【必備】初中生活作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
當(dāng)我踏入這個溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個全新的起點上。
迎著雨露紅霞，一個嶄新的清晨，我們開始了一天的初中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊，挺直身軀，肅目地注視著國旗在夕陽的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長開始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽老師為我們講解公式，有時我們沙沙記錄著老師講的重點，有時我們也會隨著老師提的問題，進(jìn)入深慮的思考。
英語課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時會拿起筆記錄祖國輝煌的歷史。歷史老師有時還會提問同學(xué)，而有時同學(xué)回答不出問題時，他會以鼓勵的目光注視著那位同學(xué)，好似在說別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會想到的！在老師的鼓勵下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因為這種獨立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會生活中有良好的開端。
這就是我一天的初中生活，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺，在這里，我們每一天都過得很充實，每一天都過得很自在。
初中生活作文 篇2
我的生活是一個萬花筒，多姿多彩，我的快樂生活作文。有快樂同時也有傷心。我要將快樂與大家一起分享。
我的生活是快樂的，同時也是充實的。有人說：知識像海洋，無窮無盡。我十分認(rèn)可，因為自己從小讀到現(xiàn)在的書，因該是很多了，但我一直覺得自己在與別人交談的時候，似乎什么也不懂。我便為自己買許多書，不斷的閱讀讓自己有內(nèi)涵。有人說過：生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會去圖書館，當(dāng)然我也不是整天讀書，我可不想成為一個書呆子。所以在我讀書累了之后我就會做一些體育活動，這樣勞逸結(jié)合效果會更好，而且過的又十分充實，不是很好嗎？
我的生活是快樂的，同時也是有意義的。暑假和寒假的時候，我會去敬老院看望老人。我每次會將自己的零花錢拿出來，為老人買一些水果。然后為老人打掃一下衛(wèi)生，與老人聊天，聽他們說說過去的事，別提有多有趣了。有空也會去居委會，做一些義務(wù)勞動。自己不僅學(xué)會了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂的，同時也是酸澀的。知道嗎？我時常會看見，許多年紀(jì)大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應(yīng)該在家享福的�？涩F(xiàn)在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時連口飯都吃不上。往往我會將身上的零錢全給他們，聽到他們連聲道謝，好像自己已經(jīng)幫到他們了，自己便有了一點安慰。
其實快樂來源于自己，來源于大家，來源于每個人的良好品行，來源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂就無處不在。
自從進(jìn)入初中以來，我發(fā)現(xiàn)自己的生活忙碌了許多，但是，我還是感到很快樂，因為有爸爸媽媽陪著我，而且我還有個可愛的“小弟弟”——小白。
