精選定格作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的定格作文10篇，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
今天，天灰蒙蒙的，我站在窗邊往外看時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，透過(guò)雨霧，思緒飄飛。
那天，也下著雨，我在公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)站里容不下那么多人，所以有傘的人站倒了站外�！斑@鬼天氣�！比巳褐械娜吮г惯@�！熬褪前�，出門(mén)還好好的……”大家你一言，我一語(yǔ)的發(fā)著牢騷�！翱�，那個(gè)人不是環(huán)衛(wèi)工人嗎？”不知是誰(shuí)叫了出來(lái)。我順著他手指的方向望去，一位身穿橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工人正在雨中打掃，她連雨衣和雨傘都沒(méi)有。只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的用了一個(gè)塑料袋在身上，還在堅(jiān)持撿在地上的易拉罐。他彎下腰的身影和我的爺爺?shù)臉幼邮值南嗨啤?/p>
我沒(méi)有多想，小跑著過(guò)去，要給他撐傘。這時(shí)，我身后很多人也趕了上來(lái)，要給這個(gè)老伯伯撐傘。
這時(shí)，一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái)，為老伯伯撿起了垃圾，一邊說(shuō)：“對(duì)不起��！我剛剛在這扔了垃圾，讓您在雨中這么辛苦，冒雨撿垃圾。這時(shí)，車(chē)來(lái)了，那小青年的朋友招呼他快走，而他卻拒絕了:“我在等下面一輛車(chē)把，我?guī)瓦@老伯撿垃圾。”我很是感動(dòng)，那畫(huà)面定格在我的心中，那知錯(cuò)就改的，有善心的青年，那有責(zé)任心的老伯，有愛(ài)心的群眾。過(guò)了一會(huì)，雨停了，天邊出現(xiàn)了彩虹，彩虹與那五顏六色的雨傘交相輝映，異常之美。
那個(gè)美麗的畫(huà)面如同一張照片留在了我的心中，那些真情定格在了我的心中。
定格作文 篇2
故事發(fā)生在那個(gè)迷人的夜晚，那條繁華的街道上……
傍晚，醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的馬路上，這條街開(kāi)始熱鬧起來(lái)了：川流不息的汽車(chē)，閃閃發(fā)亮的櫥窗，還有那來(lái)來(lái)往往的行人，都像燒開(kāi)的水一樣沸騰起來(lái)。
人行道旁出現(xiàn)了一個(gè)年邁的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，似乎在訴說(shuō)歲月的滄桑。一雙粗糙如樹(shù)皮的手緊握著一根陳舊的拐杖，顫顫巍巍地向前走去。一輛輛汽車(chē)猶如一匹匹奔跑的駿馬，急馳而過(guò)，嘈雜的聲音在耳邊交織。在繁忙的十字路口前，老人不知所措地望著這仿佛永不會(huì)停息的車(chē)流。
老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步，可又被眼前的車(chē)水馬龍逼了回來(lái)，在他眼中，只不過(guò)幾米長(zhǎng)的斑馬線仿佛無(wú)限地延長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。就在他猶豫無(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)一群活潑的少年，“請(qǐng)讓我們來(lái)幫助您，老爺爺�！鄙倌陚兾⑿Φ赝先�，“我們扶您過(guò)馬路吧！”老人先是一愣，既而露出了會(huì)心的笑容�？粗倌陚兲煺娴难劬�，老人漸漸放松了起來(lái)。
天黑了下來(lái)，明亮的路燈點(diǎn)亮了深邃的夜空。少年們攙扶著老人，小心翼翼地前進(jìn)。好像是誰(shuí)按下了定格鍵，汽車(chē)停住了奔跑的腳步，一輛、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜。沒(méi)有刺耳的鳴笛聲，沒(méi)有惱人的催促聲，老人的步伐是那樣緩慢而踏實(shí)，一步、兩步、三步……在少年們的幫助下，老人加快步伐，終于通過(guò)了這條繁忙的馬路。仿佛誰(shuí)又按下了啟動(dòng)鍵，停止的車(chē)流慢慢流動(dòng)起來(lái)，駛向遠(yuǎn)方，馬路又恢復(fù)了以往的熱鬧和喧囂。
