懂得了愛的意義！平日里擁有他們的愛，覺得是理所當(dāng)然的事，而或許，在某一個(gè)晨曦微露的清晨，或是在一個(gè)細(xì)雨霏霏的黃昏，你將不得不和最愛的人告別。所以，在我們擁有幸福，擁有愛時(shí)，一定一定要學(xué)會(huì)珍惜！
難忘的一堂課800字作文 篇6
“到點(diǎn)上課了”，前臺(tái)的輔導(dǎo)老師喊了一聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑進(jìn)教室，剛才的喧囂走廊頓時(shí)安靜了。
幾分鐘過去了，遲遲不見天天老師的身影，這下，教室里慢慢熱鬧起來，有的竊竊私語，有的交頭接耳，有的手舞足蹈……教室里亂成了一鍋粥。不一會(huì)兒，不知是誰突然喊了一聲：“老師來了！”原來吵得不可開交的教室馬上變成鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
天天老師快步走進(jìn)教室，放下手中的電腦，環(huán)視了一下教室，看到認(rèn)真端坐的同學(xué)們，欣慰地笑了。接著，開始上課。我們也長吐一口氣，開始認(rèn)真聽課。
“這節(jié)課我們講相遇與追及問題”，老師一邊在黑板上寫上著今天的內(nèi)容，一邊問：“誰知道路程等于什么？”同學(xué)們一聽，好簡單，這可是我們以前學(xué)過的知識(shí)，顧不上舉手了，紛紛喊著：“路程等于速度乘時(shí)間�！崩蠋熡謫枴八俣鹊扔谑裁矗俊薄八俣鹊扔诼烦坛龝r(shí)間”，接下來，老師又提問了幾個(gè)簡單的問題，我們也都一一答了上來。老師欣慰地笑了一下，說：“還不錯(cuò)”。得到老師表揚(yáng)的我們，就像花兒見到了太陽，心情無比燦爛，上課也更有精神了。
老師詳細(xì)地講解著今天的例題，我們聚精會(huì)神地聽著，就連平常那幾個(gè)調(diào)皮的男生今天異常認(rèn)真，絲毫也沒有搗亂。做了幾道練習(xí)題后，老師看我們都掌握的差不多了，又開始提問了。
“今天我們學(xué)的相遇問題里，已知相遇的路程和各自的速度，怎么求出相遇時(shí)間？”問題一出，同學(xué)們都把手舉得高高的，有的竟從椅子上站了起來，搶著回答。我其實(shí)也會(huì)，卻不敢舉手，害怕萬一說錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。我心里默默祈禱：“別叫我，千萬別叫到我……”沒想到，老師偏偏就叫了我，我只好站起來，低著頭小聲地回答了老師的問題，聲音比蚊子的聲音還要小。
“聲音大一些再說一遍，說錯(cuò)了也沒關(guān)系�！崩蠋熡H切地話語傳入我的耳朵。我懷著緊張的心情抬起頭，老師堅(jiān)定的目光，讓我有了一些自信。于是，我努力讓自己大大方方地又回答了一遍。老師滿意的點(diǎn)著頭，給了我一個(gè)很大的鼓勵(lì)，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。
這是一堂普通的數(shù)學(xué)課，也是一次難忘的數(shù)學(xué)課，老師用他的智慧和幽默，不僅讓我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，更讓我找到了自信。
難忘的一堂課800字作文 篇7
自從我上小學(xué)起，就上過許多有趣的課。有風(fēng)趣幽默的語文課；有神奇有趣的數(shù)學(xué)課；有活潑快樂的體育課……但是，有一節(jié)課，像一道印跡，深深烙在我的心里，至今我還是那么記憶猶新，印象深刻。
那是一節(jié)“地球日”紀(jì)念活動(dòng)展示課。陳老師作完簡單的開場(chǎng)白后，就把舞臺(tái)交給了我們。同學(xué)們分成8個(gè)小隊(duì)，于兩周前開始了一系列準(zhǔn)備，有小品、詩朗誦……我所在的社會(huì)調(diào)查小隊(duì)是第一個(gè)上臺(tái)展示的節(jié)目，我作為隊(duì)長首先上臺(tái)向同學(xué)們介紹我們的調(diào)查計(jì)劃。想想看，我這個(gè)隊(duì)長有這份殊榮，能第一個(gè)登臺(tái)，這是多么不易啊！一想到這兒，我心中就灌滿了蜜糖。
那天，有許多老師來聽課，黑壓壓的一片，登臺(tái)前我的心里難免有些緊張，懷里像揣著一只小兔子似的“咚咚”直跳�？蓜傄徽镜脚_(tái)上，我望著臺(tái)下的觀眾，一時(shí)緊張，想好的臺(tái)詞竟全給忘了，腦中一片空白。真是急死人了，怎么偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上給忘詞了呢？不行，我可不能給班級(jí)抹黑，我一定要說好我們的調(diào)查計(jì)劃。
