精選成長故事的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長故事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長故事的作文 篇1
個(gè)人都有成長的故事，如：不像以前天真無知了，變得有心思了，知識變開闊了。我就來說說我成長的故事。
（一）
記得，那是我七歲時(shí)，媽媽帶回來一棵石榴樹，我問媽媽，這是干什么的。媽媽說：“這棵小樹長大后會，結(jié)出大大的石榴的�！庇谑�，在生活中就有了特別關(guān)照對象。一天，我在路上散步時(shí)，看見了這棵樹周圍的土特別干燥，于是我靈機(jī)一動，我從家里接了一節(jié)水管，我開水，水從長長的水管流出，我看到水正在灌溉我精心照顧的小樹，心中便有了一種說不出的高興，但我很快就忘記了，因?yàn)閶寢尳形一丶页燥�，而我的肚子早就在鬧革命了。我吃完飯總覺的心里不踏實(shí)。突然才想起我忘記關(guān)水龍頭了，于是急忙趕去補(bǔ)救，可是太晚了，當(dāng)我關(guān)了時(shí)，早已經(jīng)水漫金山了。媽媽說下次再這樣的話就真的無藥可救了。
（二）
記得還有一次，那在秋天將要過冬天了，我看到了，石榴的葉子都像小蝴蝶似的飄落，我問媽媽：“為什么它的葉子掉了呢？”媽媽說：“孩子這個(gè)問題就由你自己來回答把！”我于是，抱著好奇的心去尋找答案，我看見了，有跟我那時(shí)同齡的朋友，看見他在不停的搖樹于是，我回家向媽媽匯報(bào)情況，媽媽說：“你這個(gè)小傻瓜，這其實(shí)是個(gè)很正常的自然現(xiàn)象，因?yàn)闃湟m應(yīng)環(huán)境呀！”說這就拿手指點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子我連忙將頭往后退。
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在我十歲那年，媽媽就一直提醒我，我長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)一些事了，我一天看見媽媽在殺魚，我看著媽媽熟練的手法很好玩，也想試幾下，我便跟媽媽說。媽媽說：“你不怕苦嗎？刀劃到手會很痛的你真的不怕嗎？”我連忙說：“不怕不怕！”媽媽先是遲疑了一會，才緩緩的說出了幾個(gè)子“好吧”我高興的連連拍手，這是我第一次休魚我手總是不聽使喚，一下子功夫我右手的拇指全被劃破了。媽媽說：“你還小慢慢來�！蔽覇枊寢專骸澳皇钦f過我長大了。要我?guī)湍銈兠α藛�？”我這一句話把媽媽難住了，過了一會媽媽有說：“你在媽媽眼里永遠(yuǎn)還小。”我們們不知什么時(shí)候在哈哈大笑。
回憶小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我看見自己小時(shí)候是多么的天真�。∵@就是我成長的故事。
成長故事的作文 篇2
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進(jìn)了水池，炎熱就在瞬間離開了你，讓你清爽的度過一下午。
那時(shí)候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進(jìn)水中。當(dāng)時(shí)的我對游泳充滿了興趣，經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。
而我卻碰到了一個(gè)令我害怕的教師。
我第一天到那去學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們把我分在那個(gè)老師的班上。那是一位男老師，經(jīng)常板著個(gè)臉，我從來沒見過他笑。那時(shí)候我們什么也不會，每個(gè)人都要先學(xué)潛水，我在水里潛了一會兒，憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了，三步并作兩步走過來，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會兒才繼續(xù)去學(xué)。