故事的過(guò)程很短暫，卻比這夜色還要迷人。這里有少年的熱情幫助，也有司機(jī)的耐心等候。老吾老，以及人之老。這是一個(gè)社會(huì)對(duì)老年人的呵護(hù)和尊重，是每個(gè)公民都應(yīng)盡到的責(zé)任。
定格作文 篇3
我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛(ài)我這個(gè)女兒。當(dāng)我生病時(shí)，母親和父親一直圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會(huì)兒這個(gè)安慰我，一會(huì)兒那個(gè)安慰我。我像國(guó)寶一樣，被他們看護(hù)著。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說(shuō)：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”
我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來(lái)帶我去醫(yī)院看病。我的嘴巴開(kāi)始不聽(tīng)使喚了：“我沒(méi)有事，請(qǐng)你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說(shuō)……
我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，爸爸媽媽焦急地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？要不要吃點(diǎn)東西，我這就去買(mǎi)！”
打完點(diǎn)滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我量體溫，忙得不亦樂(lè)乎
鄺丹的故事讓同學(xué)們深深感動(dòng)，難道我們身邊沒(méi)有讓我們感動(dòng)的？
一種外在的喚醒可以激勵(lì)我們，但源自自身的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)，會(huì)帶給我們持續(xù)的感動(dòng)與警醒，有發(fā)現(xiàn)的地方，就會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)的地方就會(huì)有感動(dòng)，有感動(dòng)我們就會(huì)充盈心靈，圓滿(mǎn)與成就人生。
學(xué)生建設(shè)性的成長(zhǎng)是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程中更需要時(shí)時(shí)激勵(lì)，不斷鞭策。
于是，我給大家布置一份特殊的作業(yè)：回家觀察父母，或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。
一個(gè)星期過(guò)去了，班級(jí)組織開(kāi)展一次主題班會(huì)：《分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間》
班會(huì)上同學(xué)們彼此分享父母讓我們感動(dòng)的瞬間：
每天媽媽起來(lái)時(shí)我還在睡夢(mèng)里，一天早晨我發(fā)現(xiàn)早起的媽媽正在準(zhǔn)備出貨，媽媽的頭發(fā)白了許多，在燈光下是那么耀眼。
傍晚下雨了，我正在著急怎么回家，我跑到校門(mén)口，意外地發(fā)現(xiàn)爸爸站在校門(mén)口，他特地從工地趕回來(lái)給我送傘來(lái)了，正焦急地看著校門(mén)，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃飯，我來(lái)到菜場(chǎng)，別人已經(jīng)收攤，爸爸還在昏暗的菜場(chǎng)一角等待買(mǎi)菜的顧客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的腦海里。
我以為爸爸媽媽不愛(ài)我了，一次吵架了，我賭氣從家里跑出去了，躲在離家不遠(yuǎn)的地方生悶氣，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父母打著手電在沿路找我，爸爸媽媽一路相互埋怨，爸爸還自責(zé)不已，看著辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。
定格作文 篇4
葉的離去
是樹(shù)的不挽留
還是漂流
琴聲悠揚(yáng)
是夜的寧?kù)o
還是愛(ài)的牽連
琴聲追隨著風(fēng)兒
飄啊飄啊飄!
下一個(gè)驛站會(huì)在何方?
