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      畢業(yè)作文

      時(shí)間:2022-05-08 11:15:24 畢業(yè) 我要投稿

      【精選】畢業(yè)作文合集9篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的畢業(yè)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】畢業(yè)作文合集9篇

      畢業(yè)作文 篇1

        光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了。時(shí)間就像小溪,無(wú)聲無(wú)息卻飛快地逝去,一想到“畢業(yè)”兩個(gè)字,我就非常舍不得離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)同學(xué)們。

        昨日,我們還是一名懵懵懂懂剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,今日已成了即將畢業(yè)的師哥學(xué)姐了。一起走過(guò)的六年,有些事情不想忘,不能忘,更不會(huì)忘。

        班里,總會(huì)有一些人、一些事?tīng)縿?dòng)著我們的心。無(wú)論是那幾個(gè)出了名的搗蛋鬼,還是每天認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)的乖乖女,還有我們溫柔的語(yǔ)文老師林老師和其他教導(dǎo)我們的溫和而嚴(yán)厲、慈愛(ài)而敬業(yè)的老師們。這六年來(lái),發(fā)生了那么多故事,留在記憶深處的一切,在此刻,都格外清晰地浮現(xiàn)在我和同學(xué)們的眼前。

        真想讓時(shí)間停住,讓我再多看看同學(xué)們那熟悉的面龐、老師們熟悉的微笑。也許畢業(yè)后,回想起小學(xué)時(shí)光,會(huì)想起微風(fēng)托起的一片片落葉;會(huì)想起太陽(yáng)是怎樣把金色的光輝一點(diǎn)一點(diǎn)悄然披在校園俊俏的薔薇花樹(shù)上;會(huì)想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打著旋,灑滿我們爛漫的童年。

        六年的光陰,匆匆而過(guò),如同夢(mèng)一樣朦朧,如花兒一樣美。當(dāng)初認(rèn)為很漫長(zhǎng)的六年仿佛是一瞬間就從指尖溜走了,如同一陣風(fēng)一般,再也抓不住。

        我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露臣,?huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩蛸,會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而引起爭(zhēng)執(zhí)……可是,這些日子再也不會(huì)有了,我們就要離別了。也許我們會(huì)上不一樣的學(xué)校,但是請(qǐng)不要忘記,暫時(shí)的離別,是為了以后有更好相聚的機(jī)會(huì)。

        在分別那天,也許是晴空萬(wàn)里,也許是烏云密布,也許是陰雨連綿。但是,請(qǐng)同學(xué)們都不要傷心流淚,讓我們帶著這些美好的回憶與暖心的祝福開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)。

      畢業(yè)作文 篇2

        早上,我們?cè)缭绲钠饋?lái)。大家都興奮的收拾東西, 大家把東西都收拾到教室里,我們今天即將走向畢業(yè)的殿堂。

        吃完早飯后,上了兩節(jié)課,我們把東西都搬在教學(xué)樓下面,一會(huì)兒就要坐車離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了,我們望著這個(gè)我們生活了三年的學(xué)校這里有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們?cè)谶@里哭過(guò),鬧過(guò),笑過(guò),都一起度過(guò)。這個(gè)學(xué)校陪伴了我們?nèi),同樣我們也陪她度過(guò)了三年,現(xiàn)在覺(jué)得三年其實(shí)一點(diǎn)也不長(zhǎng),回顧我們才進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的情景,仿佛就像在昨天一樣,記憶猶新。我們就要離開(kāi)這里了,不知何時(shí)會(huì)再走向這個(gè)地方這個(gè)讓我們深深留戀的地方,再見(jiàn)了我們的母校,我們走上了這個(gè)把我們拉上畢業(yè)殿堂的大巴車。

        同學(xué)們依依不舍地走向了大巴車,這一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,我們一路高歌,仿佛是對(duì)這三年的一個(gè)結(jié)束。同學(xué)們臉上露出燦爛的笑容,這笑容是最美的,是最開(kāi)心的,是解脫的,是!這一年我們都太辛苦了,為了考一個(gè)好學(xué)校我們都累死累活的。終于要解放了,終于可以好好玩了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就到達(dá)目的地……

