拖延初二作文（精選32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的拖延初二作文（精選32篇），歡迎閱讀與收藏。
拖延初二作文 篇1
說(shuō)到拖延，自己倒是挺有經(jīng)驗(yàn)的，今天能不做的就不做，能拖到明天的今天絕對(duì)不沾。不過(guò)上了初中后，繁多的作業(yè)治好了我的拖延癥。
剛上初中的時(shí)候，自己對(duì)于作業(yè)量不是很習(xí)慣，因?yàn)樗托W(xué)比起來(lái)多了許多。
秉承拖延癥的習(xí)慣，平常都是到了晚上八點(diǎn)才寫(xiě)作業(yè)的，不過(guò)那樣就要寫(xiě)到凌晨了。
后來(lái)實(shí)在習(xí)慣不了晚睡早起，于是就把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)拖到回學(xué)校后寫(xiě)。然而這個(gè)點(diǎn)子不是多盡人意，因?yàn)榛貙W(xué)校后再補(bǔ)時(shí)間根本來(lái)不及，還沒(méi)寫(xiě)完多少就打了上課鈴。
作業(yè)量多的讓人喘不過(guò)氣，因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，沒(méi)少生氣，沒(méi)少怪罪作業(yè)太多。所以剛升入初中的時(shí)候，不是很愉快，甚至可以說(shuō)是要死要活的。
再回來(lái)作業(yè)越來(lái)越多，越看那些作業(yè)越煩。可后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，拖延根本不是辦法！
拖延所達(dá)到的效果只是暫時(shí)性的逃避。作業(yè)早晚要寫(xiě)，其實(shí)早寫(xiě)晚些一樣也不一樣，一樣則是在它早晚都要寫(xiě)完。而不一樣就是早寫(xiě)完，就不用再愁作業(yè)的問(wèn)題了，而晚寫(xiě)完，在寫(xiě)完之前內(nèi)心還要為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)而糾結(jié)。
其實(shí)好多事情，和作業(yè)一樣，之所以說(shuō)對(duì)它有拖延癥，其實(shí)不過(guò)是一種說(shuō)辭，明了的說(shuō)，其實(shí)就是因?yàn)樽约翰幌肴プ霾盘颖�。其�?shí)，當(dāng)遇到了不想做到事情的時(shí)候，正確的做法不是不做，相反而是去做，做完一些，不想做的事情就少一些，壓力也就少一些。
記住一句話(huà)，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己不想做的事情逃避，因?yàn)槟憬K究要面對(duì)。
拖延初二作文 篇2
我，一個(gè)學(xué)生，拖延，我的癥狀，身為一名學(xué)生的我，要戰(zhàn)勝這種“超級(jí)病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個(gè)“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我?guī)?lái)了好幾次麻煩。
比如說(shuō)上一次，晚上回寢室以后洗腳，洗過(guò)之后，想去洗襪子，但轉(zhuǎn)念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閑的時(shí)候一次性“消滅”了不就好了嗎。對(duì)，就這樣，在三天之后，把襪子拿出來(lái)，簡(jiǎn)直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個(gè)寢室瞬間充滿(mǎn)“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗，不然，我和戰(zhàn)友們就要“殉國(guó)”了。
周六早上，回家打算寫(xiě)作業(yè)，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業(yè)下午再寫(xiě)。下午又有了第二件事玩手機(jī)，又想：明天上午再寫(xiě)，還有的是時(shí)間。到了第二天上午，又想：到下午去學(xué)校再寫(xiě)。
到了學(xué)校，便只有兩個(gè)字——絕望。作業(yè)太多，只得用看家本領(lǐng)“無(wú)影手”來(lái)拯救自己，從一點(diǎn)半到三點(diǎn)半，幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于把作業(yè)完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績(jī)因?yàn)橥涎佣儾睿钜蚰愣鴣y套。
在去年的上學(xué)期中，我每一天的作業(yè)都在一個(gè)個(gè)“明天”儲(chǔ)錢(qián)柜中。作業(yè)擠成一堆，合體為終極大怪，讓我的作業(yè)源源不斷向我“進(jìn)攻”。結(jié)果，作業(yè)便錯(cuò)誤百出，挨老師批評(píng)。
就比如昨天，與同學(xué)上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎么回事。哦，對(duì)了。應(yīng)是上次聽(tīng)寫(xiě)的事，我因拖延，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)沒(méi)能把筆記背住，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，腦中的儲(chǔ)存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓(xùn)過(guò)后，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
為了我的學(xué)習(xí)，為了我未來(lái)，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發(fā)”各個(gè)技能，再見(jiàn)，拖延。
拖延初二作文 篇3
這學(xué)期，我的作業(yè)交的很慢�？偸侨嘧詈髱讉�(gè)。被老師留下來(lái)，還受批評(píng)。于是我決定，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，要努力讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，早交作業(yè)，絕不繼續(xù)欠賬。
上課時(shí)，我不敢走神，把老師的話(huà)和重要的知識(shí)點(diǎn)全部放進(jìn)腦子，生怕漏掉什么。做作業(yè)時(shí)，我一刻不敢停，想方設(shè)法把每一個(gè)字都答好，爭(zhēng)取能夠一次過(guò)關(guān)。
我飛快地動(dòng)著筆，又想起來(lái)寫(xiě)的不好看會(huì)被撕，繼而又減慢筆速。太好了，業(yè)寫(xiě)完。過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，檢查一遍又一遍，最后鼓起勇氣，走上了講臺(tái)。太好了，我終于不會(huì)因?yàn)橥涎拥膲牧?xí)慣而被罵了，拿著卷子，我交給了老師。
老師在卷子上刷拉拉的批改。這時(shí)我才現(xiàn)，原來(lái)我的字寫(xiě)得這么丑。我想要拿回卷子，老師說(shuō)：“交作業(yè)這件事，就不應(yīng)該拖延。你今天的表現(xiàn)不錯(cuò)。其實(shí)你是有能力的。”老師拿出空白的消號(hào)單消掉了我的名字，“下次你不要急，放慢筆速，還是可以一次交作業(yè)的，加油！”
太好了，原來(lái)我真的可以全班第一個(gè)交作業(yè)，從此，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橥涎硬唤蛔鳂I(yè)了。
拖延初二作文 篇4
每個(gè)周六下午是我上毛筆字課的時(shí)間。我很喜歡毛筆字課，而且還能和小伙伴們說(shuō)說(shuō)話(huà)�？墒俏易罱悬c(diǎn)害怕去見(jiàn)老師，因?yàn)槲覜](méi)完成老師布置的任務(wù)——每周寫(xiě)兩幅作品。可是我總是把今天的事拖到明天，明天拖到后天，拖呀拖呀，一個(gè)星期就過(guò)去了，我一幅作品還沒(méi)有寫(xiě)。
轉(zhuǎn)眼，又是周六下午，我兩手空空去上課，忐忑不安地走進(jìn)教室。老師失望地對(duì)我說(shuō)：“張瓅文，你再這樣下去，小弟弟和小妹妹都要超過(guò)你了！”我聽(tīng)了，臉都紅了，感到很慚愧。
回到家，我制定了一個(gè)目標(biāo)：每天寫(xiě)兩幅作品。開(kāi)始，我的拖延癥又犯了，想著：明天寫(xiě)吧！媽媽說(shuō)：“張瓅文，你可要記住你的小目標(biāo)�。 蔽衣�(tīng)了以后，慢吞吞地拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)字。就這樣，我每天按時(shí)完成自己的任務(wù)，一周以后，我不再拖拉了�？粗且化B寫(xiě)好的作品，我心里美滋滋的，原來(lái)腳踏實(shí)地地去做每一件事情就是打敗拖延癥的最好辦法！
果然，老師看著我的作品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，他對(duì)我說(shuō)：“這才像你寫(xiě)的字，以后要堅(jiān)持練習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！”
哈哈，打敗拖延癥，心情真是太好了！如果你也有這樣的問(wèn)題，和我一起努力打敗它吧！
拖延初二作文 篇5
關(guān)于拖延真的是一個(gè)老話(huà)題了，之所以重提是因?yàn)樽罱职l(fā)現(xiàn)自己還是在這個(gè)老毛病中打轉(zhuǎn)，結(jié)果錯(cuò)失了一些機(jī)會(huì)，也無(wú)形給自己增添了一點(diǎn)原本不必要的煩惱。
之前有一項(xiàng)事情需要處理，但是也沒(méi)有特別的期限，當(dāng)然如果能想起來(lái)立馬去做肯定是最好的了。但在我的想法中，總是還有比它更重要更緊急的事情要做，于是就一天天地拖延著。
偶爾也會(huì)有想起來(lái)，但會(huì)自我安慰，沒(méi)關(guān)系可以先緩一緩，不急，先處理別的事情。
于是，時(shí)間一天天地過(guò)去了，不知不覺(jué)地過(guò)去了半個(gè)月時(shí)間。
這才發(fā)現(xiàn)，原本可以輕松處理的問(wèn)題，因?yàn)檫@拖延的時(shí)間較久，無(wú)形中給自己多設(shè)了幾道檻。
這原本是非賞沒(méi)有必要的，卻是因?yàn)樽约旱耐涎用�，自己給自己加煩惱。
這還只是自己了解的事情，試想一下，如果是他人要自己幫處理的事情，因?yàn)檫@樣的拖沓，導(dǎo)致不一樣的問(wèn)題，那會(huì)是怎么樣的一種尷尬，而且人家還會(huì)覺(jué)得自己的處事能力有問(wèn)題，無(wú)形中又是一種更大的損失。
所以，想到了就去做，如果一些事情處理并不用花費(fèi)多少時(shí)間，還是盡快地去處理，要知道日常你偶爾想起來(lái)去愧疚自己還沒(méi)有完成的事情的時(shí)間加起來(lái)都會(huì)比處理的時(shí)間要長(zhǎng)的，還白白地給自己上了不自信的一課，真的是得不償失的。
