有關創(chuàng)新精神作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的創(chuàng)新精神作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新精神作文 篇1
由于農(nóng)村學生的視野比城市的學生狹隘,所以作文中的內(nèi)容更為空洞,語言貧乏,最突出的是缺乏創(chuàng)新,舊的形式,這在當前的農(nóng)村作文教學中是農(nóng)村教師困惑的問題。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,用創(chuàng)新寫作教學,努力使學生的寫作興趣,鼓勵與批評并存,學生的很長一段時間的熱情,不只是一時的激情,導致寫作的積極情感的愛。
1.農(nóng)村小學中年級階段學生的作文現(xiàn)狀
1.1學生方面。大部分農(nóng)村小學中年級階段學生寫起作文來不是無話可說,就是有話寫不出。學生一寫作文就叫苦連天,即使是勉強寫出來的作文,也是內(nèi)容空洞,思想貧乏,語言干澀,缺乏真情實感,假話、空話連篇,虛浮不實,矯揉造作,極其缺乏創(chuàng)新性。
1.2教師方面。很多農(nóng)村的教師對于寫文章不是很懂,有很多教師們是由民辦轉正的,對于寫作理論掌握的不是很扎實。而新畢業(yè)的教師得不到經(jīng)驗豐富教師的正確指導,空有一腔熱血,憑著自己的經(jīng)驗,摸石頭過河,自然到處所以造成碰壁,長此以往,漸漸失去信心。
2.農(nóng)村小學中年級階段寫作創(chuàng)新性缺乏的原因分析
由于農(nóng)村小學生相對城鎮(zhèn)里的學生而言,生活中所接觸到的新鮮事物較少,社交能力也無法與城鎮(zhèn)學生相比,視野小,可供閱讀的書籍匱乏,使學生的知識容量也相應地變小,于是他們的作文就出現(xiàn)了作文雷同與重復化虛假作文,內(nèi)容不具體,比如三言兩語,陳詞濫調(diào),這在小學生作文中屢見不鮮。其具體原因主要有:
2.1教師觀念陳舊,缺乏創(chuàng)新性。在農(nóng)村小學的多數(shù)語文老師的觀念中,存在著這樣一種認識上的誤區(qū):作文教與不教一樣,復習與不復習一個樣,教了復習了也看不出多大的效果,關鍵是學生自己的感悟與積累。作文這東西沒有統(tǒng)一的要求,再怎么教也不會有什么好效果,而且在以后的大型考試當中,作文的分數(shù)不會有大太的差距,還不如把精力放在語言基礎知識訓練上。漸漸有了這樣的錯誤的認知,導致在日常的作文教學中,作文變得沒那么重要。
2.2學生寫作創(chuàng)新意識較低。農(nóng)村小學中年級階段學生,視作文為天上的明月,可望而不可及。從來不敢輕易去嘗試去碰觸,更不用說在寫作中進行創(chuàng)新了。他們往往有這樣的心態(tài),能躲則躲,能不寫就不寫。一旦老師布置作文就愁眉苦臉,怨聲沖天,有的學生趕快湊一篇完成任務;有的學生能拖就拖。他們在心里只想快一點完成老師布置的作業(yè)就行,不想那么費事動腦子。此可見,學生在寫作過程中的'創(chuàng)新欲望是比較低的。
3.農(nóng)村小學中年級階段創(chuàng)新性作文教學的對策
3.1培養(yǎng)學生寫作興趣和創(chuàng)新精神。農(nóng)村小學中年級階段教師在作文教學過程中,先不要拿具體的框框去約束學生,鼓勵學生"我口寫我手",學生喜歡寫什么,老師可在旁引導,但不要否定比如,老師可以給學生設定這樣范圍:"同學們,你們可以自選十個你們最喜歡寫的東西,范圍不限,之后老師給你們進行點評和指導,寫好后我們選出最優(yōu)秀的。"這樣沒有了框框的約束,同學們可以寫自己最擅長的最喜歡的,這樣寫作興趣就培養(yǎng)起來了,待學生興趣養(yǎng)成之后,教師在慢慢滲入到其他的作文話題,新穎的題目,這樣創(chuàng)新性寫作就有眉目了。根據(jù)學生的基礎水平寫作能力來培養(yǎng)學生的興趣,能者多勞,基礎好的學生,適當提出一些有深度的內(nèi)容,基礎薄弱的同學,要鼓勵他們,給予自信,并指導其中寫作的不足,但要肯定學生寫作之中的長處。
