【實(shí)用】定格作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的定格作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
走在人生的驛站，成功與失敗立在生活的兩旁。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要把失敗甩在身后，就必須把自己磨練成一個(gè)對(duì)待失敗百折不饒的強(qiáng)者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。
眾所周知，電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的，對(duì)于這位偉大的發(fā)明家，人們對(duì)他懷有崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕，深深地為他那永不言敗的精神所打動(dòng)。他發(fā)明電燈時(shí)，光是為了尋找合適的燈絲，就用了上千種材料，做了上千次實(shí)驗(yàn)。這一次次的失敗，對(duì)他的打擊無(wú)疑是巨大的，可他仍然堅(jiān)持了下去，每經(jīng)歷一次失敗，他都對(duì)自己說(shuō)，又獲得了一次成功，我又發(fā)現(xiàn)了一種不適合做燈絲的材料。終于，皇天不負(fù)有心人，這項(xiàng)偉大的發(fā)明在愛(ài)迪生手中誕生了。
其實(shí)，失敗并不完全是壞事。每一件事的發(fā)生都是有原因的，遭受失敗，能幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己，汲取經(jīng)驗(yàn)，從而走向成功的人生。真正勇敢的人，是不會(huì)給自己的失敗尋找任何借口的，他敢于直面失敗，果決地向失敗挑戰(zhàn)，最后驕傲地把失敗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。沒(méi)有人能打敗你，擊敗你的往往是年自己。由此，我們應(yīng)該想到，要想敗失敗甩在身后，首先要鼓起勇氣，然后鍛煉頑強(qiáng)的毅力，學(xué)好文化知識(shí)，樹(shù)立信心，在社會(huì)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，不懼失敗，最終一定能成為人生的贏家。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。既然失敗在所難免我們就應(yīng)該不折不撓，勇敢地向失敗宣戰(zhàn)，努力地去把它甩在身后。
定格作文 篇2
“沙沙沙……”外面?zhèn)鱽?lái)下雨的聲音，這聲音構(gòu)成了一首獨(dú)特的《春天交響曲》。而我，正伴著這首優(yōu)美的樂(lè)曲寫(xiě)作業(yè)。
星期天，我正忙著做數(shù)學(xué)題，它可是我考試中的“克星”，得抓緊練習(xí)。正當(dāng)我聚精會(huì)神地思考一道難題時(shí)，一只小小的飛蛾在我旁邊飛來(lái)飛去。
吵死了！我極不耐煩地伸手抓它，可是沒(méi)抓住。我頓時(shí)火了，猛地站起來(lái)去抓它，可它卻像故意和我作對(duì)似的，我怎么也抓不到。哼！你這小東西，竟敢和我斗智斗勇，你想找死嗎？
經(jīng)過(guò)一番緊張地追趕，它好像累了，竟落在了桌子上，好奇地看著桌子上的物品。恰好，我看到桌子上有一個(gè)水杯，于是立刻有了抓住它的辦法……
趁它沒(méi)注意，我把杯子里的水倒在了它的身上。很快它不動(dòng)了，我見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)，得意的對(duì)它說(shuō)：“哼！叫你戲耍我，你完蛋了！
我剛要抬手拍它，卻看到它正在拼命抖動(dòng)沾滿(mǎn)了水的翅膀，努力掙扎著。我不禁心里一軟，是��！它也是一個(gè)小小的生命，總不至于把它置于死地吧。
于是，我輕輕的用手把它抓了起來(lái)，我不禁微微一愣，我明顯感受到了它那極強(qiáng)的求生的愿望。是��！它也是一個(gè)生命，它也有家，也許它的媽媽還在等它回家呢！如果我把它拍死了，它媽媽會(huì)傷心難過(guò)的。
我選擇了放它走。外面的雨停了，我把它放到窗戶(hù)邊上，它站起來(lái)抖了抖身上的水，像感激似地繞著我轉(zhuǎn)了幾圈，然后飛走了。
我抬頭看了看雨后的天空，下完雨后空氣變得格外清新，帶著春天泥土特有的芳香。我笑了，笑的很開(kāi)心。是啊！有生命的世界是多么的可愛(ài)，美麗。我們要珍惜大自然賜予我們的一切！
珍愛(ài)生命，從我做起！
定格作文 篇3
那晚，看著墻上的鐘，出了神。并不是因?yàn)樗f了，也不是因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)。只是，它不曾停過(guò)。
想想未免覺(jué)得自己可笑，如果鐘停了，那要它還有什么用。
莫名地，一股悲傷油然而生。
懷念那，逝去的時(shí)光。
有人說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)老歌最能勾起內(nèi)心的懷舊。我想，這話(huà)很對(duì)，至少對(duì)我。
“你說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)為什么�！备杪曠H鏘有力，嘴是那個(gè)時(shí)代的風(fēng)尚。我并非生活在那個(gè)年代，但那個(gè)年代卻正是我父母年輕氣盛的時(shí)代。正如一首歌所唱“再回首，恍然如夢(mèng)：再回首，我心依舊。”當(dāng)他們?cè)倩厥桩?dāng)年那初出茅廬的羞澀與稚嫩，一定也像做夢(mèng)一般吧！
滴答、滴答......