一次，我游完了泳，因?yàn)檗p子扎得太高，頭發(fā)頂部沒濕，那位男老師見狀，把我推到1.5米的深水池中，當(dāng)時(shí)我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時(shí)他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事，變成了我對游泳的恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時(shí)也曾想過去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點(diǎn)死掉時(shí)候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說：“孩子，在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒事嗎？再試試吧！……”。經(jīng)過媽媽苦口婆心地勸說，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經(jīng)過我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
啊！太棒了！我也會游泳了！
成長故事的作文 篇3
在我們的成長過程中，都有很多成長故事。有高興的事，有胡趣的事等。在我的成長過程中，我也有許多成長故事，但我最難忘的還是那一次獲獎的事。
那天中午，我和爸爸在一起睡覺，突然爸爸的手機(jī)“嘀，嘀”地叫了起來。“是鬧鈴響了吧？不會這么快吧？”我想。不是鬧鈴，是一條短信。爸爸剛想打開看看，我就先把手機(jī)搶了過去，以最快的速度看完短信，就高聲歡呼“耶！”爸爸不知道是怎么回事，我把短信的內(nèi)容給他說了一遍，他才明白是怎么回事。于是，我們也不睡覺了，趕緊穿好衣服，三步并作兩步跑到電腦前，找開校訊通的主頁一看，我真的被評為“閱讀之星”了。還有獎狀和一本書呢！
幾天之后，在一次升國旗時(shí)，進(jìn)行了第七屆“書香班級”活動頒獎大會。我正在認(rèn)真地聽著，忽然，老師領(lǐng)到了“閱讀之星的人有……”我在心里想是不是有我呢？正在這時(shí)剛好念到了我名字。我蹭地一下跑出了隊(duì)伍，向國旗那里跑去領(lǐng)獎狀，回到教室，老師給我和其它幾個(gè)人發(fā)了一個(gè)大大的郵包，還神秘地說：“這個(gè)郵包里面可是一本書的喲！”
“哈哈，啦啦啦啦，啦啦啦啦……”。我真高興呀！我總忘不了獲獎這件事。我下一次還要爭取做“金牌閱讀之星”，所心我還要加油、加油、再加油！
成長故事的作文 篇4
自從步入這個(gè)紅色的古典園林—明道中學(xué)后，就發(fā)生了太多太多的事，在我過去從未想過會發(fā)生的事。有溫暖的，有失落的，有后悔的，也有感動的……無論如何，我想我都會堅(jiān)信，一切都是最好的選擇。
在20xx年即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校為我們組織了一場與迎新晚會一天舉行的班級合唱比賽。其實(shí)在我小學(xué)的時(shí)光中，也并不是沒有參加過合唱比賽，但是在我所有的記憶中，老師告訴我們的，有關(guān)合唱的`最重要的就是一個(gè)字——齊。所以在殷老師告訴我們要放松、自由地去合唱時(shí)，我腦海中第一下是空白的。第二就是擔(dān)心的。但是當(dāng)我看到殷老師自信的笑容時(shí)，我又告訴自己：總是要有點(diǎn)創(chuàng)新的，不是嗎？雖然是這么安慰自己，但當(dāng)時(shí)的我其實(shí)還是難以接受。
直到中午，殷老師給我們看了電影《修女也瘋狂》的片段時(shí)，我才真正的能夠接受這樣放松卻又不放肆的演唱。因?yàn)楫吘埂吘拐嬲潘傻母璩拍軌蚋腥救诵穆铩?/p>
當(dāng)時(shí)的那幾天，基本上被殷老師說了好幾次：作為團(tuán)隊(duì)的核心，你要放松下來，你要告訴自己你能行。剛開始的時(shí)候，我也懷疑過，我究竟行不行？因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我基本上班里的，學(xué)校里的表演都不會想著參加，所以就會比較害羞。但是，當(dāng)殷老師給了我鼓勵之后，我就在心中告訴自己，你行，也必須行！
表演的第一次彩排時(shí)，我們發(fā)生了很多問題：偏臺，上場順序不對等等，一開始的時(shí)候也會有沮喪，有失落。最主要的，是在看見三班的指揮在臺上指揮時(shí)手指揮舞的模樣，我就在想，要不要也去學(xué)這種指揮方法呢？
第二次彩排時(shí)，大家的整體狀況都好了許多，我在指揮使用了三班指揮的那種方法�？墒钱�(dāng)我真正指揮的時(shí)候，我在懷疑——這還是原來的那個(gè)指揮嗎？這還是我自己嗎？也是因?yàn)槲业姆椒ú划?dāng)吧，我們在這次的彩排中唱的慢了很多，我也很慚愧。當(dāng)我們彩排完后，音樂老師也和我說了我的指揮有問題。我就覺得，還是走自己的路吧，別人的路再好，也不是自己的。