拖延初二作文 篇6
人似乎天生都有一種惰性。
一件事如果不是很趕，很急的話(huà)，一般都會(huì)選擇一拖再拖，直到期限快過(guò)了，這才埋頭苦干，緊趕慢趕，大汗淋漓地去完成。
然后，好像突然完成了一件大事一樣，有點(diǎn)小小的成就感，又或者覺(jué)得自己真的太累了。
但更多的時(shí)候，則是會(huì)有小小的自責(zé)。
為什么要拖延呢？
明明可以早一點(diǎn)兒完成的任務(wù)，為什么任由自己放置，結(jié)果搞得焦頭爛額。
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，凡事提前十分鐘，十分鐘足以讓你擁有好心情。
有的人試過(guò)了，提前十分鐘起床，提前十分鐘去趕車(chē)，提前十分鐘到學(xué)校，到單位公司，提前十分鐘到約會(huì)地點(diǎn)。
一切似乎真的變得順暢了很多，心態(tài)也變得怡然自然了很多。
其實(shí)道理我們是都明白的，但是踐行起來(lái)是難的。
可是生活是我們自己的，決定權(quán)還是在我們自己的手上。
戰(zhàn)勝拖延癥，讓生活更愜意更美好。
拖延初二作文 篇7
拖延癥是指在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。
這種行為深深毒害著我。
晚上8點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)床正在低聲呼喚我，可我之前一直在看小說(shuō)，還沒(méi)完成我的作業(yè)。算了吧，反正我寫(xiě)得快，明早起來(lái)一樣能寫(xiě)完。于是，我倒在床上就睡著了。
第2天早上，我突然睜開(kāi)眼睛，想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。我剛要伸手去拿作業(yè)，床就把我吸了回來(lái)，我不自覺(jué)地瞇上了眼睛，卻見(jiàn)作業(yè)卷攤在床上，我馬上拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。2分鐘過(guò)去了，我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，我心里暗暗高興，簡(jiǎn)直不敢相信我居然能寫(xiě)的那么快。既然寫(xiě)完了，那就再睡一會(huì)兒吧，我把作業(yè)放在了床頭，便又睡著了。
當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，只聽(tīng)媽媽大吼一聲：小兔崽子快起床！這一聲，嚇得我一機(jī)靈，我撇了撇嘴，不滿(mǎn)意地說(shuō)道：我作業(yè)都寫(xiě)完了，就不能再睡一會(huì)兒?jiǎn)幔空f(shuō)著，我還用手往床頭劃了劃，可令我驚訝的是，床頭空蕩蕩的，什么東西都沒(méi)有！我睜開(kāi)了眼睛，瞧了瞧床頭，真的什么都沒(méi)有，我看向書(shū)包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)卷還在書(shū)包里靜靜地躺著，翻開(kāi)一看，作業(yè)一頁(yè)都沒(méi)寫(xiě)！這是什么情況？我傻眼了，我剛才明明把作業(yè)都寫(xiě)完了呀。原來(lái)，我在想象中寫(xiě)完了作業(yè)�？磥�(lái)，沒(méi)完成作業(yè)睡覺(jué)也不安心呀。
我又看了看表，嗯，才7點(diǎn)，大不了我早飯不吃了。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可腦子里一直想著昨天看的小說(shuō)，當(dāng)我想到有趣的地方時(shí)，還會(huì)笑一笑，完全忘記了我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。直到老師上課時(shí)，我才想起來(lái)：我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完！，面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，我不知道該如何回答。很顯然，我已經(jīng)患上了嚴(yán)重的拖延癥
拖延時(shí)間是世界上最省力的事情，但后果不堪設(shè)想。我希望我能盡快地克服拖延癥，變成一個(gè)守時(shí)的人、一個(gè)有生活規(guī)律的人、一個(gè)身邊的朋友都信賴(lài)的人。
拖延初二作文 篇8
幾年前，歌曲《時(shí)間都去哪兒了》都在唱：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……
一時(shí)間，每個(gè)人都在感嘆時(shí)間的流逝：年前制訂的計(jì)劃，年末了還沒(méi)有完成；每天忙忙碌碌，連看-場(chǎng)電影的時(shí)間都沒(méi)有；說(shuō)好今年要出去旅游一趟，因?yàn)樘�，直到現(xiàn)在都沒(méi)有動(dòng)靜我們真的很忙嗎？所有的時(shí)間都合理利用了嗎？每天都在工作和學(xué)習(xí)嗎？事實(shí)并非如此。我們是被自己所營(yíng)造的忙碌的假象蒙蔽了，自以為很忙，忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有，其實(shí)這些都是由于拖延癥造成的。我們把大量的時(shí)間和精力都浪費(fèi)在不必要的瑣事和重復(fù)的事上，嚴(yán)重影響了辦事效率，所以才導(dǎo)致每天都看上去很忙碌。
生活中，我們總是用明天做借口，把今天的事推到明天，明天的事又推到后天，總是不斷告訴自己：還有明天。這一切都是為我們的拖延尋找借口，今天已經(jīng)擁有，不值得珍惜，明天才是令人向往的未來(lái)。所以，我們總是對(duì)自己說(shuō)：
“今天好累，還是早點(diǎn)休息，等養(yǎng)足了精神，明天再說(shuō)吧！
“反正事情也不多，今天不做也沒(méi)關(guān)系，從明天開(kāi)始，還來(lái)得及！”
“今天完全不在狀態(tài)，做了也是無(wú)用功，說(shuō)不定明天會(huì)好很多……
就這樣，今天推明天，明天推后天，后天又推到下一天，于是，明天就變成我們拖延的借口。當(dāng)明天真正來(lái)臨的時(shí)候，又會(huì)怎樣呢？想來(lái)我們會(huì)依舊拖延，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了拖延。
有人說(shuō)，是明天偷走了我們的時(shí)間。其實(shí)，這只是為自己的拖延找借口而已。你認(rèn)為自己的狀態(tài)不佳，就把今天的事留在明天，美其名日更有效率。
如果你一直用明天做借口，你的人生必將被拖延癥毀掉。在借口的“幫助”下，你的懶惰有了藏身之所。如果你一直抱著這樣的思想，永遠(yuǎn)都只能原地踏步，得不到進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰-寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
這樣一來(lái)，我們還會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用嗎？其實(shí)，并不是時(shí)間不夠用，而是拖延浪費(fèi)了我們太多的時(shí)間。因此，不要再感嘆時(shí)間都去哪兒了，此時(shí)此刻，一定要認(rèn)真地做好今天的每件事，只有這樣，才能掌握自己的人生。
拖延初二作文 篇9
我有一個(gè)壞毛病——拖延癥，這個(gè)毛病一直伴隨著我上六年級(jí)。有一天，它釀成了“大禍”。
這個(gè)周五的晚上，我寫(xiě)完?duì)敔斀o我布置的作業(yè)后，其余的家庭作業(yè)一字未動(dòng)，看了看時(shí)間，六點(diǎn)半。心想：還早得很啦，看會(huì)兒小說(shuō)再寫(xiě)吧。我沉浸在小說(shuō)的世界里，漸漸地忘了時(shí)間，直到媽媽喊我去吃飯時(shí)，才猛然想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我瞟了一眼鬧鐘，嗯，七點(diǎn)半，不急不急，容我慢慢享受美味的晚餐吧。
吃完晚餐，已是八點(diǎn)，我正準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)筆，爸爸打開(kāi)了電視，呀，是我最喜歡看的相聲有新人，我的注意力又轉(zhuǎn)移到電視節(jié)目上了。反正放假兩天，時(shí)間長(zhǎng)著呢，我索性把筆一扔，坐到沙發(fā)上津津有味地看電視了。
到了周六，我上午去上古箏課，暫且逃過(guò)了作業(yè)的“追殺”。中午十二點(diǎn)時(shí)，我和媽媽約定好，下午兩點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
一晃就到了兩點(diǎn)鐘，媽媽提醒我該寫(xiě)作業(yè)了。我的心里老大的不情愿，就慢吞吞地打開(kāi)書(shū)包，慢吞吞地把筆拿出來(lái)，慢吞吞地拿出作業(yè)本，慢吞吞地坐上了書(shū)桌。剛要?jiǎng)庸P，躺在地墊上睡覺(jué)的貓咪青橙翻了個(gè)身，那肉乎乎的小臉和毛茸茸的小爪子讓人忍不住想去摸摸�！懊粫�(huì)兒就去寫(xiě)！”我對(duì)自己說(shuō)道。青橙一見(jiàn)我來(lái)摸它，就做出各種撒嬌賣(mài)萌的姿勢(shì)。它一會(huì)兒在地上打個(gè)滾，一會(huì)兒用它肥肥的臉蹭我，一會(huì)兒嗓子里發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音給我唱歌，真是只可愛(ài)的小貓！和青橙玩了會(huì)兒，我感覺(jué)肚子餓了，又去洗手拿零食吃，吃著零食，我覺(jué)得無(wú)聊，又去拿了本小說(shuō)看。
“啊——”我打了個(gè)哈欠，起身去看時(shí)間，五點(diǎn)整了！一下午的時(shí)間就這樣被我磨蹭蹭掉了！我心急火燎地趕著作業(yè)，到了六點(diǎn)整作業(yè)只寫(xiě)了一小半。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去向媽媽“請(qǐng)罪”：“媽?zhuān)莻�(gè)，我，我的作業(yè)只寫(xiě)了一小半。”媽媽并沒(méi)有如往常一般大發(fā)脾氣，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你看，這一下午的幾個(gè)小時(shí)，就這么白白浪費(fèi)了，多可惜，是不是？”我十分羞愧：“是�！薄翱烊�(xiě)吧！”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)道。
我萬(wàn)分懊惱地回到書(shū)桌前補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)補(bǔ)完后，已是九點(diǎn)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”這句詩(shī)我很早就讀過(guò)，卻一直沒(méi)能深切領(lǐng)會(huì)它的意思。時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，我要做時(shí)間的主人，不能讓時(shí)間主宰我。