鐘聲提醒我入睡。
慢慢的躺下，無(wú)聲無(wú)息，似是配合著夜的寂靜無(wú)聲。閉上雙眼，往事一幕暮排山倒海而來(lái)，如同久違了的親人相聚，那般迫不及待。
天空是那樣的藍(lán)，湖水是那樣的清，云朵很潔白很柔軟，就像剛曬過(guò)的被子，微微的膨脹，散發(fā)著太陽(yáng)的溫柔氣息。遠(yuǎn)處一片金黃色的油菜花海，開(kāi)得熱烈肆意，唯恐來(lái)不及捕捉太陽(yáng)的光輝。 花田里那個(gè)胖嘟嘟黑黝黝的孩子奔跑著追逐著什么，目光清澈。是我。那是我嗎？她伸出合攏的雙手，慢慢地張開(kāi)，然后我的眼前一片絢麗，是一只無(wú)比美麗的蝴蝶。內(nèi)心有什么震顫著，飽含我的一腔感動(dòng)與感恩。
睜開(kāi)眼，一行淚從我眼角滑落。
父母給予我生命，給予我溫暖，給予我成長(zhǎng)的勇氣與力量，我不曾忘記過(guò)。古往今來(lái)，人們通過(guò)不同的方式表達(dá)對(duì)父母的感恩與尊敬。古時(shí)，游子遠(yuǎn)行，總要親手在母親門(mén)前植上萱草。萱草又叫忘憂(yōu)草，游子為母親獻(xiàn)上萱草，希望母親在自己遠(yuǎn)離之時(shí)能夠沒(méi)有煩惱，健康長(zhǎng)壽。從小到大，我一直未曾遠(yuǎn)離過(guò)父母。他們的細(xì)心呵護(hù)伴隨著我成長(zhǎng)，但是，溫室里的花朵禁不起風(fēng)雨，我總有一天將離去，尋找我自己的生活�；蛟S，在我遠(yuǎn)行之日，我將會(huì)為你們種上萱草的祝愿。
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得的，忘卻的，高心的，不高心的，都是我存在的證明，即使有一天被時(shí)間長(zhǎng)河沖淡了，它都是我的存在，我的定格。
我起身，徑直走向前面的書(shū)桌，從抽屜里拿出相冊(cè)，這本收集了我從小到大所有照片的相冊(cè)。 我耐心的翻看，一張一張，每一張都是我成長(zhǎng)的定格，每一張都孕育著一段悠長(zhǎng)的記憶。沉浸在懷舊中，就像在品味一首經(jīng)典老歌，澄凈安詳。但是我深諳，過(guò)往絕不該成為前進(jìn)路上的阻礙。它反而像是前進(jìn)路上的一座座驛站，在休息過(guò)后是更義無(wú)反顧的前往。
從未停止遠(yuǎn)行，從不被過(guò)往所羈絆，深味人間之疾苦，在她眼中，是一條路，伸向無(wú)邊無(wú)際的沙漠。在別人看來(lái)，三毛是一個(gè)謎一樣的女子。當(dāng)所有人都在為物質(zhì)利益而忙碌不已的時(shí)候，她卻選擇了遠(yuǎn)行，背上行囊，踏上那未知的旅途。其實(shí)，人生又何嘗不是遠(yuǎn)行？我們都在朝著未知行進(jìn)，無(wú)論是怯懦的，還是勇敢的，都是被動(dòng)的。自然的規(guī)律之手催促我們不斷地向前行進(jìn)，歷史的長(zhǎng)河不會(huì)給任何人以特殊待遇。然而，不同的人所選擇的道路卻是不同的，結(jié)果也是不同的。怯懦往往成就艱難與失敗，勇敢往往成就“英雄”。
合上相冊(cè)，將那段出逃的記憶重新裝入。卻發(fā)現(xiàn)相冊(cè)變沉重了，想必是多了一分感慨。心情卻不似先前那般抑郁了，相反是多了一份釋然，一種前進(jìn)的勇氣與自信。
每個(gè)人都希望把一切美好定格，但這畢竟只是個(gè)美好的愿望。再美好也是虛幻，與其沉浸在虛無(wú)之中，不如鼓起勇氣，朝著未來(lái)進(jìn)發(fā)，做一個(gè)勇者，而不是懦夫。
定格作文 篇4
他從小沉醉于光與影的絕妙組合中，樂(lè)于端著相機(jī)捉摸太陽(yáng)光線(xiàn)的變化，觀察云層的聚散。他的房間里有一堵貼滿(mǎn)了照片的墻，有浮在海平線(xiàn)上的太陽(yáng)，有鑲著金邊的云團(tuán)，還有正午閃著碎鉆似的光芒的湖面。這些朦朧的景物拼湊成一幅印象派畫(huà)作，成為他的珍藏。
二十歲那年，他告訴母親他要出去闖蕩，繼續(xù)最?lèi)?ài)的攝影事業(yè)。母親沉默了，燈光在她臉上打下滄桑的陰影。許久，她起身拿出一張存折，遞給了悉心照顧那么多年的兒子。
他就這樣出發(fā)了，揣著母親多年的積蓄和一臺(tái)老態(tài)龍鐘的“尼康”，如同一只羽翼甫成的雛鷹開(kāi)始了試飛之途。他不知道當(dāng)年父親就是這么大步流星走出家門(mén)，然后再也沒(méi)有回來(lái)，他也不知道身后扶著門(mén)框的母親眼淚流得那么洶涌，風(fēng)吹拂她的發(fā)絲，那么溫柔。
