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      初中生活的隨筆作文600字

      時(shí)間:2018-07-04 08:30:11 初中生活 我要投稿

      初中生活的隨筆作文600字

        1初中生活隨筆

        剛踏入初中,一切陌生得令我膽顫。陌生的教學(xué)樓,陌生的老師,陌生的同學(xué),一切的一切都是陌生的。

        漸漸地,我開始熟悉初中生活,開始結(jié)交新的朋友,開始建立新的友誼。通過幾天的學(xué)習(xí)和生活,我發(fā)現(xiàn),初中的學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué),主要學(xué)習(xí)的只有三門功課:語文、數(shù)學(xué)、英語,像美術(shù)、體育、品德、音樂等科目都是副科,是來放松的。而在初中,不僅語文、數(shù)學(xué)、英語要學(xué),歷史、地理、生物、化學(xué)、政治等科目也要學(xué)。而以前的副科美術(shù)、體育、品德、音樂等科目將來都要考試。以前一天上七節(jié)課,現(xiàn)在一天上九節(jié),真是頭大呀!

        學(xué)習(xí)的難度也加大了。上初中之后不只是學(xué)習(xí)1,2,3,那樣簡(jiǎn)單,很多科目難度加大,讓人一下子難以接受。例如語文、數(shù)學(xué)、英語這幾門科目當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),就要當(dāng)天會(huì)背會(huì)默,每天都要學(xué)習(xí)新的知識(shí),還要預(yù)習(xí)新的知識(shí)。有時(shí)候,別的科目也有作業(yè),也是要求當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握。于是我們?cè)诓恢挥X中“吃”成了胖子。之后,我們要從這么多的知識(shí)中,尋找最重要的,還要背得滾瓜爛熟。只有這樣,才能熟能生巧。

        學(xué)習(xí)的自主性要提高了。在初中,老師抓得不如小學(xué)那么嚴(yán),很多事情都要靠自己自覺地去學(xué)習(xí)。比如說,課前的預(yù)習(xí),要自己完成,如果經(jīng)常不完成作業(yè)的話,有些科目的知識(shí)你就無法掌握。這樣一而再,再而三的不完成作業(yè),日積月累,你不會(huì)的知識(shí)就像你欠的債一樣越來越多。你一下子怎么學(xué)得完?又怎么還的完?所以我們要主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),嚴(yán)格的按照老師的要求來做。

        社會(huì)活動(dòng)多了。在初中的社會(huì)活動(dòng)較多,會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。另外,初中的團(tuán)體也比較多。如學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等等,這些在小學(xué)時(shí)是沒有的。

        這樣的初中生活是不是很充實(shí),很快樂。

        2初中生活隨筆

        似水流年,往日的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹,昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門口走出,踏入初中生活的殿堂。

        也許是小學(xué)生活的留戀,也許是初中生活的新奇,我在美麗幽靜的校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,給人一種世外桃源的感覺。在那童話般的白色瓦上畫著校徽,頓時(shí),空中仿佛凝固了,一種前所未有的莊嚴(yán),像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上,轟轟烈烈地滲開來了,“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上,一陣清爽的風(fēng)吹過來,輕輕撫過我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上,她就是我們的班主任。她那和煦的笑,就如那清爽的風(fēng)一樣,化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意。如果讓我選一種顏色來比擬初中生活,我一定會(huì)選藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上,我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),背著一只沉重的書包在回家的路上飛奔。有人問我們:“你們的書包裝是的什么?”我們一定會(huì)告訴他:“這里面是學(xué)不完的知識(shí),用不完的道理!币粡埥瘘S色的銀杏樹葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下,撿起來,看到了一天的旅程,就猶如一張落葉飄灑在城市中,走遍了所有地方,看見了萬般景色。

        初中生活豐富多彩,猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著,飛過知識(shí)的海洋,飛過乘風(fēng)破浪的船艦,最后降落在青翠的草地上……

        似水流年,美妙的初中生活,你就像那大樹一樣蒼翠,就似那雄鷹一樣博擊長(zhǎng)空,以最美麗的身影獻(xiàn)給藍(lán)天。

        3初中生活隨筆

        時(shí)光倉(cāng)促,恰似流水,一去,兮不復(fù)還。原本還身處小學(xué)階段一身輕松的我們,竟很快成為了中學(xué)生。

        步入初中,不似小學(xué)那樣輕松,卻也是樂趣多多。這不,我記憶中的幾張照片還在這兒呢。

        鏡頭一:“午餐券”同學(xué)

