【精品】畢業(yè)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的畢業(yè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
教室搬到了四樓，時(shí)常有同學(xué)的腦袋擋住自己的視線，或許離別，已經(jīng)近在眼前。當(dāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)地成為我們這些孩子的母校時(shí)，和同學(xué)在一起的喜怒哀樂，也會(huì)永遠(yuǎn)地成為記憶。當(dāng)許多年后，再次漫步于這條記憶的街，發(fā)現(xiàn)櫻花謝了，樹葉枯了，那些畫面模糊了，卻依然深深印刻在心，又是否會(huì)留戀？ ——題記
六年生活像流水，悄無聲息地從指間流過，再回首，看著那些低年級(jí)的孩子們掛著燦爛的笑跨進(jìn)校門時(shí)，總會(huì)有一種失落。他們，已經(jīng)掉入時(shí)間的滑滑梯，而我們，則將永遠(yuǎn)地離開這掛滿微笑，也充斥淚水的一片凈土。或許，昨天的淚痕猶在，但是，今天的笑容依舊爛漫；或許，離別已經(jīng)近在眼前，但是，我們的心卻依然會(huì)為對(duì)方留一隅空間。
總覺得時(shí)間還長(zhǎng)，剛剛帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的情景依舊歷歷在目,可是它，卻無情地帶走了一切快樂與悲傷。雖然沒有倒計(jì)時(shí),可是空氣中依然有一種莫名的緊張.在最后的快樂時(shí)光，卻總要提及一個(gè)悲傷的話題－－告別。
我要告別的是同學(xué)。雖然幾十年后，你們音容漸遠(yuǎn)，雖然你們是以陌生人的身份與我相遇，雖然將來可能又以陌生人的身份再聚首，但深深的依戀不會(huì)帶走我們友誼的記憶。六年的朝夕相處，讓我們的心手相連，不會(huì)輕易松開。從一年級(jí)時(shí)，我被人推下樓梯后被同學(xué)扶起來，到臨近畢業(yè)時(shí)考試失利，被同學(xué)安慰，大家都積累了恒古不變的深厚感情。這些感情，將會(huì)在我們以后的人生路上，伴我們左右，在我們把握不住生命的風(fēng)帆時(shí)幫助我們，在我們駕馭不了貪欲的野馬時(shí)提醒我們，在我們束縛不住錯(cuò)誤的思緒時(shí)勸告我們。將來，等它深鎖在記憶深處，成為對(duì)我們永恒的勸告和鞭策時(shí)，再去回憶，笑，便會(huì)悄悄爬上我們已不再年輕的臉龐。
我還要感謝那些為了我們操勞的辛勤“園丁”，感謝你們了解我們的愚惑，感謝你們明白我們的幼稚，感謝你們包容我們的錯(cuò)誤，感謝你們保留我們的童真，感謝你們像對(duì)待你們的孩子一樣對(duì)待我們，感謝你們一次又一次悉心地教導(dǎo)我們卻從不厭煩。他們因?yàn)槲覀兌旧纤膬婶W深深刺痛作為學(xué)生的我們那從懵懂變?yōu)槌墒斓男摹；蛟S六年前我們的頑皮令你們頭疼不已，或許我們?cè)谀銈冃闹胁凰愫脤W(xué)，不算優(yōu)秀，不算乖巧，更不算完美，可是六年后的今天，臨近畢業(yè)的我們不會(huì)讓您失望！雖然人無完人，但是卻有竭盡全力、奮勇拼搏的人，六年后的我們會(huì)盡力成為后者，因?yàn)槲覀�，不想讓自己快樂的小學(xué)生涯留有遺憾，不想在新的起點(diǎn)上還在回想身后的遺憾。
孕育我們是老師，而我們與老師共享的是校園。課間十分鐘，眼前總能看見新綠；秋日，當(dāng)樹葉與風(fēng)兒輕輕細(xì)語時(shí)，校園里，也總會(huì)洋溢著桂花香。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑汗水，鑄就一個(gè)個(gè)輝煌的瞬間；科技節(jié)中，科技小能手散播智慧，成就一件件科技小制作……
走在校園中，突然有些傷感，因?yàn)樵?jīng)的一切將永遠(yuǎn)塵封，不再回來，因?yàn)?終于還是挨到了分別的日子。時(shí)光荏苒，時(shí)鐘每走過一秒，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就又流逝了一點(diǎn)，再回首，往事美好如春。當(dāng)我們以“探望者”的身份回到母校時(shí)，還會(huì)記得當(dāng)年的同學(xué)、老師，當(dāng)年我們常走的路嗎？
又一天故去了。窗外，太陽正冉冉升起，把草葉上的露珠照耀得閃閃發(fā)光，好象一顆顆鉆石，它反射的光照進(jìn)我的心房，好暖，未來，也會(huì)這樣嗎？ ——后記
畢業(yè)作文 篇2
“該上學(xué)了！”媽媽輕輕地一聲呼喚打斷了我的美夢(mèng)，洗、漱、梳、理，匆匆吃完早飯，提起書包，飛奔下樓。走進(jìn)校門，一眼就看到那熟悉的教室門，我深吸一口氣，大步朝它走去……
已是小學(xué)的最后一年，背負(fù)著家長(zhǎng)的期待、老師的期望，我們開始了前所未有的“新生活”。每天清晨剛一到校，迎接我們的是一張張神情嚴(yán)肅的面孔，配上激勵(lì)的話語：“清晨是記憶最佳的時(shí)機(jī)，你們抓緊背書，待會(huì)兒我還得上課呢！”匆匆忙忙結(jié)束早讀，未等鈴聲打響，老師那語重心長(zhǎng)的話語已在耳邊縈繞：“同學(xué)們，咱們要珍惜時(shí)光，再過一年，你們就要離開母校了，可要為母校爭(zhēng)光啊！事不宜遲，咱們開始上課！”隨即，是一陣“沙沙”的翻書聲，是響亮的齊讀聲，是老師滔滔不絕的講課聲。原本活潑、輕松的課堂早已遠(yuǎn)離我們而去，如今的課堂失去了靈活，只有老師一人為我們答疑解問，講解課文。講臺(tái)下，我們“埋頭苦干”，飛快地做著課堂筆記，一堂課下來，除了抄與寫，我們能做的就只是看看詞語解釋了。而老師對(duì)此已習(xí)以為常：“這有什么？畢業(yè)班了，上課就該緊張些，老讓你們來回答，多浪費(fèi)時(shí)間��！”“畢業(yè)班”，似乎成了老師的“撒手锏”，一切行為的“通行證”。