我的腦筋180度急轉(zhuǎn)彎，終于鎮(zhèn)定自如地說完了我們的調(diào)查計(jì)劃。說完之后，我如釋重負(fù)地長長地舒了一口氣，心中懸著的石頭終于放了下來。緊接著，我們小隊(duì)成員一一上臺(tái)展示，博得了陣陣掌聲。我們小隊(duì)成功地展示了它最完美的一面，隊(duì)員臉上都洋溢著快樂的笑容。
接下來，是其它小隊(duì)展示的時(shí)間了。我們首先看到的是小品《地球看病》，我非常喜歡這個(gè)小品，演員演藝技術(shù)精湛，形象地把地球看病的艱難、恐懼、悲哀淋漓盡致地表現(xiàn)出來。當(dāng)看到“地球”拄著拐杖去看病，路上卻連滑了兩跤，演員那佯裝痛苦的無奈表情都把人逗笑了。同時(shí)更加引起了人們的深思：地球媽媽已經(jīng)病成這樣了，難道我們還忍心把她推向死亡的邊緣嗎？
在這堂展示課上，還有時(shí)裝表演、詩朗誦等許多精彩的節(jié)目。充分體現(xiàn)了“人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，我們要保護(hù)它”的意識(shí)。
清脆悅耳的下課鈴響了，但我們?nèi)匀怀两跉g樂的海洋中，久久不愿離去。這堂課讓我懂得了珍愛地球，善待地球。這堂課真令人難忘��！
難忘的一堂課800字作文 篇8
星期六的那一節(jié)語文課使我刻骨銘心，因?yàn)槲医o同學(xué)們介紹了自己的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在就讓我來給你們講講吧。
上星期邵老師將我們東門的幾個(gè)同學(xué)留下來，給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，給同學(xué)們上一節(jié)關(guān)于東門的課，大家高興得答應(yīng)了。從此，每天下午我們都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候聚在一起討論上課方案，制作幻燈片。周末還去拍攝忙得不亦樂乎。
時(shí)間過得真快，馬上就到星期六了，要給同學(xué)們上課了，心理總有一股說不出的激動(dòng)。
上課了，打開幻燈片，主持人詹瓊凱緊張而又靦碘的走上講臺(tái)說:“請(qǐng)周璇小同學(xué)給大家講媽祖的文化和歷史。”話音剛落，同學(xué)們就發(fā)出一陣笑聲。隨后，周璇便照著幻燈片里面的內(nèi)容讀了起來。剛開始還行，讀到后來就開始添字少字。沒辦法，只能硬著頭皮讀了。周璇結(jié)巴地講完后，我們便一起讀了一首<<東門漁民謠>>接著便輪到我了。六字成語：
當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí)，我自信滿懷地走到講臺(tái)桌前。輕車熟路地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，來到了“歷史”這個(gè)板塊�！皷|門像一顆明珠矗立在東海之”我念念有詞的正說著，突然，那陳冰消在我耳邊輕輕的說:“照讀�！闭肜^續(xù)說時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腦子一片空白，沒辦法，想打圓場(chǎng)的我，如今也陷入了尷尬的境地，只能照讀了。由于，我自己已經(jīng)想好了臺(tái)詞就沒去看那資料。所以，讀起來結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們聽得幾乎快要睡著了。當(dāng)蔡淑怡讀完那關(guān)于東門景色的話時(shí)，我有著一種風(fēng)暴即將來臨的感覺，果真，陳冰消沒有臺(tái)詞譏譏嗚嗚了半天，竟然說不出話來，后果可想而知了，只得由可憐的我擔(dān)負(fù)起這個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)。這不，我東拉西扯終于編出了一大堆廢話。
下課了，我不知道其他人的心里怎么想，但我的眼淚卻在眼眶里直打轉(zhuǎn)。終于，偷偷的流了下來，這淚中包含了我的酸甜苦辣，酸是這次課我沒有上好留下了遺憾;甜是能給同學(xué)們介紹自己的家鄉(xiāng);苦是這幾天的心血化為了泡影;辣是自己上臺(tái)不夠自信，說話過于結(jié)巴。下課了，走出了教室的門，我還在想著上課時(shí)自己的表現(xiàn)。盡管，我表現(xiàn)得有多少不好，但是我會(huì)記住這堂課，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
