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      成長(zhǎng)故事的作文

      時(shí)間:2021-04-21 12:30:21 [第七單元]成長(zhǎng)的故事 我要投稿

      成長(zhǎng)故事的作文匯編6篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的成長(zhǎng)故事的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      成長(zhǎng)故事的作文匯編6篇

      成長(zhǎng)故事的作文 篇1

        成長(zhǎng),是一個(gè)豐富多彩的過(guò)程,過(guò)程中,你會(huì)嘗遍所有的酸甜苦辣,希望留到最后的,是甜。

        記得她四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行籃球賽,第一周時(shí)淘汰制,她們班和別的四個(gè)班要進(jìn)行一一對(duì)決!八模5)班很弱的,她們穩(wěn)贏了!”比賽前,她們班同學(xué)自信心滿(mǎn)滿(mǎn),已經(jīng)做好了贏的準(zhǔn)備。

        比賽開(kāi)始了,你追我趕,你想進(jìn)球?我可千萬(wàn)不會(huì)讓著你……分?jǐn)?shù)牌一頁(yè)一頁(yè)地翻著,籃球落地的聲音一聲一聲地響著,她們的心也一陣陣跳著。賽場(chǎng)上,隊(duì)員們仿佛一只只頑皮的猴子,你推,我就來(lái)?yè),?duì)員們眼睛里的光死死盯住球!氨荣愡有5秒”裁判員喊道。比賽結(jié)束了,我們班落后一分,輸了這場(chǎng)比賽。

        回到班里,她的心里一點(diǎn)兒也不甘心,總覺(jué)得這不可能是事實(shí)。其實(shí)不光光是她,全班同學(xué)心里,都不甘心。中午,她們班的男生和四(5)班的男生打架了,造成了很?chē)?yán)重的后果。這件事,讓老師知道了,便狠狠地教訓(xùn)了她們。這節(jié)課,原本是品德課,但老師一直在和她們“聊”這個(gè)問(wèn)題。后來(lái),她明白了,這比品德更重要。其實(shí),這時(shí)候,她的心里仍然憤憤不平,也依舊記恨著四(5)班,直到后來(lái),她明白了這個(gè)道理!捌返抡n”下課了,她懂了,原來(lái)是她們太輕“敵”了,而且沒(méi)有去認(rèn)真對(duì)待,更沒(méi)有去精巧地布局。

        一年一度的籃球賽結(jié)束了,她們班獲得了總冠軍,雖然在淘汰賽中輸了,而且輸給了兩個(gè)較弱的班級(jí)。

        她,其實(shí)就是四年級(jí)時(shí)那個(gè)不懂得友情,不會(huì)全面思考問(wèn)題的倪語(yǔ)嘉;她,就是一個(gè)普普通通的四年級(jí)小學(xué)生;她,就是那個(gè)不認(rèn)真對(duì)待事情、學(xué)習(xí)的倪語(yǔ)嘉;她,一定會(huì)在那一天明白人與人之間的珍貴的道理;她,會(huì)在那一天后改變自己所有的、錯(cuò)誤的想法。是的,那個(gè)不太講道理,不認(rèn)真對(duì)待一切事物不仔細(xì)、超級(jí)馬虎的我!

        在那一天,我懂得了成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的成分。最后,那場(chǎng)籃球賽的總冠軍使我們四(1)班的,我們不僅僅獲得了這個(gè)獎(jiǎng),更是明白了一個(gè)可貴的道理,還兌現(xiàn)了“失敗是成功之母”這句名言。

        籃球賽結(jié)束了,天上的云仍然那么潔白,身旁的花草依然那么茂盛,眼前的光似乎還是那么耀眼……

      成長(zhǎng)故事的作文 篇2

        每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),都曾迷茫過(guò),狂躁過(guò),膽怯過(guò)。而今日,我將敘述我的成長(zhǎng)故事:

        我年幼時(shí)一直跟父母睡覺(jué)。但二年級(jí)的時(shí)候,我被告知了一個(gè)晴天霹靂:要我獨(dú)自睡覺(jué)!我很不開(kāi)心,但過(guò)了幾天就淡忘了。有一天,我又想起這件事,反復(fù)思考了下,覺(jué)得自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)應(yīng)該是件好事。“我要單獨(dú)睡覺(jué),”我說(shuō),“我還要自己整理房間!薄癘K!”父母異口同聲道。我走進(jìn)房間,收拾干凈房間后又把我琳瑯滿(mǎn)目的玩具放在床頭,給我壯膽。

        到了睡覺(jué)時(shí)間,我對(duì)媽媽說(shuō):“晚安!”我鉆進(jìn)被窩,順手關(guān)上了燈。臥室里暗暗的,我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出白天看見(jiàn)的木乃伊圖片,我緊張萬(wàn)分,拉起被子,把頭蒙住,躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖;秀敝g,我似乎聽(tīng)到了一陣陣獰笑聲,我更害怕了,牙齒緊咬,雙手青筋暴露,雙眼緊閉。“小主人,”我好想聽(tīng)見(jiàn)了玩具們的聲音,“有我們呢!”我聽(tīng)了。立馬放松下來(lái),“小主人,快出來(lái)吧,外面一點(diǎn)都不可怕。”聽(tīng)到這話,我心中僅有的一點(diǎn)恐懼都被拋到九霄云外去了。我鉆出被窩,美美的睡著了。

        第二天,旭日東升,我早早地起床了,雖然仍對(duì)那個(gè)恐懼之夜心有余悸,但是我知道了:真正的勇敢,是心懷恐懼與不安,但仍勇往直前。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇3

        “成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén),童年有一群心愛(ài)的.人,春天是一段路程,滄海桑田的擁有”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》,我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。

        那年我剛滿(mǎn)10歲,和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。

        剛來(lái)操場(chǎng),就看到三個(gè)大小不一的跳竿,仔細(xì)一看,竿上還有刻度哩。最高的120cm,其次是80cm,最矮的也有60cm。

        “這里有3跟跳竿,你能都跳過(guò)去嗎?”表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。

        “都跳過(guò)去?!”我張大了嘴吧,先撇下120cm的竿不談,單單是跳過(guò)這80cm的跳竿,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。

        第一根,也就是60cm高的,我輕松地跳了過(guò)去。第二根在表姐的催促下勉強(qiáng)完成。

        接下來(lái),我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒(méi)敢跳,額頭上漸漸滲出了汗珠。

        “跳吧!北斫憷^續(xù)鼓勵(lì)我,可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的。

        “可是,我,可是”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。

        “怕?”表姐說(shuō)出了我的心聲。

        “嗯”我盡量使自己的心情平靜下來(lái),深吸一口氣。

        “怕什么?”表姐有些急了,“怕摔了?”

        “嗯!睘榱瞬槐憩F(xiàn)出我的緊張,我選擇了盡量少說(shuō)話。

        “你看,這是一塊草坪,摔下來(lái)會(huì)有什么事?”

        這句話似乎充滿(mǎn)了神奇的力量,使我的心一下子舒展開(kāi)來(lái),全身都放松了。相信這就是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)吧。

        我后退幾步,鼓足了勁,拿出那種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)向前沖刺,但跑到竿前時(shí),我又條件反射似的停下來(lái)了。我的腿好像不聽(tīng)使喚似的,立刻軟了下來(lái)。

        “跳啊,還等什么?”表姐似乎是真著急了。

        不行,再來(lái)一遍。

        我又后退幾步,深呼吸,向前方?jīng)_刺,兩耳邊的風(fēng)呼呼的,似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近了,我放慢速度,使出全身力氣,縱身一躍

        “耶!我跳過(guò)去咯!”我高興地歡呼起來(lái),因?yàn)檫@一跳使我告別膽小,走向勇敢,成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人!

