留下初三學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的留下初三學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留下初三學(xué)生作文1
日月逝矣，歲不我與。
恍惚間，猛然發(fā)現(xiàn)再不過幾日新的一年就要來臨，再過半年我就要離開這所中學(xué)。為此特來論論，此時若我們便各奔東西，我將在此地和眾人心目中留下何種印象。
倘若論起學(xué)習(xí)方面，自知自己并非名列前茅，名次勉強在中等偏上，這類人總是實繁有徒，不值得別人留心關(guān)注，若真的有人能因我的學(xué)習(xí)而將我記住，那實在是令人驚嘆此人記憶力之好，又或者能記得我一星半毫，也是因我那奇特且稀少的姓氏所賜。所以說，在學(xué)習(xí)方面，我怕并未能留下一星半點的東西。
倘使論人緣，鄙人不得不走遠(yuǎn)些。鄙人自知不才，在與人交際這門課上，仍需走的路還很長。我本不擅長與人交際且嘴巴總是快過腦子，說話還有些沖。曾經(jīng)，一位老同桌對我說：“你要不改改你這說話的方式，以后怕是樹敵不少�！逼鸪醪⒉灰詾橐�，但現(xiàn)在想想著實有理。人緣不好，樹敵不少，這好的印象怕是要留不下了，但壞印象至少給我的敵人留下多多。母親曾說，她兒時班里有個男生基本上每天，要么與人發(fā)生口角要么與人進(jìn)行肢體運動，叫家長都成家常便飯了。時隔幾十年，他姓氏名誰沒有人記得，但她和她的同學(xué)卻未曾忘記這個天天掛彩的男孩子和他的外號“那個愛惹事的”。雖然留下這種印象實在不怎么光彩，但怎么說也是留下了。
若要論貢獻(xiàn)，我只能說，我雖為班長實則并未為這個班級做過什么，像是一個掛名的。有人問我：“你當(dāng)初為何答應(yīng)當(dāng)班長，說句不好聽的，你當(dāng)不當(dāng)都一樣�！边@話雖狠但卻并未說錯什么，我可能不適合當(dāng)班長，不過是平日里做了些瑣瑣碎碎的事，況且我在學(xué)期間也未獲得什么殊榮，也就沒有什么所謂貢獻(xiàn)可言了。為此，我只能說在貢獻(xiàn)這方面我什么也都未曾留下。
回頭望望，仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)自己其實沒有留下什么，自己并非徐志摩筆下那個“我揮揮衣袖不帶走一片云彩”的灑脫之人。我想要記住別人也想要留下什么，卻把自己裹得太緊什么都沒有留下，徒有一背影在眾人面前，最后漸行漸遠(yuǎn)到連背影都淡了。
若一切重來，我會做得更好，但我已走過，來路可否愿留下我的足跡，我會奮力。
日月逝矣，歲不我與。
留下初三學(xué)生作文2
生活好像一個永無止息的車輪，將痛苦與歡樂一遍遍壓進(jìn)我們的心房，在寂寥無垠的原野上，留下一條年輪清晰的直線，仿佛一條閃閃爍爍的銀河，星星點點的光芒指向遙遠(yuǎn)的未來。
在日復(fù)一日的生活中，時常會有這樣一些微不足道的小事 恬恬流過，留下粲然的一抹色彩。
如果時間可以倒流，泛黃的日歷被翻回時間的谷底。那時我還沒有進(jìn)入初中，在一個寒假，我懷著激動的心情躊躇滿志地參加了圖書館志愿活動，在汗牛充棟的知識海洋中，卷帙浩繁的圖書帶給我的不僅是學(xué)識，更在一件件小事中，留下了對人生的感悟。
第一件事關(guān)乎勇氣。那是我剛?cè)]多久，胳膊上的紅袖章棱角分明。那段時間，我每天只是沉默地分揀書，然而有一天，我陰差陽錯獨自一人管理一個樓層，管理員出去了，館里的氣氛就像一盆正在加熱的水，第一個氣泡破裂了，一個小孩哭鬧起來，接著，氣泡的聲音越來越嘈雜，各種小聲音從角落蔓延開來。
不一會兒水沸騰了，我佩戴著袖章，卻只能無奈而尷尬地站著，我真的感到無助又羞愧，甚至有了鉆進(jìn)人群而放棄的念頭，但我想到了來時的信誓旦旦，就艱難地張開嘴，勇敢地管了紀(jì)律。后來我才知道，這是故意安排的新志愿者必經(jīng)的一關(guān)，這件事讓我留了下來，也在心中留下了勇氣。
第二件事關(guān)于信任。志愿活動接近了尾聲，有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩個男孩有些異樣，他們沒有大人陪同，每人拿著幾本書，嘀嘀咕咕不停地小聲爭吵著，最后甚至把書放進(jìn)了包里，我當(dāng)時很糾結(jié)，我如果說他們，那脆弱的自尊心可能就從此夭折，但如果不說，我就沒有盡到為圖書館服務(wù)的責(zé)任，他們?nèi)绻话l(fā)現(xiàn)，結(jié)果會更糟。