很多年，那是足以讓雛鷹初嘗飛翔之喜、又嘗折翼之痛、帶著傷痕一次又一次嘗試的過(guò)程。他終于因一張拍攝日出的作品獲得了國(guó)內(nèi)知名獎(jiǎng)項(xiàng)。那日，他回到暌違已久的家鄉(xiāng)，屋前那顆槐樹(shù)還是那么繁茂，風(fēng)還是那么溫柔，而他卻被告知，母親積勞成疾住進(jìn)了醫(yī)院。
他推掉了所有事務(wù)到醫(yī)院照料母親，那么多年了，母親的臉已被雕琢成蒼老的模樣，窗外的陽(yáng)光透過(guò)輸液瓶投在她的指尖上，有動(dòng)人的光斑。她翕動(dòng)蒼白的嘴唇，想要和兒子合一張影。他詫異半刻，才想起自己拿起了幾十年的相機(jī)卻從未給母親照過(guò)一張相。他隨即支起三腳架，置好相機(jī)，按下計(jì)時(shí)按鈕，五、四、三、二、一，他在最后一秒匆忙跌進(jìn)鏡頭，緊緊貼著母親慈祥的臉。
那一刻就這樣被定格了，虛弱地微笑著的母親和略顯緊張的兒子。
兩個(gè)星期后，母親去世了。他輕輕地將那張兩人的合影放到墓前�；叵肫甬�(dāng)年在燈光下沉默的母親的臉，照片上的母親多的.豈止是那些皺紋啊。母親，脆弱、卻不得不隱忍，孤單地為生計(jì)奔波。
試想那么多年，他窮困潦倒買(mǎi)不起膠卷的日子，他屢遭否定苦不得志的時(shí)候，他獲得微笑進(jìn)步歡呼雀躍的時(shí)候，是誰(shuí)一天兼二份差定時(shí)給他寄生活費(fèi)，是誰(shuí)一邊打掃屋子一邊在電話(huà)那頭說(shuō)著鼓勵(lì)的話(huà)，是誰(shuí)千方百計(jì)托人寄給他家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，安撫他不安的心。
風(fēng)起了，將薄薄的照片吹出老遠(yuǎn)，驚醒了深陷在回憶中的他。
黑色笑靨，白色眼淚，時(shí)光定格時(shí)，回憶肆意奔走，卻怎么也無(wú)法追及了。
定格作文 篇5
閉上雙眼，昨晚考場(chǎng)上的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中。
一道紫色的閃電劃破泛白的夜空，隨即一聲驚雷炸響，考場(chǎng)上似乎沒(méi)有人被那壯觀景象所吸引，大家埋著頭，奮筆疾書(shū)。
“咔――咔嚓”詭譎的聲音驀地傳來(lái)，不似雷聲，反而像……是的，停電了。黑暗中，喧囂聲炸裂開(kāi)來(lái)。考場(chǎng)上抱怨聲此起彼伏，充斥著耳膜。他――我們的監(jiān)考老師，我初二時(shí)的老師，默默地打開(kāi)手機(jī)里的手電筒，一剎那，所有人的目光都聚焦在他身上。
借著微弱的光，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒都沒(méi)變，和以前一樣，蓬松的頭發(fā)，大大的雙眼皮，瘦瘦的身體仿佛一陣風(fēng)都能刮走。其實(shí)我對(duì)他是沒(méi)有什么好印象的，總覺(jué)得以前他對(duì)班級(jí)不太作為，不負(fù)責(zé)任。而現(xiàn)在，在燈光的映照下，看見(jiàn)他高舉著手機(jī)，紋絲不動(dòng)，竟像極了一尊雕塑。
時(shí)間一分一秒地流淌，考場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o，只聽(tīng)到時(shí)鐘不知疲倦的嘀嗒著。內(nèi)心莫名的著急，可又有什么用處呢？累了，煩了，倦了。我趴在桌上，百無(wú)聊賴(lài)，任思緒亂飛。不知分針轉(zhuǎn)了多少圈，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，看見(jiàn)他依然站在那，保持著剛才的姿勢(shì)――高舉著手機(jī)，紋絲不動(dòng)，宛若海上的燈塔，為我們指明方向。莫名地，我竟有想把這幅畫(huà)面定格在心中。（點(diǎn)題）
雷聲遠(yuǎn)了，雨聲弱了，我不知道時(shí)間過(guò)去了多久，只覺(jué)得每一秒鐘都是那么的難捱。突然一盞燈亮了，接著又一處燈亮了，所有的燈都依次亮了，整個(gè)校園又如同一座不夜城。突如其來(lái)的光使的我眼睛有些受不住，朦朧中瞥見(jiàn)他放下手臂，甩了甩胳膊，揉了揉手腕。廣播里想起了提示語(yǔ)：“本場(chǎng)考試因停電20分鐘，故向后推遲20分鐘收卷�！�20分鐘，他站在那里舉著手電筒20分鐘？莫名的開(kāi)始心疼他，其實(shí)你沒(méi)必要這樣一直高舉著，你的手臂一定很酸吧！