難忘的一堂課800字作文 篇9
從上小學(xué)開始，我上了很多課，比如活潑的語文課，有趣的數(shù)學(xué)課，神秘的自然課。其中，初三的一節(jié)理科課，記憶猶新。
那是三年前的一個(gè)星期二早上。臨近放學(xué)，洪老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，就是大家回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。聽到老師布置的這個(gè)作業(yè)，我們都驚呆了，有的猜測(cè)可能是老師要讓我們用來手工制作；有人猜測(cè)，可能老師要讓我們畫彩蛋；我想洪小姐一定讓我們做實(shí)驗(yàn)。
洪老師疑惑地看著我們，露出一個(gè)“神秘”的笑容，仿佛在說“神秘會(huì)在下節(jié)課揭曉”。
下課后，大家都急于讓洪老師迅速揭開謎底。洪老師猜到了我們的想法，慢慢地說：“同學(xué)們，請(qǐng)把準(zhǔn)備好的蛋殼放在桌子上。我們要用這個(gè)蛋殼做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！碑�(dāng)我聽說我要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我非常自豪。我猜中了洪的意圖。
“同學(xué)們，看看這個(gè)蛋殼。是拱形的容易壞還是凹形的？”
學(xué)生們異口同聲地回答：“凹陷的一面容易折斷。”
“為什么？”每個(gè)人都不知道真相。
洪老師接著說：“請(qǐng)把你準(zhǔn)備好的蛋殼拿出來。我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
我把蛋殼弓著臉放在地上，舉起手中的筆，放在蛋殼上5厘米左右的高度。我輕輕一放，筆就打在蛋殼上了。唉！蛋殼安全無害。我想：可能是我沒努力吧！或者再試一次。這次我干脆把筆尖直接指向蛋殼的拱面。奇怪的是蛋殼還完好無損。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，我的同學(xué)和我一樣迷惑不解。
洪老師看到我們茫然的樣子，笑著說：“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ陌济嬖囈辉�，然后�?duì)比一下他們的差異�！�
我們把蛋殼翻過來，讓蛋殼的凹面朝上，用筆輕輕宰殺，蛋殼破了。原來蛋殼的凹面如此脆弱。
“老師，這是為什么？”有些學(xué)生受不了自己的脾氣，開始向老師提問。
洪老師順手拿起前排同學(xué)桌子上的一個(gè)蛋殼說：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的原理。因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)的拱形表面可以抵消外力，所以結(jié)構(gòu)更堅(jiān)固。北京人民大會(huì)堂和悉尼歌劇院充分利用了這一原則。當(dāng)然，薄殼原理在我們的日常生活中無處不在。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)�！�
在過去的幾年里，我慢慢發(fā)現(xiàn)了汽車的擋風(fēng)玻璃——安全帽.都來自薄殼原理。洪老師的這節(jié)課給我留下了很多思考。這堂課真令人難忘呀！
難忘的一堂課800字作文 篇10
上星期四，越溪小學(xué)的一位老師給我們上了一堂別開生面的公開課。這堂課使我至今難以忘懷。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了。這是我想：這位老師會(huì)想我問楊老師這樣溫柔嗎？他長什么樣子呢？······一陣急促的腳步身打斷了我的思路。從門外走進(jìn)來一位年輕的女老師，他有著一頭勁黃色的卷發(fā)，真美呀！他身上還帶著一個(gè)麥克風(fēng)。
