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      小學(xué)作文冬天里的春天

      時(shí)間:2018-05-23 16:03:47 春天 我要投稿

      小學(xué)作文冬天里的春天

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文冬天里的春天,歡迎大家分享。

      小學(xué)作文冬天里的春天

      小學(xué)作文冬天里的春天1

        “都城十日雪,庭戶皓已盈!被蛟S有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天,然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。

        哇,天空中下雨了,出門(mén)時(shí)我撐起了傘,忽然我發(fā)現(xiàn)這不是雨,而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著,像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來(lái),雪花飛舞起來(lái),好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚(yáng)揚(yáng),又像百花圣母撒下的潔白的小花,散發(fā)出陣陣香味,忽上忽下,又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間,走在雪上軟綿綿的,似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。

        每當(dāng)我看到那美麗的雪景,心里不禁想起了那一幕:

        我走在雪地里,腳完全被淹沒(méi)在了雪里。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí),鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了,當(dāng)我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。這時(shí)班里已經(jīng)早讀了,我靜靜地坐在座位上,瑟縮成一團(tuán),發(fā)抖……

        這時(shí)老師走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō)“跟我來(lái)一下!”,我心里一驚,難道作業(yè)有問(wèn)題?還是……?我懷著不安的心情走進(jìn)了辦公室。這時(shí)只見(jiàn)徐老師往一個(gè)盆里倒著騰騰熱水,回過(guò)頭說(shuō)“你看看,鞋怎么濕成這樣!冷吧?坐下,!”我頓時(shí)明白了?老師是要給我泡腳!雖然鞋依然是濕的,腳也仍然是冰的,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷,老師那關(guān)切的話語(yǔ)和熱情的表情讓我忘卻了冷,不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉,只見(jiàn)老師的手上長(zhǎng)滿了老繭,又在這冬天變得紅紅的,還有許多皮似乎將要裂開(kāi)似的。這時(shí)她將我的腳放入腳盆里,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“剛剛很冷吧?這樣泡一泡會(huì)暖和許多的,等會(huì)把鞋子和襪子放在這里烘一烘,先穿我女兒的襪子和鞋子吧!边@一刻,熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……

        冬天,或許每個(gè)人都感到十分寒冷,然而大雪中的我并不寒冷,即使寒風(fēng)呼嘯著,大雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著,因?yàn)闇嘏谖倚闹小?/p>

      小學(xué)作文冬天里的春天2

        窗外,風(fēng)余寒猶厲,我獨(dú)自踏著尚未化盡的殘雪,去尋找春天。

        五彩斑斕的花兒呢?遙看近卻無(wú)的草色呢?啄春泥的燕子呢?沒(méi)有,而映入眼中的是蕭瑟蒼涼的大地,看不出一絲生命活力的跡象。天空是冬天特有的蒼白,街旁光禿禿的樹(shù)干,樹(shù)枝張牙舞爪,好像在期待著什么。一陣?yán)滹L(fēng)直入我的脖頸,我不禁打了個(gè)寒顫。春天究竟在哪兒,我怎么找不到她呢?

        夜里,我抱著雙膝流下了眼淚,學(xué)習(xí)的挫折打擊了我,感覺(jué)自己正被無(wú)盡的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬……窗外又飄起了小雪,就像是誰(shuí)在削著一只巨大的白蠟筆,簌簌落下終究被遺棄。把手放在冰涼的玻璃上,留下五個(gè)分明的手指輪廓,不久又消失殆盡……

        第二天,奶奶看出了我的憂郁,要帶我去她的小院,她說(shuō)那里有春天。

        哦,院子中間挺立著一株臘梅,那滿樹(shù)黃色的臘梅花猶如一縷冬天溫暖的陽(yáng)光,在潔白的雪花的映襯下,顯得更加耀眼奪目,我趕緊走過(guò)去,俯下身子嗅一嗅,那濃郁的香氣沁人心脾,使我不由得想起了一句詩(shī)“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。

        臘梅身旁有幾株枝葉茂盛濃綠的萬(wàn)年青,他們肩并著肩,在寒風(fēng)中挺立著,一陣風(fēng)吹過(guò)蕩漾起一片翠綠的波浪,涌動(dòng)著勃勃生機(jī)直逼我的眼睛,它好像在說(shuō):“只要堅(jiān)強(qiáng),只要有信念,沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的事情!”