一臺(tái)120貝斯的大便攜式的電子琴，摩挲的歲月也塵封不了他的光澤。黑白的琴鍵，因母親的擔(dān)心，被包裹了好幾層。
小時(shí)候，她經(jīng)常在電視里看到音樂(lè)大師們動(dòng)人的演奏，秀長(zhǎng)的手指在黑白相間的琴鍵上輕快地飛舞，優(yōu)美的旋律在耳畔悠揚(yáng)的回蕩。一種向往的美油然而生。
灰暗的墻面，折射出顫抖的燭光，她顫抖著吐露出久久前的念頭：“爸，媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴。”
“嗯?”父母相覷著無(wú)奈說(shuō)，“家里的情況你也是知道的，況且學(xué)琴是很貴的�！霸趺赐蝗幌雽W(xué)琴了?”是父親不忍心的打破著她的夢(mèng)。
“在電視上看到的!”見(jiàn)一旁母親欲嘆又止，頓了頓又補(bǔ)充道：“我會(huì)好好學(xué)的�！�
父親看了看母親，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！巴郏医K于可以學(xué)琴咯!我一定會(huì)好好學(xué)的，”她驚喜地大聲尖叫著。燭光也似乎在舞動(dòng)。
由于經(jīng)濟(jì)上的原因，父親給她報(bào)了便攜式的電子琴班。失去了興趣的她剛開(kāi)始還挺認(rèn)真的，但到了后來(lái)原形畢露了。上課，她就在那渾水摸魚(yú)，有時(shí)還偷偷出去玩，到街上，她總會(huì)站在鋼琴點(diǎn)的櫥窗前，癡癡的凝望!每一次放學(xué)后，父親都會(huì)面色鐵青的背著琴，汗珠如青豆般大小，一顆顆的滑落著。但她堅(jiān)信自己沒(méi)有錯(cuò)，
如期而至的考試，她終于意料中的失敗了。發(fā)榜的那天，父母高高興興的帶著她去。一溜紅色的“通過(guò)”被那黑色的“不及格”給無(wú)情的打斷了，那個(gè)人就是她。母親伸手拉她，“走吧�！敝讣獗�。
回家后，烏云壓著雷電翻滾而至。
“說(shuō)說(shuō)吧!”父親的的聲音驟然響起。
“說(shuō)什么?”她的手指纏著衣服嘟噥著。
“同樣學(xué)的琴，人家都過(guò)了，而就只有你一人不及格!”父親竭力地按捺著自己的怒氣。
“我要的不是便攜式的電子琴，是鋼琴�！彼爸浜沟�。
話(huà)聲剛落，父親騰站起來(lái)，高高地?fù)P著手，卻始終，沒(méi)有落下。其實(shí)父親早就知道那不是好辦法，難以承擔(dān)巨大的費(fèi)用，才出此下策。
“你這孩子，難道便攜式的電子琴就不是琴了嗎?你知不知道你爸爸為了你學(xué)琴掙錢(qián)多辛苦，就為了你一句話(huà)，全家人都要累死累活的，你怎么還不知足呢?”母親詫異的扭過(guò)了頭。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了!我知道錯(cuò)了，我會(huì)努力的�！彼齽e過(guò)頭去哽咽道。淚水簌簌的往下流。
暴風(fēng)雨后，孩子的學(xué)琴的態(tài)度改變了很多。父母欣慰的眼眸里放映著她上課時(shí)的認(rèn)真的臉龐，閑暇的時(shí)候，小屋里也傳來(lái)支支吾吾的琴聲。
繁花盡謝時(shí)，一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。
匯報(bào)演出那天，老師把聽(tīng)得正入神的她的父母叫到了一旁，笑問(wèn)“上次，和你們說(shuō)的事商量好沒(méi)?這孩子真挺的確天賦�！�
“恩，我們要讓她繼續(xù)學(xué)下去�！备赣H伸手在口袋里掏了半天，抽出錢(qián)幣數(shù)了又?jǐn)?shù)，抹平了錢(qián)角，雙手遞上。
這一次一溜的“不及格”中只有她是紅紅的“通過(guò)”。她摟著母親的脖子，歡快的笑著。金色的陽(yáng)光肆意的綻放。
回到家后，孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)大箱子。“這是什么呀?”她跑上前去，拉鏈一拉，掀開(kāi)白罩，“嘩——”一臺(tái)嶄新的鋼琴映入眼簾。潔白的琴板下，有著一排圓潤(rùn)可愛(ài)的黑白琴鍵，即使是在陰暗的屋子里也顯出光彩奪目的光芒。
她，原本想收獲一縷春風(fēng)，他們卻給了她整個(gè)春天;她，原本想要一簇浪花，他們卻給了她整個(gè)海洋!此刻，在她的眼里沒(méi)有冰冷冬天，只有溫暖春天!
