【精選】創(chuàng)新作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的創(chuàng)新作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新作文 篇1
科技進(jìn)步,正是因?yàn)閯?chuàng)新,有創(chuàng)新才能不斷地改善于發(fā)現(xiàn)。
看一看我國的偉人:相傳有一年相傳有一年,魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍木,當(dāng)時(shí)還沒有鋸子,效率非常低。一次上山的時(shí)候,由于他不小心,無意中抓了一把山上長的一種野草,卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪,一根小草為什么這樣鋒利?于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。
這一件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就用竹葉做成一條帶有許多小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗(yàn),結(jié)果果然不錯(cuò),幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,不能長久使用,拉了一會(huì)兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更換竹片。魯班想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會(huì)兒就把樹鋸斷了,又快又省力,鋸就這樣發(fā)明了。
在魯班之前,肯定會(huì)有不少人碰到手被野草劃破的類似情況,為什么只有魯班從中受到啟發(fā),發(fā)明了鋸,這值得我們思考。大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件小事,不值得大驚小怪,等傷好了,就忘掉了。而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和的想法,很注意對生活當(dāng)中一些微小事件的觀察和思考,從中找到解決問題的方法,從而獲得一些創(chuàng)造或發(fā)明。
這告訴我們一個(gè)道理,留意生活中許多不起眼的小事,善于思考,會(huì)有一些意想不到的收獲。
創(chuàng)新作文 篇2
一只十姐妹鳥飛到一片熟悉的故土上,我本以為它會(huì)像往常一樣快樂的飛上庭院的矮墻或是跳上布著青苔的假山,但它終究沒有,它落在了一塊矮小的木墩上,竟與我有關(guān)作文。他并沒有打算飛走,而是在木墩上蹦跳著,翅膀上棕色的羽毛不停的抖動(dòng)著,好像在和它絮叨著舊情,又好像在數(shù)著那一圈一圈的年輪,數(shù)著在一起的美好時(shí)光。一年前的那棵它所依戀的樹變成了矮矮的木墩!爸、吱、吱….”它在這矮矮的木墩上不停地叫著,試圖把他依戀的樹叫醒。但我知道樹不可能回來了。
而這悲劇的發(fā)生竟是我所造成的。