“丁零零——”久違的下課鈴終于打響，枯燥的課堂總算該告一段落了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)。可是，老師卻視而不見，仍舊我行我素，“砰”地將教室門一關(guān)，笑嘻嘻地說道：“同學(xué)們，你們?cè)撁靼住淮绻怅幰淮缃鸬牡览怼�，咱們�?yīng)該合理地利用時(shí)間、安排時(shí)間！”什么？這也能叫利用時(shí)間？課間十分鐘本來就是給我們放松大腦的，真正的主人應(yīng)該是我們！見我們一臉不情愿，老師有點(diǎn)生氣了：“都畢業(yè)班了，還成天想著放松，一點(diǎn)都不著急，你們不急，我還急呢！今天不準(zhǔn)下課�！睙o奈，“師命難違”，我們只得硬著頭皮繼續(xù)聽講。
“好了，同學(xué)們，今天咱們就上到這兒，請(qǐng)拿出作業(yè)本和同步練……”哎，作業(yè)又來了！面對(duì)眼前還未完成的幾樣作業(yè)，大家相互抱怨著�！霸趺�？不想做，你們都是畢業(yè)班的學(xué)生了，作業(yè)量加大再正常不過了，到了明年上初中，作業(yè)量還更大呢！”哎，又是畢業(yè)班，這個(gè)詞，難道真的成了我們的“克星”了嗎？老師啊，你可知道，我們還是小學(xué)，只不過到了最后一個(gè)階段，值得弄得這樣緊張嗎？看看作業(yè)本，又看看全班奮筆疾書的同學(xué)，我無奈地聳聳肩，開始了與時(shí)間的“拉鋸戰(zhàn)”。為了騰出更多的自由時(shí)間開展體育活動(dòng)，我們放棄了寶貴的課間十分鐘，選擇留在班里，完成那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。
哎！誰叫我們是畢業(yè)班呢！
畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過三個(gè)就真的畢業(yè)了，卻開始舍不得……三年了，我過得并不輕松，卻似乎長(zhǎng)大了許多。
初一，還沒有從夢(mèng)中醒來，在回憶、和做白日夢(mèng)中度過了一學(xué)年。日子過得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”。學(xué)期結(jié)束，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)……
初二，雖然有些無聊，但也是單純美好的。那是我中學(xué)生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因?yàn)樽⒁饬θ挤诺搅藢W(xué)習(xí)上。但，很不幸的是注意力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)竟直線下滑……
初三，哎……痛苦的學(xué)期。雖然現(xiàn)在只上完了一半，但還是覺得好忙。所有老師都在趕課，想不忙都難呀……
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年02月16日了，初三下學(xué)期開始了……六月的中考……我們最后的期限。當(dāng)20xx年06月來臨的時(shí)候，一切將成為定局，不論結(jié)果如何，我不會(huì)后悔。
三個(gè)月后一場(chǎng)暫時(shí)的告別——源于殘留一幕永遠(yuǎn)上演的相聚。
畢業(yè)作文 篇4
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有沒有想起我們逝去的時(shí)光呢？
六年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的`風(fēng)景線；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是我們豐富知識(shí)的港灣。
還記得我們的班長(zhǎng)嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì)大聲批評(píng)，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評(píng)，不講一點(diǎn)私情可言。不過，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子，和大伙一起開玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺，讓人又愛又恨。
還有余婉婷這號(hào)人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說：“別講話”若同學(xué)們不聽，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無聲為止。
以前大家都很害怕聽到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽不到了。
還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語。