拖延初二作文 篇10
——“為什么拖延癥這么難治？”
——“因?yàn)榇蠖鄶?shù)患者拖著不肯治�！�
以上對(duì)話(huà)是我在網(wǎng)上看見(jiàn)的段子，一開(kāi)始看只覺(jué)得好笑，后來(lái)細(xì)細(xì)一想，說(shuō)得還挺對(duì)的，因?yàn)樗屛衣?lián)想到了自己的慘痛經(jīng)歷。
今年寒假，由于可惡的新冠肺炎，我們的假期被迫延長(zhǎng)。乍聽(tīng)到這個(gè)消息后，我立刻把筆一扔，高興的大叫道：“啊！那還寫(xiě)什么寒假作業(yè)！”然后拿起手機(jī)玩了起來(lái)。有時(shí)，也會(huì)想想寒假作業(yè)，但總是會(huì)想：早著呢！明天，明天我一定做！然而到了所謂的“明天”，我又想著，還有下一個(gè)“明天”呢！如此一來(lái)，周而復(fù)始。
眼看要到開(kāi)學(xué)時(shí)間了，我這才不情不愿的拿起筆。還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢，又聽(tīng)見(jiàn)了“繼續(xù)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在家上網(wǎng)課”的消息。我再一次扔下筆，樂(lè)呵呵的開(kāi)電腦去了。
網(wǎng)課期間我過(guò)得可快活了，和朋友聊天、看動(dòng)漫、畫(huà)畫(huà)、打游戲、看小說(shuō)……什么快樂(lè)的事兒都干了，總之就是沒(méi)學(xué)習(xí)。我心里一面愧疚一面安慰自己：沒(méi)事兒！明天我把網(wǎng)課再回放一次！明天我一定好好學(xué)習(xí)！然后呢？又是一天天的周而復(fù)始。至于作業(yè)，老師總是要求打卡拍照，我每次都是等到最后一刻才隨意的把答案抄抄拍照上傳。
疫情越來(lái)越嚴(yán)重，假期也在不斷的延長(zhǎng)。而我面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，也絲毫不急：沒(méi)事兒！還有明天呢！日復(fù)一日，終于，省教育廳又一次下發(fā)通知，但是這次可不是延長(zhǎng)假期了，而是正式開(kāi)學(xué)的時(shí)間！并且不會(huì)再變動(dòng)！我驚恐至極，再回過(guò)頭一看：沒(méi)做完的資料、卷子堆在那兒，冷笑著、不屑的睥睨著我。
接下來(lái)的幾天是我過(guò)得最痛苦的幾天。我每天補(bǔ)作業(yè)到深夜也不能休息，早上還得艱難的爬起來(lái)上網(wǎng)課。我的睡眠嚴(yán)重不足，都懷疑自己是不是快猝死了。此刻我才真正明白那句：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”的真正含義。經(jīng)過(guò)一番惡補(bǔ)，我的開(kāi)學(xué)考成績(jī)才算是勉強(qiáng)沒(méi)有下降。
這件事也引起了我對(duì)“明天”的思考。其實(shí)哪有什么明天呢？我們所擁有的，只有當(dāng)下而已。那我們現(xiàn)在所做的努力是為了什么？當(dāng)然是我們的明天，也就是后來(lái)的現(xiàn)在。
那么，讓我們今日事今日畢，為了我們的明天而奮斗吧！畢竟我們可是明天的太陽(yáng)！
拖延初二作文 篇11
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是與生俱來(lái)的使命。而我，覺(jué)得自己時(shí)時(shí)刻刻背負(fù)著這個(gè)使命，其他的一切都是可以暫時(shí)被緩緩的。我病入膏肓的拖延癥，常常給我?guī)?lái)麻煩。
我上五年級(jí)的時(shí)候，就是因?yàn)閻?ài)拖拉，作業(yè)經(jīng)常不能及時(shí)完成而受到老師的批評(píng)。
我是一個(gè)住校生，平時(shí)害怕老師的威嚴(yán)，安安分分地完成作業(yè)，可是到了周末，我就完全放飛了自己。每周都是混到周日晚自修的時(shí)候補(bǔ)。那次，我還有很多作業(yè)沒(méi)開(kāi)始動(dòng)，晚自修的時(shí)間也在與同學(xué)聊天中溜走了。我只好做了最壞的打算——晚上回寢室連夜奮戰(zhàn)。趁著值日老師和寢室同學(xué)都睡了，我打開(kāi)了衛(wèi)生間的燈，開(kāi)始了我漫長(zhǎng)而煎熬的補(bǔ)作業(yè)之旅。
蹲在窄小的洗手間補(bǔ)啊補(bǔ)，一補(bǔ)就是一個(gè)鐘頭，蹲得我兩腿發(fā)麻，可連作業(yè)的底都沒(méi)見(jiàn)著。我安慰自己，別補(bǔ)了，現(xiàn)在也沒(méi)有什么效率，不如再睡幾個(gè)鐘頭，提早一個(gè)小時(shí)起床接著補(bǔ)。我被這種念頭徹底打敗了，倒頭就睡。
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)了，再過(guò)二十分鐘大家都該起床了！我開(kāi)始后悔了。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有偷懶，一口氣補(bǔ)完，就不會(huì)拖到今天早上。晨練時(shí)，我邊跑邊想，心里總有個(gè)東西懸著，我今天會(huì)怎樣被老師花樣批評(píng)呢？倉(cāng)促地吃過(guò)早飯，回到教室，我又急急忙忙補(bǔ)了半個(gè)小時(shí)，直到組長(zhǎng)開(kāi)始催作業(yè)，我才罷手。上課時(shí)，我一直心不在焉，老師怎么還沒(méi)提到作業(yè)，這件事越是被拖著，我這心里就越是忐忑，感覺(jué)周?chē)幸还蓾鉂獾摹皻狻眹@著我。
總算撐到了放學(xué)，我感覺(jué)自己暫時(shí)安全了，才緩下神來(lái)。心里那塊大石頭剛剛落地，突然一個(gè)同學(xué)跑來(lái)告訴我，老師讓我去一趟辦公室。剛剛放下的心又被提到了嗓子眼。我像一個(gè)犯了事的平民去面見(jiàn)圣上一樣，心虛地喊了聲報(bào)告，老師讓我走到她跟前。我低著頭，緊閉著眼睛，等待老師的審判。可老師只是把手放到了我的頭上，溫柔地說(shuō)：“不用我多說(shuō)什么了，你今天一整天都不好過(guò)吧？這就是拖拉的后果，不管你做不做，任務(wù)都在那里，不增不減�！�
對(duì)啊，任務(wù)就在那里，不增不減。拖延，只會(huì)拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)，消磨時(shí)間。一天的煎熬讓我再也不敢拖延了。
拖延初二作文 篇12
繁星閃爍、新月高掛。媽媽一如往常地催促我：“該刷牙、洗臉、睡覺(jué)了�！蔽衣唤�(jīng)心地刷牙，洗臉，時(shí)不時(shí)還瞄一眼那本精彩的故事書(shū)。20分鐘后洗漱完畢，躺到床上沒(méi)多久，覺(jué)得口渴我又去客廳喝了水。喝完水，上床一會(huì)兒，我又起來(lái)上了個(gè)廁所。翻來(lái)覆去，本來(lái)21:30就該睡覺(jué)的我，差不多22:00還沒(méi)有睡著。媽媽皺著眉頭，來(lái)到我的床前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天媽媽來(lái)給你讀一位學(xué)霸哥哥對(duì)小學(xué)生的幾條忠告，要認(rèn)真聽(tīng)哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我聽(tīng)到媽媽讀到：“成績(jī)差的孩子，99%都有拖延癥，拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭�！蔽野蛋迪露Q定，要改掉拖延癥的壞習(xí)慣。
這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己正在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)身邊飄出了兩個(gè)精靈。一個(gè)是邪惡的黑精靈，一個(gè)是正義的白精靈。黑精靈對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)都寫(xiě)了這么多了，先去玩一會(huì)吧。”白精靈說(shuō)：“不要聽(tīng)他的，你忘了你要改掉拖延癥嗎？”黑精靈狠狠地踢了白精靈一腳，白精靈摸摸嘴角的血說(shuō)：“快來(lái)幫我。”于是，我拿起書(shū)本把黑精靈趕跑了。黑精靈垂頭喪氣地說(shuō)：“我還會(huì)再回來(lái)的！”白精靈感激地對(duì)我說(shuō)：“想要改掉拖延癥的壞毛病，你可以試試做一份學(xué)習(xí)作息計(jì)劃表呀。”這時(shí)，一束光射到了我的眼睛，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公從窗外探進(jìn)了腦袋。
我把我的想法告訴了爸爸、媽媽?zhuān)趮寢尩膸椭�，我們一起制訂了一分學(xué)習(xí)作息計(jì)劃表，計(jì)劃表要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)、閱讀、彈琴、玩耍、睡覺(jué)等。
在爸爸、媽媽的監(jiān)督下，我每天都及時(shí)完成了計(jì)劃表上的內(nèi)容。每當(dāng)我做了一半作業(yè)，想玩的時(shí)候，白精靈總是提醒我，“加油！寫(xiě)完了作業(yè)就可以愉快地玩了！”經(jīng)過(guò)20多天的努力，爸爸、媽媽夸我，做事情越來(lái)越有效率了，我也發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了拖延癥，就有更多時(shí)間來(lái)玩耍和閱讀。而且我也漸漸喜歡這種痛快學(xué)、痛快玩的感覺(jué)。
老師說(shuō)過(guò)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成和穩(wěn)定需要90天，而一個(gè)壞習(xí)慣的養(yǎng)成可能只要9天。我會(huì)每天堅(jiān)持好習(xí)慣，讓拖延君滾蛋吧！
拖延初二作文 篇13
借口是拖延的溫床。習(xí)慣性的拖延者通常也是制造借口與托辭的專(zhuān)家。他們每當(dāng)要付出勞動(dòng)，或要作出抉擇時(shí)，總會(huì)找出一些借口來(lái)安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。我相信，對(duì)那些做事拖延的人，總有各種各樣借口的人，是不可能抱以太高的期望的。這樣的人是不可能成為好員工的，他們也不可能有完美成功的人生。
在西點(diǎn)軍校，新學(xué)員接受的第一個(gè)觀念就是，不要拖延，立即行動(dòng)!軍官們是這樣認(rèn)為的:如果第一次你因疏忽或別的原因沒(méi)有及時(shí)擦亮你的皮鞋，你以種種借口逃脫了懲罰，第二次、第三次……久而久之，至少在擦皮鞋這件事上，你可能就會(huì)養(yǎng)成尋找借口的習(xí)慣，而這些借口又會(huì)讓你對(duì)擦皮鞋這件事無(wú)故拖延。想想吧，如果不是擦皮鞋，而是在戰(zhàn)場(chǎng)上，在修筑工事，在對(duì)敵沖鋒……這樣的習(xí)慣將會(huì)造成多么可怕的后果啊!