3.2積累創(chuàng)新作文素材。再好的寫作技巧,寫作方法,沒有素材的支撐,沒有材料的積累,也是"大廈將傾"。技巧訓練的方面,相對來說比較穩(wěn)固,變化不大,比如議論文等的寫作,就是那么幾點要求,但是你要填充的材料,那可就多得數(shù)不勝數(shù)。作文要創(chuàng)新,必須要有新鮮的事物參與,生活是一個參考,要從生活中涉獵各種新鮮氣息,并和學生一起討論研究,把這類新素材,可以和哪些話題結合,可以作為哪些作文的開題。這個階段一是需要積累,二是就需要一定的科學訓練體系了。作文訓練是一個系統(tǒng)的工作,從知識技能的積累運用,到修改過程,不僅需要有目的的教學目標,還需要有針對性的訓練。訓練參考的標準,教師可以以教科書中對小學高年級階段學生的作文要求,制定合適的專題,或者寫作訓練課,來提高學生挖掘材料,儲備材料,整合材料,再進行創(chuàng)新寫作的能力。
3.3鼓勵學生在平時多創(chuàng)新寫作,不斷嘗試。再好的理論,如果不落實在實際行動中去,也是毫無意義。在日常的學習中我們老師就要始終貫穿創(chuàng)新神,并在不斷的練習寫作中去體現(xiàn),去實踐創(chuàng)新精神。我在平時的作文教學中,除了正常的兩周一次的作文課,學習寫作以外,還將平時的小寫作,小練筆貫穿其中,使之成為創(chuàng)新寫作的小實驗場。比如在學習完《爭吵》這課之后,要求大家寫出你的收獲,大部分同學都寫的是有錯就要改正,寬宏大量之類的道理,對是對但是太一般。有一位同學聯(lián)想到老師經(jīng)常教育我們要學會合作,創(chuàng)新地寫出了"人與人之間應該學會團結合作,有團隊合作的精神。我看后覺得非常好,就在班級中大力鼓勵這種創(chuàng)新寫作和這種創(chuàng)新精神。同學們得到了啟示,不一樣的構思,不同的開頭,不拘一格的立意在以后的作文當中就如雨后春筍般出現(xiàn)。
一句話,在作文教學中滲透創(chuàng)新教育,作文教學將使我們充滿了旺盛的生命力,隱蔽但美麗的地方。作為一名語文教師,我們應該努力實現(xiàn)在寫作教學中,學生在寫作時的煩惱,激發(fā)他們的興趣,在火花,火花,并幫助他們與創(chuàng)新的火炬,并使越來越多的吸引力,從而提高寫作水平的真實。
創(chuàng)新精神作文 篇2
古往今來,有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者,無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球,由此可見,為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!
曾記得,一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂,結果被列車長痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得,一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來,他進行了千百次實驗,終于獲得成功,并將人類
帶入了光明的世界。他就是愛迪生,被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力,(.)那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻,像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味。
于今,當我在學?匆娡瑢W們齊心協(xié)力制作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時,我開心極了,因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代,在這一時期,一個國家的發(fā)展與否,關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領悟到:若把國家建設的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功,我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族,還是集體、個人,只有創(chuàng)新精神才夠味!
真的,我們要記住噢!
