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      錯誤作文

      時間:2021-12-29 10:32:32 錯誤 我要投稿

      精選錯誤作文錦集五篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的錯誤作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選錯誤作文錦集五篇

      錯誤作文 篇1

        一張紙,涂涂畫畫,畫得什么也不像,這是錯誤。而站在你身后的母親,會認(rèn)為這是一幅具有抽象畫特征的素描。

        孩子無心的畫,母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯誤。

        一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前,我沉悶著,看著,那一圈一圈涌上來的暖氣,有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的旁邊那一個小孩,用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時,那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫,想起了蕭紅的《初冬》,那咖啡廳里充實彌漫著的氣味,陶醉我的心扉,升華我的心靈。

        喝了第一口咖啡時,是苦澀的,當(dāng)喝最后一口咖啡時,苦澀的味道中,有一股深層的內(nèi)在的甜韻,這是失敗后的痛苦,成功后的喜悅,這是生活中的喜憂,哀怒,更是被時間所淡化的錯誤。

      錯誤作文 篇2

        1、卷面——亂涂亂改

        現(xiàn)在是電腦閱卷,字跡模糊、掃描不清就會丟失信息,老師看得吃力無疑會影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺:書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目,印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷,無形中就會多扣幾分。考場作文如果接二連三地出現(xiàn)錯別字,就會被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差,得分也會大打折扣。

        規(guī)避:養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,不會的字、詞要查字典、詞典。

        2、審題——若即若離

        南京市中考作文命題往往采用“導(dǎo)語+題目”的形式,是命意作文與命題作文的疊加,審題其實并不太難,但是很多學(xué)生卻常常不顧命題,想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,重則常常拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”,不著邊際,文不對題;輕則游離題目附近,隔靴搔癢,亂寫一通后再穿靴戴帽,勉強(qiáng)附會。

        規(guī)避:要加強(qiáng)審題訓(xùn)練,針對題目"辨字析詞",盯準(zhǔn)"題眼",尤其對于哲理性命題,涉及辯證關(guān)系的,更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵,有關(guān)聯(lián)詞的,必須審核其內(nèi)部邏輯聯(lián)系。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透,立意的思路就越寬、越深、越廣。

        3、入題——千呼萬喚

        考場作文因字?jǐn)?shù)、時間的限制,不可能寫得太多,但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)"入題慢"的弊病,廢話很多,以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅,重點部分無法展開。

        規(guī)避:多看名家精短美文,為我所用,在"實戰(zhàn)"中尋找不足,總結(jié)經(jīng)驗。

        4、扣題——蜻蜓點水

        有的考生寫作文,從頭到尾沒有出現(xiàn)文題、文題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述,犯了扣題不緊的錯誤,看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫的文章,這樣得分自然不會理想。

        規(guī)避:在行文時牢記“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中對作文扣題一項的具體要求,依照標(biāo)準(zhǔn)去做,回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

        5、立意——平庸病態(tài)

        見解獨到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的?上У氖,在考場上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異,甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《只是因為那條路》中這樣寫:"只是因為走上了這樣的一條邪路……"由于思想格調(diào)不高,不符合考場作文"思想健康"的要求,降低了作文品位。

        規(guī)避:樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,突破定向思維、線性思維,走向逆向思維、發(fā)散思維,視角獨特,出人意料又在情理之中。

        6、選材——陳舊蒼白

        有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒血肉;要么議論一個道理,觀點+例子+結(jié)論,缺分析少論證;要么連例子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫到哪兒算哪兒,湊夠字?jǐn)?shù)為原則。

        規(guī)避:積累材料。一是在初三這段時間里繼續(xù)收集鮮活的材料,并選記一些名言警句;二是把長期以來的"庫存"分門別類篩選一下,選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。

        7、語言——艱澀難懂

        有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言,其實這是要冒一定風(fēng)險的。有的閱卷教師對這類語言很反感,就會對考生有害無利。中考說明對于作文的要求是語言通順、用詞貼切,文句有表現(xiàn)力。因此,考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意,要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作,最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。

        規(guī)避:平時寫作時盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言。

        8、形式——千篇一律

        考場作文,事關(guān)重大,不僅內(nèi)容要出彩,形式上也應(yīng)該不拘一格,使內(nèi)容與形式相得益彰,完美統(tǒng)一,方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn),形式創(chuàng)新的寥寥無幾,多為千篇一律、似曾相識的"老面孔",這應(yīng)當(dāng)引起注意,尤其是寫作能力強(qiáng)的學(xué)生,不要因為形式的"不適宜"而失去了本不該丟的分。

        規(guī)避:運用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標(biāo)題等新奇的形式來詮釋思想,表達(dá)意旨。

        9、文體——似是而非

        有的學(xué)生寫的文章好像屬于"四不像"的文體,因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章,判分就有爭議。所以,一般說來,文體還是明朗為好。

        規(guī)避:就考場作文而言,最好多使用記敘文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見形式,少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

        10、結(jié)篇——虎頭蛇尾

        有的學(xué)生由于沒有分配好答題時間,以致在寫作文時所剩時間不夠了,有的考生來不及結(jié)尾,結(jié)果或用一句話硬斷,或點上一串省略號,或干脆空在那兒。無論哪一種情況,都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看文章的整體,虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

        規(guī)避:考生平時要訓(xùn)練自己在大約45~60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰Γ詈蠼簧系淖魑臒o論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。

