科技創(chuàng)新論文范例
導(dǎo)語：將科技創(chuàng)新意識的培育納入整個校園文化建設(shè)還沒有形成整體的格局。以下是小編為大家分享的科技創(chuàng)新論文范例，歡迎借鑒！
摘要：本文研究我院大學(xué)生的科技創(chuàng)新狀況，針對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動在創(chuàng)新意識、創(chuàng)新氛圍、指導(dǎo)教師力度等方面的不足，提出了對策。這些措施涉及學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面，對我院深入開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動、提高學(xué)生的科技創(chuàng)新水平具有很好的借鑒意義。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；現(xiàn)狀；對策；科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新能力是指學(xué)生通過科學(xué)知識的積累和創(chuàng)新性思維，不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)內(nèi)在聯(lián)系，而且能夠在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果，它是一種開創(chuàng)性的探索未知的心理活動，是人類智慧升華的表示。培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是非常重要而且必要的，是高校教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學(xué)生工作的內(nèi)在要求。大學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動，不但可以幫助大學(xué)生加深對課堂知識的理解和把握，而且可以有力地促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、實(shí)踐能力。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動注重的是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，需要學(xué)生了解眾多的領(lǐng)域和學(xué)科知識，如果不拓寬自己的知識面則無從談起，因此科技創(chuàng)新活動又調(diào)動了大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和涉獵其他學(xué)科及領(lǐng)域的主動性。
1大學(xué)生科技創(chuàng)新活動面臨的問題
1.1缺乏科技創(chuàng)新意識
我們對我院不同專業(yè)的400名學(xué)生做了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生不了解科技創(chuàng)新活動，更沒有參加過科技創(chuàng)新活動，而沒有參加科技創(chuàng)新類比賽的原因多是“沒有獲得比賽信息”、“對科技創(chuàng)新類競賽沒興趣”、“認(rèn)為自己做不了，不自信”。另外，我院學(xué)生工作主要是開展校園文體活動，與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動相關(guān)的制度不完善，缺少活動的組織規(guī)劃，在一定程度上阻礙了大學(xué)生個性的發(fā)展和創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，不利于科技創(chuàng)新氛圍的營造。另外，我院經(jīng)常不定期邀請校外專家學(xué)者及社會團(tuán)體來我院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開辦學(xué)術(shù)講座，但是學(xué)生參與的積極性不高，主動自愿參加的學(xué)生人數(shù)很少，大部分學(xué)生是出于組織者的硬性要求或其他原因去參加的，因而很難達(dá)到學(xué)術(shù)講座的預(yù)期效果。另外，獨(dú)立學(xué)院招收的學(xué)生，大部分高考分?jǐn)?shù)相對不是很高，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；并且許多學(xué)生家庭條件相對優(yōu)越，他們?nèi)鄙僖懔Γ庵玖Σ粡?qiáng)，思想上不愿付出更多，對學(xué)校開展的一些大學(xué)生科技創(chuàng)新活動參與的積極性不高，這些也直接影響了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的有效開展。
1.2教師指導(dǎo)力度欠缺
指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動中起著非常重要的作用。目前，我院教師承擔(dān)的教學(xué)和科研任務(wù)本身就很重，因此和學(xué)生交流的時間有限，更談不上有足夠的時間和精力去指導(dǎo)學(xué)生從事一些科技創(chuàng)新活動；另一方面，大部分教師缺乏科研經(jīng)驗(yàn)，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，對大學(xué)生科技創(chuàng)新的指導(dǎo)作用不明顯，或是沒有足夠的能力指導(dǎo)學(xué)生參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，因而造成科技創(chuàng)新活動創(chuàng)作的作品含金量不夠高。
1.3理論和實(shí)踐脫節(jié)
我院現(xiàn)行的課堂教學(xué)是以教師講授為主，被形象地稱為“填鴨式”教學(xué)。這種教學(xué)方式忽視了對知識的形成和發(fā)展的過程的研究及對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，出現(xiàn)了死學(xué)知識和高分低能的狀況。這種模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生缺少科技創(chuàng)新的積極性，不利于科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另外，我院雖然也開設(shè)了專門的大學(xué)生創(chuàng)新教育理論課程，但是沒有起到應(yīng)有的教學(xué)效果，這是影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動深入開展的根本因素。因此，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該適當(dāng)改變教學(xué)方法，調(diào)整培養(yǎng)方案，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，給學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐的機(jī)會，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
1.4創(chuàng)新活動層次不高
我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動數(shù)量小、規(guī)模小、組織能力弱，科技創(chuàng)新活動水平不高，尤其是一些國家級科技創(chuàng)新活動的參與度不高。