        正當(dāng)我低頭凝神的時(shí)候,奶奶說(shuō):“孩子,看到了嗎?只要心中有春天,任何時(shí)候都將是春天!”

        我幡然醒悟,心情也豁然開(kāi)朗,原來(lái)冬天也溫暖,原來(lái)冬天也很美好,原來(lái)冬天里也有愛(ài)與希望。冬天比春天多了一分考驗(yàn),多了一分勇氣,多了一分堅(jiān)強(qiáng),多了一分不懈地努力與追求……回過(guò)頭,奶奶正在對(duì)我慈祥地笑,目光里充滿了鼓勵(lì)和期待,還有一些贊許。

        在嚴(yán)冬里,臘梅開(kāi)出了芬芳的花朵,萬(wàn)年青經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的考驗(yàn)變得更加挺拔堅(jiān)強(qiáng),我還有什么理由停滯不前呢?無(wú)論遇到什么困難,只要心中有信念,任何時(shí)候都是春天!

        “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!痹瓉(lái),我一直苦苦追尋的春天,就是那不變的夢(mèng)想與追求。

        我找到了,在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天!

      小學(xué)作文冬天里的春天3

        冬天或許不像春天那樣溫暖,但它依舊有陽(yáng)光;冬天或許不像夏天那樣充滿激情,但它依舊飽含夢(mèng)想;冬天或許不像秋天那樣碩果累累,但我依舊記得有一枝臘梅會(huì)在冬天開(kāi)放。

        “奶奶,廚房里這盆土里種的是什么啊?”看著那幾條寒風(fēng)中似乎還在打著顫的光禿禿的枝干,我心中已給這可憐的生命判了死刑。可奶奶說(shuō)卻一臉期盼地看著臘梅,輕輕地?fù)崦纪共黄降闹Ω烧f(shuō):“是臘梅花,你小心些,別把它碰傷了,不久就該出花苞了!蔽也恍嫉乜戳搜勰撬罋獬脸恋纳耆幌嘈潘鼤(huì)有在寒冬中綻放的可能。

        今年冬天的第一場(chǎng)雪,帶給了我許多驚喜,觀雪時(shí)無(wú)意地朝那盆已搬至陽(yáng)臺(tái)的臘梅瞥了一眼,驚奇地發(fā)現(xiàn)幾個(gè)鮮亮的黃色小花苞已將原來(lái)死氣沉沉的枝干變成了極富生機(jī)的花枝。我心里不禁有些佩服這些花兒了,它天生就無(wú)法再溫暖的春季與百花爭(zhēng)艷,故而只能在冬季里“凌寒獨(dú)自開(kāi)”,漸漸地,我也希望這“墻角數(shù)枝梅”可以快些傲放在寒風(fēng)中,似乎在等待一個(gè)奇跡。

        又是寒冷的一天,放學(xué)回家一打開(kāi)門(mén),便覺(jué)得家中與往日有些不同。奶奶正站在窗臺(tái)邊,再仔細(xì)地嗅了嗅,我知道,臘梅花開(kāi)了。這好像是我和臘梅的一個(gè)約定,用它的綻放換來(lái)我對(duì)它執(zhí)著的肯定。屋中滿溢著臘梅花香,我卻覺(jué)得這更像春天的味道,充滿陽(yáng)光與生機(jī)。

        冬天的陽(yáng)光或許不像春天那么多,但只要我們努力地利用每一縷陽(yáng)光去生長(zhǎng),去拼搏,我們都可以創(chuàng)造一個(gè)冬天里的春天,一個(gè)充滿執(zhí)著于堅(jiān)毅的春天。