庭院的矮墻、布著青苔的假山、院外一顆高大黃桷樹、棕色的小貓阿花和棕毛白肚的十姐妹構(gòu)成了我記憶中的爺爺家。而故事要從四年前爺爺那兒說起,我爺爺是個(gè)愛鳥的人,四年前,在別人那里買了一對十姐妹鳥。受爺爺?shù)挠绊懳乙蚕矚g鳥,一聽說爺爺買回來一對十姐妹鳥便興沖沖地跑到爺爺家去看,還嚷嚷著也想要一只,并給爺爺承諾不會(huì)讓它受到傷害。于是爺爺決定一等這對十姐妹產(chǎn)下小十姐妹就把小十姐妹給我。我記得那時(shí)的自己高興得那一晚都沒睡著。我在爺爺家度過了暑假后不久,就聽爺爺說小十姐妹出生了。聽媽媽說那一對十姐妹生了七個(gè)蛋,五個(gè)死胎還有一只蛋和雌十姐妹一并被阿花逮著玩死了。爺爺一氣之下把阿花拿去送人了,雄十姐妹被爺爺放出去透透氣后也沒再回來,估計(jì)多半是慘遭不幸了。短短幾天,一對十姐妹加上七個(gè)蛋就只剩下了最后一只小十姐妹了,爺爺給它取名叫毛丫。媽媽怕爺爺沒了這只小十姐妹寂寞,便沒讓我去拿走毛丫。其實(shí)我也漸漸懂得這么做的意圖。
就這樣小毛丫在爺爺那里呆了兩年半,我也常在放假的時(shí)候去爺爺家,看著小毛丫飛到矮墻上、假山上、黃桷樹上。爺爺告訴我毛丫最愛的就是院外的黃桷樹,黃桷樹主干的那個(gè)枝丫下有個(gè)剛好可以讓毛丫鉆進(jìn)去的小槽。毛丫每次出去玩找不到它,準(zhǔn)會(huì)在那小槽里。我每次都好喜歡聽爺爺講毛丫的故事,但爺爺每次叫我?guī)ё呙緯r(shí),我都以上學(xué)來不及照顧而拒絕了。因?yàn)槲抑罓敔斶@個(gè)人嘴上說愿意給我,心里一定是舍不得的,毛丫陪他的這兩年,讓他不再孤獨(dú)而是快樂幸福的度過,如果毛丫走了那豈不是又孤獨(dú)一人了?再說毛丫也舍不得這塊故土吧!對于一只鳥來說,兩年是重要的它足以讓一只鳥認(rèn)識(shí)自己的主人,自己的家,自己生活的這片土地。有了這些對于鳥來說,是滿足的。
但是最后人算不如天算,爺爺走了。他離開了家,去了另一個(gè)地方。剩下了他最熟悉的地方,和他最愛的東西。我把毛丫送到了我家。我能清楚的記得他來時(shí)的不安和恐慌!爸ㄖā甭曇恢睆能嚿习殡S到車下。下了車,我把他放出來它恐慌的飛到一棵樹上,但那不是它說熟悉的黃桷樹它沒有那個(gè)小槽。毛丫一個(gè)勁兒的往樹干上撞,把我嚇壞了便把它重新裝回籠子,因?yàn)槲页兄Z過不讓它受到傷害。
之后的一兩個(gè)月也聽媽媽說過好像有人看上那爺爺家的黃桷樹要把它偷砍下來,問我要不要去看著那棵樹。我對那棵黃桷樹一向都很喜愛,可我卻因?yàn)楹ε履峭捣フ叨芰似饋。如果他欺?fù)我怎么辦?萬一他真的砍了那棵樹呢?那我不就真的見不到那棵樹了嗎?可那偷伐者會(huì)不會(huì)很恐怖啊?算了吧,沒了它還有其他的樹嘛!最終恐懼占了上風(fēng),我沒有去守著那一棵樹。只是靜靜的期盼著不會(huì)有認(rèn)砍樹這種天真的想法。
毛丫在我家惶惶不安了三四個(gè)月之后,聽媽媽說爺爺那房子要被強(qiáng)拆,那塊地被劃進(jìn)一個(gè)商圈里。問我要不要去看看,我果斷地答應(yīng)了。一是看著毛丫整日惶惶不安怕它被嚇出病來,二來我也想看看那塊帶有無數(shù)回憶的地方。我和毛丫去了爺爺家。一到家毛丫安心了許多。我看見那可黃桷真的不見了,只留下了矮矮的木墩,看起來總覺得缺了點(diǎn)什么。毛丫又不安的躁動(dòng)起來。我把它放出來,以為它是太想念故鄉(xiāng),想再出來玩一玩,但當(dāng)我放他出來后,它落在了那塊矮小的木墩上。
是啊!毛丫最愛的就是那棵黃桷樹?扇缃瘢瑓s因?yàn)槲业暮ε露チ四强命S桷。說好要讓毛丫快快樂樂卻又沒能保住他最愛的黃桷樹。那棵黃桷樹本就不能被其他樹所代替,它包含著我美好的回憶,包含著毛丫美好的回憶。那一刻一股沉重的罪惡感涌入了我的心,我恐懼,慌亂,不知所措,不知道如何面對這一切時(shí)。我轉(zhuǎn)過了頭,卻看見毛丫那雙淚光閃閃的眼睛正盯著我。那種乞求的眼神包含這失望和憤怒。
我慌亂的心平靜了下來,看著這個(gè)小小的生靈,我想到了很多。這件事本就是我造成的而我能彌補(bǔ)些什么呢?現(xiàn)在想來,我竟什么也做不了,但是如果在最開始我就選擇了一條正確的路呢?