1.5科技創(chuàng)新活動的氛圍不濃目前我院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動主要由團(tuán)委以“課余活動”的形式開展，由于目前教學(xué)體制和教學(xué)資源有限，學(xué)校不可能花大量的時間和精力組織更多的學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動，這在一定程度上影響了它的發(fā)展規(guī)模；雖然我院建立了很多社團(tuán)和各種協(xié)會，在一定程度上彌補(bǔ)了這一不足，但是這么多社團(tuán)真正和科技主題有關(guān)的卻沒有幾個，且社團(tuán)和協(xié)會的活動缺少學(xué)術(shù)氣氛,科技含量不高，這與當(dāng)初建立社團(tuán)和協(xié)會的初衷相悖，對大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動幫助較少，使得校園學(xué)術(shù)氛圍不濃；另一方面，當(dāng)前的培養(yǎng)方案也不利于激發(fā)大學(xué)生的科研氛圍，為了讓學(xué)生修夠?qū)W分，培養(yǎng)方案里每學(xué)期的專業(yè)課程和選修課程排得很滿，使得學(xué)生除了完成學(xué)業(yè)之外沒有更多的時間去關(guān)注科研創(chuàng)新。另外，學(xué)生的生活狀態(tài)也是各不相同，大學(xué)一年級的學(xué)生雖然很積極地想?yún)⑴c科技創(chuàng)新，但對科研不知從何下手；大二的學(xué)生剛剛開始學(xué)專業(yè)課，時間比較緊；而大三的學(xué)生又要準(zhǔn)備考研或是考取其他的一些證件，比如，教師資格證、會計證、計算機(jī)證等等；大四考研的學(xué)生正在加緊時間備考，不考研的學(xué)生正在積極找工作，很難有學(xué)生把精力放在科技創(chuàng)新活動上來，而指導(dǎo)教師也很難找到真正對科技創(chuàng)新感興趣而且優(yōu)秀的大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動。從目前來看，我院學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的人數(shù)從整體上出現(xiàn)逐年增加的良好趨勢，但是很多學(xué)生投機(jī)取巧，不做潛心研究，僅是靠短時間內(nèi)將別人的成果進(jìn)行拼湊來突擊完成任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生的高水平的重大發(fā)明、科技成果很少，并且長期堅(jiān)持研究的學(xué)生非常少，學(xué)生從事科技活動高水平的少，粗枝大葉的多。以檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽為例，我院還沒有獲得過國家獎。這種狀況從側(cè)面反映出我院對大學(xué)生的科技創(chuàng)新培養(yǎng)方面尚欠缺有效的措施。
2提高大學(xué)生科技創(chuàng)新活動水平的對策
2.1擴(kuò)大宣傳，充分調(diào)動學(xué)生的積極性
科技創(chuàng)新活動不同于學(xué)生的專業(yè)課程，學(xué)生是否參加具有很強(qiáng)的隨意性，因此要做好科技創(chuàng)新活動的宣傳工作，可以通過校報專欄、簡報的形式和利用校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)等途徑，加強(qiáng)對活動的宣傳。同時，積極邀請校內(nèi)外在科技創(chuàng)新活動中做出優(yōu)異成績的大學(xué)生來�，F(xiàn)身說法，邀請各種科技創(chuàng)新活動賽事的宣講團(tuán)來校給學(xué)生作報告。另外，學(xué)校還可以設(shè)置適當(dāng)?shù)莫剟�，提高學(xué)生的參與興趣，讓學(xué)生在體會創(chuàng)造成果的`同時，也能為自己創(chuàng)造升學(xué)和就業(yè)的好機(jī)會。2.2培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識要培養(yǎng)并提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，需要多方面的共同努力。首先，要努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，這就要求教師在平時的教學(xué)中注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷給學(xué)生介紹創(chuàng)新的思維方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鼓勵學(xué)生積極參與到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中來。其次，指導(dǎo)教師要給予學(xué)生有效的幫助和指導(dǎo)，逐步把學(xué)生引入到科技創(chuàng)新活動中來，讓有興趣的學(xué)生能夠堅(jiān)持長期的科技創(chuàng)新，并由此帶動其他學(xué)生的科技創(chuàng)新想法。
2.3加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍
建設(shè)教師是開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的保證，沒有教師的積極參與與指導(dǎo)，就不會有活動的順利開展，也很難出來高水平的成果，因此學(xué)校應(yīng)該成立專門的管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織科技創(chuàng)新活動，建立一支知識面寬廣、學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
2.4建立科技創(chuàng)新的長效機(jī)制
首先，優(yōu)化資源配置，不斷完善大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的保障措施。比如，學(xué)�？梢栽O(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新專項(xiàng)基金，積極拓寬校外實(shí)踐渠道，多建立校外實(shí)踐基地。其次，開設(shè)與活動有關(guān)的創(chuàng)新課程，加強(qiáng)科技創(chuàng)新技能的訓(xùn)練，給學(xué)生介紹創(chuàng)新的思維方法和認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。另外，學(xué)�？梢越⑾鄳�(yīng)的獎勵機(jī)制。一方面，鼓勵教師積極投身到科技創(chuàng)新活動中來，在教師職稱晉升和評獎評優(yōu)時把指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動作為重要的一項(xiàng)指標(biāo)，同時，對指導(dǎo)教師的辛勤付出記一定的教學(xué)工作量。另一方面，對積極參與科技創(chuàng)新活動的大學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵，并且記一定的學(xué)分，該學(xué)分可以用來抵充公共選修課學(xué)分和專業(yè)選修課學(xué)分；并且和學(xué)生的評獎評優(yōu)掛鉤，對參與活動并取得一定成績的個人或團(tuán)隊(duì)要給予榮譽(yù)獎勵和物質(zhì)獎勵，并在入黨時優(yōu)先考慮。
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