      小學(xué)作文冬天里的春天4

        我愛(ài)雪,它們不似雨那么輕飄,不似冰那么嚴(yán)酷,剛烈不失柔情。更多的時(shí)候,它帶給我們的是一份童真的回憶。

        在這個(gè)冬日的早晨,我迫不及待地跑下樓,迎接這第一場(chǎng)初冬的雪。沒(méi)走幾步路,在路旁看到了一個(gè)雪人,不知道是哪個(gè)孩子所做,形態(tài)雖稱不上逼真但充滿了童趣,給人會(huì)心的微笑。沒(méi)過(guò)多久,一位保安拿著鐵鏟走過(guò)來(lái)了,為了防止路面結(jié)冰,要把雪鏟掉。我又再望一望那個(gè)雪人,料想它也會(huì)被無(wú)情的鐵鏟鏟除。好像是要從我這奪走一份童真。但沒(méi)想到的,保安鏟掉了路面上的積雪,卻唯獨(dú)留下了那一個(gè)雪人。我不禁抬頭望一望這位保安。他看著像是已經(jīng)年過(guò)七旬,歲月的年輪依稀可辨。但就是這樣一位老者,為了一個(gè)孩子保留下了一份純真的回憶,也在自己的內(nèi)心深處根植了一份快樂(lè)。我凝望雪人,仿佛望著一個(gè)孩子爛漫的笑臉。

        佇立觀看,天漸漸亮了,出行的人也越發(fā)多了起來(lái)。每次,如果有行人走過(guò),他們總會(huì)停下匆匆的腳步,看一看這個(gè)雪人,然后流露出一種笑,那是一種懷念的笑。還有一些騎車的人來(lái)來(lái)往往,他們小心翼翼地,怕碰臟了這個(gè)雪人,怕碰碎一個(gè)孩子的夢(mèng)。每個(gè)人的臉上都洋溢著一股暖意。這份暖意是愛(ài),挨著一份純真,愛(ài)著一份幸福,愛(ài)著一個(gè)天真的童年。

        我不會(huì)忘記那個(gè)早晨,不會(huì)忘記那縷陽(yáng)光,那比春天更溫暖,一絲一縷散發(fā)著迷人的芬芳,交織著,交織出了一個(gè)孩子的春天!

      小學(xué)作文冬天里的春天5

        春日的和風(fēng)煦雨,夏日的聒噪蟬鳴,秋日的風(fēng)霜高潔,冬日的呼嘯寒風(fēng),組成了歲月多彩的卷軸。在凜冽的北風(fēng)中,我想念春天。

        天氣的寒冷,怎及我心里深不見(jiàn)底的冰封?和妹妹又吵架了呢,算算日子,大概一個(gè)月都沒(méi)說(shuō)過(guò)話了。從何時(shí)起,兒時(shí)日日爭(zhēng)吵轉(zhuǎn)瞬和好變成了現(xiàn)在的長(zhǎng)期冷戰(zhàn),那段吵鬧但美好的記憶似乎已被封存,再找不回最初的味道。夜,靜得可怕;心,涼得徹底。我們?cè)f(shuō)過(guò),夜空中的明月是她,旁邊的星星是我,星星會(huì)一直陪著月亮的。那是旁人不懂的心有靈犀。

        明月獨(dú)霸天幕時(shí),星辰是稀疏的;星漢燦爛時(shí),明月又去了何方?我以為我和妹妹會(huì)一直冷戰(zhàn)下去,我以為明月和星辰再也不會(huì)攜手走上夜空,我以為“月明星稀”是亙古不變的道理,畢竟我們都喜歡冷暴力。

        但,我好像錯(cuò)了。星辰依舊閃耀,明月亦未曾離開(kāi)。那日放學(xué)后,我看見(jiàn)了那張一月未曾正眼瞧過(guò)的面龐,那樣清晰,那樣熟悉,是妹妹。走出教室,與她相視一笑,先前的不愉快與爭(zhēng)執(zhí)在那一瞬間煙消云散。姐妹親情真有如此神力!兩個(gè)不服輸?shù)难绢^,最終還是輸給了對(duì)方,因?yàn)橐粋(gè)微笑,恰似“一笑泯恩仇”。

        那笑容,溫暖了我塵封已久冰冷的心,我竟在寒冷的冬日找到了春天的陽(yáng)光!