        我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校復(fù)習(xí)了兩天,然后就走進(jìn)考場(chǎng),考前老師讓我們放松,她等著我們凱旋歸來(lái)。我們都自信的點(diǎn)點(diǎn)頭,不管我們是否能不能做到。我們都自信的走進(jìn)這個(gè)把我們送進(jìn)畢業(yè)業(yè)的殿堂。終于經(jīng)過(guò)兩天后的考試,我們畢業(yè)了我們解放了,我們就要上高中了……

        珍重學(xué)們,珍重老師,還有這個(gè)讓我留戀的學(xué)校。希望我們能再次相見(jiàn)。

      畢業(yè)作文 篇3

        別人家的星期天是有趣快樂(lè)的,我家的星期天也別有一番風(fēng)味。

        天剛蒙蒙亮,妹妹就起床。這個(gè)小淘氣在屋子里,東逛逛西逛逛,還打開(kāi)電視機(jī),這還不夠呢!她甚至還把我的書架弄個(gè)底朝天,就為找她的漫畫書。真是夠討厭的,本想睡個(gè)回籠覺(jué)的我,也被小淘氣吵醒。

        睡醒后,我以最快的速度,洗梳完畢,正在這時(shí),媽媽睡醒。媽媽也穿好衣服,去洗臉梳頭。然后便去做飯。忙一夜的爸爸終于回來(lái)。只見(jiàn)他一身西裝,眼有點(diǎn)腫,看樣子很疲憊。我急忙迎上去,接過(guò)爸爸手中的皮包,說(shuō):“看你這么累,先去洗一洗臉吧!”爸爸好象一個(gè)被我遙控住的機(jī)器人,乖乖的去洗臉。

        終于開(kāi)飯。媽媽先叫我把菜端上去;然后又把盛好的米飯端上去。我剛坐下,就皺皺眉頭,不高興地說(shuō):“怎么又是米飯呀?”媽媽說(shuō):“以前做的是沒(méi)有小青菜的,這次的可就不一樣。”一聽(tīng)有菜,我就想:有菜就應(yīng)該有鹽吧!我急忙吃上一口,果然不出我所料,真的有鹽。實(shí)在是太好吃。

        飯后,我和妹妹都回屋里寫作業(yè)。媽媽和爸爸在客廳里商量著工作上的事。轉(zhuǎn)眼間,中午。我和妹妹的作業(yè)都消滅。我們?nèi)叶颊f(shuō)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

        下午,我們來(lái)到公園。我和妹妹像兩個(gè)小瘋子似的,東跑跑,西跑跑。尤其是在兒童樂(lè)園區(qū),我們瘋狂的奔跑著,跑得汗流浹背,還是歇歇吧!寫還不到幾分鐘,我們就又去玩。我們還去喂魚。

        快樂(lè)的時(shí)光飛得很快,我們依依不舍得回家。

      畢業(yè)作文 篇4

        歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校,即將離開(kāi)老師,即將離開(kāi)同學(xué),我心中充滿留戀之情。

        忘不了,美麗的母校。在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理,我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

        忘不了,敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽(yáng)光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)的感謝您。

        忘不了,親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年,在這六年中,我們一起度過(guò)了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),在轉(zhuǎn)眼間,卻要分開(kāi),心中怎能平靜呢?那么,就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)!

        我將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。

      畢業(yè)作文 篇5

        時(shí)光就像擁有光速的腳丫,很多人,很多事還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真,也還沒(méi)來(lái)得及告別就匆匆離散。

        每個(gè)人都在為最后的沖刺而拼命埋頭苦讀,恨不得老師能把這三年的課程再?gòu)?fù)習(xí)一遍,偶爾抬頭看黑板,本想放松眼睛,卻迎來(lái)今天值日的`噩耗,不得不由衷地發(fā)出痛苦的嘆息,可不知道為什么又想笑,又在為今天的值日感到幸運(yùn),真是矛盾。

        這個(gè)冬天還沒(méi)好好的凜冽,我們卻在計(jì)劃著如何好好說(shuō)再見(jiàn)了!她說(shuō),畢業(yè)那天我肯定不哭,哭哭啼啼的,搞得像奔喪一樣?烧f(shuō)完這句話她就后悔了,躲在被窩里身體抖動(dòng)得厲害,感覺(jué)她這一哭就可以到天荒地老一樣歇斯底里!

