【推薦】創(chuàng)新作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的創(chuàng)新作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
創(chuàng)新作文 篇1
一、命題創(chuàng)新
作文的成功,首先取決于命題者的指導(dǎo)思想與教學(xué)觀念的更新,取決于作文命題的開拓與創(chuàng)新。
命題創(chuàng)新首先要啟迪學(xué)生的思維。為此,我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會以語言為工具進(jìn)行思維,并把思維的結(jié)果用語言表達(dá)出來,從而掌握人類這一最基本、最重要的思維方式和表達(dá)方式。增強(qiáng)學(xué)生憑借語言進(jìn)行思維的能力,是語文學(xué)科特有的任務(wù),也是作文訓(xùn)練的主要目的之一。
比如,《出發(fā)——到達(dá)》一題,可以讓學(xué)生生發(fā)聯(lián)想,用讀者本身的人生體驗去理解感受,轉(zhuǎn)換成與自己感受相吻合的人生經(jīng)驗。每個人都有自己的人生航程,一個追求的目標(biāo)達(dá)到了,又要去追求另一個目標(biāo)。“出發(fā)”和“到達(dá)”不就是人生不懈追求的藝術(shù)寫照嗎?悟透了這一層,結(jié)合人生實際進(jìn)行聯(lián)想,“追求”無時無處不在:學(xué)業(yè)的進(jìn)步,友情的發(fā)展,事業(yè)的開拓,科學(xué)的探索,品行的提高,人性的完善,民族的振興——所有這些都是切合題意的表現(xiàn)題材。不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己對“出發(fā)”和“到達(dá)”的認(rèn)識不同寫出自己的獨特感受與思考。
其次,命題創(chuàng)新還可以從發(fā)展學(xué)生個性方面著手。由于學(xué)生成長的家庭及社會環(huán)境不同,由于學(xué)生個人性格、愛好等方面的不同,我們不能否認(rèn),人是有千差萬別的。因此,在作文教學(xué)中,我們就應(yīng)看到學(xué)生在興趣愛好、思想認(rèn)識、情感情趣等方面的差別。正視這些差別,采取話題作文、自命題作文的形式,就能為每個學(xué)生展示他們的個性和成長提供機(jī)會,從而讓每個學(xué)生的個性都能得到發(fā)展。
二、思路求新
突破思維定勢,對同一問題探求不同的甚至是奇異答案的思維方法,對于開拓學(xué)生思路,培養(yǎng)創(chuàng)造能力具有十分重要的意義。
教學(xué)中常有這樣的情況,學(xué)生看到一個作文題,往往囿于習(xí)慣性思維方式,正像心理學(xué)家由貝弗里奇所說:“在思考同一問題時,我們的思想往往重復(fù)同樣的途徑,這是因為各個觀念已經(jīng)合成為一個固定的思維鎖鏈。習(xí)慣性思維程序的造成就好像條件反射一樣,這樣往往不能使人擺脫無益的思想途徑!边@種消極的思維模式嚴(yán)重束縛了人的獨創(chuàng)性,以致不能看到事物的另一面,人云亦云,寫出的的文章缺少個性,缺少新意。這時教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞文題多角度、多側(cè)面地思考,深入挖掘題目的含義,從而使學(xué)生獨辟蹊徑,寫出有新意,寫出有創(chuàng)見性的文章。