        梅,傲骨嶙峋,她不畏嚴(yán)寒,在冰雪世界里綻放她的絕代芳華,為這個(gè)沉寂單調(diào)的國(guó)度渲染出一幅美麗的畫(huà)面。我不是梅,我沒(méi)有傲骨,我懼怕寒冷,總將自己藏在深深的角落,見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。那個(gè)角落,陰暗潮濕,比外面的世界更冷,于是,我渴望尋找自己的太陽(yáng),我渴望春天的到來(lái)。

        我想,我已經(jīng)找到了。每日與妹妹早出晚歸,勤奮學(xué)習(xí),看著頭頂?shù)拿髟屡c星辰互相微笑,心里是溫暖的;遇到難題互相幫助,各抒己見(jiàn),心里是溫暖的;熬夜奮斗后躺下睡覺(jué),腳觸碰到被窩里余溫尚存的熱水袋,心里是溫暖的……妹妹,不正是我想找到的春天嗎?

        冬天依舊寒冷,我們依舊會(huì)吵架。但我已不再害怕沒(méi)有四季的斑斕,明月有星辰相伴,我有妹妹相伴,便是春天。她的存在,溫暖了我整個(gè)冬季,她,就是我的春天。

      小學(xué)作文冬天里的春天6

        今天下午的體育課上,我們進(jìn)行百米賽跑。

        老師一聲令下,同學(xué)們像脫韁的野馬,又像離弦的箭,你追我、我趕你地沖出了起跑線,向著終點(diǎn)跑去。突然,我的腳下一絆,“撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來(lái),顧不得身上的泥土,繼續(xù)向前沖去。盡管我拼命向前跑,但還是最后一個(gè)跑到終點(diǎn)。

        我從終點(diǎn)走回起點(diǎn)的時(shí)候,感到右腿膝蓋一陣鉆心的疼。我連忙卷起褲腳一看,一股鮮血正順著右腿往下流。“哎呀,血,出血了!”一個(gè)同學(xué)大聲喊了起來(lái)。另一個(gè)同學(xué)趕忙拿出一張衛(wèi)生紙,給我擦了擦流下來(lái)的血。

        聽(tīng)到喊聲,老師急忙跑過(guò)來(lái),看了一下我的傷勢(shì),二話沒(méi)說(shuō),背起我向村里的醫(yī)療室跑去。我有點(diǎn)胖,體重50多公斤,老師又是那樣瘦弱,所以把我背到醫(yī)療室以后,老師已是汗流淡背,氣喘吁吁了。

        醫(yī)生馬上給我進(jìn)行了包扎,然后,老師給我付了藥費(fèi),又要把我背回學(xué)校。我感激地說(shuō):“老師,現(xiàn)在好了,我自己能走了!蔽覉(jiān)持著從凳子上站了起來(lái),可剛一邁步,一個(gè)趔趄,差點(diǎn)摔倒。老師見(jiàn)狀,一把把我扶住,不山分說(shuō),硬是背起了我,步履艱難地走回學(xué)校。

        時(shí)值隆冬,天氣寒冷,陣陣凌厲的北風(fēng)向我襲來(lái)?粗蠋煗M臉汗水,頭發(fā)都被打濕了,我心里一陣激動(dòng),情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴(yán)寒季節(jié),但我的心里卻熱乎乎的,感到了一陣陣春天般的溫暖。

      小學(xué)作文冬天里的春天7

        周末放假前,我終于得知了我的成績(jī)。我用發(fā)抖的手領(lǐng)回卷子,頭腦好像掉入冰窖。下午,我在回家的路上,感覺(jué)很冷,冷得直刺骨髓。面對(duì)凜冽的'冬風(fēng),我知道,我進(jìn)入了冬天。

        回到家,我把書(shū)包一扔,躺在被子里,想以此抵御冬天。想當(dāng)年,我?guī)缀蹩瓶瞥鲱惏屋,伴隨我的是夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)……而現(xiàn)在,什么也沒(méi)有,我只好把“春天”藏入我的冬天般的記憶。

        我仍呆呆地,媽媽悄無(wú)聲息地進(jìn)我,她靜靜地看著我,仿佛知道了事情。她淡淡地:“沒(méi)事,努力吧!”我一躍而起——不知是憤怒,還是傷心、無(wú)奈:“有什么用!有什么用!現(xiàn)在我都這樣了,還能怎么辦?”我轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)樓下草坪中那枯黃的草,觸景生情,于是指著那些草:“我就像那些草,現(xiàn)在給我的只有寒冷的冬天,春天只是昔日的輝煌和遙不可及的好狀態(tài)!”