如今，花束燦爛，飛鳥(niǎo)與還;而心中的琴聲依舊飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)研闹械那俳Y(jié)——情結(jié)。那一刻，也許就是被定格的琴音吧。
定格作文 篇5
歲歲年年，我拖著行將就木的病骸又踏入這沈園。桃花依舊人空瘦。淚眼朦朧中，我仿佛又見(jiàn)你站在荼蘼的春色中，回眸、凝笑……
“……死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老……”明媚的春色中，你秋水般的眼眸如輕羽拂過(guò)心間，口中柔柔地輕送出這誓約。我輕挽起你的烏發(fā)，細(xì)細(xì)梳了一個(gè)流云髻，末了，斜斜插入一支碧云簪。透過(guò)那泛著暖陽(yáng)的金鏡，我們相視而笑。那天青色暖陽(yáng)自窗戶(hù)偷偷溜進(jìn)，映亮了你的黛眉。歲月靜好。
時(shí)光荏苒，此去經(jīng)年。桃花不知開(kāi)了幾回寒暑，沈園春色正濃。墻外的細(xì)柳搖搖曳曳，拂過(guò)我的眉睫，而緊蹙的眉頭卻不見(jiàn)舒展。自斟一杯濁酒，仰頭喝盡，心中抑郁卻無(wú)法排遣。想著樓船夜雪、鐵馬秋風(fēng)；想著東風(fēng)無(wú)情、錦書(shū)難托；更想著那已作他人婦的可人兒……舉杯消愁愁更愁！驀地，我眼角瞥到一道纖細(xì)的麗影。身前桃花障目，身后重云鎧鎧，而悠悠天地似乎只余她一人。我的心狂跳不已。然而，眼中的光亮霎時(shí)湮滅——那紅酥手，如今正安然地躺在別人的手中！“�。∥业溺䞍阂巡皇俏业牧�！”心頭頓時(shí)劃過(guò)一陣悲涼。腳，不由自主倒退一步。琬兒，看著身邊人對(duì)你溫潤(rùn)細(xì)語(yǔ)，而你巧笑倩兮，遠(yuǎn)看猶如一雙璧人。心中不由得一陣酸澀。我正欲悄然離去，這時(shí)你卻回眸，來(lái)不及收起的溫婉笑容僵在了臉上。我知道，你看到我了。帶著復(fù)雜的目光我們對(duì)視良久，卻突然見(jiàn)你偏過(guò)頭去與你身邊的人說(shuō)了幾句。我又是失落又是微微安了心�？匆�(jiàn)你和他伉儷情深，我雖心酸，卻也減了愧疚，但又見(jiàn)你消瘦的玉容，心中又不覺(jué)一緊：你當(dāng)真過(guò)得好？還是咽淚裝歡？曾經(jīng)與你相約攜手白頭的薄幸男兒負(fù)你而去，你可有怨憤？我一遍遍責(zé)問(wèn)自己。無(wú)果。縱使如今百般后悔，卻也無(wú)可追尋了。抬眸，渾身僵住。你拂過(guò)岸邊楊柳，款款行來(lái)。
“務(wù)觀……”你哽咽著輕喚一聲，卻難再開(kāi)口，只無(wú)言地將手中清酒遞與我。杯中泛起漣漪，震碎了你的容顏，眼角泛著晶瑩。
“琬兒……”我亦無(wú)言。喉嚨似焦灼般無(wú)法擠出一字，心中卻有萬(wàn)千言語(yǔ)：
趙士誠(chéng)待你可好？
風(fēng)寒的毛病可有好些？
是否還如昔日癡戀菊花？
是否，還記著，我們相約白頭的誓言？
最終，接過(guò)你手中的酒杯，那酒竟似有千斤重。不禁苦笑。一仰頭，酒已空。心中似萬(wàn)馬奔騰，再無(wú)法壓抑。抄起一支狼毫，揮衣而就：“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。
東風(fēng)惡，歡情薄。
一懷愁緒，幾年離索。
錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣。
山盟雖在，錦書(shū)難托。
莫莫莫！”
隨著最后一筆落下，我心也如墨跡，漸漸干涸。
轉(zhuǎn)身，再深深凝視你梨花帶雨的臉，黯然離去。
所謂的藍(lán)田日暖，所謂的滄海桑田，所謂的青梅竹馬，所謂的舉案齊眉呵！縱使人還如初見(jiàn)，想那東風(fēng)無(wú)情，卻也物是人非事事休了啊！
相濡以沫，不如相忘于江湖。從此，許是相忘，許是相念。
……
清風(fēng)拂來(lái)，思緒漸已清明。楊柳依依，桃花飛霞。然而，美人已作微塵，再無(wú)遺蹤可尋。人生如夢(mèng)亦如霧，情如朝露逝匆匆�；秀遍g，眼前似乎仍是當(dāng)年景象：
“……死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老……”