創(chuàng)新精神作文 篇3
在這個世界上有許多必不可少的元素,比如說:水,食物,氧氣,等。但是有一種精神元素在這個世界中似乎并不起眼,但它卻推動了人類的發(fā)展,它的名字就叫創(chuàng)新精神。
莎士比亞說過一句話“推陳出新,是我的無上訣竅”大意就是不要只局限于陳舊的、當前的、要多多創(chuàng)新,創(chuàng)新是沒有止境的。正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則,他才成為了文藝復興時期英國杰出的思想家、作家、戲劇家、詩人,正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則,他才能寫出《仲夏夜之夢》,《李爾王》,《羅密歐與朱麗葉》等優(yōu)秀作品。
古今中外,人類的先賢們在不斷地創(chuàng)新,也在不斷地為創(chuàng)新付出努力,當猿人點起火把,把人們從無盡的黑暗中引向光明,這也是一種創(chuàng)新,當人們靠人力開山運石時,諾貝爾發(fā)明了炸藥,這也是一種創(chuàng)新?茖W家發(fā)明燈泡、電話、電腦等推進了社會的發(fā)展,這也是一種創(chuàng)新嗎?
創(chuàng)新是一種精神,創(chuàng)新能使我們更加進步,所以我覺得每個人都應該擁有創(chuàng)新的精神,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,如果沒有了創(chuàng)新,世界將是黑暗的,正是因為有了創(chuàng)新,我們的世界才更加美麗。
創(chuàng)新精神作文 篇4
我的家鄉(xiāng)宣城是一個歷史悠久的古城,文化底蘊深厚,歷史遺存眾多,山川秀麗馳名。在清朝初期的時候,宣城峴山口坐吉村出了一位著名的天文學家與數(shù)學家——他便是被稱為清初歷算第一名家的梅文鼎。
1661年梅文鼎跟隨師傅學習交食法,“夜則披圖仰觀 ,晝則運籌推步!钡诙,他便完成了一部科學專著《歷史駢枝》四卷,連梅文鼎的師傅都稱贊他“智過于師”。1672年,梅文鼎又創(chuàng)作了數(shù)學著作《方程論》、《梅氏叢書輯要》等等。后又通過自己的努力,成為了17世紀世界上最有成就的數(shù)學家之一,與英國的牛頓、日本的關孝和齊名。
梅文鼎是怎樣取得這樣大的成就的呢?這與他的勤奮刻苦當然是分不開的,但是他的創(chuàng)新精神更為重要。在梅文鼎創(chuàng)作《方程論》的時候,不僅結合了一些古籍,在古書上進一步創(chuàng)新還闡述了自己的新觀點。
創(chuàng)新精神在我們的生活中也是起到了很大的作用的。包括歷史上的另外一些中國偉人也有很多是由于不斷創(chuàng)新改革而取得巨大的成就的。例如春秋時期的齊桓公姜小白,他真可謂“不拘一格降人才”,任用賢才,使齊國進行了一次翻天覆地的改革——發(fā)展生產(chǎn),按土地好壞,征收賦稅;采礦、曬鹽業(yè)收歸官管;并嚴令各級管史舉薦賢才。在這種井井有條有創(chuàng)新的管理下,齊國變得國富兵強,姜小白也成為春秋一霸主。再說公元前356年的商鞅變法,更是為秦國做了巨大的貢獻。在變法的前夕,秦孝公召集了諸多大臣,商討變法大計。代表貴族勢力的大臣們紛紛反對,他們說:“現(xiàn)行的制度是祖宗傳下來的,不能改!”而商鞅理直氣壯的反駁他們道:“商湯王、周武王,都沒有按照祖宗傳下來的制度治理國家,可是國家都富強起來;而夏桀和商紂,墨守祖宗的成規(guī),結果卻都使國家滅亡。治理國家不一定只用一種方法,只要對國家有利,就不必效仿古代的制度!鼻匦⒐珱Q定支持商鞅的變法。于是經(jīng)過了商鞅的變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷地加強,發(fā)展成了戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。