        媽媽緊緊抓住我的手,喉嚨動(dòng)了動(dòng),似乎想說(shuō)的話一言難尺。我仍然呆呆的,聆聽(tīng)著她那富有活力的聲音:“有些草第二年仍會(huì)發(fā)芽,就是因?yàn)樗男荆ㄐ模┻在春天!人生中,冬天會(huì)有的,但冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?小草‘有冬天里的春天’,你不能嗎?你不能嗎?”媽媽也激動(dòng)地?fù)u了搖我,似乎把我從“冬眠”中搖醒了。她指著那草:“你可以去看看,那些草身處寒冬,卻有春天的芯(心)!”我的淚水涌了上來(lái)。朦朧中,我看見(jiàn)那小草真的有點(diǎn)綠,真的有“冬天中的春天”!

        從此,我不懼怕“冬天”,我發(fā)誓:我一定要制造“冬天中的春天”。于是我又投入到緊張的學(xué)習(xí)中,每天積極拓展,天天“早出晚歸”,積極備戰(zhàn)。近幾次考試,我均取得較理想的成績(jī),似乎體會(huì)到了“冬天中的春天”。

        又走在上學(xué)的路上,我突然覺(jué)得我渾身溫暖,充滿力量。完全不怕“嚴(yán)冬”。我突然想明白了:這就是“冬天中的春天!”

      小學(xué)作文冬天里的春天8

        窗外,風(fēng)余寒猶厲,我獨(dú)自踏著尚未化盡的殘雪,去尋找春天。

        那一天,我很早就起床了,來(lái)到了窗前,呼吸著新鮮的空氣。突然,眼光一閃而過(guò)的地方,發(fā)現(xiàn)我們家外面開(kāi)出了一朵花,我忍不住要去看一看。打開(kāi)房門(mén),噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長(zhǎng)在一個(gè)雜草叢生的角落里。我細(xì)細(xì)地觀察了它,嬌小,柔弱,花瓣呈淡粉紅色,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),迎面飄來(lái)?yè)浔堑臍馕。但它柔弱的身子好像支撐不住這么大的風(fēng),不一會(huì)兒,就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正,可是它卻不聽(tīng)我的,始終傾斜在雜草旁。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,想著:或許,過(guò)幾天它也會(huì)因承受不了冬天的寒冷而倒下吧!于是,我小心地摘了一朵花瓣,留作紀(jì)念。過(guò)了幾天,我下去倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn),雜草旁的那朵花不僅沒(méi)有香消玉損,反而正在慢慢恢復(fù)了正立的姿態(tài),不再請(qǐng)寫(xiě)在雜草旁了?墒呛镁安婚L(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,又是一陣風(fēng)吹來(lái),而它卻依然努力地保持正立,就這樣來(lái)回好幾次,好幾次……我的心突然震動(dòng)了一下。它雖小,它雖柔弱,可它那種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?它雖然沒(méi)有春天百花齊放時(shí)的那樣美麗,也無(wú)人欣賞,但它卻為沒(méi)有生機(jī)的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來(lái),冬天里也有春天,原來(lái),冬天里也有花在開(kāi)放,在生長(zhǎng)。原來(lái),冬天里的春天也那么美麗,那么動(dòng)人。

        “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!痹瓉(lái),我一直苦苦追尋的春天,就是那不變的夢(mèng)想與追求。

        我找到了,在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天!