每天放學(xué)回家后，我都會先從門縫里看看小白是否懶洋洋地伏在地上睡覺，如果不是，它一定在廚房焦急地等待美食上桌。這時候，我便會重重地關(guān)上門。一聽到聲響，不超過三秒，小白就會樂呵呵地從廚房里沖出來，迎面向我奔來，然后情不自禁地往我身上蹦，在我那黑色的冬裝上留下幾朵“小梅花”。
吃飯的時候，小白總會目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，渴望著能有一小根骨頭或是一小塊肥肉能從天而降。每當(dāng)爸爸為小白準(zhǔn)備好了飯菜想站起身出去喂給它吃的時候，小白總會第一個沖出門去。爸爸也因此常捉弄它，老愛做假動作騙小白先出去，然后自個再坐下。說起這小白也總不開竅，每次都會受騙。
有一次，當(dāng)小白在進(jìn)食的時候，爸爸閑著沒事干，就隨手拿了一根竹棒，笑嘻嘻地對我說：“你看它的尾巴都卷成了一個洞，我要試試能不能把這根竹棒從這洞里穿過去！”當(dāng)竹棒一碰到小白的尾巴，它就開始發(fā)出警告的吼聲。可爸爸哪會這么容易就罷休，仍舊重復(fù)著他孩子般的行為。果然，吃東西時的狗是最兇的，到了忍無可忍的地步，它終于迅速地回過身來，惡狠狠地咬住了竹棒。爸爸不但沒有感到害怕，而是越發(fā)顯得高興。
吃完飯，小白恢復(fù)了平日的溫順，又開始在爸爸的腳邊東蹭蹭西蹭蹭。
電視里常說狗喜愛把自己的東西挖個洞藏起來，原本我還不信，自從養(yǎng)了小白，我才深信不已。凌晨三四點鐘，當(dāng)小白毫無睡意的時候，它就會用前爪利索的把枇杷下的泥土扒開，把周圍弄得滿地是泥。如果處于興奮時期，它還會把垃圾桶里的廢紙或是垃圾袋一個一個地叼出來，丟得滿院子都是。早上，爸爸醒來后看到像被日本鬼子洗劫過的院子，就會氣憤地教訓(xùn)小白說：“你這小混蛋，都說了幾次了還是聽不進(jìn)去，看我不打你屁股！”這時候，小白就會嚇得像一只小老鼠，不敢作聲了。
和家人相伴的日子真是樂趣無窮，希望這份快樂能一直持續(xù)下去。
初中生活作文 篇3
說起我的初中老師，他們是一群可愛的人:他們幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方，像辛勤的園丁，哺育著我們成長。
我的語文老師呂老師也是我的班主任，他并不怎么嚴(yán)肅，上課時喜歡和同學(xué)們“扯談”有同學(xué)統(tǒng)計過，有時呂老師一節(jié)課扯到的知識點大約有60多個，所以我們班的同學(xué)對課外知識掌握得比較多。當(dāng)然，天下沒有哪個老師從來不發(fā)脾氣，呂老師偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，比如說潘兆龍有時候會把呂老師的怒火給勾起來，這時呂老師會把他叫到后面站著，可是過一會兒呂老師就叫他回來坐好，看來，呂老師還是挺寬容的。
我的數(shù)學(xué)老師何老師，她上課講究質(zhì)量，她經(jīng)常鼓勵我們要大膽提問，不懂就問。她的懲罰方式有些特別，她并不打罵學(xué)生，如果學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋，她就在該同學(xué)備忘錄上寫話，讓同學(xué)回家對著家長講十遍今天她上課講的內(nèi)容。大家都怕了，于是上課紀(jì)律好多了。
我們的英語老師盧老師，她對我們十分負(fù)責(zé)。抄寫單詞是英語學(xué)習(xí)中最簡單但卻最重要的練習(xí)之一，她為了防止我們不動腦筋機械地抄寫，要求我們按詞性來抄。為了提高我們的英語成績，她給我們做了大量的練習(xí)，而且每張都親自批改，每次批改完都花一節(jié)課為我們詳細(xì)講解，甚至為了讓我們在期末考試中取得優(yōu)異的成績，她不顧已經(jīng)生病的身體，依然帶病上課。
這些就是我的初中老師，相信有他們在，我在期末考試中定能取得優(yōu)異的成績！
初中生活作文 篇4
其實，我們之所以生活在這個社會中，不是因為別的，正是因為自己。所以我們不妨試著去融入這個社會，品味生活，感受身邊的人，身邊的事帶給你的美好與快樂。
昨天一天都奔波在風(fēng)塵苦旅當(dāng)中，但最最辛苦的時候還要屬于下午了。下午剛剛從成都回來，在家里還沒有好好地歇一口氣，我就和我媽說，我要去理發(fā)，然后她給了我20元，我也就順理成章的拿去給理發(fā)店“充數(shù)”去了。