定格。
一身白衣，依舊玉冠飄飄。
一裾紅裙，卻業(yè)已蒼白。
一直不明白，為何唐婉與陸游的愛(ài)情故事讓我如此刻骨銘心。至今卻似有所悟：他們將愛(ài)化與萬(wàn)物，不再拘泥于是否相隨相守。只要曾經(jīng)愛(ài)過(guò)就好。這人，這花，這清風(fēng)，這明月，上演了千古絕戀，且，此生無(wú)悔！
定格作文 篇6
每次上學(xué)，我總是坐在媽媽的車(chē)?yán)�，要她送我。而媽媽每次開(kāi)車(chē)都不扣安全帶。起初，我也沒(méi)在乎，但自從聽(tīng)了警察叔叔給我們講交通安全法規(guī)時(shí)，我才想起媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)……
一天早晨，我不例外坐上媽媽的車(chē)，去學(xué)校上課。一進(jìn)車(chē)我就及時(shí)將安全帶系好�？蓩寢屜勇闊�，沒(méi)有系上。這時(shí)，我就朝媽媽嘀咕：“不扣安全帶就是不遵守交通規(guī)則！違犯交通規(guī)則就要罰款！”媽媽大吃一驚，“這小子，啥時(shí)候?qū)Π踩珕?wèn)題這么重視了？”我見(jiàn)媽媽沒(méi)行動(dòng)，就大膽訓(xùn)斥：“你聽(tīng)不聽(tīng)�。俊边@讓媽媽非常難堪，最終朝我翻了兩個(gè)白眼，漫不經(jīng)心地瞪著我：“喲！你還管起我來(lái)了？！”“我怎么啦？無(wú)知！難道你有了三年的車(chē)齡還不懂？！再說(shuō)了，我又不是小孩子！”我義正詞嚴(yán)地說(shuō)，“在學(xué)校里我可是個(gè)大名鼎鼎的大隊(duì)長(zhǎng)、小交警！”我一邊指責(zé)媽媽?zhuān)贿吿咸喜唤^地講述交警叔叔講過(guò)的生動(dòng)故事，“你別看這小小的安全帶，它可是我們的生命帶！”這時(shí)，我把一些銘記在心的交通法規(guī)像爆米花似的抖了出來(lái)，漸漸地媽媽明白了我的意思，不時(shí)連連點(diǎn)頭，并拍著我的肩膀說(shuō)：“我的兒子已經(jīng)懂事、長(zhǎng)大了，這次俺聽(tīng)兒子的！”說(shuō)完，媽媽抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的安全帶，緊緊地與座位扣好。
一路上，陽(yáng)光柔柔地照著我們母子倆。媽媽不時(shí)地瞟我，我也不停地拋出一些交通法規(guī)的問(wèn)題與媽媽平心而論。望著媽媽那開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得這個(gè)春天特別美好，扣著安全帶的媽媽真像春天里的使者，使出一路風(fēng)景，一路歡笑！
定格作文 篇7
每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)自己不能忘記的人，討厭也好，喜歡也好。
——題記
午后窗外的陽(yáng)光白得刺眼，有點(diǎn)似曾相識(shí)的感覺(jué)。腦海深處那個(gè)討厭的他，討厭的午后也越來(lái)越清晰。
我討厭他一手拎著書(shū)包，一手挾著球的樣子。
我討厭他踩著鈴聲，氣喘吁吁跑進(jìn)教室的樣子。
我討厭他每天的頭發(fā)都濕淋淋地貼在額頭。
我討厭他滿(mǎn)臉的雀斑，滿(mǎn)臉的笑。
我討厭他書(shū)包永遠(yuǎn)都是亂七八糟。
是呀！如果老師沒(méi)有把他安排成我的同桌，可能我也不會(huì)那么討厭他，畢竟我們是井水不犯河水，可是偏偏他竟成了我的同桌。
老師的初衷是要我?guī)椭麑W(xué)習(xí)，也許是因?yàn)閷?duì)老師的不滿(mǎn)，我對(duì)他更是蔑視和冷漠著。每次看到他為一道題抓耳撓腮的樣子，心里就莫名地很得意；看到他那渴望的眼神，討好的笑臉，我就會(huì)下意識(shí)地把嘴抿得更緊，下巴抬得更高；看到他凝固在臉上的尷尬，心里滋生著一種痛快。
下課他依舊是第一個(gè)沖出去，上課他依舊是最后一個(gè)跑進(jìn)來(lái)。日子就這樣相安無(wú)事中過(guò)著。