最后，當(dāng)我們走上場是，我們都是最自信的——盡管緊張。我還是用原來的方法指揮，大家也盡量克服自己緊張的情緒，唱出了屬于我們的風(fēng)采。這就是最好的了！
成長故事的作文 篇5
記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的�！卑职衷绞悄菢诱f，我越認(rèn)為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機(jī)會來了，我趕緊拿出一瓶“仙都”啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好學(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺去！”媽媽氣不打一處來，板著臉，嚴(yán)肅地說道。
那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來之后還覺得頭暈，惡心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！
雖然它只是我成長故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
成長故事的作文 篇6
成長的故事，是一樹絢爛的花開，那些花開雨落的日子，永遠(yuǎn)是生命中最美的一段時(shí)光，鐫刻在心的扉頁，不曾忘懷。
我永遠(yuǎn)無法忘記七歲的那個(gè)夏天，燥熱讓蟬鳴格外聒噪，連同自行車倒下的聲音一起，時(shí)不時(shí)在我耳邊回響。那個(gè)夏天，我第一次騎自行車。身子在龐大的自行車面前顯得格外渺小，腳才剛剛夠到地面更別說保持平衡了。可父親偏偏又不扶著我，即使摔倒了，也不伸出手拉起我，只是用鼓勵的語氣說聲：“繼續(xù)，別著急�！�
一次又一次的跌倒，盡管戴著護(hù)膝，護(hù)肘，我也還是免不了摔出好多塊淤青，自行車一遍又一遍地發(fā)出“哐”的聲音，我摔得渾身像散了架，但礙于面子，更不想聽到父親那略帶嘲諷的鼓勵。我還是一次又一次地爬起，從頭再來。那一整個(gè)夏天，我?guī)缀跏前橹弁唇Y(jié)束的，當(dāng)然，也學(xué)會了自行車。當(dāng)我頗為自豪站在父親面前時(shí)，他面帶微笑，揉了揉我的腦袋：“看，這不也沒什么難的嗎？”那個(gè)如火的夏天，我不光學(xué)會了騎自行車，還讓我懂得了無論何時(shí)，自己跌倒了就要自己爬起來的道理。
那次西安之旅，也讓我難以忘懷。小學(xué)時(shí)的我，對歷史沒有興趣，因此對十三朝古都的秦磚漢瓦也視而不見。于是徜徉在博物館的展室里，我總會催促母親走快點(diǎn)，以便于騰出更多的時(shí)間去品嘗西安的小吃。可母親依舊是慢慢地欣賞著，無論我如何跺腳，如何拉扯。最后我還是失敗了，只好耐著性子，也認(rèn)真地觀看那些青銅器、石器，瓷器。
看著看著，我不覺中迷戀上了石器的棱角，陶器的線條和青銅器的光澤。不覺間時(shí)光飛逝，逛西安小吃街的想法早已被我忘到腦后。從博物館出來時(shí)，天空早已是淺絳色，深深淺淺的，云染上紅暈。我抬頭看向母親，只見她抿唇微笑，“孩子，你記住精神的營養(yǎng)比物質(zhì)的營養(yǎng)更重要�！边@句看似樸實(shí)的話一直響徹在我成長的路上。
可我最不解的是那次，上學(xué)時(shí)因?yàn)槁飞隙萝囃砹税敕昼�，被記錄給班級扣了分。當(dāng)時(shí)我跑得氣喘吁吁，真不想影響班級�？衫蠋煵焕斫馕�，當(dāng)眾批評了我。晚上回家，我委屈萬分，向母親訴說了此事，可她不僅不安慰我，不去幫我跟老師解釋一下，卻讓我認(rèn)真寫一份檢查，寫完后還簽上了字，讓我第二天去找老師道歉。她說，“既然你犯了錯，那無論大小都是你錯了，你都需要用于承擔(dān)，而不是推卸責(zé)任�！睆哪且院筘�(zé)任兩個(gè)字就牢牢的刻在我幼小的心靈上。
成長故事的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十歲了，在我的成長檔案里有著喜怒哀樂。但還是最近發(fā)生的一件事令我難忘。
一天下午，我要去上書畫班，而媽媽卻只能送我，不能接我，因?yàn)閶寢層惺隆?/p>
到了去書畫班的時(shí)候，我一點(diǎn)也不快活，一想到放學(xué)要獨(dú)自一人回家，還要過家門口那寬寬的大馬路……我真不想去。正當(dāng)我想說理由時(shí)，媽媽打斷了我的話，說：“如果下雨的話，我就去接你�！�
到了書畫班，我進(jìn)了教室，坐在位子上。上課了，老師在前面講課，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，卻在那胡思亂想。不知不覺中下課了，這節(jié)課我根本不知道講了什么。
第二節(jié)是畫畫課，這一節(jié)課老師在前面嘰嘰的講著，而我卻在祈禱天會不會下雨。
放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)沒有下雨，只好自己回家。我走在寬闊的馬路上，一刻不停的跑著，生怕有壞人把我抓走似的。當(dāng)我來到紅綠燈前時(shí)，我正要過馬路，突然，一輛車從我面前飛奔而過，嚇的我直往后退。這時(shí)，我想起過馬路要看綠燈亮后再過。我抬頭一看，是綠燈，我便過了馬路。沒有想到媽媽在馬路對面正向我招手呢！
原來，媽媽的事就是跟蹤我。不過，她讓我學(xué)會了自己過馬路回家。
成長故事的作文 篇8
體育課上，老師說：“這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)一個(gè)叫前滾翻的動作�！�
看著老師做示范，我心里就犯起了嘀咕：“好難啊！”
這時(shí)，老師讓大家分成幾個(gè)小組，按照剛才示范的動作，輪流到墊子上練習(xí)前滾翻。輪到我了，我俯下身，雙腳并攏，兩手撐在墊子上，頭一低，身體向前，雙腳輕輕一蹬，整個(gè)身子就向墊子的一側(cè)倒了下去。同學(xué)們都笑了。
一個(gè)星期后，我的前滾翻還是毫無起色。每天晚上，我都會在床上練習(xí)前滾翻，練得我暈頭轉(zhuǎn)向，依然沒找著感覺。
一個(gè)月后，有的同學(xué)不僅學(xué)會了前滾翻，而且還非常熟練。我呢，還是無法順利完成這個(gè)動作，總是滾歪掉，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
回到家后，爸爸見我愁眉苦臉的，問我怎么了？我把事情原原本本地告訴了他。爸爸聽了安慰我說：“別灰心，你肯定能行，爸爸教你。前滾翻有兩個(gè)訣竅，第一：手要用力撐。第二：腳要用力蹬！”他在客廳地板上鋪了個(gè)墊子，讓我按照他說的那樣做。第一次我還是滾歪了。第二次，爸爸在后面輕輕推了我一下，我滾了過去。第三次，我雙腳盡量靠近雙手，用力一蹬，��！竟然自己翻過來了。我高興地跳了起來，趕緊趁熱打鐵，繼續(xù)練習(xí)，把感覺找準(zhǔn)。爸爸邊看邊贊：“看，不是成功了嗎？掌握要領(lǐng)，你行的！”
果然如爸爸所說：“世上無難事，只要苦干和巧干，就一定能成功。”我為學(xué)會了一樣新本領(lǐng)感到高興和自豪，覺得自己又長大了一點(diǎn)。
成長故事的作文 篇9
每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都在成長。在成長的路途中，每個(gè)人都?xì)v了歡樂與痛苦。歡笑與淚水在縱橫交錯著。。。。。。我們正處在十四五歲的花季少年，體驗(yàn)和收獲與眾不一樣。
處于學(xué)生時(shí)代，考試是務(wù)必的�？荚嚦煽兊暮脡臅o我?guī)聿灰粯拥母惺�。進(jìn)入七中以來，我自認(rèn)為自我一向在奮斗，在向前先行進(jìn)著，但是成績屢次下滑。每次成績下來時(shí)，就像一塊沉重的大石頭壓在我的腳上，使我無法移動。老師總會來鼓勵我，使我努力邁出步伐，擁有更強(qiáng)的力量前進(jìn)。在我的努力下，成績最后接近了人意，我十分高興，更想要前進(jìn)，考好的感覺真好啊！老師也繼續(xù)來支持我、激勵我，我的自信心愈加強(qiáng)烈了。
經(jīng)過了這么多次考試，我體會到了成功背后的辛酸與失敗面前的痛苦。我明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！在你“走路”時(shí)候，別人也在走，在你“跑步”的時(shí)候，別人也在跑，在你“飛奔”的時(shí)候，也有人在“飛奔”，要想超越別人，超越自我，光有聰明的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用辛勤的汗水澆灌才能開出成功的花朵。在每時(shí)每刻，我們都要打起十二分的精神，全力以赴戰(zhàn)勝對方，做一個(gè)卓越的自我。
在青春的花季里，我們都有著特殊的體驗(yàn)和收獲，成長的故事給了我們許多動力，促使我們前進(jìn)。歡樂與淚水將伴隨著我走過人生，成長的故事將帶領(lǐng)我邁向成功。
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