這一刻，我突然理解了他，竟發(fā)現(xiàn)他的高大來(lái)；這一刻，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中……
定格作文 篇6
每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂(lè)的！隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，我們就會(huì)把小時(shí)候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽?zhuān)眯牡膵寢寧臀冶４嬷S多小時(shí)候的照片，并且好好珍藏著。
這不，今天我和媽媽又打開(kāi)我的相冊(cè)，我們一起回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好時(shí)光。瞧！照片中那個(gè)白白凈凈的小男孩笑得多開(kāi)心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長(zhǎng)中每一個(gè)重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來(lái)。
我的記憶里，童年最美好的時(shí)光莫過(guò)于幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有老師們的關(guān)愛(ài)，還能和要好的小伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍。我們每一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心地笑呀，跳呀！
過(guò)生日吃蛋糕是快樂(lè)的事情，而且能和小朋友們一起過(guò)生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來(lái)了一個(gè)大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂(lè)。帶上生日帽，許個(gè)小心愿�！斑青�，咔嚓”，親愛(ài)的老師幫我們把快樂(lè)定格。
時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)我們美麗的幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。真舍不得呀！還記得在我們的畢業(yè)典禮上，家長(zhǎng)們，老師們，小朋友們哭成了一團(tuán)，就連平時(shí)最喜歡吵嘴的小伙伴也拉起了小手。快快擦干眼淚，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。
照片中的我們多么神氣呀！博士帽下一張張可愛(ài)的小臉，露著甜甜的微笑，我們暫時(shí)忘記了分別的傷心。
無(wú)論我長(zhǎng)多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來(lái)，因?yàn)榭鞓?lè)可以定格，回憶是永遠(yuǎn)的！
定格作文 篇7
生活中充滿(mǎn)了挫折與失敗，但我們要微笑著戰(zhàn)勝它。當(dāng)我們心情低落的時(shí)候，別忘了還有真情陪伴著我們。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)克服這一切，把童真定格在心中，笑著過(guò)完每一天。
“童真”這個(gè)字眼，常出現(xiàn)在我們的生活中，可誰(shuí)也沒(méi)有真真的關(guān)注過(guò)它。在所有人的眼中，只有小孩才會(huì)懂得童真吧！不，你錯(cuò)了，“童真”對(duì)于年過(guò)半百的人都還有意義。那么，童真到底是什么呢？這個(gè)我也說(shuō)不清楚。因?yàn)閷?duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，它有著不同的意義。對(duì)于小孩子來(lái)講，童真就是當(dāng)你給他糖果時(shí)，他開(kāi)心的笑著對(duì)你說(shuō)聲謝謝。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，童真就是每天笑著對(duì)待每一件事，偶爾還會(huì)開(kāi)一兩句玩笑。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，童真就是每天都能自行化解學(xué)習(xí)生活中的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的與人交流，相互學(xué)習(xí)，這就是我眼中的“童真”。