在這六年中，我們度過了多么美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
在臨近畢業(yè)的日子里
畢業(yè)作文 篇5
�。对拢常叭丈衔纾瑢�(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行屆畢業(yè)典禮。我們六年級(jí)３０３名學(xué)生齊聚在五樓報(bào)告廳，參加畢業(yè)典禮。校園為我們送上了一份又一份珍貴的禮物，讓這次畢業(yè)典禮變得深刻而難忘。
畢業(yè)典禮中，劉光霞校長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話。她祝賀六年級(jí)的學(xué)生圓滿完成了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；感謝六年級(jí)的學(xué)生為母校贏得了榮譽(yù)；希望他們永遠(yuǎn)成為母校的驕傲。六年級(jí)教師代表、學(xué)生代表作了深情感人的發(fā)言。老師們?cè)谂R別之際，難舍難分，溫暖動(dòng)人的言語中，傳遞著對(duì)學(xué)生深深的師愛與母愛。
為了讓我們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，校園還邀請(qǐng)了母校的優(yōu)秀畢業(yè)生，剛以優(yōu)異成績(jī)被寧波七中保送到效實(shí)中學(xué)的兩位學(xué)長(zhǎng)，為全體六年級(jí)學(xué)生介紹中學(xué)學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。
校園教導(dǎo)處和各班班主任還為全體畢業(yè)生送上了精心制作的《成長(zhǎng)足跡》視頻，展示了學(xué)生們從一年級(jí)到六年級(jí)的有代表性的活動(dòng)照片：掛上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份稚氣；春游時(shí)的那份開心；軍訓(xùn)時(shí)的那份英姿……喚起了我們對(duì)童年的美好記憶，讓我們?cè)跉g笑與感動(dòng)中，把童年最美好的記憶珍藏。同學(xué)們?cè)诖呷藠^進(jìn)的校歌聲中，接過畢業(yè)證書和班主任老師寫給我們的一封信。我們一定會(huì)好好珍藏，銘記在心。
畢業(yè)作文 篇6
時(shí)光悄悄地溜走，那年的活潑可愛已經(jīng)沒有了，換成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。六年的回憶，許許多多，已不知從何說起……
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活馬上就要和我說“拜拜”了，回首六年的時(shí)光，我從一個(gè)朦朧的小女孩到一個(gè)已經(jīng)有不少知識(shí)的女孩，都離不開老師對(duì)我的培育和家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心。
我還記得，一年級(jí)時(shí)，我依畏著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬佩之情走進(jìn)校園。記得那時(shí)這是金秋時(shí)節(jié)，校園內(nèi)充滿了桂花的芳香，在燦爛的陽光和湛藍(lán)的天空的映襯下那綠草如茵的操場(chǎng)，明亮的窗戶，友愛的同學(xué)們，親愛的老師。這一切中的一切都是那么令人渴望，那么令人期待……
六年的學(xué)習(xí)生活就像一杯五味俱全的果汁，有甜的，有咸的，有苦的，有辣的……把六年的所有東西都保存了下來。每天曹成，我們迎著燦爛的太陽快步走進(jìn)學(xué)校，原本沉寂的學(xué)校，立刻充滿了歡聲笑語……
再過一個(gè)多月，我們就要離開這所我們已經(jīng)呆了六年的母校了。謝謝！老師們，謝謝你們給我了關(guān)愛，謝謝你們給我了知識(shí)，謝謝你們讓我們懂得了做人的道理……你們是默默無聞的蠟燭，為我們?nèi)紵谀銈兙ぞI(yè)業(yè)的培養(yǎng)下，我們懂得了許許多多，許許多多……
再想想，我們同學(xué)在體育比賽時(shí)的英姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的光彩。哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)セ貞洠涯�！人往往等到一樣�(xùn)|西丟到后，才開始惋惜自己以前沒有好好地去珍惜它！想必六年的回憶也是如此吧！這都離不開同學(xué)們?nèi)杖盏膸椭完P(guān)心！
今日，我們?cè)趯?shí)小茁壯成長(zhǎng)；明日，我們將在母校起飛，去創(chuàng)造我們的人生……好好珍惜吧！想想以后我們還能在一起玩耍，嬉戲嗎？
珍惜吧！僅僅在兩個(gè)月的短暫時(shí)間！因?yàn)閮蓚�(gè)月后，我們將要各奔東西，有可能再也見不到了。當(dāng)那時(shí)，我們已經(jīng)不是這所小學(xué)的學(xué)生了。
回眸愿望，那曾經(jīng)我們坐過的教室還是那么的干凈整潔，可是腦中的思緒卻死死地回憶著這一切。再見了親愛的伙伴和老師！
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