我走進(jìn)一家離我家不遠(yuǎn)去的一個叫“世紀(jì)匠人”的理發(fā)店，那家店看上去還是挺華麗的。給我洗頭的，是一位年輕漂亮的姐姐（我實在不知該怎么稱呼她，也不知道“姐姐”這個稱呼是否得體），她的動作很嫻熟，讓我感覺到在她們培訓(xùn)之前的辛苦。她并不算冷淡，但也不是太熱情，不過她很在意一些細(xì)節(jié)問題，時不時會問我“水溫合適嗎？”或者是“這個力度還行吧？”等等諸如此類的問題。我一直答應(yīng)著“合適”、“嗯�！�，也對她的服務(wù)很滿意。只不過后來我擔(dān)心我的錢是否帶夠，于是我就問她：“你們店里一般洗剪吹要多少元？”她說是30元，我當(dāng)時就有一種欲哭無淚的感覺，怎么能這么貴呢？別的店也是這個價嗎？哎，我心里都涼了半截，走錯店了。
當(dāng)時我的錢沒帶夠，她還說了可以用、支付寶、微信等方式支付，可是這些我都木有，所以我才和她委婉的解釋道：“我家離這里很近，等會兒一定把錢補給你們。”不過她也并沒有因此而怠慢我，依舊很用心地在給我洗頭。這家店洗頭，一般都是15分鐘左右的時間，雖說時間有點久，不過她也時不時地給我按摩，我覺得很舒服。
洗完頭后，也是一位很年輕的一個哥哥給我理發(fā)，他穿著很炫酷，有一種非主流的感覺，頭發(fā)造型也很有特色。我曾經(jīng)以為他也是成都的，但是經(jīng)了解后才發(fā)現(xiàn)他是西昌人，在給我剪頭發(fā)時，他還問我有沒有去過西昌，我忙說沒有，其實心里在想，要是能去的話該多好。
“火把節(jié)總聽說過吧？火把節(jié)是我們那邊的�！彼軣崆榈卣f著，我也很熱情的聽著。我覺得我和他挺投緣的，于是跟他很聊得開，并沒有把他當(dāng)外人。
我：“你20了還是30歲了？”
他：“你看我像30歲的人嗎？我是95年的。”
然后我開始計算他的年齡，發(fā)現(xiàn)他還是很年輕的。（至少比我想象中的年輕）
他：“那你呢？”
我：“14歲�！�
他感慨道：“好小啊，感覺跟你比起來我顯得好老。”
我說：“還有比我更年輕的。”
他調(diào)侃道：“那照你這么說，我豈不是更老咯，叫我情何以堪？”
頓時我被他的幽默所感染了，便笑了起來。他又轉(zhuǎn)移話題：“你們這個假期是不是要補課啊？”
我說：“是啊，學(xué)校里補，補習(xí)班也要補�！�
他說：“感覺好辛苦啊，我以前特別煩什么補課的了。”
我又解釋：“我是自愿的�！�
后來他問我：“為什么想要把頭發(fā)剪短呢？”
我回答說：“覺得頭發(fā)太長了，本來也想留長發(fā)的，但是太漫長了。”
他一邊給我剪掉頭發(fā)一邊聽我說著，然后他又分享關(guān)于他的看法：“留長發(fā)是很痛苦滴，看我這么久才留這么一點。”他便指著他頭頂上的那撮不深不淺的毛發(fā)說著。我點了點頭，表示默許。
不久后，我問道：“你說你是西昌人，那為什么要來成都呢？”
他很耐心且溫柔地說：“因為不想在我們那個小城市待�。俊�
“那里沒有成都大？”
“當(dāng)然沒有成都那么大了�！�
原來我覺得成都算小了，但是其實成都是個大城市，它具有別的城市沒有的魅力，不然怎么會吸引很多來自全國各地乃至世界的游客呢？
我很少來理發(fā)店理發(fā)，因為我家里的奶奶說，去外面理發(fā)還不如她給我剪來得快呢！其實在我的慨念里，去外面剪和在家里剪完全是兩回事，前者是細(xì)心，后者是省快。但是這次去理發(fā)店我感慨萬千，如果真的在家里剪，也許我也就不會遇見這么熱情的哥哥，也不會見識到這家理發(fā)店的“認(rèn)真至上”和“顧客至上”的服務(wù)態(tài)度。也不會深刻地體會到，原來這個社會里的人并不是大家所言的'苛刻，更不會體會到這些平凡的人帶給我的快樂。他們是信任顧客的，當(dāng)我說我沒有帶夠錢時，他們相信我一定不會臨陣脫逃、當(dāng)一個不守誠信的人。他們也讓我懂得，身處在外不一定要戒備森嚴(yán)，因為宇宙中處處都是我們的弟兄，我們生活在同一個星球，共同享受著陽光的沐浴，共同欣賞這世間的萬千變幻，共同呼吸著新鮮的空氣，為什么要把別人當(dāng)做陌生人了呢？大人都說不要跟陌生人搭訕，因為你不知道他們葫蘆里賣的是什么藥，可是，如果人人都只是沉默的話，這個世界，會變得孤獨起來，因為我們都在逃避，封閉在自己的世界中，感受不到外界的美好。任何事自然是有好有壞，但是一切都要往好的地方去想，讓自己的心態(tài)好起來！大家都是一家人，我們都是這個社會的成員，我們都是朋友！