老師用她那婉轉(zhuǎn)迷人的聲音向我們問好之后。我們開始上課，老是向我們提問：“誰知到有關(guān)于春雨的成語或詩句？”頓時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一連串的成語和詩句�？墒俏业男睦镏贝蚬模汉竺嬗羞@么多老師看著，萬一講錯(cuò)了怎么辦？我猶豫不決。老師好像看穿了我們的心思：“不要緊張，會(huì)打錯(cuò)了不要緊，放大膽子試試看。加油！”老師的這番話使我有了信心。我默默的給自己打氣：相信自己，我能行的，一定要在老師面前好好表現(xiàn)一下！我堅(jiān)定地將手舉起，老是微笑著向我走來，示意我來回答。我整理了一下緊張的心緒，鎮(zhèn)定的說：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！薄罢姘簦 边@是老師向我投來了贊許的目光。之后，老師開始給我們上第十四課《蒙蒙細(xì)雨》。老師讓我們感受春雨，于是她請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀。這時(shí)，課堂上的氣氛都變得非常活躍，同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，我也不例外。我很榮幸，老師請(qǐng)我來讀。我話音剛落，老師帶頭給我鼓掌，臺(tái)下陣陣掌聲是我信心倍增。
最令我印象深刻的就是辯論賽了。我們都選擇了知己支持的一方。我有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我積極舉手發(fā)言：“一個(gè)老師如果失信于學(xué)生，他如果失去了學(xué)生的信任，那么就意味著她是一個(gè)失敗的老師······'聽了我這番話，一方的同學(xué)也不甘示弱：“可生命也只有一次，身體才是最重要的······”大家唇槍舌劍一番之后，還是是不分勝負(fù)。公說公有理，婆說婆有理。雙方不分勝負(fù)，老師總結(jié)了一下身體固然重要，可誠信也相當(dāng)重要，所以雙方打?yàn)槠绞帧?/p>
在這堂課快要結(jié)束的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們一起讀“蒙蒙細(xì)雨”四個(gè)字，讓我們大家一起來體會(huì)在蒙蒙細(xì)雨中發(fā)生的故事。老師讀的是那么生動(dòng)，聽著這聲音，我們仿佛也看到了蒙蒙細(xì)雨。那雨小得聽不見沙沙的聲音，細(xì)得像那蠶吐出來的絲······
難忘的一堂課800字作文 篇11
“你們知道為什么要在春季特別注意預(yù)防傳染病嗎?”“因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，沉睡了一個(gè)冬天的細(xì)菌也出來活動(dòng)了！”……這樣的一問一答，你可別以為走進(jìn)了疾病防控中心，這是星期三上午的晨會(huì)課，班主任雷老師正在給我們講春季如何預(yù)防傳染病的知識(shí)呢！
同學(xué)們聽得津津有味，老師說：“細(xì)菌是無處不在，無時(shí)不在的，比如我們的一只手上大約就有40多萬個(gè)細(xì)菌。這么多的細(xì)菌，我們?cè)撛趺崔k呢？”
老師話音剛落，有的同學(xué)“啪啪啪”地一邊拍著手，一邊說：“打死它！拍死它！”有的同學(xué)把手緊貼著桌子邊上使勁地搓，看這架勢(shì)是想把手上的細(xì)菌搓死；還有的說道：“用開水把它燙死！”……一時(shí)間，教室里像炸開了鍋似的。老師笑而不語，等同學(xué)們安靜后，老師說道：“其實(shí)有一個(gè)很簡單的辦法，那就是洗手。不過，洗手也要講究科學(xué)，你們平時(shí)是怎么洗手的呢？能在水龍頭下沖洗達(dá)到20秒的請(qǐng)舉手！”同學(xué)們你看看我，我看看你，都搖搖頭。
老師接著告訴了我們正確的洗手方法：不但要用流動(dòng)的水沖洗20秒以上，而且要洗到手腕處，指甲縫隙也不能遺漏……
雷老師突然又問：“有不少同學(xué)喜歡咬手指、啃指甲，你們知道自己每天都在吃什么嗎？想不想看看？”“想！”同學(xué)們想也不想就異口同聲地回答道�！耙龊盟枷霚�(zhǔn)備喲，很惡心的'！”雷老師又追問一句。同學(xué)們還是強(qiáng)烈地要求看。
屏幕上出現(xiàn)了一系列的細(xì)菌圖片，有的像肥肥的毛毛蟲，有的像黏糊糊的垃圾，還有的像畸形怪胎……同學(xué)們時(shí)而皺眉頭，時(shí)而發(fā)出驚呼聲，老師盯著我們幾個(gè)喜歡咬手指、啃指甲的人問道：“以后還再啃嗎？”我們嚇得連連搖頭。老師繼續(xù)說道：“想啃的話先想想這些細(xì)菌‘美麗’的樣子，要是忘了，旁邊的同學(xué)提醒他們一聲，如果你需要，我還可以送你細(xì)菌的‘美照’�！� “不要，不要！” 我們趕緊搖頭。
一節(jié)晨會(huì)課很快就結(jié)束了，可我卻總也忘不了老師的話和那些細(xì)菌的圖片。這幾天的天氣雖然很冷，但我看見同學(xué)們洗手再也不像從前那樣敷衍了事了，寧愿凍紅了雙手，也要將手洗干凈；我們幾個(gè)啃指甲、咬手指的同學(xué)也規(guī)矩地不再把手往嘴里送了，誰愿意吃那些惡心的“毛毛蟲”呀！這節(jié)課真讓人難忘��！