比如,以“說冰”為話題,讓學(xué)生寫一篇借題發(fā)揮、托物寓意的文章。一般學(xué)生可能就冰說冰,說冰清玉潔,說冰涼冰冷。此時,我們就可以指導(dǎo)學(xué)生多向思考,拓展思路:從“冰,水為之,而寒于水”,引發(fā)出學(xué)生勝過教師的觀點;從冰由水結(jié)成后體積增大,引伸出人在不同環(huán)境中可能被塑為不同形象的道理;根據(jù)冰與水本為一家,可是結(jié)成冰后卻高高在上的情況,諷刺那些蛻化變質(zhì)的人等等。
三、材料喜新
愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象概括著世界上的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實在因素!笨茖W(xué)是一種創(chuàng)造性的活動,需要新穎的材料作基礎(chǔ)。那么,生活就是我們作文材料取之不盡的源泉,我們可以從生活中搜集、整理材料,進(jìn)而發(fā)揮想象能力,憑借其中豐富的人文意蘊(yùn)成為哺育學(xué)生感知能力的溫床,充分而準(zhǔn)確地占有源于生活的材料。
比如:《一個落榜生的日記》表達(dá)的是“誠信”的主題,這篇作文寫了五天的日記:7月7日這一天,“我”因為誠信,并未把背好的文章抄到卷子上去,而是努力寫出自己的作文。8月25日這一天,記“我”落榜,無力復(fù)讀,去給一個服裝店的老板打工。因為誠信不愿在價格上欺騙顧客而被解雇。9月25日,“我”一心一意學(xué)美容。11月25日“我”擁有了自己的美容院,并且誠實守信地開展經(jīng)營活動。這篇作文的材料就是來源于生活,且高于生活,在中學(xué)生的生活中具有一定的`新穎性。
四、體裁出新
美的事物應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的完美的統(tǒng)一。一篇作文僅僅有美好的內(nèi)容而缺少形式的美觀,仍然不能稱作美文。在歷年高考中,都會出現(xiàn)許多體裁新穎的作文。
比如,有寫寓言故事的,有寫話劇的,有寫書信體的,有寫會議記錄的,有寫日記體的,有寫文言小說的,有寫新聞的,甚至別出心裁寫就診報告、尋物啟事、數(shù)理化公式、說明書的,等等。形式的創(chuàng)新確實能給人耳目一新的感覺。在千萬篇作文中,如果有一篇體裁新穎的作文,會讓閱卷老師眼前一亮,精神為之一振。
五、語言思新
語言是最具個性化的!笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉”。最具個性化的作家是最具個性化語言的作家。把幾部名著拆開后混雜在一起,我們從中揀拾幾頁,僅從語言方面便可以區(qū)分出是哪位作家的作品。語言是思維的物質(zhì)外殼,是文章的載體。文章要有新意,所運(yùn)用的語言也必須具有個性。
語言創(chuàng)新可以從詞語生動、句式靈活、善用修辭等方面下功夫。
詞語生動首先建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。法國作家福樓拜說:“我們不論要描寫些什么事物,要把它表現(xiàn)出來,只有唯一的名詞;要賦予它運(yùn)動,只有唯一的動詞。要賦予它性質(zhì),只有唯一的形容詞;人們應(yīng)苦心探索,非要找出這個唯一的名詞、動詞、形容詞不可!僅僅找到這些名詞、動詞、形容詞的相似詞,千萬不要以為滿足,更不可因為搜索困難隨便用一個詞來搪塞了事。”