就在那天下午，一切都改變了，有點(diǎn)突然，讓我有點(diǎn)措手不及，更讓我心里從此留下了不能彌補(bǔ)的遺憾。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們數(shù)學(xué)老師有一個(gè)不成文的規(guī)定，就是誰(shuí)不帶課本不需要理由，請(qǐng)自動(dòng)站出去。不知道那天是什么原因，我竟忘記了帶數(shù)學(xué)課本，真是大難臨頭，看著窗外白花花的太陽(yáng)，想著老師同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，我頃刻間滑到了崩潰的邊緣。
沒(méi)帶課本的同學(xué)，請(qǐng)出去。老師上課前的開(kāi)場(chǎng)白。
我絕望的看一眼窗外，渾身開(kāi)始發(fā)軟，眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，我猶豫著是跑出去，還是走出去，老師的眼光，同學(xué)的眼光，更可恨的是我討厭同桌，他一定心里最得意吧！恍惚間，眼角余光看到從桌子那邊有東西在慢慢地朝我這邊移動(dòng)著。與其同時(shí)他依然站起身，朝門(mén)外走去，老師一看是他，惡狠狠地說(shuō)：你整天是干嘛的，上課不帶書(shū)……
老師一一細(xì)數(shù)著他的罪狀，我的腦子更是一片空白，看到我面前他課本上亂七八糟的符號(hào)。那節(jié)課老師講什么我一句都沒(méi)有聽(tīng)。
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，用抹布第一次認(rèn)真的擦干凈了整張課桌，收拾干凈了抽屜里亂七八糟的垃圾，心里莫名地高興起來(lái)，第一次盼望著上課鈴聲響起。我盯著教室門(mén)口，心里竟有些緊張起來(lái)。
他沒(méi)有來(lái)，老師說(shuō)因?yàn)榧依锏脑�，他轉(zhuǎn)學(xué)了。
那一刻，我好像更討厭他了，討厭他讓我從期盼到失望。心里竟然難過(guò)起來(lái)。
日子在他走后的.不久，我又換了新的同桌，沒(méi)有喜歡，也沒(méi)有討厭，只是我還是會(huì)想起那個(gè)同桌的他。心里會(huì)默默的牽掛著——現(xiàn)在的他還好嗎？
定格作文 篇8
風(fēng)，拂過(guò)，是什么讓我學(xué)會(huì)了淺笑。
葉，落了，是什么讓我學(xué)會(huì)了失落。
云，散了，是什么讓我們不復(fù)從前。
是逝去的美好，還是美好的總會(huì)逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛(ài)，那些痛……
午后的陽(yáng)光，總是那么的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉著眼，接受著陽(yáng)光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動(dòng)著，喜歡和你們?cè)谝黄鸬倪@份寧?kù)o，習(xí)慣了你們?cè)谖业纳砼裕蛱螋[，只要是在我的身邊，就好。
筆尖，劃過(guò)了曾經(jīng)曾經(jīng)，畫(huà)出了夕陽(yáng)下那片記憶的操場(chǎng)。
人影已散 ，你們扶著剛跑完步的我一圈一圈地走著，夕陽(yáng)的余輝灑在我們身上，那么暖，那么暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)试S我將它定格，請(qǐng)?jiān)试S我將我們一起走過(guò)的從前定格。因?yàn)�，不想讓它隨著時(shí)間的流逝消失了，讓我心疼；因?yàn)�，那是在我青春路上絢爛不謝的花，催我上進(jìn)。
是回憶吧。是吧，回憶讓我學(xué)會(huì)了將自己藏起來(lái)，一個(gè)人回憶，一個(gè)人淺淺地笑著。
然而，回憶的一層層積累，意味著我在不斷長(zhǎng)大。可是，我討厭成長(zhǎng)，因?yàn)�，不想面�?duì)離別；因?yàn)椋L(zhǎng)大了，心就變了。