我回家后的兩個(gè)月,毛丫就離開了我家,那是個(gè)冬天。當(dāng)我去找它時(shí),我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)出來的地方就是爺爺家。我去到爺爺家時(shí)我看見了矮矮的木墩上毛丫靜靜地躺在了那里,那樣的安心,就像爺爺撫摸它的羽毛時(shí)、躺在黃桷樹的小槽上時(shí)那樣安心。
這就是悲劇的結(jié)局,在最后,記憶中的爺爺家就只剩下了庭院的矮墻、布著青苔的假山、院外一顆高大黃桷樹、棕色的小貓阿花和棕毛白肚的十姐妹毛丫。
創(chuàng)新作文 篇3
在這周,我認(rèn)真地聽由郭守斌演講的“放飛創(chuàng)業(yè)夢想,天賜祝你成功”的專題講座報(bào)告。他是廣州天賜高新材料股份有限公司的總經(jīng)理,我很崇拜他。
在聽了這報(bào)告之后,教授所演講的知識(shí)使我的大腦得到了升華。首先,我知道發(fā)明創(chuàng)造首先要建立在可行性上,不要紙上談兵。接著,要想做好一件大事,我們要組建團(tuán)隊(duì),并維護(hù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié),不造假。然后,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,數(shù)據(jù)要真實(shí)。最后,我們做每一個(gè)事情之前,都要做好準(zhǔn)備,提出問題,解決問題。并且我記住了,創(chuàng)造發(fā)明不靠運(yùn)氣,要靠實(shí)力智力勞動(dòng),發(fā)明創(chuàng)造很容易,學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)性,只要在發(fā)明上稍微有改造,就會(huì)有新的發(fā)明誕生。
我們?nèi)绾芜\(yùn)用之前三位教授所傳的知識(shí)呢?
我仔細(xì)地思考了一番,可以舉個(gè)例子說加以說明。比如,在了解實(shí)際需求之后,你要發(fā)明你滿足需求的某樣發(fā)明,首先你應(yīng)該提出一些對于這個(gè)發(fā)明所存在的問題,所要求的技術(shù)難關(guān)并解決它。接著,眾所周知,一個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。你應(yīng)該要找與你興趣相投的隊(duì)友一起組建一個(gè)團(tuán)隊(duì),一起攻克這些問題,一起解決這些技術(shù)難關(guān),一起把這個(gè)發(fā)明創(chuàng)造出來。當(dāng)然,你這個(gè)發(fā)明的創(chuàng)建是要建立在可行性上的,不能紙上談兵哦!接著,當(dāng)發(fā)明這個(gè)東西出來之后,我們要做實(shí)驗(yàn)測試以了解這個(gè)產(chǎn)品的性能,我們應(yīng)該記錄真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對這個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行修改,然后再實(shí)驗(yàn)以達(dá)到滿足需求的目的,嚴(yán)格測試以達(dá)到市場合格的標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施這個(gè)可行的方案之后,我們每個(gè)人都應(yīng)要努力,不辭勞累。不畏艱險(xiǎn),這是因?yàn)榘l(fā)創(chuàng)造發(fā)明不僅是靠運(yùn)氣,更是要靠的是實(shí)力,智力,勞動(dòng)。最后,當(dāng)這個(gè)發(fā)明完善之后,可以再進(jìn)行再創(chuàng)造。比如可以對這個(gè)發(fā)明的外觀進(jìn)行修改,對這個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行切割,對這個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行添加等等,這樣就形成一系列新的發(fā)明創(chuàng)造了。
當(dāng)然,發(fā)明創(chuàng)造并不容易,能完成這些前提是我們要有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。要想打造堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),我們就必須在學(xué)習(xí)生活中多實(shí)驗(yàn),多去圖書館,多看書,少玩游戲,以熏陶自己的情操,以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備,以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。除此之外,我們應(yīng)該擴(kuò)充自己的交往網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該要廣結(jié)良友。當(dāng)遇到困難的時(shí)候,我們要主動(dòng)向?qū)W生,老師們尋求幫助。