難忘的一堂課800字作文 篇12
看著街頭的圣誕樹，我的思緒又飄回了一年前。
那天，正是一年一度的圣誕節(jié)，人們彼此傳遞著同樣的祝福，四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息……我早早的來到了外語學(xué)校，走進(jìn)教室，一看，同學(xué)們都到齊了，他們正圍在一起密謀著他們的“大計(jì)劃 ”，一看到我，便一哄而散。我也沒在意，看著手表倒計(jì)時(shí)�！斑�有兩分鐘就上課了！ ”不知是誰喊了一嗓子，頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，有的同學(xué)在拍桌子，有的同學(xué)踩在凳子上，還有的同學(xué)在大展歌喉……“十九八七六……一 ！”同學(xué)們不約而同地開始倒計(jì)時(shí)，“叮鈴鈴-- ”上課了，我們并沒有老老實(shí)實(shí)的呆在教室上，而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢(shì)，恭候老師，走廊外傳來了一陣熟悉的腳步聲，離教室越來越近，越來越近，“我喊1，2，3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的聲音說道�！�1，2，3！ ”教室了回蕩著我們的歌聲，我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過，可她卻故作鎮(zhèn)靜，帶領(lǐng)我們下樓。
天哪！小小的操場(chǎng)被老師們精心裝飾過，每個(gè)班的同學(xué)都圍成了一個(gè)方陣，當(dāng)然我們也不例外 ，各班都準(zhǔn)備好之后，我們神秘的主持人出場(chǎng)了，咦？這個(gè)主持人怎么這么面熟呢？不是傳說中的圣誕老人嗎？“我是誰？ ”主持人問，這聲音分明是John嘛！于是我大喊道：“John！ ”而99.9%的同學(xué)都認(rèn)為他是圣誕老人，一陣北風(fēng)吹來，吹起了我的頭發(fā)，也吹走了我的氣球，我正要去撿，“嘭 ”得一聲，氣球爆炸了，這一聲巨響引來了不少目光，那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后，我都沒精打采的，同學(xué)們的歡笑聲，似乎是對(duì)我的嘲笑，同學(xué)們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節(jié)課怎么那么長，似乎上也上不完。
終于挨到今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡，里面寫有不同的祝福，可當(dāng)同學(xué)們拆開信封查看祝福的時(shí)候，我的手中卻空空如也，我苦笑，淚水一滴一滴地砸到了地上，“喂！你別哭啊，喏哦這是你的賀卡！ ”旁邊那個(gè)男生有點(diǎn)慌了，“我們今天為了增添樂趣，所以確定你為整蠱對(duì)象。 ”我笑了，笑得那么開心，那么燦爛。
這就是我最難忘的一堂課，有淚也有笑……
難忘的一堂課800字作文 篇13
在小學(xué)六年期間有許多讓我懷念的地方。但，最讓我難忘的還是那一節(jié)語文課。那時(shí)我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我沉默寡言，從不舉手發(fā)言，下課也從不與同學(xué)交流，更不與同學(xué)玩耍，成績也沒有現(xiàn)在一直處于前30名里，但從來沒有進(jìn)過前20名。
當(dāng)時(shí)，媽媽看在眼里，急在心里。她整天苦思冥想，最后咬定我的成績不好是因?yàn)槲疑险n不舉手發(fā)言，下課不與同學(xué)多交流所導(dǎo)致的。并催我在明天里必須舉手發(fā)言，回答問題。
當(dāng)時(shí)，我懷著忐忑不安的心情去上學(xué)。在路上，媽媽見我信心不足，便個(gè)我打氣，說：“我們的然然是最棒的�！甭犃诉@句話，我便鼓起了勇氣，心想：對(duì)，我李浩然是最棒的，就在第一節(jié)語文課，我一定要舉手發(fā)言。