詞語的靈活搭配更需要打破常規(guī),大膽想象,敢于創(chuàng)新,這樣就可以把靜態(tài)的事物寫活,把動態(tài)的事物寫得更加逼真,把平常的事寫得形象動人。如“我是常常去讀山的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀其蒼茫,近近的讀其清幽;精讀其豪放,細(xì)讀其沉淀。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐!边@一“讀”字就是應(yīng)超常搭配的需要產(chǎn)生的。
句式靈活常常表現(xiàn)為長句與短句、整句與散句、語序的選擇等多種形式的靈活安排。如“宮廷的猜忌、冷漠、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心,讓她顫抖;異域的寂寞、無助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時時侵襲她的心,讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩,待嫁的少女舉目無親,戍邊的將士浴血奮戰(zhàn),無辜的父兄沙場喋血!边@個片斷準(zhǔn)確表現(xiàn)了昭君面對心靈選擇時的矛盾心理,前面兩個句子是長句,成功地渲染了昭君進(jìn)退兩難矛盾猶豫的壓抑感,后面的幾個句子是短句,準(zhǔn)確地描繪了戰(zhàn)爭造成的一幅幅慘狀,營造了促使昭君痛下決心的催人力量。整散句是字?jǐn)?shù)相近,結(jié)構(gòu)相似,內(nèi)容互相補(bǔ)充、互相映襯的句子。“失金者小失,失友者大失,失信者全失!薄皼]有誠信的滋潤,心靈也將干涸,靈魂都會枯萎,生命也將失去意義啊!”整散結(jié)合在表達(dá)上會產(chǎn)生明顯的效果。整中有散,散句就使語氣有舒緩之處,也使文章顯得搖曳多姿、舒卷自如;散中有整,整句就成了文眼,起到突出、強(qiáng)調(diào)作用。
修辭可使文章語言有色彩,能讓讀者產(chǎn)生種種感受,甚至調(diào)動想象和聯(lián)想,在心中喚起某種影像。比喻可以化抽象為形象,化深奧為淺顯,化平淡為生動。應(yīng)用比喻關(guān)鍵是要準(zhǔn)確、新穎,能反映事物的特點,喻體要新。好的作文還善于引用名人名言、格言警句,借此展示自己的積累,擴(kuò)大文章的容量,增強(qiáng)文章的辭采。
創(chuàng)新作文 篇2
。蹆(nèi)容提要]考場作文要做到選材新、創(chuàng)意新、結(jié)構(gòu)新和語言新等,使人閱后感到立意深刻、見解獨特、行文流暢、感染力強(qiáng)、頗受教益,中考作文如何以新取勝。
。坳P(guān)鍵詞]考場作文創(chuàng)新
。壅模轃o論是初考、中考,還是高考,語文試卷中的作文都占有較大的比分,這是因為作文最具包容性,最能體現(xiàn)考生語文的綜合能力,同時也是檢測考生語文綜合水平的有效手段。因此要想語文考試取得好的成績,必須把作文寫好,要把作文寫好,必須要以新取勝。所謂“新”,就是要做到選材新、創(chuàng)意新、結(jié)構(gòu)新和語言新等,使人閱后感到立意深刻、見解獨特、行文流暢、感染力強(qiáng)、頗受教益。
一、選材要新
五彩繽紛的人類社會,為我們提供了取之不盡、用之不竭的寫作材料。有位著名的作家曾經(jīng)說過這樣一句話,“材料選得準(zhǔn),選得好,文章已經(jīng)成功了一半”。考生寫作文應(yīng)該注重捕捉生活的閃光點、挖掘生活的新鮮事。生活的閃光點、新鮮事并不是憑空產(chǎn)生的,是靠我們平時的閱讀、生活的體驗、知識的積累獲得的。只要我們在日常學(xué)習(xí)和生活中,善于做生活的主人、寫作的有心人,善于學(xué)習(xí)新知識、接受新觀念、觀察新事物、研究新問題,善于獨具慧眼、深入思考、注重積累,就能為寫作提供豐富的“素材源”。當(dāng)然,生活中的驚天動地的典型事件并不多,這就要求我們多加留意平凡的小事,多加挖掘事物的本質(zhì),多加探究事物的蘊(yùn)含,多加提煉其中的精華。如魯迅先生的《一件小事》,小事雖小,但小事中孕育著大事,平凡中孕育著偉大。