創(chuàng)新作文 篇4
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”在學(xué)習(xí)中確實(shí)是這樣的。只有創(chuàng)新才能超越前人獲得更大的'成功。
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家。他自幼愛好練字,臨摹了許多名家字帖,可依然進(jìn)步不大。他有一次書法練的太入神,競在妻子的背上畫來畫去。妻子責(zé)備他:“你體是你體,我體是我體,不在你身上練,老纏別人的體干什么?”妻子說的“體”原指身體,可鄭板橋理解成了“字體”,于是,他恍然大悟,不再臨摹名家字帖,而是刻苦鉆研,根據(jù)自己畫竹子的技巧創(chuàng)造了一種新的字體—板橋體。板橋體錯(cuò)落有致,別具一格,開創(chuàng)了書法歷史的先河。如果沒有創(chuàng)新,就沒有今天賞心悅目的板橋體書法藝術(shù)。
上世紀(jì)60年代,有個(gè)叫福斯貝里的11歲美國少年。在跳高運(yùn)動(dòng)員的選拔賽中看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地在橫桿前失敗,“為何不換個(gè)方向試試?”他這樣問自己。輪到他時(shí),他騰空跳躍,以背部先過橫桿,竟然跡般地成功了!福斯貝里四角朝天倒在沙坑里,這個(gè)新動(dòng)作使在場的人笑得前仰后合?墒求w育老師不但不責(zé)怪他,反而肯定了他的創(chuàng)新。從此,福斯貝里更加勤奮練習(xí)和完善自己新方法。1968年在第19屆奧運(yùn)會(huì)上,福斯貝里采用了與眾不同的背越式技術(shù),以2.24米成績一舉奪得男子跳高桂冠。他的方法使人耳目一新,背越式跳高很快在全球風(fēng)行起來。這種跳法也被稱為“福斯貝里跳”。
在眾多記者的提問下,福斯貝利說了一句話:“在人群中走不出新路,只有獨(dú)辟蹊徑才能走出新路!边@句話發(fā)人深省,因?yàn)橹貜?fù)和模仿別人沒有意義,只有創(chuàng)新才能開辟出自己的新路。
這些事例告訴我們,在學(xué)習(xí)上不能只學(xué)不問,不實(shí)踐,也不不能僅拘泥于別人的方法,要有自己獨(dú)特的思考和方法。在生活中,更不能只是機(jī)器一樣重復(fù)別人的做法,要把自己的個(gè)性表現(xiàn)出來,這就是創(chuàng)新,讓生活我們更便利、更進(jìn)步的創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文 篇5
在一個(gè)美麗的大城市,住著一家三口,他們生活得十分美滿。他們是:爸爸、媽媽與一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩有一個(gè)好聽的名字,叫做“乖乖”。
一天,爸爸對媽媽說:“你瞧,乖乖都長這么大了,都應(yīng)該出去闖一闖了!眿寢屄犃耍阏f:“是啊,是時(shí)候要出去闖一闖了。”說完,便叫乖乖過來,對他說:“乖乖,你長大了,你應(yīng)該出去闖天下。不然,你便永遠(yuǎn)是籠中之鳥,永遠(yuǎn)也離不開爸爸媽媽了。”乖乖聽了,傷心地哭了。媽媽把包袱收拾好,遞給了他。他不再猶豫,對爸爸媽媽說聲“再見”,便頭也不回地走了,因?yàn)樗ε伦约喝绻倩仡^就舍不得走了。
他走著走著,便來到小河邊,看見有一個(gè)老伯伯在釣魚,便問:“老伯伯,您好,請問這里是什么地方?”老伯伯說:“再向前走就是小人國了。”他聽了,心想:“小人國,是不是那里的人都很小的呢?”他便說:“謝謝您,老伯伯,我走了!苯又,便向前走去。
他不一會(huì)兒,便來到了小人國。他走在大街上,那些高樓大廈都不夠他的膝蓋高,那些小人一看見他,就像見到了鬼一般,全都跑掉了。他正在觀看小人國的風(fēng)景,突然聽到一陣喧嘩聲,回頭一看,哇!整條街全是人,把他給包圍住了。只聽見有一個(gè)人拿著擴(kuò)音器,正對著他講話。他細(xì)心一聽,原來說他是壞人,來搗亂他們國家呢!乖乖沒有惡意,想告訴他們,但剛想說話他們就立刻跑掉了。可能是乖乖的聲音太大了吧,乖乖無奈,只好走出了小人國。
創(chuàng)新作文 篇6
“要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行!边@是德國詩人歌德的一句名言。的確,我們現(xiàn)在的生活如果缺少了創(chuàng)新,就如同小鳥沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新,就好像藍(lán)天沒有了白云的陪伴。舉個(gè)我們生活中常見的例子吧:就拿手機(jī)來說,爸爸媽媽的手機(jī)從直板的到現(xiàn)在觸屏智能的,還有同學(xué)們常用的集多種功能于一身的“手表手機(jī)”,小巧玲瓏,安全方便?梢,創(chuàng)新隨著時(shí)代的變化無處不在。