        蒲公英因?yàn)轱L(fēng),散落天涯,我們卻因?yàn)闀r(shí)間,天南地北。一個(gè)三年,我們相遇又相離,或許說(shuō)的有些冠冕,但屬于我們的三年又需要多長(zhǎng)時(shí)間去舍得呢?也許在下個(gè)路口,也許某個(gè)咖啡店,也許某個(gè)酒吧,也許只是一首歌,或許是那個(gè)歌頌多年的老同桌,或許是那個(gè)說(shuō)過(guò)無(wú)論如何都不分離得知己,我們不期而遇。那時(shí)候,我們會(huì)怎樣呢?還是那么沒(méi)形象的大笑著聊天嗎?還是遲鈍的找著話題,卻怎么也覺(jué)得沉默。

        在這時(shí)光的長(zhǎng)河中,只求不要忘了還有一個(gè)一直遲遲不肯離開(kāi)的我。我們學(xué)校唯一的一棵木棉樹(shù),我們?cè)黄鹋Φ纳鐖F(tuán),我們?cè)黄鸬臍g聲笑語(yǔ),我不曾忘記,也不打算忘記了,也請(qǐng)你不要忘記,好嗎?

      畢業(yè)作文 篇6

        5月16日 天氣:晴

        今天早晨五點(diǎn)鐘就起床了,因?yàn)槲彝蝗幌肟纯刺?yáng)灑下的第一縷晨曦。

        清晨的陽(yáng)光帶著個(gè)泥土的芳香,滲透著空氣的清新,照到臉上,暖在心里,激起一種難以壓抑的激動(dòng)和力量在心底涌動(dòng)。

        帶著陽(yáng)光的味道來(lái)到教室,開(kāi)始了一天的樂(lè)章。走進(jìn)數(shù)學(xué)天地,用曲線直線勾勒著一幅幅不著色彩的畫圖;漫游語(yǔ)文樂(lè)園,品味心靈的雞湯,充實(shí)空虛的自己;參觀歷史文化長(zhǎng)廊穿越時(shí)空隧道,領(lǐng)略古人的智慧和風(fēng)采。的海洋里遨游,在青春的沃土上耕耘。教室—餐廳—宿舍,三點(diǎn)一線的生活有時(shí)也是一種樂(lè)趣。

        5月20 日 天氣:陰

        初三的生活被考試填滿:大考小考模擬考,今天又是摸底考。一遍遍的排名,一次次的較量,成績(jī)是自變量,心情是因變量。

        考試的預(yù)備鈴打響了,同學(xué)們戀戀不舍地將書本和各種參考資料放進(jìn)書包,一個(gè)個(gè)表情凝重,一場(chǎng)激戰(zhàn)開(kāi)始了。當(dāng)一張張卷子如雪片似的簌簌落到我眼前,我告訴自己:“我能行!”,眼前浮現(xiàn)出自己在那無(wú)數(shù)個(gè)漫漫寒夜挑燈夜讀的景象,我握住手中的筆,開(kāi)始了一場(chǎng)知識(shí)的較量。

        “呤。”戰(zhàn)斗結(jié)束了。從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái),呼吸一口新鮮的空氣,哼自己的歌。

        5月26 日 天氣:晴

        中考的腳步越來(lái)越近了,或許兩個(gè)星期后的此刻我正在考場(chǎng)上奮筆疾書呢!

        爸爸媽媽還是一如既往地關(guān)心照顧我。今天晚上媽媽炒了我最愛(ài)吃的“糖醋里脊”,爸爸做了我愛(ài)吃的“醬排骨”并不是特意為了快中考才這麼做的。從他們身上我從未感受到中考鄰近的緊迫感,這讓我感到欣慰。

        晚上聽(tīng)到父母的房間里傳來(lái)輕微的鼾聲,我覺(jué)得很輕松,他們沒(méi)有為我擔(dān)心,我的心便釋然了。

        迎接中考的日子讓我長(zhǎng)大,撒了汗,流了淚,真誠(chéng)地笑了,痛快地哭了,當(dāng)中考來(lái)臨是,我便可以吧燦爛的笑容蕩漾,用青春的畫筆,揮灑出五彩斑斕的新天地!