二、創(chuàng)意要新
著名學(xué)者王夫之說過“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合”,可見文章的立意十分重要。寫作文,無論是反映生活現(xiàn)象,還是說明紛繁的事物,甚至是議論種種問題,總是想告訴人們點什么、給予人們點什么,總得有個目的、意圖。這樣,文章才有“主心骨”,才能“站立起來”。要使文章“站得住,站得穩(wěn),站得久”,筆者認(rèn)為,在作文的創(chuàng)意方面,要注意以下幾種方法的合理使用。一是“異想天開法”?忌魑臅r要力求跳出陳套創(chuàng)新意,要“別出心裁”,確立與眾不同的主題,并據(jù)此主題多發(fā)“異想”,然后將這些“異想”的立意進(jìn)行比較,選出其中新穎合理的立意。二是“改舊為新法”。考生對自己已知的立意或想法加以改造,賦予它們新的內(nèi)容和涵義,讓它更接近新觀點、新認(rèn)識,以收到老中求新,翻舊出新的效果,如在寫“尊重父母”時,我們可以從過去寫對父母的唯唯諾諾中解脫出來,可以辨證地寫些父母的缺點和錯誤,說明“人無完人”,這樣更能折射出對父母的尊重。三是“逆向求異法”?忌蚱瞥R(guī),從題目的字眼或一般人所認(rèn)為的觀點的反方向去思考,“背道而馳”地去確定文章的立意,也就是打破思維定勢,從不同角度,不同方面,不同層次,以全新的思維方式去認(rèn)識事物、認(rèn)識世界,表達(dá)不同于他人的主題,如朱自清的《背影》就是一個范例。
三、結(jié)構(gòu)要新
結(jié)構(gòu)就是人們常說的“布局謀篇”,它包括文章的層次和段落,開頭和結(jié)尾,過渡和照應(yīng),敘述的順序和線索,以及材料的詳略處理等,作文指導(dǎo)《中考作文如何以新取勝》?忌安季种\篇”時,在遵循事物與文章本身的內(nèi)在邏輯性的基礎(chǔ)上,要尤為注重結(jié)構(gòu)的獨特性和創(chuàng)新性。一是題目要新。俗話說:“題目是文章的眼睛,題好一半文”。題目是文章的“眉目”,若能在立意高遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上擬出一個工巧絕紗、新穎別致的好題目,便為文章插上了一面鮮艷的旗幟,懸起了一盞成功的明燈。怎樣才能給文章擬一個好的題目呢?首先應(yīng)力求簡潔醒目、新穎、合文,其次應(yīng)靈活運(yùn)用各種擬題方法,可采用新奇的比喻、鮮明的對比(如《嚴(yán)父慈母》),可采用擬人化手法(如《春天在歡唱》),可采用成語翻新、引用典故、諧音諧趣、語意雙關(guān)和詞語反復(fù)等手法。此外,還可采用數(shù)學(xué)式擬題(如《溺愛≠愛》),矛盾式擬題(如《為選“優(yōu)”一“憂”》)等等。二是開頭要新。開頭是文章有機(jī)整體的不可缺少的部分,文章開頭的好壞,直接影響內(nèi)容的表達(dá)效果。前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基曾說過,“開頭第一句是最困難的,好像在音樂里定調(diào)一樣,全曲的音調(diào)都是它給予的,也是作者花功夫的所在!睂懞靡粋開頭,等于文章成功一半,文章頭開得好,就會打開思維的大門,要說的話也會順?biāo)级,就可以越寫越順,一氣呵成。