跨過交往的障礙，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界！一個全新的社會！一個全新的生活！一個全新的自己！
原來，我并沒有走錯店��！
初中生活作文 篇5
早在星期三，班干部就放出風(fēng)聲，這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了，同學(xué)們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點消息。結(jié)果是3：3，玄著呢！
唉！能怪我們嗎？上了初三，每周只放幾個小時假，讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”；而月假，不是用于階段驗收考試，就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢想。多想擁有一天的自由，即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。
周期六 ——歷史性的關(guān)鍵一天，在各種各樣心情的期盼下，準(zhǔn)時到來。
化學(xué)老師把書放在講臺上說：“把考卷拿出來，今天評講考卷�！�
明天放假嗎？終于某位 “不怕死”的“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。
化學(xué)老師凌眉一抬，兩道寒光射了過去： “我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎？”
有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后，對于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，我們不得不采取“迂回戰(zhàn)
初中生活作文 篇6
校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。校園里的我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀！
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
初中生活作文 篇7
夢醒，起床。挽起頭發(fā)，卡上劉海，又是一副素面朝天。星期六，家里沒有忙碌的身影。打開窗簾，外面的陽光已經(jīng)很刺眼了，我在心里默念著：“又是嶄新的一天�！�
流水帳一樣過著日復(fù)一日的日子，洗漱，吃飯，然后一步一步艱難地挪到寫字臺旁，打開那些快要翻爛卻還是沒有讀熟的課本。用心的時候，感覺作業(yè)很少，做的也快；沒心的時候，怎么做都不是頭。
累了，倦了，就躺在床上歇一會，看看媽媽的臉色好壞，再偷偷摸摸地打開電腦。那一霎那間，突然就忘了自己是為誰學(xué)的。
沒頭緒，沒精神，網(wǎng)上說這是大腦缺氧的表現(xiàn)，但也沒說怎么補氧。媽媽說這是上火了整天趴在電腦前面累的，爸爸干脆問我是不是談戀愛了。我頓時苦笑不得。
在家里吃的總比排的多，生活好像一團(tuán)糟，自己的東西也懶得收拾，整天雖說沒有無所適事但也沒有太有所適事。沒干什么就覺得累得慌，閑的，慣的。爸媽都這么說，我自己也不否認(rèn)。自己想起來急了就學(xué)點，玩起來忘了就浪費點。自己也不想這樣，有時候就是控制不住。唉，還是努力吧，畢竟要中考了，還是希望新學(xué)期能有個新開始的。
初中生活作文 篇8
挫折是火，點燃理想的燈；挫折是燈，照亮前進(jìn)的路；挫折是路，引領(lǐng)我們向前沖.