這不是把問(wèn)題絕對(duì)化，其實(shí)，商場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，工作就如同戰(zhàn)斗。要想在商場(chǎng)上立于不敗之地，就必須擁有一支高效的、能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。
今天該做的事拖到明天完成，現(xiàn)在該打的電話(huà)等到一兩個(gè)小時(shí)后才打，這個(gè)月該完成的報(bào)表拖到下一月，這個(gè)季度該達(dá)到的進(jìn)度要等到下一個(gè)季度……凡事都留待明天處理的態(tài)度就是拖延，這是一種很壞的工作習(xí)慣。
這些人每當(dāng)要付出勞動(dòng)時(shí)，或要作出抉擇時(shí)，總會(huì)為自己找出一些借口來(lái)安慰自己，總想讓自己輕松些、舒服些。一些組織的負(fù)責(zé)人常常納悶，為什么有的人如此善于找借口，卻無(wú)法將工作做好，這的確是一件非常奇怪的事。因?yàn)椴徽撍麄冇枚嗌俜椒▉?lái)逃避責(zé)任，該做的事，還是得做。而拖延是一種相當(dāng)累人的折磨，隨著完成期限的迫近，工作的壓力反而與日俱增，這會(huì)讓人覺(jué)得更加疲倦不堪。
拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是對(duì)惰性的縱容。對(duì)付惰性最好的辦法就是根本不讓惰性出現(xiàn)，千萬(wàn)不能讓自己拉開(kāi)和惰性開(kāi)仗的架勢(shì)。往往在事情的開(kāi)端，總是積極的想法在先，然后當(dāng)頭腦中冒出“我是不是可以……”這樣的問(wèn)題時(shí)，惰性就出現(xiàn)了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”也就開(kāi)始了。一旦開(kāi)仗，結(jié)果就難說(shuō)了。所以，要在積極的想法一出現(xiàn)時(shí)馬上行動(dòng)，讓惰性沒(méi)有乘虛而入的可能。
拖延初二作文 篇14
下午又花了兩三個(gè)小時(shí)看一些可以當(dāng)做素材的影視材料。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)看了蠻多的，但是卻沒(méi)有真正的把它們利用起來(lái)。
好像是每次都覺(jué)得有點(diǎn)力度不太夠，可用度不強(qiáng)。還應(yīng)該再看一些，然后才好寫(xiě)。其實(shí)應(yīng)該說(shuō)有點(diǎn)遲遲不動(dòng)筆，反而是折射出一種在逃避的感覺(jué)。
開(kāi)始寫(xiě)其實(shí)是一個(gè)比較難的事情，就像很多人說(shuō)你不要以為等到自己都準(zhǔn)備好了再開(kāi)始，而是一開(kāi)始先動(dòng)筆去寫(xiě)。當(dāng)你寫(xiě)下第一個(gè)字的時(shí)候，第一句就會(huì)出來(lái)了，當(dāng)你寫(xiě)完第一句，很快也發(fā)現(xiàn)你會(huì)寫(xiě)完第一段，有了第一段就會(huì)有第二段，很快，第一篇文章就寫(xiě)出來(lái)了。
自己一直想著應(yīng)該寫(xiě)好一點(diǎn)，寫(xiě)出成績(jī)出來(lái)，所以就會(huì)琢磨著應(yīng)該以怎么樣最完美的方式來(lái)呈現(xiàn)。事實(shí)上越是這樣子，只會(huì)越拖延，有可能都不會(huì)完成任務(wù)。
有些時(shí)候雖然說(shuō)只是為了完成而寫(xiě)的，但回頭去看那些內(nèi)容也并不是一無(wú)是處，雖然有很多需要再修改的可總體來(lái)說(shuō)還是可以的。在復(fù)盤(pán)反思的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己也并不是毫無(wú)作為。
自律就是去做一些自己害怕但又不得不做的事情，就像一邊收集素材，也要一邊去寫(xiě)，否則越拖延只會(huì)越退縮越不自信。所以關(guān)鍵看自己！
拖延初二作文 篇15
初識(shí)這本書(shū)，是大二的時(shí)候，我的高中同學(xué)瀅瀅準(zhǔn)備在課上做一個(gè)關(guān)于拖延癥的presentation，于是她把整本書(shū)啃了下來(lái)，令我很是佩服。如此強(qiáng)大的行動(dòng)力，怎么也不像一個(gè)日常以拖延癥患者自居的人。五年后，《拖延心理學(xué)》成為了我完整讀完的第一本較為專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)書(shū)籍，也在我的“閱讀史”中擁有了“里程碑式”的意義。
說(shuō)這本書(shū)“較為專(zhuān)業(yè)”，一方面是因?yàn)閮晌蛔髡叨际切睦韺W(xué)專(zhuān)家，是從專(zhuān)業(yè)的角度看待拖延問(wèn)題；另一方面則是因?yàn)楸緯?shū)的內(nèi)容沒(méi)有什么“心靈雞湯”和“雞血”，基本都是案例和“干貨”。
在閱讀這本書(shū)之前，我雖然偶爾也開(kāi)玩笑說(shuō)自己“拖延癥又犯了”，但內(nèi)心深處并不承認(rèn)自己是拖延癥患者。讀這本書(shū)自檢之后，我還是相信自己并沒(méi)有拖延癥。我個(gè)人認(rèn)為自己具備一定的時(shí)間概念和時(shí)間管理能力，對(duì)我認(rèn)為重要的事情會(huì)格外上心，抓緊時(shí)間去做。只是有時(shí)面對(duì)自己不確定或不擅長(zhǎng)的事情，會(huì)出現(xiàn)一定的拖延行為，但也會(huì)盡量按時(shí)完成，因此，如果在一些細(xì)節(jié)上改進(jìn)一下，可能會(huì)帶來(lái)更多收獲和進(jìn)步。
拖延從根本上來(lái)說(shuō)是多種原因造成的一個(gè)復(fù)雜的心理問(wèn)題，而不單純是時(shí)間管理能力差或“道德品質(zhì)不佳”的問(wèn)題，不能僅用“懶”、“不守時(shí)”、“不講信用”這些字眼來(lái)以偏概全，所以不必過(guò)分怨恨和責(zé)備自己，先認(rèn)真找到自己拖延的原因是關(guān)鍵。
對(duì)于書(shū)中分析的原因，“恐懼失敗”比較好理解，即使它偽裝成“完美主義”，歸根到底還是畏手畏腳，不敢去做。而“恐懼成功”呢？是不是非常奇怪？怎么會(huì)有人恐懼成功呢？可是仔細(xì)想想，有些事情如果成功了，可能會(huì)面臨更多的選擇，或者可能得不到身邊的人的支持，會(huì)不會(huì)就造成原本堅(jiān)定的步伐變得躊躇？或許就在這樣的拖延下，錯(cuò)失了良機(jī)。這不就是“恐懼成功”嗎？在我讀中學(xué)和大學(xué)的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)贿吙謶殖晒�，一邊恐懼失敗，比如�?dān)心自己某次考試超常發(fā)揮進(jìn)步較大，下次退步時(shí)被人說(shuō)“成績(jī)不穩(wěn)”，而不肯盡全力復(fù)習(xí)；或擔(dān)心別人說(shuō)自己“偏科”、“適合做某事而不適合做另一件事”，從而在學(xué)習(xí)、工作和生活中瞻前顧后，甚至連自己的優(yōu)勢(shì)也想放棄。正是這些陷入了怪圈的想法，導(dǎo)致了拖延現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。意識(shí)到別人的看法并不重要之后，我就調(diào)整了狀態(tài)，就可以在遇到某些問(wèn)題的時(shí)候立刻行動(dòng)起來(lái)了。
解決拖延的方法，我認(rèn)為最核心的部分還是去解決自己當(dāng)下最發(fā)怵的問(wèn)題。正是它的存在造成了你的猶豫不決。多想辦法，或者尋求他人幫助，一旦集中力量解決了它，整件事情就明朗了。時(shí)刻提醒自己“要事第一，趣事第二”，一定不要通過(guò)做“重要而不緊急”甚至“不重要且不緊急”的事來(lái)暫時(shí)安慰和麻痹自己，從而逃避做真正“重要且緊急”的事情，拖延了更多的時(shí)間。
其他我覺(jué)得比較實(shí)用的建議，主要有讓他人幫忙監(jiān)督，以及每當(dāng)想要暫停或放棄時(shí)，再堅(jiān)持15分鐘。
另外，如果一件事你認(rèn)為不重要，可以放棄，就聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，不必在這件事上向他人證明你沒(méi)有拖延癥。你可以同時(shí)做幾件事，但對(duì)于不太緊急的事情，時(shí)不時(shí)按一下暫停鍵也未嘗不可。
拖延初二作文 篇16
不知不覺(jué)又落下了兩天的任務(wù)。
看似是不起眼，可是積攢起來(lái)一起執(zhí)行的時(shí)候，本來(lái)的輕松與不費(fèi)吹灰之力，就變得有那么點(diǎn)兒小小的壓力了。
好在，這是一直自己很喜歡且真的想一直堅(jiān)持的任務(wù)。
所以，一直想要有所突破，如果還是卡在了瓶頸上，與其說(shuō)是瓶頸，不如說(shuō)是自己的惰性與懈怠吧。
再容易的事情，一旦你給了自己拖沓的機(jī)會(huì)，再起來(lái)追趕就會(huì)變得費(fèi)力了。
就像之前認(rèn)為的落一天的任務(wù)沒(méi)關(guān)系，但落第二天的時(shí)候，我就有些著急了。
就因?yàn)槭亲约合矚g的，所以才會(huì)緊接著去堅(jiān)持。想起來(lái)之前有遇到同樣的狀況，結(jié)果一天天地拖下去，最后看著積壓的一堆的任務(wù)，就沒(méi)了繼續(xù)的勇氣。于是事隔幾年，那個(gè)任務(wù)還是在一次次地半途而廢中擱置了。
真的不能太過(guò)于高估一個(gè)人的積極性，很多時(shí)候一些好習(xí)慣能夠被培養(yǎng)起來(lái)，就是一天天小小的行動(dòng)滾動(dòng)起來(lái)的。
實(shí)在是有特殊情況，你可以給自己一天的假期，但是只要有精力一定就補(bǔ)上，否則就是第二天也要想方設(shè)法繼續(xù)。看過(guò)一位寫(xiě)作達(dá)人做的自律筆記，她就是在定每一在的計(jì)劃時(shí)，如果沒(méi)有完成的就是直接做了記號(hào)，遷移到第二天。