如果頭開得不好,則寫起來文思不暢,步步艱難。那么,如何寫好文章的開頭呢?一般來說,首先要切題,即落筆就能揭示全文內(nèi)容,或點出與主題有關(guān)的人和事。其次要新鮮,有獨創(chuàng)性。第三要形象生動,通過環(huán)境氣氛的渲染,或自然景物的描寫,一下子就能吸引住讀者。第四要語言簡潔明了,不能“下筆千言,離題萬里”。文章的開頭千姿百態(tài),形式各異,沒有固定的方法和模式,但是有一些基本的常見的方法,如巧設(shè)懸念法、恰當(dāng)引用法、名言警名法、詩詞典故法、諺語歇后語法和歌曲法等,還有回憶引入法、反向引入法、象征聯(lián)想法、夢幻開頭法、假設(shè)開頭法、巧用對比法,以及提問法、擬聲法、倒敘法等等,總之考生考試時要盡量避免平鋪直敘。三是結(jié)尾要新。結(jié)尾和開頭一樣,結(jié)尾的好壞直接關(guān)系到文章的全局,關(guān)系到文章中心思想的表達(dá),俗話說“編筐織簍,全在收工”,好的結(jié)尾如同歌唱家的最后一個音符,可以收到“余音繞梁三日不絕”的效果,那么,怎樣設(shè)計好的結(jié)尾呢?筆者認(rèn)為常用方法有:“引用結(jié)尾法”,就是引用名言警句、詩歌、歌曲等來結(jié)尾:“含蓄結(jié)尾法”,就是結(jié)尾委婉含蓄,給人以無窮回味,或以設(shè)問、反問,提出新問題,讓人向縱深思考:“出人意料法”,就是在文章結(jié)尾寫出一個讓人始料不及的結(jié)局:“虛幻結(jié)尾法”,就是用虛幻的想象作為結(jié)尾的寫作方法;還有“修辭結(jié)尾法”、“戛然而止法”、“蘊(yùn)含哲理法”等等。
四、語言要新
劉勰在《文心雕龍章句》中說:“夫人之立言,因字而生句,積句而成章,積章而成篇。”語言表達(dá)得如何,直接影響文章的質(zhì)量。立意再好,不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來,那立意也是一句空話;選材再優(yōu),不能用生動的語言敘述出來,那再好的素材也成了廢料;景致再美,不能用形象的語言描繪出來,讀者也感受不到那種美景。考試時不僅要注意語句的完整、通順、連貫,而且要注意過渡的自然和句式的變化;不僅要注意語言的形象、生動、準(zhǔn)確,而且要注意運(yùn)用優(yōu)美的成語和精彩的格言;不僅要注意引經(jīng)據(jù)典,而且要注意恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。
創(chuàng)新作文 篇3
【考點講解】
《高考說明》對有創(chuàng)新的具體要求是:
、币娊庑路f
要有新穎獨到的見解,見人之所未見,發(fā)人之所未發(fā)。
正面思維立意更高更新更全面;
逆向思維反其意而用之;
聯(lián)想悟思創(chuàng)新變換角度,出奇制勝。
⒉材料新鮮
現(xiàn)實中的鮮活材料;精心比較后選出的典型材料;雖舊而有新意、賦予了新的時代精神的材料。
、硺(gòu)思新巧
這是作文創(chuàng)新中最引人注目的一點,也是考生最能發(fā)揮創(chuàng)新精神的地方,應(yīng)該充分展開想象,以發(fā)散思維,求異思維,創(chuàng)新思維,選擇新的角度,新的形式,新的體裁,構(gòu)思出獨具慧眼,極富個性,令人耳目一新的好文章來。如下面選的幾篇例文都是在構(gòu)思方面各具特色、值得稱道的。
、赐评硐胂笥歇毜街
能突破思維定勢,推導(dǎo)出與一般人不同的原因或結(jié)果:想象奇特、獨到,或新穎別致,或含意深長,耐人尋味。