或許你覺得上述人物離我們現(xiàn)實生活太遠了,那我且說說最近剛剛發(fā)生的“神六上天”的事情吧!吧窳币伙w沖天,舉國歡騰。因為在這個小小地球上,有能力把人送到外太空的,美、俄之外,也就只有咱們中國人了,所以說是已經(jīng)站在了世界前列也不為過;如果把白種人排除出去,在有色人種中,我們黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的龍的傳人還拔了一個頭籌,我們當然要歡呼,當然要驕傲!而神六的發(fā)射成功,足以證明了創(chuàng)新自主的戰(zhàn)略價值。在改革開發(fā)的大環(huán)境下,GDP持續(xù)高速增長的同時,將成本從重復勞動開始向自主性的發(fā)展改變,是進一步解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、調(diào)動人民群眾積極性的重要舉措。尤其在高科技產(chǎn)業(yè)領域,我國要趕上超一流的水平,必須要進一步對于開發(fā)方式、研究能力進行綜合調(diào)整。在神舟載人航天事業(yè)的精密產(chǎn)業(yè)中,如果不以自主創(chuàng)新為基本的研發(fā)思路,那么不但無法將人送上天,還會浪費大量的財力和物力。所以說神六飛船的烈焰為自主創(chuàng)新的國策提供了一個最好的注腳。
如今的時代在進步,社會在進步,如果你只墨守成規(guī),不大膽創(chuàng)新,在社會中就只有落后,最終以至于無立足之地。想要更快的跟上時代前進的步伐,我們就應該學習梅文鼎那種打破成規(guī)的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新精神作文 篇5
著名文學家莎士比亞曾經(jīng)說過:推陳出新,是我的無上訣竅。是的,推陳出新就是要具有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是進步的源泉,只有擁有創(chuàng)新精神,才能達到成功的彼岸。
是的,唯有創(chuàng)新才能進步。魯迅先生曾經(jīng)說過:世界上本沒有路,但走的人多了也就變成了路。這里不就是強調(diào)創(chuàng)新精神嗎?
創(chuàng)新讓馬云站在時代巔峰。在上世紀的中國,互聯(lián)網(wǎng)剛剛步入中國的前期,當時互聯(lián)網(wǎng)科技并不是那么的發(fā)達。在當時中國還是以傳統(tǒng)商業(yè)模式為主,馬云把互聯(lián)網(wǎng)和商業(yè)鏈接在一起,創(chuàng)立了互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)的全新模式,使天下間的生意更加的容易做。如今,馬云已經(jīng)名列中國首富。是什么讓馬云站在世紀的前列?那不就是擁有創(chuàng)新精神嗎?創(chuàng)新使人們進步創(chuàng)新促進人們的大發(fā)展。
蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯不就是擁有創(chuàng)新精神才走向成功的嗎?當時大多數(shù)的人們還停留在按鍵手機的時代,是喬布斯開發(fā)其獨創(chuàng)的思維能力,發(fā)明了智能機,并且結合其簡約風的特色,在一時間轟動全球。如今蘋果手機在不停的更新?lián)Q代,但是百變不離其宗,都離不開喬布斯的創(chuàng)新精神,創(chuàng)新精神使喬布斯走在了世界的前列,成為時代的領軍的人物。創(chuàng)新促進人的發(fā)展,促進科技的進步與發(fā)展。
李可染曾經(jīng)說過:踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。要想成為冠軍,要想達到成功的彼岸,還是要具有獨有的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是人類進步的源泉,是時代的發(fā)展的動力。歌德也曾經(jīng)說過:要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。在這里不也是強調(diào)的創(chuàng)新嗎?創(chuàng)新已經(jīng)與時代的發(fā)展緊密結合在一起,你要是想進步,要是想成功,就要具有創(chuàng)新精神。
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