如果第二天忘了就遷到第三天，總之你總會(huì)盯著那未完成的任務(wù)，那不斷地遷移只地讓你為自己的拖延癥羞愧，最終終于戰(zhàn)勝了它。
當(dāng)遇到想拖延的時(shí)候，告訴自己就先堅(jiān)持個(gè)五分鐘，先做一小步聚，一小階段。就是在這樣的小小的激勵(lì)中，我們就能感受到自己內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)，就會(huì)有意想不到的進(jìn)步啦。
拖延初二作文 篇17
我認(rèn)為這種作風(fēng)不好。
當(dāng)天的事情最好當(dāng)天做。一個(gè)人把今天的事情推到明天做，意味著他不能?chē)?yán)格要求自己，等到了明天，他就會(huì)把事情做完嗎？未必，他很可能會(huì)等到下一個(gè)明天去做昨天就該做的事。明日復(fù)明日，明日何其多！一個(gè)經(jīng)常不能按約定滿(mǎn)足客戶(hù)需求的生意人不值得信任，一個(gè)養(yǎng)成了拖拉懶散習(xí)慣的人，在事情必須立即被完成時(shí)，他想的往往不是怎樣調(diào)動(dòng)一切積極因素努力完成任務(wù)，而是任由其拖延到明天后天，最終什么也做不好，這樣的壞習(xí)慣勢(shì)必對(duì)他今后的生活和事業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。
要防止拖延，我們應(yīng)該做些什么呢？
首先，應(yīng)該學(xué)會(huì)科學(xué)利用零散時(shí)間。人生是短暫的，青春年華更是極其可貴的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)零散時(shí)間都無(wú)比寶貴。就是說(shuō)要把這些看似零碎、片段的時(shí)間利用起來(lái)，日積月累，而一味地做事拖延，則是在無(wú)限制地浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。
其次，要制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有的人做事情喜歡拖拖拉拉，是因?yàn)闆](méi)有明確做這件事的目的，也沒(méi)有一個(gè)清晰的時(shí)間規(guī)劃。因此，在著手做一件事情之前，先要明確為什么做、期待什么結(jié)果，然后要對(duì)事情的整個(gè)過(guò)程做出計(jì)劃，力爭(zhēng)每一步都按時(shí)完成這樣，你就有足夠的動(dòng)力在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)把事情做好。
最后，做事拖延這種作風(fēng)總是表現(xiàn)在各種小事上，長(zhǎng)此以往會(huì)特別影響個(gè)人發(fā)展花費(fèi)同樣的時(shí)間，“拖延癥患者”能做到的事總是比別人少得多，人生短暫，他的價(jià)值和貢獻(xiàn)又怎么去體現(xiàn)呢？
所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都要制訂好時(shí)間表，找出自己工作效率最高的時(shí)間段并充分利用這段時(shí)間，一定要持之以恒，這樣有助于戰(zhàn)勝拖延懶散的毛病，避免“拖延癥”的發(fā)生。
拖延初二作文 篇18
人生，就是一個(gè)完善自己、修復(fù)自己的過(guò)程。
———題記
太陽(yáng)光暖洋洋地從窗口射進(jìn)來(lái)，溫柔地灑在每個(gè)人的臉上，窗外的城市已經(jīng)又開(kāi)始了新一天的日程，街上各式各樣的人們都匆忙地奔波著，早餐店的門(mén)口早已坐滿(mǎn)了焦急等待吃早餐的顧客，包子的香氣從蒸籠中飛出，融入了早晨清新的空氣中。
而與此同時(shí)，我依舊縮在被窩中，無(wú)論媽媽如何喊叫，就是不肯探出頭來(lái)，“五分鐘，再睡五分鐘啦！”我懶洋洋地應(yīng)付著媽媽?zhuān)安恍校?點(diǎn)半了，你看你們班的班長(zhǎng)6點(diǎn)就起床讀書(shū)、背英語(yǔ)單詞了！”“好，我起……”我極不情愿且迷迷糊糊地穿衣服，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀溃南耄悍凑裉爝\(yùn)動(dòng)會(huì)，晚去一會(huì)又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我這拖延癥，早已深入我體內(nèi)，無(wú)藥可救了，正因?yàn)槿绱�，我無(wú)論做什么事，都要比別人慢一步，而且顯得慌慌張張。
這天是我們學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鑼鼓齊鳴、人聲鼎沸，正當(dāng)我偷偷摸摸地從人群中混進(jìn)我們班集合點(diǎn)時(shí)，突然一個(gè)聲音從背后大聲喝住了我，“你還知道來(lái)呀！”嚇得我一怔，急忙回頭看去，原來(lái)是班長(zhǎng)，“班長(zhǎng)，我錯(cuò)了，下次一定早來(lái)�！薄昂撸 卑嚅L(zhǎng)惡狠狠地說(shuō)“你真是個(gè)拖油瓶！”這時(shí)，我也不樂(lè)意了：“怎么了，不就晚來(lái)一會(huì)嗎！”“晚來(lái)一會(huì)？你的項(xiàng)目都結(jié)束了！”聽(tīng)到這話(huà)，我腦子“嗡”地一聲，仿佛被人重重錘了一下似的，頓時(shí)清醒了許多，原來(lái)我是運(yùn)動(dòng)員，要參加女子接力賽的，能為班集體出一份力，是我的夢(mèng)想啊，可如今我竟然拖到現(xiàn)在才來(lái)，一切都結(jié)束了，我的臉頓時(shí)通紅。“啊，我是……我是……”此時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班在全年級(jí)中墊底了，聽(tīng)到這個(gè)消息，所有人目光都落到了我身上，我低下頭，無(wú)地自容，連班主任也來(lái)找我談話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你要注意你自身的錯(cuò)誤啊。”我的心理防線(xiàn)突然崩潰了，“嗯，張老師，我知道我錯(cuò)了，我一定改！”我的眼淚不由自主地掉下來(lái)，我真是恨我自己呀，我恨自己的“懶”，恨自己的拖延癥。
從那刻起，我開(kāi)始努力地過(guò)好每一天，剛剛開(kāi)始努力時(shí)，確實(shí)十分痛苦，早早起床時(shí)，痛徹心扉，改掉自己的毛病時(shí)，十分難過(guò)，不情不愿，而當(dāng)我慢慢適應(yīng)時(shí)，不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了這種努力而又認(rèn)真的生活態(tài)度。我第一次覺(jué)得，自己是班級(jí)的一員，我也要追上他們的腳步，我要與他們一起奮斗！
努力，不一定成功，但你一定會(huì)感謝并愛(ài)上那個(gè)努力奮斗、拼搏的自己！
拖延初二作文 篇19
說(shuō)的太這個(gè)詞大家應(yīng)該都非常熟悉，突然是一種壞習(xí)慣，容易引起焦慮和內(nèi)疚，是一種非常嚴(yán)重的自我心理折磨。但是許多人還是有拖延這個(gè)習(xí)慣，并且他們都有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為他們?cè)谥醒胂聲?huì)表現(xiàn)得更加出色，其實(shí)這只不過(guò)是自欺欺人，有心理學(xué)家說(shuō)，在壓力下，人們的表現(xiàn)只會(huì)更差。心理學(xué)家認(rèn)為，人們盼著他們其實(shí)是句而戰(zhàn)勝恐懼的唯一辦法就是行動(dòng)起來(lái)，先找到完成任務(wù)，才能更早地脫離恐懼。所以，我們要從以下幾個(gè)方面來(lái)努力，避免拖延。
首先，要戰(zhàn)勝對(duì)失敗的恐懼。據(jù)美國(guó)一位心理學(xué)家所說(shuō)，害怕失敗的人一般都有一套他們自己的假設(shè)。這些假設(shè)把他們?yōu)榱顺晒Χ鴬^斗變成了一件令人恐懼的事情。比如說(shuō)你做的事情直接反映你的能力，你的能力水平，確定你作為一個(gè)人所有的價(jià)值，而你做的事情又反映了你的個(gè)人價(jià)值。很多拖延者寧愿拖著也不愿意去做事，不愿冒被人評(píng)價(jià)自己失敗的風(fēng)險(xiǎn)。更害怕自己付出努力之后還是做不好，達(dá)不到要求，但這些還發(fā)白有一種恐懼的心理，而抽煙可以用什么感覺(jué)，對(duì)一些事你還沒(méi)有開(kāi)始去做，就想考慮到失敗而不是成功。那么拖延就會(huì)隨時(shí)找上門(mén)來(lái)。
所以我們就要拋開(kāi)自己所有的顧慮，不要再拖延，大膽去做想做的事情，按照自己真實(shí)的樣子，而不是按照自己希望的樣子來(lái)介紹自己。你最有利于自己的方式來(lái)采取行動(dòng)，而不是生活在拖延的無(wú)邊陰影之下。
你所處的環(huán)境里，某些事件可能導(dǎo)致壓力的產(chǎn)生，但是你的酒量不小，壓力都來(lái)自你自己，自我產(chǎn)生的壓力并非來(lái)自工作等。學(xué)習(xí)或其他事件，但是你看待和理解那些事件方式的產(chǎn)生。之前有一個(gè)著名的女演員在一場(chǎng)非常重要的表演開(kāi)始的時(shí)候。特別的慌張。他的醫(yī)生說(shuō)自己以前感到緊張，但從來(lái)沒(méi)有這次這么緊張，他甚至腳都不能動(dòng)彈。醫(yī)生就算說(shuō)不用擔(dān)心，你是一位真正的演員，我有一種特效藥，于是他拿出了一瓶水把蒸餾水打給了他，并對(duì)他保證說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題的，這種水幾分鐘就會(huì)起效。結(jié)果過(guò)了幾分鐘，他居然真的很鎮(zhèn)定，然后上了舞臺(tái)，完成了一次精彩的演出。生活中能影響你的.事兒往往不是事情本身，而是你自己為那些沒(méi)有必要的事情憂(yōu)慮，恐懼因此而拖延，不敢去做中加入自己的心理負(fù)擔(dān)，影響你健康的情緒。事實(shí)上，你所擔(dān)心害怕的事情有99%根本不會(huì)發(fā)生。你通常都能勇敢面對(duì)生活里的大危機(jī)，卻總是為了一些小事情搞得垂頭喪氣，不需要改變看法，轉(zhuǎn)移重點(diǎn)就好了，這樣你才會(huì)生活得更開(kāi)心。