“同學(xué)們要多動(dòng)腦筋!”老師經(jīng)常會(huì)用這句話教導(dǎo)我們。其實(shí),大膽想象就是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。正如《現(xiàn)代漢語詞典》中對創(chuàng)新的解釋是:拋開舊的,創(chuàng)造新的。由此可見,只要你做的事、說的話是別人未做過的未說過的、是有新意的,便可稱為“創(chuàng)新”。創(chuàng)新的念頭是一種力量,它可以能讓我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的潛能。
接下來,我給大家分享一下我自己的創(chuàng)新小故事吧。記得,有一次在做數(shù)學(xué)題4×4的方陣圖時(shí),要求每行、每列、還有對角線都必須相等。怎么簡便運(yùn)算呢?同學(xué)們一點(diǎn)頭緒也沒有,大家都在苦思冥想。剛開始我也很迷茫,經(jīng)過一系列的“頭腦風(fēng)暴”,我將方陣圖反著又看了一遍,然后拿出解題方案:用標(biāo)記法。在方陣圖中錯(cuò)位畫×號,按順序?qū)?—16填一遍,反過來只填×號位置再來一遍。以第一名的速度得出了正確答案。還有科學(xué)課上做風(fēng)車,沒有鐵絲,我用牙簽代替等等。我覺得用一種新的思維方式,從另一種角度來思考同一個(gè)問題就是創(chuàng)新!
“一次嘗試,就有一次收獲”,著名的發(fā)明家愛迪生的這句話道出了他的成功秘訣。也告訴我們在學(xué)習(xí)和生活中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于嘗試、不斷創(chuàng)新。一個(gè)疑問,可以有千萬種豐富多彩的答案。然而,最好的答案只有一個(gè),那便是最具有創(chuàng)新性的。成長時(shí),我們需要?jiǎng)?chuàng)新,它將會(huì)載著我們走向更加美好的未來!
創(chuàng)新作文 篇7
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá),創(chuàng)新給人類近代歷史帶來了前所未有的變化,如:機(jī)器人能與人下象棋,克隆羊多莉等,這在以前的社會(huì),人們敢都不敢想的。也因?yàn)閯?chuàng)新,世界少了很多戰(zhàn)爭。創(chuàng)新,讓世界和平美好起來。
現(xiàn)在的世界不再像以前那樣戰(zhàn)爭頻繁,是因?yàn)楦鲊诳萍挤矫娑既〉昧艘恍┝钍澜绮毮康某删,消滅了那些蠢蠢欲?dòng)的野心,在以前,我們的國家就是一個(gè)落后的國家,俗話說:“落后就要挨打”。因此總有一些不大不小的國家侵略我們,日本就是一個(gè)典型的例子,雖然日本只有四川省那么大,但是,卻差點(diǎn)占領(lǐng)了我們整個(gè)中國,就是因?yàn)樗麄兛萍及l(fā)達(dá),他們才有如此野心,但今日不同往日,我們中國也有核武器,導(dǎo)彈,還有載人航天飛船等。我們的科技正在向高潮發(fā)展,我們的國家正在走向世界。
從小受到發(fā)明家愛因斯坦影響的我,將來的我也想成為發(fā)明家,雖然世界表面上很和平,但還是有一些戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭是人們最懼怕的,因?yàn)樗屓恕凹移迫送觯揠x子散”。
導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是因?yàn)樗麄兊囊靶模运,只想謀求自己的利益,從來不為他人著想,而我則想發(fā)明一種勛章,一但人戴上它,就能變得善良,擁有博大的胸懷。這種勛章,外形同平常的勛章沒什么兩樣,看不出它有什么過人之處,但是,勛章有一種能量,它能消除人大腦里的野心,欲望。
如果這種勛章用于牢獄里的人,那我們的國家就相當(dāng)于新添?xiàng)澚褐,那些進(jìn)監(jiān)獄的人不一定就是居心叵測的人,只是因?yàn)樗麄冏运讲艑?dǎo)致他們誤入歧途越陷越深,其實(shí)他們的內(nèi)心并不壞只是思想上發(fā)生了變化。
如果這種勛章用了那些當(dāng)官的人身上,那他們一定能做到無私,更不會(huì)給國家造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他們只會(huì)一心只為人民著想,一心只為社會(huì)服務(wù)。
如果世界上的每個(gè)人都有一個(gè)這樣的勛章,那人與人之間就不會(huì)有勾心斗角的現(xiàn)象發(fā)生,只為他人著想,為社會(huì)著想,為國家著想。
如果人人都有一顆為他人著想的心,那世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭,不會(huì)有侵略,只有一個(gè)充滿愛的世界。我要讓每個(gè)人都過上幸福的生活,特別是“使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜,寡,孤,獨(dú),廢疾者皆有所養(yǎng)!