      畢業(yè)作文 篇7

        關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(一):

        畢業(yè)考試即將來(lái)臨,生活突然變得那么緊張,就像一臺(tái)轟鳴的機(jī)器,驅(qū)著我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師一上課就叮囑我們要加把勁,說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習(xí)只為那在最后一場(chǎng)考試。

        每一天的作業(yè)都要寫到星明人靜,書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺(tái)燈摞得還高。

        我應(yīng)對(duì)著這些書本覺(jué)得自我那么渺小,好像一只可憐的小老鼠,再如何苦想也要應(yīng)對(duì)逃避不了的現(xiàn)實(shí)。我只能伏案奮筆疾書,偶爾停下揉揉朦朧的眼睛,便不禁撩開(kāi)窗簾,望望窗外的一角天空。

        傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著,我就是多么羨慕它們的自由!

        皎潔的月光灑在了我的臉上,我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只覺(jué)生活就是那樣的茫然,日子就是那樣的煎熬,不禁亂搓頭發(fā),期盼這種生活結(jié)束的那一天。

        關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(二):

        “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

        六年的小學(xué)生活就是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。

        六年前,我就是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我就是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。

        如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍!校園里的一草一木都就是我熟悉但就是的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,那里充滿了我的回憶。

        一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。

        離別雖叫人哀傷,它卻就是人生的一部分,誰(shuí)也躲但就是。然而告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見(jiàn),昂首向前邁進(jìn)。

        多謝您,母校。這天,我以母校為榮;他日,期望母校以我為榮。為此,我務(wù)必力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。

        關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(三):

        當(dāng)我還就是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí),我就幻想著六年級(jí),如今,我 就是一名六年級(jí)的學(xué)生,也就是一名畢業(yè)生了,一年級(jí)的情景卻在腦 海中常?M繞于心…… “畢業(yè)生”這三個(gè)字,對(duì)現(xiàn)在的我而言,就是多么的熟悉,然 而,又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感5臅r(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著,但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤獨(dú)…… 母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去,當(dāng)我離開(kāi)母校后,卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影,然而無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲,無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天,爐火融融,香霧裊裊,同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中,我們慢慢長(zhǎng)大, 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中,我們采擷了最豐碩的果實(shí),吮吸了最 甜美的甘露,來(lái)滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。這可能就是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶,因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總(gè)人心底的記憶,只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn),它就是母校送給我們最珍貴的禮物。

        畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近,我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫有許多許多的不 舍與留戀,盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)就是小學(xué)的最 后一幕。 讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段,然而用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧!

        關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文(四):

        總就是想:不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想?偩褪窍耄翰灰L(zhǎng)大,永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航?偩褪窍耄翰灰L(zhǎng)大,永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

        再不那樣的天真,為花開(kāi)花落悵然落失,為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。再不那樣的無(wú)知,然而為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味;把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩(shī),靜靜地聽(tīng)音樂(lè),認(rèn)真地看書反而覺(jué)得那就是一種享受。

        不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐!辈辉贋橐恍⌒〉某晒Χ吲d得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

        從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

        我想,歲月就是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué),去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”

        我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求就是永無(wú)止境的,然而我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,然而欣賞美麗的彩虹。

        我想:明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情,常;孟朊利惖氖劳馓以;喜歡踏著多情的夕陽(yáng),靜靜地徘徊,想過(guò)去,想此刻,想未來(lái);喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

      畢業(yè)作文 篇8

        我在飄移,瓢移在文字的世界,我也在找尋,找尋那句點(diǎn)亮我人生里的一句良言。淺讀過(guò)多少本書本的精華,也咀嚼過(guò)多少文字的美麗,卻依舊無(wú)法深刻的記下每一句關(guān)于人生的大道理,除了那句令我印象深刻又使我學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)的話語(yǔ)。

        那是個(gè)藍(lán)天鳳凰花開(kāi)的畢業(yè)季節(jié),蟬兒們彷彿怕我們忘記似的啼叫個(gè)不停,提醒我們這是夏天的還有陽(yáng)光,刺眼的令人看了就覺(jué)得躁熱,

        畢業(yè)是每個(gè)人人生中必經(jīng)的過(guò)程,他們也許知道這是一件事情的結(jié)束,但他們不會(huì)知道一件事情的結(jié)束必代表著另一件事情的開(kāi)端。

        那是人人都會(huì)做的一個(gè)小動(dòng)作,亦是代表師長(zhǎng)的祝福吧,在滿滿鎖住同學(xué)們嬉笑怒罵活躍青春的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中,師長(zhǎng)為將要踏入人生另一階段的學(xué)生們所提的祝福,總是在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)最顯眼的位置,彷彿就是為了寫下祝福才制作畢冊(cè)那般顯眼。