拖延初二作文 篇20
同學(xué)們，不好了！我生病了！這個(gè)病給我?guī)?lái)了很大的壓力，這種病，叫延宕，”是不是聽(tīng)上去就很可怕，他還有個(gè)更可怕的名字――拖延癥。有的人就問(wèn)了：拖延癥有啥可怕的啊？”其實(shí)拖延癥真的很可怕，特別是它的普及率，下面我給你舉三種拖延癥的癥狀，保證你會(huì)中招。
逃避型拖延癥
哎！明天又要寫(xiě)隨筆了，累！”寫(xiě)完了，又要想后天的隨筆題材，煩！”想完了還要寫(xiě)一些起來(lái)，以免那天‘太忙’，惡心！”我在房間中想著，隨后，便撲到被子上抓狂起來(lái)。
六六，快寫(xiě)一些明天的隨筆，這樣，明天可以輕松些。”媽媽朝我喊道。等等，我去樓下買(mǎi)零食吃，我餓了！”我撓著腦袋，然后趕緊找了個(gè)理由，隨后就沖到樓下去
這，就是逃避型拖延癥，都是想辦法逃避一些負(fù)面情緒，比如：累、煩、惡心等，人們都不喜歡這種情緒，而這種拖延癥的患者呢？他們能拖一會(huì)兒，就是一會(huì)兒。
樂(lè)觀性拖延癥
現(xiàn)在是星期日早上8點(diǎn)，明天的隨筆完全沒(méi)有準(zhǔn)備，算了，還早，待會(huì)再寫(xiě)吧！”我自言自語(yǔ)著，便拿起手機(jī)看了起來(lái)。
喲！下午4點(diǎn)了，寫(xiě)一些吧�！闭f(shuō)著，我不禁微微皺了皺眉頭，然后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我?jiàn)^筆疾書(shū)著，可眉頭卻越皺越緊
太累了，先不寫(xiě)了�！蔽医辛似饋�(lái)，揉了揉眼睛，然后撲到床上大睡起來(lái)。
這種拖延癥呢，是因?yàn)榛颊哌^(guò)度樂(lè)觀引起的，他總覺(jué)得自己有時(shí)間，可到頭來(lái)時(shí)間卻不等他了，也就是他沒(méi)時(shí)間干自己的事了。
懶惰性拖延癥
太困了，睡吧！”說(shuō)著我便倒頭大睡，到中午都還沒(méi)起來(lái)。
這種拖延癥的患者呢？只有一個(gè)特點(diǎn)――懶，一整天都不想干自己該干的事，當(dāng)然也不會(huì)干自己想干的事。
我都不用問(wèn)你有沒(méi)有中招，我就問(wèn)你，你是哪一種啊？有了拖延癥就要治好它怎么治呢？那就是改掉自己的壞習(xí)慣，記住一句話(huà)沒(méi)了拖延癥，生活變高效！”為了使自己的生活更高效，從現(xiàn)在開(kāi)始遠(yuǎn)離拖延癥吧！
拖延初二作文 篇21
最近自己好像得了懶癌，什么也不想動(dòng)，什么也不想干。有手機(jī)，有電視，有零食，就這樣過(guò)一天。
早上的時(shí)候計(jì)劃的還是很好的，運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，然后看書(shū)。運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)了，但是運(yùn)動(dòng)之后滿(mǎn)頭大汗，并不想去干別的，只想等著呼吸慢慢變平穩(wěn)，只想等著臉上的汗水慢慢蒸發(fā)，休息回來(lái)之后，把屋子收拾了一下，看著電視里的節(jié)目，越看越好看，一看就是一上午。
心里想著下午就開(kāi)始看書(shū)，必須得看了，看了幾行字還是拿起了旁邊的手機(jī)，書(shū)就這樣安靜的躺了一下午，玩也沒(méi)有玩好，書(shū)也沒(méi)看。很討厭自己的拖延癥，又不知該怎么克服。
凡是都只是想想，但到了真正實(shí)施的時(shí)候，總會(huì)有各種借口來(lái)推脫，事情取得了過(guò)后就想著如果，如果我早些做好準(zhǔn)備，如果我每天都在努力，絕對(duì)不是今天這個(gè)樣子，看到別人成就，心里很不服氣，我是沒(méi)準(zhǔn)備，我要是準(zhǔn)備了肯定是最好的成績(jī)，可你沒(méi)準(zhǔn)備，不是嗎。
幸運(yùn)女神的眷顧也不是毫無(wú)道理的，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，我要做那個(gè)有準(zhǔn)備的人，不做那個(gè)只會(huì)感嘆如果的人。
拖延初二作文 篇22
看著那鐘上的分鐘和時(shí)鐘已經(jīng)成了直角——21點(diǎn)了！
OH！NO！我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完！可明天就上學(xué)了，我還有很多作業(yè)：閱讀、素材、周記、聽(tīng)讀、素材……不行，大腦容量不夠，越想越亂！我不情愿地提起筆，一筆一畫(huà)寫(xiě)起來(lái)。我的手在即將骨折前的最后0.000001秒，寫(xiě)完聽(tīng)讀，接著，又埋下頭苦寫(xiě)�！澳阋呀�(jīng)寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)了，休息片刻吧！”大腦向我發(fā)送了“建議”。我并沒(méi)有被動(dòng)，仍然不動(dòng)聲色地寫(xiě)。正當(dāng)寫(xiě)到第0.5個(gè)字時(shí)，我突然動(dòng)了心。我起身，出門(mén)，轉(zhuǎn)了一圈，又回來(lái)了，我又坐下寫(xiě)。
好了，終于可以寫(xiě)周記了，我用力伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始思考題目：“嗯，如果寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)，挺不錯(cuò)�！蔽艺霉P，“不過(guò)我不想寫(xiě)大事，干脆寫(xiě)個(gè)小事吧，不如寫(xiě)譚帥不在，呃！可以。”我開(kāi)始構(gòu)思：“譚帥星期一不在；星期二不在；星期三也不在；星期四……”“不行不行，要怪只能怪譚帥常不在。”正想著，腦子又撒嬌：“出去唄。”這回我倒是立刻沖了出去，兜了幾個(gè)圈兒才回來(lái)，我又投入進(jìn)去：“寫(xiě)媽媽、寫(xiě)爺爺、寫(xiě)爸爸、寫(xiě)姑姑、寫(xiě)舅舅、寫(xiě)嬸嬸……我沒(méi)有嬸嬸呀！”那個(gè)無(wú)惡不作的腦子卻給了我靈感。我在紙上寫(xiě)下了3個(gè)字“拖延癥”。
然后，我思如泉涌，像打了雞血一樣，嘩啦嘩啦就是一頁(yè)多。
拖延初二作文 篇23
白小兔有拖延癥，做任何事都是慢吞吞的。
比如，兔媽媽在廚房喊它：“白小兔，幫我把拖把拿過(guò)來(lái)好嗎？”“好！”它會(huì)立刻就答應(yīng)，但是會(huì)一直磨磨蹭蹭不行動(dòng)，直到媽媽又開(kāi)始催它：“小白，拖把拿來(lái)了沒(méi)有？”它才會(huì)慢吞吞地去拿拖把。
有一天，兔媽媽還沒(méi)有下班回家，白小兔已經(jīng)放學(xué)到家了。天空開(kāi)始慢慢堆積烏云，風(fēng)開(kāi)始刮起來(lái)了，眼看著就要下雨了。叮鈴鈴——家里的電話(huà)響了，是兔媽媽?zhuān)靶“�，要下雨了，快點(diǎn)去陽(yáng)臺(tái)把衣服收進(jìn)來(lái)哦，不然淋濕了就沒(méi)有衣服換了�！薄昂茫 卑仔⊥糜至⒖檀饝�(yīng)了。但是它正在看動(dòng)畫(huà)片，它想著，我看完這一集就去收。但是，當(dāng)它把一集看完后，大雨早就開(kāi)始下了。它連忙去收，可是已經(jīng)遲了，所有的衣服已經(jīng)淋濕了。
兔媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)衣服都淋濕了，很是很生氣，把白小兔批評(píng)了一頓。
晚上的時(shí)候，白小兔又開(kāi)始了它的拖延癥。摸摸鉛筆，摸摸橡皮，然后又照照鏡子，喝喝水......拖到了九點(diǎn)都還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，兔媽媽都來(lái)催它睡覺(jué)了。結(jié)果，到了十點(diǎn)它才開(kāi)始著急寫(xiě)作業(yè)。一直寫(xiě)到了十二點(diǎn)多才睡覺(jué)，第二天又起不來(lái)，結(jié)果遲到了，挨了老師的批評(píng)。交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成，又挨了老師的批評(píng)。由于要把作業(yè)補(bǔ)上，錯(cuò)過(guò)了吃午飯的時(shí)間，食堂已經(jīng)空空如也。它心想：“真是倒霉的一天啊！我昨晚早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)就好了�！�
下午上課的時(shí)候，由于一整天沒(méi)有吃飯，它開(kāi)始兩眼發(fā)黑，隨后暈了過(guò)去。等它醒來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴了，媽媽正在旁邊擔(dān)心地看著它。
它委屈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁麓卧僖膊煌涎恿�。�?/p>
拖延初二作文 篇24
萬(wàn)事皆可拖，明日何其多。我想，我就是這樣的吧！
寒假來(lái)臨，我認(rèn)真的制定好計(jì)劃表，不想再像以前一樣，作業(yè)拖到最后一天，熬到凌晨幾點(diǎn)，雖然勉強(qiáng)完成了任務(wù)，但質(zhì)量，呃，“狼狽不堪”“亂七八糟”老師也肯定能看出來(lái)是“臨時(shí)抱佛腳”瞎寫(xiě)的吧。為了不再像以前一樣，我在心中暗暗下定決心：“我一定要加油！超越他們！”
可最終還不是個(gè)“口是心非”？沒(méi)事兒，才第一天；哎呀，下午再寫(xiě)吧；先休息一會(huì)兒再寫(xiě)吧就這樣，為了滿(mǎn)足一會(huì)兒，因小失大，沒(méi)堅(jiān)持幾天。上午復(fù)制下午，明天粘貼今天，明日復(fù)明日，明日何其多？整個(gè)寒假就這樣匆匆溜走，我又留下什么痕跡呢？我何曾留下像蛛絲般的痕跡呢？