        想到這里,我手握著筆,情不自禁的笑了。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇4

        成長(zhǎng),是渴望獨(dú)立;成長(zhǎng),離不開(kāi)長(zhǎng)輩的呵護(hù)、引導(dǎo);成長(zhǎng),免不了會(huì)有挫折、失敗。這里有我刻骨銘心的成長(zhǎng)中的故事:

        練毛筆字

        我的字寫(xiě)得很難看,媽媽準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字,因?yàn)樗X(jué)得只有這樣,我的寫(xiě)字水平才會(huì)得到提高。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”時(shí),我真是抱怨連連。周日,是我學(xué)寫(xiě)毛筆字的第一天,老師讓我練“一”這個(gè)筆畫(huà),這個(gè)看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà),可到了我手里,卻怎么都不簡(jiǎn)單。我的手似乎一點(diǎn)都不聽(tīng)我的使喚,結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字就像一條蛇一樣扭來(lái)扭去。而我,并不是一個(gè)愿意服輸?shù)娜,也許媽媽正是看穿了我這一點(diǎn),才讓我來(lái)學(xué)毛筆的。于是,為了練好這門(mén)技藝,我平時(shí)一有閑暇就調(diào)墨揮毫,很快,我的字就有了長(zhǎng)進(jìn)。如今,我的字已然能夠“入眼”,這還得歸功于媽媽當(dāng)時(shí)的那下“狠手”啊。我心里暗暗慶幸著。

        學(xué)騎自行車(chē)

        暑假初的一天,伙伴小林和我一起去公園賞花,他騎著一輛靚麗的自行車(chē),著實(shí)讓我羨慕不已。當(dāng)然,我羨慕的是他的技術(shù)。于是。我在心里暗暗下定決心:在這個(gè)暑假里,我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。一回到家,我就懇求爸爸也給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。爸爸也立刻網(wǎng)購(gòu)了一回,自行車(chē)套裝第二天就送到了我家,在爸爸的巧手整合之下,一輛新車(chē)立馬展現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地要去樓下學(xué)騎車(chē)。在爸爸的護(hù)航之下,我的腳剛剛抬起,準(zhǔn)備向前蹬,就在這時(shí),我還是拗不過(guò)車(chē)把的力道而摔了下去,任憑爸爸怎樣的“挽救”。我受傷了,可在一陣的疼痛之后,我還是爬了起來(lái)。經(jīng)過(guò)多次嘗試,我總算是摸索到了一點(diǎn)點(diǎn)竅門(mén),感覺(jué)到保持平衡的重要性。通過(guò)幾天的反復(fù)練習(xí),我終于可以踉踉蹌蹌地騎著自行車(chē)上路了。

        “功夫不負(fù)有心人,鐵鋤磨成針”。我想:只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),總會(huì)有收獲。成功讓我們獲得自信,失敗讓我們吸取教訓(xùn),付出讓我們懂得給予,獲得讓我們學(xué)會(huì)感恩。我要感恩成長(zhǎng),感恩那些伴隨我左右的人!

      成長(zhǎng)故事的作文 篇5

        在記憶的長(zhǎng)河里,發(fā)生了許許多多的事。有的事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘,有的事情我仍記憶猶新,那就是我初學(xué)自行車(chē)的時(shí)候,讓我獲得了新的啟迪。