        “生命說(shuō)穿了沒(méi)有什么難題,只是不順自己的意! 是的,當(dāng)我拿這畢冊(cè)興高采烈的給我的老師簽時(shí),他只寫了這段讓我似懂非懂的話。

        而當(dāng)我反覆碎念著段話的同時(shí),老師只帶著關(guān)愛(ài)的眼神看著我不發(fā)一語(yǔ)的連為我解釋的意思都沒(méi)有的那樣,我只知道當(dāng)下我有點(diǎn)氣憤懊惱自己不懂這話的意義,我不知道的是這句話對(duì)我的影響力會(huì)有多大。

        畢業(yè)后,我并不如當(dāng)初自己想像的順?biāo),想要的高中一所都沒(méi)考上,連不想要的都沒(méi)考上是那樣的窘境,就連是否要重考也不知所措,個(gè)性嬌縱又好強(qiáng)的我,實(shí)在不懂得跟任何人說(shuō)內(nèi)心的不安及慌張,沉寂了一段時(shí)間的我,有天心血來(lái)潮又看見(jiàn)了畢冊(cè)中那段似懂非懂的話語(yǔ)。就好像只是一瞬間的時(shí)間我就這么的懂了,生命中當(dāng)然有許多事情,不會(huì)順從自己的心意,但那并不代表示什么困難過(guò)不去的,而我竟然只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的不順就如此心灰意冷,我又有什么資格去面對(duì)未來(lái)更多更精采的人生火花呢?

        現(xiàn)在回憶起來(lái),當(dāng)時(shí)的我要是沒(méi)有再次細(xì)細(xì)咀嚼那句話的精華,沒(méi)有享受我那時(shí)遭遇的困境,沒(méi)有付出血淚的努力,又怎么會(huì)得到現(xiàn)在我想要的生活? 如果沒(méi)有困難的礁石的人生,也許平穩(wěn)但卻無(wú)趣,但絕對(duì)激不起漂亮的人生火花吧,即使到了現(xiàn)在,每天遇見(jiàn)新的考驗(yàn)時(shí),我總是會(huì)在心中默念這段改變我極多的文字,它不止給我走過(guò)許多困境的力量,也讓我看見(jiàn)區(qū)區(qū)幾個(gè)字就可以把人拯救的奇蹟。

        或許十年后我有了自己的孩子,我會(huì)把這段話也送給他們,對(duì)他們輕輕的說(shuō): 孩子,你也許已經(jīng)迫不及待在生命中乘風(fēng)破浪了,但請(qǐng)記住很多時(shí)候必須把不順當(dāng)成是給自己的考驗(yàn),因?yàn)橛行┐蟠笮⌒〉碾y題,你的人生才會(huì)有許多令感動(dòng)和痛苦,那都是你活著笑過(guò)淚過(guò)的證據(jù),在你興致高昂的要去冒險(xiǎn)探索這個(gè)世界的一切時(shí),請(qǐng)記住“生命說(shuō)穿了沒(méi)有什么難題,只是不順自己的意!边@句話的意義,它讓我了解到困境都只是生命中的一部分,也希望這句話能帶給你們不同的意義。

      畢業(yè)作文 篇9

        六年同窗,共沐一片陽(yáng)光,幾千個(gè)白晝,譜寫多少個(gè)友誼的篇章。愿逝去的歲月化作美好的回憶,永留心間。畢竟有緣,今天要離去,除了道一聲“珍重”。更愿你劃起智慧和毅力的雙槳,駛向理想的明天。畢業(yè)了,多想留住那些溫暖,多么想投入生活;用自己的雙手建造幸福的大廈。我們相逢在陌生時(shí),分手在熟悉后,我永遠(yuǎn)不會(huì)抹去對(duì)你的記憶。跨出學(xué)校的大門,人生開(kāi)始新的里程,愿你用生命的火花、去照亮通往未來(lái)的大門。情依依,別依依,千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ),你忘不了我,我忘不了你,相逢會(huì)有期。聚也不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,我們的美好瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。今日同窗分別,說(shuō)一聲“珍重”,明朝校友相逢,賀一句“成功”。今天,你是學(xué)有所成的畢業(yè)生,明天,你是令人矚目的成功者。我為你祈禱:愿意你成功。

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