制定好減肥計(jì)劃，可兩個(gè)月也沒(méi)去過(guò)健身房幾次；世界名著買(mǎi)了一大堆，可只能拿它當(dāng)擺設(shè)，根本就沒(méi)翻幾頁(yè)；說(shuō)著要發(fā)作業(yè)，可是拖了又拖這樣的事例應(yīng)該很常見(jiàn)吧。
正因?yàn)橥涎影Y，有的人一步登天，有的人卻一落千丈。
我本可以一鳴驚人，卻一敗涂地，看來(lái)我真的生病了，這病被心理醫(yī)生稱(chēng)為拖延癥。因?yàn)樗�，我沒(méi)日沒(méi)夜的不自信的混日子，消磨打發(fā)時(shí)光。就這樣一天天離我遠(yuǎn)去，不止只是時(shí)光，信任，名譽(yù)，信心，健康也都隨它煙消云散了，一點(diǎn)兒影也看不見(jiàn)，落到最后，一無(wú)所有。
我所擁有的一切，眨眼間都沒(méi)有了，一個(gè)個(gè)因拖延癥痛需很多的例子，都在我腦海里浮現(xiàn)，難道我也會(huì)這樣嗎？怕你飛遠(yuǎn)去，看你離我而去，時(shí)光若能倒流，該有多好。而把我害成這樣的，不正是拖延癥嗎？明日雖然多，但是不能拖。這段日子，確實(shí)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲腋牡敉涎影Y啦！日后我會(huì)更加的努力，一定改掉拖拖拉拉的壞毛��！
拖延初二作文 篇25
昨天本來(lái)是要重新開(kāi)啟奮斗堅(jiān)持的模式的。然后，也的確開(kāi)始了最初的一部分工作，先觀摩再寫(xiě)關(guān)鍵詞，再等著就是潤(rùn)色填充了。
可是，我的拖延癥又犯了。
就在我做完前面兩點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。我對(duì)自己說(shuō)，既然努力這么久了，偶爾中間可以休息一下，于是我就先停下來(lái)，開(kāi)始看起來(lái)電視。
這一放松下來(lái)，時(shí)間就過(guò)得飛快，我看了一集又一集，一點(diǎn)也沒(méi)有停下來(lái)的意思，中途也有想過(guò)把那點(diǎn)工作完成了再說(shuō)，可又轉(zhuǎn)念一想，不就一點(diǎn)兒了嗎，等等再去處理。
就這樣，時(shí)間到了晚上，我又開(kāi)始覺(jué)得犯困，在入睡前又想到了這件事，想著那第二天再做吧。
這是典型地沒(méi)有做到“今日事今日畢”，事情拖延到第二天，一樣得去完成，同時(shí)還夾帶了一分覺(jué)得自己是拖延的慚愧感，想來(lái)真的是得不償失。
經(jīng)歷過(guò)一些挫敗并不可怕，但如果不懂得從這些事例中去分析與反思，懂得下一步應(yīng)該如何去改正的話(huà)，那才是真正地視而不見(jiàn)吧。再多的信誓旦旦也不如一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，克服拖延，從現(xiàn)在開(kāi)始。
拖延初二作文 篇26
拖拉，是每個(gè)人都會(huì)有的一種壞習(xí)慣，它總與勤奮做對(duì)手。每個(gè)人或多或少都有一些拖延癥，能今天完成的事情一定要拖到最后一天才趕完，那時(shí)還會(huì)感嘆為什么不提前完成，這樣就不用熬這夜了，他們是習(xí)慣先甜后苦。也有部分人喜歡先苦后甜，把需要完成的事情提前完成，否則那顆心永遠(yuǎn)也想著那件事。而我恰恰就是前者。
記得高中的時(shí)候，好不容易熬到了周五卻還是有很多科的作業(yè)等著我，看著一張張的試卷，我頭都大了，激動(dòng)的心瞬間就被一盆冷水給潑了下來(lái)，涼透透的。認(rèn)真的在本子上記錄下作業(yè)情況，看看哪科需要提前交的就先安排哪一科，不著急交的可以慢慢寫(xiě)。做好了規(guī)定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，回到家后就什么都拋到腦后了，玩游戲的玩游戲、吃零食的吃零食，完全不管作業(yè)情況。
夜間十一點(diǎn)鐘的時(shí)候才慢吞吞的拿出筆來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了幾道題就感到眼困了，耐不住困意來(lái)襲就放下了手中的筆上床睡覺(jué)了。等第二天醒來(lái)就是中午十二點(diǎn)鐘了，就這樣懶懶散散的下去，不知不覺(jué)間就到了周日晚上去晚自習(xí)的時(shí)間，我特地提前了半小時(shí)到教室。就看見(jiàn)教室里來(lái)了好幾個(gè)人都在桌子上奮筆寫(xiě)作業(yè)的情形，原來(lái)沒(méi)完成作業(yè)的還不止我一個(gè)，這樣我就放心了�？吹綄W(xué)霸同桌也來(lái)了，就順手借了她的作業(yè)抄了抄，為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我還根據(jù)自己的實(shí)際成績(jī)改了改寫(xiě)法的過(guò)程，營(yíng)造一個(gè)假象。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫感，不想自己就被壞習(xí)慣耽誤了自己的生活，我就慢慢的改變了拖延癥這個(gè)壞習(xí)慣，朝更好的方向發(fā)展。
拖延初二作文 篇27
很多人現(xiàn)在都擁有了拖延癥，這無(wú)疑是一件不好的事情，那么應(yīng)該怎么克服呢？
在克服拖延癥的時(shí)候，首先我們應(yīng)該知道拖延癥中自己拖延本身的原因，其次再去找到改變拖延的辦法，因此戰(zhàn)勝拖延癥。
拖延癥，顧名思義，就是做事情出現(xiàn)拖延的癥狀。在一般人里，拖延癥的范圍是很廣的。諸如說(shuō)不想寫(xiě)作業(yè)而拖延，不想工作而拖延，都包含在其中。其實(shí)這些個(gè)拖延都是因?yàn)閮?nèi)心的懶散，而戰(zhàn)勝懶散的方式自然是得勤快起來(lái)。拖延只是拖，但終究還是得做。如果一直拖延下去，那該是得多么的辛苦，不僅身體無(wú)法享受完美的充實(shí)，心里還得遭受著同等的折磨，讓自己變得容易焦慮，容易急躁。所以啊，如果你有此般癥狀，不如早些改變的好。
另一種拖延則是由于事情對(duì)于自己帶有一定的難度，我們從內(nèi)心中拒絕去做。一是擔(dān)心自己做不好事情，二是害怕把事情搞砸�？墒�，如果不嘗試，一直放在那里，又不會(huì)又不會(huì)有任何的改變，本來(lái)的事情依舊是無(wú)法完成的，我們又能拖延到什么時(shí)候呢？倒不如去努力一把戰(zhàn)勝拖延癥。
當(dāng)然，拖延癥的方式方法還有很多，諸如此類(lèi)。要想戰(zhàn)勝拖延癥，我們不僅要有克服拖延的決心和努力，更要在精神上努力克制！這樣子才能換回優(yōu)秀而勇敢面對(duì)麻煩的自己。
拖延初二作文 篇28
蘇小懶學(xué)習(xí)拖拖拉拉，一小時(shí)能完成的作業(yè)要拖一天。因?yàn)樘K小懶太拖拉，沒(méi)有什么朋友愿意和他玩，其實(shí)是他沒(méi)有時(shí)間玩，一直在磨蹭他的作業(yè)。
突然有一天，門(mén)鈴響了，“是誰(shuí)呀？”蘇小懶打著哈氣，伸著懶腰，爬起床，邊問(wèn)邊去開(kāi)門(mén)。她被眼前的景象驚呆了，一只黑乎乎毛絨絨的大怪獸站在門(mén)口。“你好，我是拖延獸，每次你寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉就是在不停地召喚我。你一定很喜歡我，我們一起生活吧�！碧K小懶想有人主動(dòng)找我做朋友真是天大的好事，立馬同意了。
第二天，蘇小懶去上學(xué)，拖延獸躲在他的口袋里。第一節(jié)語(yǔ)文課，老師要求寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，蘇小懶寫(xiě)呀寫(xiě)呀，叮鈴鈴，下課了，他只寫(xiě)了三個(gè)字，蘇小懶心想：“沒(méi)關(guān)系，今天才剛剛開(kāi)始，來(lái)的及補(bǔ)�！� 數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課……每節(jié)課的作業(yè)都欠一堆，每次老師收作業(yè)，他都說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天剛剛開(kāi)始，來(lái)的及�！钡椒艑W(xué)時(shí)，他一個(gè)人坐在教室里，才覺(jué)得自己作業(yè)寫(xiě)不完了。拖延獸表?yè)P(yáng)他：“拖得好，拖得棒棒的。”蘇小懶總覺(jué)得哪里怪怪的，一點(diǎn)也不開(kāi)心。
晚上，蘇小懶曾拖延獸在睡覺(jué)，趕緊快速高效地做作業(yè)。就在他即將完成作業(yè)那一刻，拖延獸醒了，他看見(jiàn)蘇小懶在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，便化作一縷黑煙，飄走了。這時(shí)，蘇小懶的作業(yè)補(bǔ)完了，他開(kāi)心極了，自言自語(yǔ)道：“只有快速，不拖拉地學(xué)習(xí)，才是讓自己開(kāi)心的最好辦法�！�
從此以后，他學(xué)習(xí)高效，再也不拖拉了，時(shí)間變得多了起來(lái)，朋友也越來(lái)越多，比以前開(kāi)心多了，真好！
拖延初二作文 篇29
唉。生活在這形形色色的城市中，雖不會(huì)像大城市那么繁雜忙碌，但也不會(huì)讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。即使在四線(xiàn)小城市，工作與學(xué)習(xí)的壓力也并不比一線(xiàn)城市少多少。這時(shí)拖延癥的我便現(xiàn)身于江湖。拖延癥其實(shí)本身是人的惰性在作怪，并非一些人口中的身體上的疾病改掉拖延癥非常容易，無(wú)非就是早睡早起，趁早把該干的事干好，做到自律……說(shuō)的容易，可為什么我卻很難做到啊。