        有天爸爸媽媽帶我去商店,買(mǎi)回了一輛藍(lán)色的自行車(chē),并迫不及待地讓我在小區(qū)里學(xué)著騎它。我緊緊地握住車(chē)把手,雙手象鐵鉗子似的,但自行車(chē)?yán)鲜亲蠡位,右晃晃,同時(shí)我的腳步也開(kāi)始亂起來(lái)。結(jié)果,我和自行車(chē)“嘭”下摔倒在地上。我“哇”的一聲大哭起來(lái),覺(jué)得好緊張和害怕。媽媽見(jiàn)狀,趕緊跑過(guò)來(lái)把扶我起來(lái),看了下我的手和膝蓋。我淚眼朦朧中隱隱覺(jué)得手痛,心里更覺(jué)難受和灰心了。我猛地轉(zhuǎn)身,用腳狠狠地踢向倒地的自行車(chē):“破自行車(chē),害我摔倒了,我才不要騎你呢,不—學(xué)—了!”媽媽迅速把我拉到一邊,扶起自行車(chē),然后邊給我擦眼淚邊用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō):“樂(lè)樂(lè),俗話說(shuō),困難象彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。來(lái)吧,讓我們一起壓住這“彈簧”!”可我又累、又怕,心里難受的不行,根本停不住抽噎。爸爸見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“我在后面扶著你,你不是一直想騎馬飛奔在草原上嗎?你看,機(jī)會(huì)來(lái)了。這就是你的藍(lán)色小駿馬,跑得最快最帥的‘馬兒’!”爸爸邊說(shuō)邊坐在自行車(chē)上,圍著我轉(zhuǎn)了一圈。“來(lái),騎上你的小駿馬,你一定行的!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,小心翼翼地學(xué)爸爸的樣子坐在了自行車(chē)上,用腳撐著地,看著爸爸在后面扶著我保持平穩(wěn),我稍稍松了口氣,注意力回到雙手上。這時(shí),爸爸突然推動(dòng)了自行車(chē)。車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)。我不由自主的把腳隔在踏板上,隨著踏板用力蹬了起來(lái)!把劬ν翱,對(duì),就這樣用力蹬……”我頓時(shí)感覺(jué)和自行車(chē)有了默契,一起向前奔跑的感覺(jué)……

        后來(lái),我和我的自行車(chē)形影不離,它成了我最好的“玩伴”。騎行讓我感受到一股勇敢和向前的力量,同時(shí)讓我懂得了在困難面前絕不能輕易低頭。

      成長(zhǎng)故事的作文 篇6

        成長(zhǎng)是一盞明燈,照亮了我心中的夢(mèng);成長(zhǎng)是一位老師,教我做人的道理;成長(zhǎng)是一碗雞湯,溫暖我的心房。在成長(zhǎng)歷程中,唯有一件事讓我難以忘懷。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我從班長(zhǎng)那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋,有的在交頭接耳,討論考試的情況;有的緊皺眉頭,在低頭沉思;還有的興沖沖地跑到教室門(mén)口迎接老師,就像只快活的猴子。

        “噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著一股“殺氣”進(jìn)入的教室,這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱(chēng)他為“冷面殺手”。不信,你瞧!“你們這次考得很差!你們自己看吧!”老師重重地將試卷敲在桌子上。看著老師嚴(yán)肅的表情,同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來(lái)。此時(shí)我在心里默默祈禱,一定要考個(gè)好成績(jī)呀!終于發(fā)到我手上了,我趕緊接過(guò)試卷。一個(gè)大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時(shí)我的心里就像抹了蜜一樣甜,我高興地快要跳起來(lái)了?粗矍暗脑嚲砦液(jiǎn)直不敢相信,我有檢查了一遍。可是,角落里一處沒(méi)改出的錯(cuò)誤把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)我心里百感交集,不會(huì)吧,老師不會(huì)改錯(cuò)的。我揉了揉眼睛,定睛一看,這個(gè)錯(cuò)題好像被無(wú)限放大了,一直浮現(xiàn)在我的眼前。我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)聲音,“一百分這么難得,一定要好好珍惜呀!”另一個(gè)聲音躥了出來(lái),告訴我“如果你不告訴老師,你就不是個(gè)誠(chéng)信的孩子,你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”

        最終,我誠(chéng)信的天性占了上風(fēng)。此時(shí)的我想起了一個(gè)故事《誠(chéng)信的花朵》,如果那個(gè)男孩也像其他人一樣換掉了種子,那他就不能做國(guó)王的繼承人了。想到這里,下課鈴也響了,我決定去辦公室和老師認(rèn)錯(cuò)。我的步伐顯得格外沉重,腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不打緊,改過(guò)來(lái)就好了!蔽姨痤^,看著老師堅(jiān)定的眼神,懸著的石頭也在我心里落地了。

        其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是你不誠(chéng)實(shí)。所以,我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

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