精選小學(xué)畢業(yè)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
這節(jié)課老師讓我們帶上字典。我想，帶字典做什么呢？
到了學(xué)校，老師說：今天我們來玩一個比賽游戲。我一聽，心里直納悶，是什么游戲？
老師讓我們分成兩組，又在黑板上寫了幾個我不認(rèn)識的怪怪的字，他讓我們用字典查出筆畫、部首、讀音和意思，看哪個組做的又快又好。
游戲開始了，我們都捧著字典查了起來，可是我和幾個同學(xué)的字典怎么也查不到那幾個字。
老師說，只有新華字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的是小學(xué)生規(guī)范字典。老師讓一組的同學(xué)合作，一起用新華字典查。我們組的王星宇有新華字典，我們就都圍了過去，一起查起來，我們要齊心協(xié)力，打敗那一組的小敵人。
終于，我們比他們先查完了，1比0領(lǐng)先。我們贏了！我們組的同學(xué)一起歡呼。噓先別高興，也別驕傲，比賽還沒結(jié)束呢！于是，我們從興奮恢復(fù)到鎮(zhèn)靜。
第二輪比賽的字，我還是一個也不認(rèn)識。比賽時，王藝博的意見總是和我們不一致，總是打擾我們，影響我們的速度，王星雨說：懶得理你！我告訴他別總打擾我們了�？墒且呀�(jīng)來不及了，完了！完了！他們贏了，被他們追上了，這回變成平局了。
為什么只有兩局比賽？如果再有一局，我們一定能夠打敗那些小敵人！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師是最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請了我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是一個懵懂無知的小孩;六年之后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別了陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這一天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
我要感謝你們，有你們在，我不會孤獨。我們在一起競爭六年，盡管嘴硬不服輸，可其實，我還要在這六年的最后，說一聲謝謝。
我笑，我想畢業(yè)應(yīng)該是笑著的，沒什么傷感，因為這是留給彼此的最后印象，要更加完美。普通的人不普通，在特定的時間，特定的地點，遇見特定的人，才會發(fā)現(xiàn)，自己也可以很優(yōu)秀。不需要自卑，沒有人會情愿被人畫上條條框框，畫成三六九等。做到最完美的自己，就足夠了。
不是因為幸福了才笑，而是因為笑了才幸�！，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來記憶力好也是一個優(yōu)點，這樣，就能記得所有遇見的人，和他們發(fā)生過的交集。請帶著自己的笑容上路，愛笑的人運氣總不會差。
雖然不想讓你們忘了我，但勿忘我這種話，明顯是不可能實現(xiàn)的。我只能盡量讓你們以后依稀記得曾經(jīng)有個愛笑的女孩，出現(xiàn)在你們的生命里。
最后，希望你們可以快樂地走下去。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
回想起我的小學(xué)生涯，已經(jīng)接近尾聲，我從一個六歲的懵懂孩童，已經(jīng)成長為一個少女，但這個生活了六年的“家”，我是十分舍不得！
一年級的我牽著媽媽的手，初次來到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué)，我被分到了一年級（1）班，我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個班級，我是十分高興的。第一天上課的時候，老師要選班長，我被選中了，一當(dāng)就是六年�。�
我們對老師的感情是非常深的，可惜，我們的語文老師一直在換，導(dǎo)致了我們的語文成績不是很好，直到高老師來到我們（1）班，我們的成績才漸漸好了起來。因為高老師獨特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個外號，叫做“高老頭”。我們的數(shù)學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個名字——老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”么，當(dāng)然是我們六（1）班的全體同學(xué)了！
說到同學(xué)，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時候，她倆一個主持，一個演講。還有搞笑三人組：潘夢萱、馬寧、侯雨桐，她們在哪里，笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊，還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的.朋友，我的生活也因為她們而變得豐富多彩。
也許，我們的六（1）班紀(jì)律沒有那么好，成績沒有那么好，但它在我們同學(xué)心里是完美的，是不可戰(zhàn)勝的。小學(xué)就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風(fēng)雨同舟，人生又能有幾個六年？我多么希望時間能走得慢些，我多么希望大家能在一起，不再分開。我不愿長大，我只想做一個少年，我想對討厭的時間說：“滾遠點，我不想和同學(xué)們分離�！笨上В煜聸]有不散的筵席，我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀(jì)，只能希望，在初中的時候能多和幾個同學(xué)分在一個班里吧！
雖然，我即將離開這個生活了六年的家，但是我永遠不會忘記，這個永遠的六（1）班。小學(xué)將要結(jié)束，你們準(zhǔn)備好乘坐下一班列車了嗎？
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
一個一個的離開，
夏天的我，心里卻是秋天的惆悵與傷感，
秋日學(xué)校的樹林，樹葉會一片片的落光，
在風(fēng)中漫舞著身體，隨風(fēng)自由的墜落，
樹葉發(fā)出唰唰的聲音，仿佛是在告別大樹，
大樹的心此刻是怎樣的？
樹葉是自己的一部分啊，
為大樹的成長，他們無私的奉獻，
風(fēng)吹日曬雨淋，保護著大樹，溫暖著大樹，
但依舊要離別啊；
樹葉告訴大樹不必憂傷，
我依舊在你身邊，
我將化為泥土里的養(yǎng)分，
幫助你健康成長，
我們不是訣別，我們只是暫時的分開；
冬天，雖然你看不見我，但我卻存在與你的身體里，
和你一起抵抗嚴(yán)冬，要堅強，要勇敢；
記住我們從未分開，親愛的我只是躲到了你的心里；
春暖花開，我會破芽而出，讓你看到我的笑臉，
相信會更加美麗，會讓你更加心動，
因為我在你的心里停留了一個季節(jié)啊，
那些日子里緊貼著你的心，感受著你的疼愛，
我們更加默契，更加相愛；
不要憂傷，當(dāng)我離開你的瞬間，
你要看到我多么優(yōu)美的舞姿，
蝴蝶般的輕盈，要知道是為你而舞；
我走了，我將走進你的心里，
看看你有多么的愛我，是否如你所說的；
我這樣說，你不會生氣吧，
其實我深深的知道你的愛，
因為有信心才這樣說呢；
舞曲響起，不得不走了，
你要仔細看哦，
我的舞蹈和我的心一樣動人，
再見，我的……
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