“你打算什么時(shí)候把100元班級(jí)的錢(qián)交給李主任？為什么還不送去？”這不我親愛(ài)的班主任又來(lái)“審訊”我了�！班�，一直沒(méi)找到時(shí)間去”，我隨便找了個(gè)借口，但并未搪塞成功。親愛(ài)的班主任，一手搭在我的右肩，一手右手指向黑板上的課程表，“第1節(jié)課下課去送這些都是你的借口”。我羞恥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊接著就又來(lái)一擊，“這都是拖延癥啊”，心中竟有了些不服氣的火藥味�；仡^一想：是啊，老師上個(gè)星期就告訴我了，作為班級(jí)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)現(xiàn)在還未履行老師布置的任務(wù)不僅是反思了自己失職的原因——拖延癥。
還有好多時(shí)候我的拖延癥也會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，在交隨筆的時(shí)候，課代表布置任務(wù)，下周四要交隨筆，那我必定會(huì)站在周三的晚上或晚自習(xí)用大量的時(shí)間去奮不顧身的不隨筆就像現(xiàn)在已經(jīng)是周三的晚自習(xí)了；在交作業(yè)的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)什么什么作業(yè)要交呢，則會(huì)等到上交的前一節(jié)課進(jìn)行瘋狂填滿(mǎn)；還有早操，起床時(shí)起床鈴一響，寢室里的許多人都會(huì)快速起床開(kāi)始洗漱，而我就會(huì)安安逸逸的再睡上幾分鐘，等我去洗漱時(shí)，廁所已空空如也，大家都已經(jīng)跑去跑操了，然后最后的兩分鐘我才拼命的跑向操場(chǎng)，開(kāi)始早操活動(dòng)�！諒�(fù)一日，年復(fù)一年拖延癥無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我的生活！
下一步，我的滅絕拖延癥計(jì)劃就要開(kāi)始實(shí)施了，做到�！安煌侠荒\，早起早交作業(yè)”變成了我的宗旨，干掉拖延癥，從此刻揚(yáng)帆起航。
拖延初二作文 篇30
人總是在經(jīng)歷一些事后開(kāi)始長(zhǎng)大。自己總愛(ài)充當(dāng)事后諸葛的角色，在受到傷害后，開(kāi)始難過(guò)，然后想要狠狠的狂補(bǔ)學(xué)習(xí)。其實(shí)，對(duì)于那些不重要的人，虛度光陰，是真的不值得好吧，當(dāng)初傻氣的樣子現(xiàn)在想來(lái)可笑，倘若你真正下定決心、想好好努力，還來(lái)得及。
近來(lái)，散漫。書(shū)桌上的雜亂無(wú)章，視而不見(jiàn)？好像你每天都干著無(wú)意義的的事，那又有什么資格喊累、說(shuō)困？誰(shuí)叫你每天熬夜玩手機(jī)？我真的開(kāi)始討厭那個(gè)口頭的說(shuō)太難了，又不去努力的人。時(shí)而頓悟，幾天后，又回歸平常，那你自我安慰做的太好了�？偸前@昨天，又不把握好今天，你又怎么去面對(duì)明天。拆東墻補(bǔ)西墻？如果當(dāng)初努力的自己看到現(xiàn)在的你，就要成為你當(dāng)初討厭的那種人，她該有多失望。
到底是自己自制力太差，總是會(huì)忍不住摸手機(jī)，然后刷上幾小時(shí)，原本可以快速寫(xiě)完作業(yè)非要拖到很晚。不要把定的目標(biāo)假想為你當(dāng)前的水平，都是假象，一次的分?jǐn)?shù)不可能一直代表著你的水平。預(yù)知未來(lái)的人不會(huì)奢談未來(lái)，讀過(guò)歲月之書(shū)的人不會(huì)承認(rèn)自己讀過(guò)它�？赡闾热艨偸潜в忻魅諒�(fù)明日的心態(tài)，不斷給自己施加安慰，為自己的無(wú)為找借口，你怕到最后只會(huì)離自己的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，落個(gè)名落孫山的下場(chǎng)。
總是想要走捷徑，試圖在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)別人努力了很久的知識(shí)。總是把希望寄托在課后輔導(dǎo)上，曾經(jīng)的教訓(xùn)你忘了嗎？淡然了？現(xiàn)在又想重蹈覆轍？臨陣磨槍?zhuān)钦娴淖屇銍L的甜頭，你怕現(xiàn)在就不會(huì)在此反思了，人總是矛盾的，早知如此，何必當(dāng)初呢？到底是只有付出了常人不能付出的付出，才能獲得常人不能獲得的獲得。在應(yīng)該努力的時(shí)候，你在休息，更甚的時(shí)候是在玩樂(lè)，又憑什么你你成就別人不能成就的成就。
這個(gè)寒假，從頭開(kāi)始，鬧鐘響起就起床，克服自然醒，調(diào)好生物鐘，不要熬夜干沒(méi)有意義的事情。放下手機(jī)，安心學(xué)習(xí)，不應(yīng)在韶華干著七老八十還能干的事，不要年老體邁后再來(lái)后悔。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)很重要，當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想想它。如果你還是摸起了手機(jī)，開(kāi)始無(wú)所謂的浪費(fèi)時(shí)間，那你活該比不上別人，就別在事后諸葛了。
“取得成績(jī)后，不要驕傲。不要邊玩邊學(xué)，既沒(méi)學(xué)到，有沒(méi)玩到，豈不是得不償失……”老生常談，確實(shí)很難做到，但你至少可以朝著這個(gè)努力啊，還沒(méi)開(kāi)始，就自我否定，那就注定沒(méi)下文了。望自己，真正的釋然，真正地全心全意投入學(xué)習(xí)。
拖延初二作文 篇31
拖延癥從字面意思上就大體得知這是一種怎樣的病況。而我已經(jīng)到了晚期，無(wú)藥可救那種，總之這東西害人不淺啊！
打個(gè)比方，比如現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了，我才落筆寫(xiě)文章。今早就已經(jīng)看到有人在群里發(fā)文章了。我也就下定決心發(fā)早點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮把時(shí)間定在了下午四點(diǎn)，可一轉(zhuǎn)眼就到了時(shí)間。下面就是我的表演時(shí)間嗯？到點(diǎn)了？可我還意猶未盡，那就二十分鐘后再寫(xiě)吧。嘖嘖，又到點(diǎn)了，反正現(xiàn)在發(fā)還早，再等二十分鐘后再寫(xiě)吃完飯馬上寫(xiě)，嗝！八點(diǎn)了��！我還有好多作業(yè)呢。于是我寫(xiě)到了這個(gè)點(diǎn)兒。拖了整整七個(gè)小時(shí)，退一步越想越虧，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
很多事都是如此，老師把投稿限定了時(shí)間，我每次都是提前兩三分鐘投出。這樣留給老師的印象不好，寫(xiě)出來(lái)的效果也不咋滴。周末作業(yè)更是嚴(yán)重，星期六拖到星期日，早上拖到正午，接著從下午寫(xiě)到晚。而周日又是最想玩的時(shí)候，于是就壓抑著玩心寫(xiě)著，實(shí)在忍不住就邊玩邊寫(xiě)。家庭作業(yè)本是讓我們鞏固知識(shí)的，可這一下子喪失了所有作用。就這樣與別人差上一截，日積月累，差距愈發(fā)的大�？梢�(jiàn)其害人程度。
雖然內(nèi)心都明白這些后果，但每當(dāng)下定決心改掉時(shí)，決心就隨著時(shí)間流失，不一會(huì)兒又拖了起來(lái)。我是多么羨慕那些正常的同學(xué)啊！
拖延初二作文 篇32
拖延是大多數(shù)人的通病，。那么如果產(chǎn)生了拖延風(fēng)氣，會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?
首先第一個(gè)就是會(huì)做事猶豫不決，不果斷。韓信是漢朝的奠基者之一，在韓信人生達(dá)到了巔峰，也就是當(dāng)上了齊王的時(shí)候。韓信手下的謀士蒯通就已看出劉邦起了殺死韓信的心思，盡全力勸韓信起兵謀反。但是韓信重義氣，他覺(jué)得劉邦在他落魄的時(shí)候授其上將軍印，予其數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣其，推食食其，言聽(tīng)計(jì)從，便不肯起兵。而到了只是個(gè)淮陰侯的時(shí)候，韓信想起了蒯通說(shuō)的話(huà)，便與陳豨意起兵謀反。但心里依舊惦念這劉邦的舊情，于是謀反之事一拖再拖，直至高帝十年，陳豨自立代王，起兵謀反。韓信雖也在京城部署了兵力，但被人告發(fā)，呂后采用蕭何之計(jì)，把韓信誘到宮中，殺死于長(zhǎng)樂(lè)宮鐘室。
其次就是在做事的時(shí)候分心，拖延之前，肯定給自己下達(dá)了很高的目標(biāo)，并且自信滿(mǎn)滿(mǎn)，相信自己能夠做完。
然而，自己卻在各種事情面前失去自控力，一會(huì)去看看雜志小說(shuō)，一會(huì)刷刷微博。結(jié)果到最后猛然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的目標(biāo)一個(gè)也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。我弟就是這樣的一個(gè)典型示例。他現(xiàn)在在上一年級(jí)。但志向很大，像什么早上說(shuō)要把一本數(shù)學(xué)作業(yè)做完，結(jié)果首先去飲水機(jī)接一杯水，再去看看課外書(shū)，跟大人閑聊幾句�？戳艘幌聲r(shí)間，嗯，該吃飯了。最終結(jié)果就是一天過(guò)去了，弟弟什么作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。大人看到這樣的情景是看在眼里，急在心里。但是弟弟卻一點(diǎn)也不急。
拖延的本質(zhì)其實(shí)就是在一開(kāi)始的時(shí)候?qū)ψ约憾ㄏ铝艘粋�(gè)很高的，很難完成的目標(biāo)。但內(nèi)心卻逼著自己去做，所以才會(huì)拖延，并且拖延之后，心理上會(huì)有很強(qiáng)的負(fù)罪感。因此，只要將內(nèi)心的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)降低至自己平常水平，便不易拖延了。
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