那一節(jié)語文課，我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師講的是《哪吒鬧�！罚蠋熖岬牡谝粋�(gè)問題是：如果你擁有混天綾的話，你會(huì)怎樣使用它？這個(gè)問題其實(shí)我會(huì)，但我的手仿佛有千萬噸重一樣，怎么也舉不起來。已經(jīng)有好幾位同學(xué)回答過了額，老師說：“再找一位同學(xué)來回答�！蹦菚r(shí)，我心急如焚，老師用目光在全班掃了幾遍，看見了我，或許是猜透了我的心思，也許是因?yàn)槲也唤?jīng)常回答問題，也許是想給我一個(gè)難得機(jī)會(huì)，老師說：“李浩然同學(xué)，請(qǐng)你回答這個(gè)問題好嗎？”我慢慢站了起來，低下頭，支支吾吾地說：“用它連接臺(tái)灣與大陸，讓兩地人民得以團(tuán)聚�！蔽覄倓偦卮鹜�，老師便大聲的問同學(xué)們：“同學(xué)們，浩然同學(xué)回答得好不好��？”同學(xué)們異口同聲的說：“好！”說完，班長便帶頭鼓起了掌，老師也鼓起了掌，那一刻，我的眼睛濕潤了，待我坐下后，眼淚激動(dòng)地打在了我的胳膊上。從那一堂課起，我不在沉默寡言了，變得開朗起來了，不到三天，我就和所有同學(xué)打熟了。成績也提高上去了，在期中考試中，我以雙百的成績奪取了全年級(jí)第一的桂冠。
現(xiàn)在，媽媽也不說我沉默寡言了，真好相反，她說我一開口就滔滔不絕，并且是廢話連篇，她已經(jīng)煩了，而且，還有些開始喜歡我以前的性格了，并且衷心的希望我能夠變回以前的性格，而成績不變，我笑著對(duì)她說：“不可能�！�
那一堂課給了我掌聲；給了我自信；給了我勇氣；給了我開心與快樂。
那真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一堂課800字作文 篇14
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月，，不知不覺，小學(xué)五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。其中，我上過不少五彩斑斕、豐富多彩的語文課，但它們卻悄悄地從我身邊淌過，唯獨(dú)那堂課讓我終身難忘。
記得三年級(jí)的一天，那節(jié)是作文課，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，等待著老師布置作文。肖老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，只見老師一臉神秘兮兮的樣子：“同學(xué)們，我們今天先做個(gè)課堂游戲，請(qǐng)你們準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們交頭接耳議論開來：“今天不寫作文？難道畫畫？還是……”同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師抬起胳膊在黑板上寫了“畫方圓”三個(gè)大字，我茅塞頓開，這對(duì)我們來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師先讓我們?cè)诩埳舷犬�，再在黑板上畫，同學(xué)們都做出摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子。首先老師讓毛遂自薦的趙帥在黑板上畫，只見他信息十足地走上講臺(tái)，左右手同時(shí)拿粉筆，小心翼翼地畫著，可是，他的兩只手就是不聽使喚，左手畫方時(shí)，右手情不自禁地停下來，右手畫圓時(shí)，左手停下來，當(dāng)老師喊倒計(jì)時(shí)時(shí)，趙帥緊張的兩手發(fā)抖，結(jié)果，他把圓畫成三角石頭，把方畫成平行四邊形，同學(xué)們看著趙帥的“杰作”哈哈大笑。接著是劉耀輝上臺(tái)去畫，只見他拿起粉筆屏息凝神地畫著，他顧了左，忘了右，顧了右，忘了左，圓象個(gè)雞蛋，方像一條正在蠕動(dòng)的蟲子，惹得同學(xué)們捧腹大笑，有的同學(xué)在下面起哄：“你太有創(chuàng)意了，雞蛋配蟲子，多豐富的一頓美餐呀！”劉耀輝的臉騰的一下紅了，就像穿衣服過城門的大象——盡出洋相，灰溜溜地拋下了講臺(tái)。這時(shí)，老師讓同學(xué)們接著在紙上畫，我瞅見同桌畫的圓像腸子，方向大寫字母“D”，我自己也畫的亂七八糟，不由自主“噗哧”一聲笑了起來。這時(shí)，肖老師語重心長地告訴我們：“不論是畫方圓，還是做其它事，都要專心致志�！�
聽到這句話，同學(xué)們茅塞頓開。
原來，今天這堂課老師告訴了我們一個(gè)道理：“一心不能二用�！币胱龊靡患�，必須專心致志。這堂課讓我終身難忘。
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