記得曾今看過(guò)這樣一個(gè)故事，有位八十多歲的老者，每天和自己的孫女一起玩，一起學(xué)習(xí)。當(dāng)別人問(wèn)他這樣小的孩子懂什么呀，你跟她玩不覺(jué)得很幼稚嗎？他回答的很干脆，我們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)，她教會(huì)了我很多，面對(duì)事情要淡定，實(shí)在忍不住大哭一場(chǎng)后，依然很樂(lè)觀。是啊，這就是童真的力量，它讓我們學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)單的思維處理事情。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了很多。人生中有諸多的不順，很多事情往往會(huì)向壞處發(fā)展，但是，歸根結(jié)底還是我們的應(yīng)事思維與處理方式存在著很大的問(wèn)題。我們有時(shí)候太過(guò)于糾結(jié)和計(jì)較，明明很簡(jiǎn)單一件事，仍舊是一直想不開(kāi)，這樣的思想會(huì)使我們徒增煩惱。
把童真定格在心中，以簡(jiǎn)單的心態(tài)處事待人，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。把童真定格在心中，以樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)挫敗，生活其實(shí)很美好。讓我們以童真的心態(tài)展望未來(lái)，笑對(duì)人生。
定格作文 篇8
人生苦短，但仍有很多美好的畫(huà)面在人的生命中定格。
走在鄉(xiāng)間小路上，四周散發(fā)出淡淡的稻花香，讓人感覺(jué)清新舒爽；涼涼的秋風(fēng)，輕柔地吹在身上，讓人忘記疲憊，神清氣爽；一路上蛙的叫聲連綿不絕，更使這條鄉(xiāng)間小路籠罩了一層田園氣息，走在這條小路，讓人回到了童年，忘卻了苦惱。走著走著，時(shí)間也如流水般傾瀉，轉(zhuǎn)眼已是黃昏。嬌艷的殘陽(yáng)，也散盡他最后一絲光芒，靜謐地，在天的盡頭化散，天上的浮云被他染紅，整片天空被紅色侵占，好美的殘陽(yáng)，好美的落霞，畫(huà)面在此定格，這美景將在我的生命中留下印記，他將是我一生的財(cái)富。大自然如此偉大，我們的生活如此美好，我憑什么不快快樂(lè)樂(lè)地享受著這一切，認(rèn)認(rèn)真真地活下去？有什么資格抱怨生命無(wú)聊，人生無(wú)趣呢？自然美景在我心中定格。
殘陽(yáng)入海，夜幕降臨，我也只好回到農(nóng)家吃完飯了，走在回去的路上，四周黑漆漆的，有點(diǎn)小小的詭異，四周并無(wú)一人，或許是有人而不易發(fā)現(xiàn)，天色暗淡，周?chē)@靜謐。我已無(wú)來(lái)時(shí)的輕松心情，有點(diǎn)小小的恐懼，但還是壯著膽子，走向農(nóng)莊。突然，身后傳來(lái)一個(gè)中年大叔的呼喊：“小伙子，小伙子�！敝鴮�(shí)嚇了我一跳。我停下腳步，回過(guò)頭看他。他把手里的相機(jī)放在我面前，問(wèn)道：“是不是你掉的��？”我看看，正是我今天拍照用的，連忙接過(guò)相機(jī)，感激得向他致謝，他憨厚地笑了，走到我后面，幫我拉上了背包的拉鏈，畫(huà)面在此定格：一個(gè)憨厚的農(nóng)民笑的很淳樸，幫你個(gè)比他高大的陌生男孩拉上背包拉鏈。多么好的一個(gè)人，多么美的一顆心，他也將在我的生命中留下一道印記，永遠(yuǎn)忘不了那淳樸的笑容和那顆因?yàn)闃?lè)于助人而美若琉璃的心。我還有什么資格感嘆人心險(xiǎn)惡，有什么理由不相信別人？世上還是好人多，世界如此美好，我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心與期待。人情美在我心中定格。
畫(huà)面定格，心也在那定格，用心去體會(huì)生活的美好，無(wú)論是風(fēng)景美還是人情美，都值得我們?nèi)ハ硎苋ンw會(huì)。人生雖然苦短，但是我們可以苦中作樂(lè)，讓生活更美好更有意義。
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