題記
挫折，人人都不想與它接觸，不想與它交往，不想與它產(chǎn)生任何一點關(guān)系.好像它是霉球似的，只會給人帶來苦痛，帶來傷心，帶來失敗.可是你錯了，挫折對人也有自己的優(yōu)點，也有自己輝煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背后的貢獻(xiàn)者、犧牲者、激發(fā)者。
愛迪生在制作燈絲的實驗過程中，曾經(jīng)失敗過上千次.在第一千次失敗后，他的助手曾對他說：你已經(jīng)失敗上千次了，放棄吧！然而，愛迪生卻說：這一千多次的失敗，使我了解了哪些材料是并不適合做燈絲.最終，功夫不負(fù)有心人，在他的堅持與努力之下，換來了成功的果實.可想而知，如果愛迪生在挫折面前低頭，何能取得如此成就？
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是只有在風(fēng)雨中磨練，才有機會長成一棵蒼天大樹。
貝多芬的名字已耳熟能詳，他也曾經(jīng)遇到過挫折雙耳失聰，這對一個音樂家是個多么大的打擊啊，但是他并沒有從此自甘墮落，而是加倍努力的彈奏音樂，盡管他面臨極大的難度，但他并沒有向命運低頭，他所創(chuàng)作的《命運交響曲》，世界聞名，如果他當(dāng)時向挫折低頭，一直沉溺在他殘疾帶來的痛苦中，就不會有這么輝煌的一生。
有句俗話說得好：玉不琢，不成器。不經(jīng)歷挫折，怎么能成材呢？只有經(jīng)歷了山重水復(fù)疑無路的困惑，才有柳暗花明又一村的開闊；只有經(jīng)歷了會當(dāng)臨絕頂?shù)钠D辛，才有一覽眾山小的豪邁。只有經(jīng)歷了挫折，人生能才更加富有意義。
緊握雙拳時，你以為你以為什么都握住了，其實你連空氣都沒抓到；松開雙拳時，你以為什么也沒有，其實世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會陷得越深；但只要你不再掙扎，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，生活需要挫折。
初中生活作文 篇9
晉升初中，我們的學(xué)習(xí)生活早已不再像小學(xué)那般平淡，我們在教室里歌舞青春，在操場上揮灑汗水，在學(xué)海中揚起風(fēng)帆。正因如此，在我記憶的熒光屏里，總閃回著一些五光十色的畫面，令我記憶猶新。
在萬眾矚目中，一展我們的歌喉，這正是我們的夢想，那天，數(shù)學(xué)課剛結(jié)束，老師就通知我們：“校園歌手大賽，馬上就要開始了，要參加的趕快去德育處報名�！崩蠋熢捯粑绰�，已經(jīng)有同學(xué)沖出了教室，自那天之后，每到課間，我們班就到處飄揚著歌聲，有慷慨激昂的搖滾樂，有優(yōu)雅空靈的古典樂，有歡快熱烈的嘻哈樂，一時間，我們班上如同開了好幾場演唱會，連我這不愛唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小調(diào)。
在操場上，龍騰虎躍演繹的是少年的風(fēng)采，那天下課，我們的班主任突然出現(xiàn)，告知我們，明天要開校園運動會，我們?nèi)嗉澎o了一會兒，發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲：“哈哈，學(xué)校萬歲！”第二天，運動會開始了，剛到學(xué)校，一幅熱鬧的場面映入我的眼簾：操場上，綠色的籃球賽場上，一個個同學(xué)拼盡全力，只為得分，觀眾席上，掌聲、吆喝聲、歡呼聲和吶喊聲此起彼伏；紅色的環(huán)形跑道上的五條白線上，奔跑著運動員如五弦琴上跳躍的音符；跑道旁邊，拉拉隊隊員們有的在陪跑，有的使勁揮舞著手在高喊“加油，加油！”到最后，雖然我們班并沒有獲獎，但我們?nèi)匀缓芨吲d，因為重在參與嘛。
踏著詩歌的平仄，跌宕于光影與旋律的樂章中，翰墨丹青渲染的是師生熾熱的情懷，我們懷著屬于自己的夢想，在學(xué)海中盡情暢游。還記得那堂辯論課，同學(xué)們個個口若懸河，而他們的心態(tài)也各不相同，有的鎮(zhèn)定自若，有的胸有成竹，有的面露難色，還有的甚至已經(jīng)拍起了桌子，班上一時間熱鬧非凡，我雖然沒有發(fā)言，但我的心也始終跟隨著自己的團(tuán)隊，或激動或喜悅或著急，最后，我們隊的主力辯手為我們?nèi)〉昧诉@場勝利，我情不自禁地歡呼著跳了起來。在這場激烈的辯論中，我既增長了知識，又收獲了快樂。
總之，我們用理想為藍(lán)圖，初中生活為錦緞，勤奮為彩線，在錦緞上繡著最美的圖畫。終于，我即將告別初中生活了，但我仍將懷揣這段五彩斑斕的錦繡，繼續(xù)我的人生旅途。
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