      小學(xué)作文冬天里的春天9

        白色的雪花,飄呀飄不停,冰冷的氣息模糊了視線。白色的記憶定格在那一瞬間,那一瞬間,冰雪融化,陽(yáng)光直射心底。

        在臨近放寒假的日子里,特別地忙。臨近期末考試了,學(xué)業(yè)也特別累?季碓絹(lái)越多,我感覺(jué)快被作業(yè)給掩埋了。每次坐在教室里,看著外面的白色的雪,心里也不禁有些黯然,但也只好拿筆做那源源不斷的考卷。

        又是一次小測(cè)驗(yàn),考得不怎么理想。心情有些難過(guò)的我,原以為媽媽會(huì)安慰我,沒(méi)想到等到的卻是一頓呵斥。久積的怒火不禁涌上心頭:“你為什么從來(lái)不看看我的努力!我每天都在拼命地做,這一次小測(cè)驗(yàn)考得不好,就能代表我不努力?既然這么想要我取得好成績(jī),還不如再去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)呢!”我怒氣未消地坐了下來(lái)。媽媽此時(shí)宛如喝了毒汁一般,頹然地坐下,臉色蒼白地快沒(méi)了血色,眼神宛如死灰一般,一下子暗了下去,然后,一語(yǔ)不發(fā)地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。看著媽媽的背影,我心里充滿了內(nèi)疚,為自己剛剛的爆發(fā)而感到自責(zé)。突然想起,這幾天里,是誰(shuí)一直陪著我到深夜,這幾天里,是誰(shuí)一直在深夜里來(lái)給我蓋被子,怕我生病,垮了身體。我重視過(guò)媽媽的付出嗎,我有對(duì)她說(shuō)過(guò)一句“謝謝”嗎?沒(méi)有。心靈深處受到重重地敲擊,把我內(nèi)心對(duì)媽媽的不滿于冷漠的堅(jiān)冰敲碎了。窗戶被打開(kāi)了,內(nèi)心里充滿了陽(yáng)光。媽媽又在廚房里忙開(kāi)了,我悄悄地過(guò)去,抱住她,說(shuō)著一遍又一遍的話!吧岛⒆,媽媽什么時(shí)候怪你了!本瓦@一句話,讓我感到幸福無(wú)比。

        母愛(ài),在這個(gè)冬天里讓我感到了春天般的溫暖。母愛(ài),有著不可名狀的力量,讓我在這個(gè)冬天里,有著春天般的感覺(jué)。母愛(ài),暖洋洋的。

      小學(xué)作文冬天里的春天10

        我想每個(gè)人都有很多關(guān)于溫暖的記憶,在我的腦海里,最溫暖的還是那個(gè)冬天,關(guān)于我發(fā)燒的那段記憶!

        在一個(gè)寒冷的夜晚,我從夢(mèng)中醒來(lái),看到姥姥、姥爺坐在我身旁,他們親切的說(shuō):“寶貝,你醒了,是不是感覺(jué)很冷?量一下體溫吧!”這時(shí)媽媽聽(tīng)到我們說(shuō)話也過(guò)來(lái)了,并且拿來(lái)了體溫計(jì)。五分鐘后,媽媽拿出體溫計(jì)一看39℃,于是姥爺急忙拿來(lái)了退熱貼,媽媽也給我拿來(lái)了退燒藥和溫水,看著我喝下去,雖然我還是感覺(jué)很冷,可是心里卻暖暖的!我為了不讓他們擔(dān)心,我對(duì)他們說(shuō):“姥姥、姥爺、媽媽,我沒(méi)事不要緊的,你們不要擔(dān)心。”我又說(shuō):“媽媽,您明天還要上班,您去休息吧!有姥姥和姥爺陪著我,您就放心吧!”不管怎樣說(shuō),媽媽還是沒(méi)有離開(kāi)我,一直牽著我的手,讓我很安心的沉沉睡去。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,我的高燒逐漸的退了,他們才松了一口氣!

        在這個(gè)冬夜里,是姥姥、姥爺、媽媽的陪伴和關(guān)懷,才讓我的病好的那么快!他們給了我全部的愛(ài),使我感覺(jué)到了冬天里春日暖陽(yáng)一般的溫暖,如果沒(méi)有他們的悉心照料,我就不能健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。我對(duì)他們說(shuō):“姥姥、姥爺、媽媽,我愛(ài)你們,你們辛苦了!我長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的!”當(dāng)時(shí)雖然是冬天,姥姥、姥爺、媽媽卻帶給了我春天般的溫暖!

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