到那時(shí),我們的世界將會(huì)變成古人心中向往的“世外桃源”,真正做到路不拾遺,夜不閉戶。
我相信,這種勛章能讓我們的世界更加和平美好。
創(chuàng)新作文 篇8
達(dá)爾文最堅(jiān)定的支持者赫胥黎曾說過:“越偉大,越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越孤獨(dú)。”他們的孤獨(dú)在于他們創(chuàng)新思維超越了這個(gè)世界太多,沒有人能夠理解他們。這樣的客觀現(xiàn)實(shí)使得他們只能在自己的思維世界遨游,獨(dú)自為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
而令人失望的是,這樣的人卻越來越少。自愛因斯坦、玻爾等人逝世后,科學(xué)界進(jìn)入寡頭時(shí)代,除霍金外,再無類似的科學(xué)巨匠出現(xiàn)?萍茧m仍然快速發(fā)展,可再無跨越式發(fā)展出現(xiàn)。人們越來越多的向權(quán)威屈服,學(xué)生們面對教科書上的定理和老師的觀點(diǎn),選擇拋棄自己的疑問,藝術(shù)家們只一味模仿前人的風(fēng)格,卻漸漸迷失了自己的風(fēng)格。文學(xué)家們只知仰望前輩,卻從未想過去超越。新世紀(jì)是創(chuàng)新的時(shí)代,但創(chuàng)新的思維卻好像漸行漸遠(yuǎn)。
社會(huì)在變化,我們還需不需要?jiǎng)?chuàng)新精神呢?答案顯而易見,創(chuàng)新仍然是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。1513年,波蘭天文學(xué)家哥白尼提出日心說,推翻了統(tǒng)治人們思想一千多年的地心說。哥白尼以其超越眾人的思維,向權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)。1543年,《天體運(yùn)行論》出版,拉開了伽利略的科學(xué)研究的序幕,為牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,哥白尼也是孤獨(dú)的。在教廷占據(jù)統(tǒng)治地位的中世紀(jì),哥白尼的思想無疑是不被接受的。教廷開始了對他的迫害,不允許他發(fā)表自己的學(xué)說,甚至不允許他在大學(xué)任職,后期更是將其軟禁。1543年,《天體運(yùn)行論》出版,這本書出版一天后,哥白尼逝世。哥白尼是孤獨(dú)的,但他用天才般的幻想,拉開了人類科學(xué)飛越的大幕。
康德一輩子沒有離開柯尼斯堡,卻寫出了《純粹理性批判》,全世界的哲學(xué)家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發(fā)表《聲音的本質(zhì)》,16歲寫出《圓錐曲線論》,而后發(fā)明了世界上第一臺(tái)數(shù)字計(jì)算機(jī),緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作,晚年寫下哲學(xué)巨著《思想錄》;然而他終生沒有戀愛,更沒有后代,去世時(shí)年僅39歲。梵高,后印象派的先驅(qū),并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù),尤其是野獸派與表現(xiàn)主義;然而他生前一直沒有被承認(rèn),37歲時(shí),因精神病自殺。
他們都是天才,在各自領(lǐng)域中為世界的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他們用創(chuàng)新的思維開路,在茫茫的人類進(jìn)步之路上跋山涉水。
斯蒂芬;艚鹱谳喴紊弦呀(jīng)半個(gè)世紀(jì)了,帕金森病魔一直在折磨這位科學(xué)巨匠,沒有人知道他還有多少時(shí)間。但宇宙的奧秘?zé)o窮無盡,還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續(xù)這項(xiàng)事業(yè),去做那個(gè)在孤獨(dú)前行的人。
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