      錯誤作文 篇3

        我的書柜里放著一張數(shù)學(xué)卷子,那次我考了最低的一次成績,每當(dāng)我看到它時,我都會想起考試的那幾天……

        那是一個風(fēng)和日麗的上午,原來的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的是四單元——空間與圖形,我最擅長的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬囑咐讓我們要認(rèn)真復(fù)習(xí),我想到:不就是個小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認(rèn)為,我一定能考個100分的!所以,我根本沒復(fù)習(xí),一回家就津津有味地看起了課外書。第二天,該考試了,我拿到卷子后,迅速地瞄了一眼題,然后用十分鐘做完了卷子,寫完后,也沒檢查。

        又過了一天,老師發(fā)下了卷子,可我等了半天也沒拿到我的卷子。于是,我便跑到辦公室去問老師,老師一臉嚴(yán)肅地交給我卷子。我定睛一看,卷子上寫著一個大大的、顯眼的分?jǐn)?shù):59!一下子,我一天的好心情”嗖”的一下全沒了。我好后悔呀,后悔當(dāng)時把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng);后悔當(dāng)時沒有認(rèn)真復(fù)習(xí);后悔考試時沒有檢查……可是,都已經(jīng)晚了。

        從那以后,我得到一個深刻的教訓(xùn)---考試前要復(fù)習(xí)、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓(xùn),我以后就再也沒有犯過同樣的錯誤,后面的考試我都認(rèn)真檢查,取得了好成績!

        大家也不要和我犯同樣的錯誤哦~到時候再后悔就來不及了。我也會銘記那次教訓(xùn),努力改正的!

      錯誤作文 篇4

        一位朋友告訴我:有一位初中生,初二時因有兩首小詩經(jīng)老師潤色推薦,發(fā)表在一家報紙上,就立志要當(dāng)一個文學(xué)家。從此,他特別青睞語文而忽視其它學(xué)科,再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業(yè)時,因成績平平?jīng)]能考上高中,于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無悔色地對人說:“這有什么關(guān)系?安子不也是這樣的嗎?說不定多少年之后,又會出個高爾基呢。”

        我佩服這位中學(xué)生的膽略,但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少,只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員,在自學(xué)自勵中發(fā)表了一點作品,有了一點成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習(xí)的,為什么不念高中而南下打工,就不得而知了。對于高爾基,我們都比較熟悉,他所受的正規(guī)教育確實很少,他的大學(xué)是在社會中讀完的,這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中,我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇,而是生活的逼迫、社會的.使然。那是一條多么辛酸和艱難的路!如果高爾基能活到今天,一定會羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,絕不會贊成他的做法和選擇的。

        中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時期,中學(xué)開設(shè)的課程應(yīng)該門門學(xué)好,厚此薄彼是淺陋之見,專此棄彼會貽害終生。中學(xué)生可塑性極大,愛好和特長也是極不穩(wěn)定的,況且今后做什么,在很大程度上還決定于社會的需要。中學(xué)的基礎(chǔ)打得好,今后不管學(xué)什么專業(yè)和從事什么工作都會得心應(yīng)手。

        有的作家學(xué)歷不高,這是由當(dāng)時特定的社會環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天,盲目地仿效別人,機(jī)械地去重復(fù)高爾基式的文學(xué)之路,是多么的脫離現(xiàn)實,成功又是何等渺茫。

        早在30年代,魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點文學(xué)之外的書,并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎?

      錯誤作文 篇5

        錯誤,每個人都會犯,我也不例外。但是,在上個星期五,我卻闖下了一個前所未有的禍,媽媽那雙眼睛使我渾身發(fā)抖,我那慈祥的媽媽突然變得好兇。

        在這個月里,我因為心散只顧著上網(wǎng)打游戲,而太過于放縱自己。本來答應(yīng)了父母完成了學(xué)校作業(yè)與家庭作業(yè)后才能打機(jī),然而,我卻出爾反爾,不講信用。

        一天,我放學(xué)回家后,立馬去書房做作業(yè),在做作業(yè)的同時開著我的寶貝電腦,這是我的游戲計策。但是,我在放縱自己的同時,每時每刻都要過著提心吊膽的生活,我害怕,萬一父母進(jìn)來看見我在打游戲,那就慘了。為此,我想了一個辦法,在打游戲機(jī)的同時,盡量把音量調(diào)到最低,如果父母真的上來了,我一聽到聲音就按總開關(guān),我暗自得意。

        第二天,當(dāng)我照;氐郊液螅瑡寢寙栁遥骸皩W(xué)校多作業(yè)嗎?”“不是很多!蔽易孕诺幕卮。媽媽又說:“你真是乖,每天一放學(xué)就去書房開著電腦寫作業(yè)!”“媽,你怎么啦?我,我,我都沒開電腦,怎么可能……”我支支吾吾地說!澳阍趺茨懿幌嘈抛约旱呐畠!”“你不用裝了,你每天上去都做了些什么?快說!”“我每天上去以做作業(yè)來掩蓋我,掩蓋我打游戲機(jī)的事實。”“我的女兒!你什么時候變得這樣,你想玩游戲就說唄,為什么要放縱自己呀?”“媽,我以后不了,我會好好改正,不說謊。媽媽,您就別生氣了!蔽覝I流滿面地說!耙院竽愕碾娔X都不許動,除非有我們批準(zhǔn)!”老媽失望而痛心地說。

        我懊悔不已,為什么我會說一個如此荒唐的謊?相信我,我不會再犯這個錯誤,我會以行動證明給大家看:我還有救。

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