、涤袀性特征
文章能有自己的個性特征。能表現(xiàn)自己獨特的人性感悟,能抒發(fā)自己真實的喜怒哀樂,不是千部一腔,千人一面,人云亦云的東西。
【創(chuàng)新出彩】
⒈改變觀念勇于創(chuàng)新
不要怕失求穩(wěn),只敢寫保險文,不敢寫放膽文,因而在構(gòu)思時不敢大膽創(chuàng)新,不敢施展求異思維、發(fā)散思維,縮手縮腳,怎能寫出有創(chuàng)新的文章呢?其實話題作文的放開性,就是讓你施展才華的。只要你圍繞話題,不違背題意,無論怎么寫,都不算跑題,所以我們要改變觀念,走出怕失求穩(wěn)的誤區(qū),大膽創(chuàng)新。越是怕失求穩(wěn),失分可能越多,只要大膽創(chuàng)新,才能獲得高分。
⒉突破思維定式開展創(chuàng)造性思維
會用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的、一分為二的觀點看問題,以獲得正確的深刻的認(rèn)識;學(xué)會換一個角度看問題,追求新的發(fā)現(xiàn);學(xué)會將側(cè)向與反向、縱向與橫向、發(fā)散與聚合等各種對立統(tǒng)一的思維形式有機(jī)地融為一體,使思路開闊,思維活躍,文思泉涌。
、炒竽懴胂笮问叫路f
這幾年的話題作文,體裁非常豐富,各種文體應(yīng)有盡有,除一般記敘文、議論文外,有研究型的小論文、詩歌(20xx年重慶有詩歌獲一類分的)、小說、寓言、童話、劇本、相聲、書信,以及病歷、廣告、證明題一類的雜文等,給人以耳目一新之感。這些可以給我們以啟迪。
、匆劳忻臃
這幾年的創(chuàng)新作文有很多是依托名著,選取某一細(xì)節(jié),加以嫁接移植,寫出新意來的。《唐·吉訶德新傳》、《赤兔之死》、《阿Q新傳》、《朱貴開店》、《新西游后記》都是如此。這也可以給我們以啟迪。應(yīng)該下功夫閱讀名著。消化熟悉一兩部名著,根據(jù)話題加以嫁接移植,可能會產(chǎn)生奇特的效果。
、瞪朴诼(lián)想巧用比喻
曾得作文滿分的《有色眼鏡引發(fā)的聯(lián)想》充分體現(xiàn)了這一點,因感情親疏而不能正確地看人,正是有色眼鏡,比喻何等貼切,道光帝、韓日世界杯以及親身經(jīng)歷的評選三好生,三個事例,那么典型,那么有說服力,這同樣是創(chuàng)新,起碼材料新鮮。
、肚捎迷娫~名句深刻揭示中心
曾得高考作文滿分的《莫把情云遮慧眼》,作者就在王安石的不畏浮云遮望眼作了巧妙的變化,翻出了新意,同時又緊貼了話題,讓整篇文章生輝。真可說題好一半文。高考滿分作文中,巧用名句的不少,如月是故鄉(xiāng)明月若有情月長吟等。
、非谟谒伎家娊庑路f
新從何來?從思考中來。我們要勤于動腦,留心觀察,緊扣時代脈搏,從豐富多彩的現(xiàn)實中捕捉新意;要充分展開聯(lián)想,從無垠廣闊的天地中尋覓新意:要善于逆向思維,從習(xí)以為常的素材中挖掘新意。這樣,我們就能夠推陳出新,標(biāo)新立異,寫出有創(chuàng)新的好文章了。
創(chuàng)新作文 篇4
蝴蝶飛了,飛啊,飛啊那樣空靈,那樣美麗,在樹林中穿梭。忽的,似一滴淚落下了,蝴蝶掉了,蝴蝶落了,再美得夢也醒了。
我們一直在叫囂著,吶喊著:我們要創(chuàng)新!號聲一響,千百萬蝴蝶便一哄而上,看似飛向四面八方,卻總是歸于一路——因為蝴蝶啊,害怕迷路啊。它們小心翼翼的,跟隨者開辟新路的蝴蝶,在它的身后,忘我的,無拘無束的,自由地,自由地翩翩起舞,在引路的蝴蝶身后,揍起了最華麗的樂章,聲勢浩大,鋪天蓋地,支起了一匹斑斕的錦緞,似乎要鬧得世界歡騰。但這終究只是南柯一夢,終究是刀尖上的舞蹈,終究是網(wǎng)中的美麗!當(dāng)他們決定放棄自己的路,跟隨在別人身后,當(dāng)著他人的伴舞,模仿著他人的步伐,他人的軌跡,他人的舞姿時,它們已經(jīng)入網(wǎng)了,越陷越深……直到最后,引路者成功的走出了陷阱,它們也落下了,它們曾經(jīng)的夢也醒了——原來放棄自己,重復(fù)他人,是要付出代價的。