        那是一天課上,老師讓沒有帶書的同學(xué)站起來,小王同學(xué)也在內(nèi)。當(dāng)老師走到小王身邊看他的`胸卡時(shí),老師冷不丁冒出一句話:“你叫‘午餐券’?”一聽這句話,大家實(shí)在忍不住了,個(gè)個(gè)都趴在桌子上笑的喘不過氣來。小王同學(xué)更是羞愧,臉都紅到了脖子根。原來,小王記性不太好,中午總忘帶午餐券,便把午餐券放在了胸卡里,恰好擋住了姓名,就惹出了個(gè)大笑話。這令人忍俊不禁的一幕,值得保存。

        鏡頭二:最尊敬的老師

        新學(xué)期,新老師,最令我難忘的還是英語老師。她給我們講了一個(gè)令全班同學(xué)大為震撼的故事。以前一個(gè)女孩,大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了語文老師。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)校沒有英語老師,校長(zhǎng)見她年輕,就讓她學(xué)英語,教英語,后來她愛上了英語。每天早上坐在門檻上大聲讀英語,她哥哥嫌她吵,把她的書扔掉,她又撿回來在哥哥的床頭大聲的讀,現(xiàn)在成為了一個(gè)頗有成就的英語老師。而故事中的那個(gè)女孩就是我們的英語老師!這令人感動(dòng)的一幕,值得保存。

        鏡頭三:勿忘國(guó)恥

        周一,輪到我們班升國(guó)旗。身后護(hù)旗手的我在晨風(fēng)中甩出國(guó)旗,目送五星紅旗在歌聲中,在晨風(fēng)中冉冉升起,望著象征祖國(guó)的五星紅旗,聽著老師慷慨激昂的演講,我產(chǎn)生了步入初中以來第一次的憤怒。島是中國(guó)的,豈能容忍他人侵犯?中華人民共和國(guó)再也不是當(dāng)初那個(gè)受人擺布的傀儡,我們有血有肉,我們?yōu)樽约憾睿瑸樽鎳?guó)而活!就算是巴掌不到的方寸之地,我們也會(huì)誓死守住。因?yàn)槲覀兪刈〉牟粌H僅是中國(guó)的領(lǐng)土,更是中國(guó)人民的尊嚴(yán)!這振奮人心的一幕,值得保存。

        初中生活,絢麗多彩,就讓我們彼此依賴,共同唱出初中生活的驪歌!

        4初中生生活隨筆

        告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

        當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?吹矫课恍吕蠋,他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。

        當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí),同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

        在段考的時(shí)候我沒有考好,看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí),聽到老師批評(píng)的話語,回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。

        期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是“苦”的。

        我的初一生活真有趣,參雜著“酸。甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……

        千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

        5初中,苦啊!(隨筆)

        新的學(xué)校,新的班級(jí),新的老師,新的同學(xué)……一切都是新的,剛邁入初中校園的我們,仍未脫童年的幼稚,用好奇的眼光打量著這個(gè)新環(huán)境,懷揣著對(duì)未來的夢(mèng)想,品味著初中生活。

        然而,不久,我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了,每天上學(xué)時(shí),太陽公公還沒升起。白天漫游在這無邊無際的課堂上,等啊,等啊,盼望著下課的音樂聲響起,但老師們卻總不了解我們的心思,拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中,老師才不情愿的離開了三尺講臺(tái)。問其理由,回答竟是:誰讓你們講話了?暈,難道老師也有“逆反心理”?只和學(xué)生對(duì)著干?

        偶爾,上節(jié)小科課,我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節(jié)課都認(rèn)真聽講,這講的正熱火朝天,班主任往門邊一站,整個(gè)教室一片寂靜。一個(gè)天然消音器,其實(shí)就是這樣形成的!

        小科課有下課,太好了!沒想到,班主任卻給我們一個(gè)晴天霹靂“下課別老講話,抓緊時(shí)間,一節(jié)課下課擠2分鐘,十節(jié)課就擠了20分鐘,回家作業(yè)就寫得早一些……”

        有沒有搞錯(cuò)?上課不講話,下課也不講話,您想悶死我們呀?還有作業(yè)一大堆,看著就頭疼,有時(shí)晚上苦戰(zhàn)到半夜也沒寫完,第二天早上帶著兩個(gè)黑眼圈來學(xué)校狂“補(bǔ)”,我們被老師逼得要不照別人抄,要不自己再買一本(老師把答案收上去了),寧肯多花十元,也不愿累自己的腦細(xì)胞。

        終于放學(xué)了,太陽公公也落山了,我們每天都是這樣披星戴月,打上初中起,我從未見過太陽,當(dāng)然,記憶里,天空都是黑黑的……

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