他們把書放進(jìn)包里就走了，我也跟下了樓，只見他們?nèi)〕鰰�，�?guī)規(guī)矩矩地辦了借書手續(xù)，和早已等待多時的家長一起離開了。對別人多一份信任，可能就會留下多一份感動。
生活中的一件件小事，都會在心中留下或深或淺的痕跡，它們或許是瘡痍，或許是笑顏。他們在轉(zhuǎn)瞬即逝后留下溫柔的余溫，在回首過往時讓人回味無窮，為世界傾倒一股暖流。
留下初三學(xué)生作文3
老舊的木質(zhì)地板嘎之嘎之的輕響，窗外的微風(fēng)將透明潔白的紗簾升起，吹動我細(xì)碎的頭發(fā)，我捧著一本布滿灰塵的相冊在窗邊坐下，微風(fēng)帶起的灰塵在陽光的懷抱中熠熠生輝，輕輕翻開第一頁，時間好像便停留在了那里，仿佛讓我回到了過去。
這是小時候的照片。媽媽端著一碗南瓜稀飯坐在長桌子的一邊，我當(dāng)時只會爬，但仍十分有興致的從桌子的一邊爬向另一邊，媽媽總是溫柔地看著我，當(dāng)我爬到她那時，喂我一口溫度適中的香甜，便繼續(xù)讓我玩樂。后來會走路了，我便慢慢扶著墻繞著家里走一圈，自從我有一次將魚缸打碎，差點砸到自己后，爸爸總是跟在我身后不遠(yuǎn)處，默默地看著我前行，當(dāng)我跌倒時，一個箭步走上來，將我扶起。這是記憶最初時留下的溫暖與香甜。
這是上小學(xué)時的照片。我們一家第一次去四川，山間的流水潺潺而下，每個人都甩掉鞋襪，撲入水的懷抱，互相潑水、嬉鬧，我忽然踩到一塊滑膩的石頭，“噗通”一聲一屁股坐在水里，下身全濕的“光榮歷史。”緊接著是我度過的人生中第一個真正意義的生日，爸爸媽媽提前為我訂好蛋糕，等待著那一天的到來。面對火紅的，富滿希望的蠟燭，我虔誠的閉上眼許下一個美好的愿望。惟愿時光靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，惟愿我們健康長壽，開心快樂。這是童年時留下的最純真的快樂與希望。
這是最近的照片了。初一的軍訓(xùn)等待著我們，在一個美好的清晨，我們提著一箱箱行李，帶著對未來的期望，踏上了旅程，第一次沒有了爸爸媽媽的陪伴，獨自一人的完成生活中最重要的也最平常的事情，在酷熱的烈日下完成一次又一次的訓(xùn)練，汗水沾滿額頭，充滿后背，但不哼一聲，堅強完成，在夜晚熄燈后，獨自躺在床上思念著他們。這是成長時留下的堅強與柔軟。
不知不覺間，相冊已被翻到最后一頁。這一張張照片，留下了我成長中無數(shù)的點點滴滴，留下了我與爸爸媽媽之間溫暖的充滿愛的牽絆，我在一點一點的成長，時光也在一點一點的流逝，留下的東西也越來越多，感悟的越來越多，理解的越來越多。經(jīng)歷，留下，感悟，成長，這便是人生的'意義吧。
留下初三學(xué)生作文4
時間一分一秒的流逝，日子一天一天的過去，再次回想過去又能憶起多少過往。有些事，有些人又能留下多久。而我們，又能在別人的記憶中留下多久。
歲月，總是殘忍的。它總?cè)缤彼�，輕輕抹去金色沙灘上名為“回憶”的印跡，卻又留下星星點點的貝殼、海藻，仿佛在提醒著，這里也曾留下過什么。歲月，又總是善良的，它總?cè)缤L(fēng)一般，不著痕跡地拂過沙灘，埋去那些與這里格格不入的玻璃碎片。也許有時回到這里還會又踩到硌傷了腳底，有著陣陣疼痛，卻沒有像從前那樣徹骨。
而經(jīng)過波濤的沖洗，沙子的掩埋，曾經(jīng)自認(rèn)為重要的珍寶，原本以為無法忘卻的傷痛，又會留下多少？
有些人留下了，因為他們早已將自己的名字刻在了歷史的軌道上，將他們的光輝事跡印在人們的心中。經(jīng)過祖祖代代的傳承，即使是過去千年之久，也不減當(dāng)年風(fēng)采。
有些人也留下了，因為從你降臨在這世界上之時，他們便已成為你生命道路中不可缺少的一部分。也許他們并不是那樣完美，并不是多么光彩奪目，卻無疑是最關(guān)心你的。
有些事留下了，因為它們早已被人們編篡成書，被世界各地的人翻閱，了然于心；有些事也留下了，也許是因為那是一個屬于自己一個人的秘密，也許是因為那是早已刻骨銘心的回憶。
一件件事物滑過心頭，讓人不禁想問——我，也會留下嗎？
回想那留在記憶深處的一個個偉人，有誰不曾拼搏過，有誰不曾努力過，又有誰不曾有過夢想。人們都是怕被忘卻的，既然是這樣，又有什么理由不去努力拼搏。
就讓我們，為了未來的留下，活出今天的精彩！
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