我們一直生活在這樣凄美的夢里,一直在做這樣壯烈的蝴蝶,自欺欺人的認(rèn)為自己在舞蹈,在探索,在創(chuàng)新,可這只是飛蝶撲夢,如曇花一現(xiàn),在美好的偽裝,也抵不過內(nèi)心的虛無。
是的,重復(fù)他人的創(chuàng)新,是要付出代價的。我們呼吸著名為創(chuàng)新至上的空氣,呼吸著名為創(chuàng)新至上的歌,聞著名為超越自己的香味,大部分人卻過著重復(fù)他人的生活。我們的生活看似什么都繁華,卻又什么都虛無?粗覀兊南矂∥幕,它似乎是冉冉升起了,可接踵而至的,便是一大批抄襲風(fēng)波。那看似豐富的作品庫,到后來才發(fā)現(xiàn)不過是吸了水的海綿,可笑;看著我們的制造業(yè),好像是一個龐然巨物,在世界上馳行,但撥開它駭人的外衣,才發(fā)現(xiàn)不過是一堆又一堆廢物堆積起來的空殼,可嘆看著我們年輕的蝴蝶,寶貝著自己早已生銹的大腦,自覺地,自然地,跟隨在他人的身后,前仆后繼地,飛入網(wǎng)里,寧可讓自己隕落,也不愿拼命轉(zhuǎn)動自己的大腦,去開辟一條新路,一條讓自己掙脫的路,可悲!不,也許不是不愿,而是安逸的生活,讓他們不能夠。我們醉在這夢里,夢是多么輕松,多么愜意啊,我們似乎早已習(xí)慣了,習(xí)慣了重復(fù),也厭倦了創(chuàng)新,這太累了。于是,美麗終究是南柯一夢。世界寂靜了,寂靜了……
忽的,救贖來了。領(lǐng)路的蝴蝶哭泣著,哀求著,它在網(wǎng)外,一聲聲地哀求著,呼喚著,呼喚著倒下的蝴蝶,它不甘心,不愿意,不愿意全世界僅剩下它這一星點兒美麗,是它的錯嗎?是嗎,是不應(yīng)該任由孩子跟隨它吧,還有救吧?它飛了回來,趴在網(wǎng)外,感受著網(wǎng)內(nèi)蝴蝶尚未涼透的身體,輕柔而又急切地喊著:孩子,起來,起來……
嗯,是誰在輕吟。落掉的蝴蝶,終于聽到了,這聲音輕微地,漸漸地濃郁了,那一聲聲擲地有聲,哦,聽到了!網(wǎng)外的蝴蝶已喊得嘶啞,它快要沒有力氣了,快落下了,它的眼里,流動著無盡的絕望,一眼死寂。忽的,網(wǎng)內(nèi)的蝴蝶,動了起來,一只蝴蝶起來了,睜開了眼,撲騰撲騰地尋找著新路,成千上萬的蝴蝶起來了,撲騰著,掙扎著起來了,去尋找自己的路——網(wǎng)碎了,網(wǎng)終于碎了。這一場華麗的陷阱終于碎了!蝴蝶們歡笑著,撲騰著,追尋著內(nèi)心的聲音,去四面八方,真正的四面八方,尋找自己自由的未來!漫天飛舞的蝴蝶,在空中劃過了自己的痕跡,那特別的,自己的。軌跡交錯著,支撐了華麗的紋路——!屬于他們的時代終于來了!沒人在意到那只蝴蝶,驕傲地,虛弱地,癡癡地看著那無數(shù)只沖破牢籠的蝴蝶,那無數(shù)次出現(xiàn)在它的夢里的場景,看著它親手推遠(yuǎn)去的蝴蝶們,那是真的!再也不是虛無的夢!那鋪天蓋地的,是真正的壯麗!啊,多美的一夢啊……
我覺得有人在叫我,從夢中驚醒,眼角似乎有淚珠流落,撫摸著自己還怦怦跳動的心,那一聲聲,擲地有聲,似乎有什么被喚醒了,什么萌發(fā)了。哦,好夢。
蝴蝶飛了,飛了,那樣美麗。它們明白自己的使命,它們清楚自己的力量,破繭的它們,終將織起錦繡,讓山河壯麗!
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