小時(shí)候，我總會(huì)用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過(guò)街，走過(guò)巷，晃啊晃，一路上飄散著歡歌笑語(yǔ)，用最純真無(wú)暇的愛(ài)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的付出�？墒乾F(xiàn)在，每當(dāng)媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會(huì)悄無(wú)聲息地躲開(kāi)了，就這樣，不自覺(jué)得，躲開(kāi)了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，后悔了。經(jīng)常輕聲問(wèn)著自己，我怎么會(huì)這樣了呢。
是成長(zhǎng)吧。是吧，不斷成長(zhǎng)的我開(kāi)始拒絕了父母的關(guān)懷，在學(xué)會(huì)感受接踵而來(lái)的失落。
其實(shí)，如果可以，我更想為一個(gè)人定格，那個(gè)人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持著。
很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時(shí)會(huì)不聽(tīng)話(huà)，對(duì)人卻是一直很真。對(duì)我也很好很好。有段記憶在我心里埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強(qiáng)找了個(gè)地方躲雨，哥哥就冒著大雨跑回家為我送來(lái)了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭發(fā)上滑落，滑進(jìn)了我的心里，臉上，咸咸的，不知是雨水，還是淚水。
可是，那天后，他墮落了，會(huì)每天每天半夜跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，臉上勉強(qiáng)撐起的微笑，好假，假得讓我覺(jué)得好苦，好心疼。我們的關(guān)系也在潛移默化中改變，即使在學(xué)校里，他也只是勉強(qiáng)牽起嘴角亦或直接把我忽略了。
心好疼。
我不懂，真的不懂，曾經(jīng)一起構(gòu)筑的溫馨的家庭，為什么又要用自己的雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子么？雖然，哥哥總是表現(xiàn)得很無(wú)所謂，但他只是用無(wú)所謂來(lái)掩蓋內(nèi)心純真的疼痛。看著，真的好心疼。
是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們?yōu)樽约旱男闹鹆艘坏缐�，讓我們不�?fù)從前了。
好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗到痛徹心扉的滋味。
我想，我是愛(ài)我的哥哥的，很愛(ài)很愛(ài)。
有人說(shuō)過(guò)，青春那么傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開(kāi)傷痛的包圍。
那些情。
那些愛(ài)。
那些痛。
被定格……
定格作文 篇9
剛上完體育課，同學(xué)們都大汗淋漓地喘著粗氣，陳老師走進(jìn)來(lái)，看到這一幕，玩心大起，沖小輝輝同學(xué)來(lái)了一張大大的特寫(xiě)。陳老師剛開(kāi)始欣賞這張“美麗”的照片，就笑得滿(mǎn)臉皺紋都一股腦地沖了出來(lái)，引得全班同學(xué)暗暗奇怪。經(jīng)不住全班同學(xué)的請(qǐng)求，就給我們分享一下，照片一放出來(lái)，全班都笑的前仰后合。
首先映入我們眼簾的是小輝輝那張假正經(jīng)的大餅?zāi)槨：菇噶怂囊律�，就好似一只落湯雞。雖然，那張大餅?zāi)樥剂苏麖堈掌乃姆种俏覀兊哪抗鈪s還是集中在了大羅羅的側(cè)臉上。大羅羅用手指著自己，仿佛在說(shuō)："幫我看一下我是不是傻子？”后面還有一個(gè)搶鏡頭的小菜菜，那樣子仿佛是在說(shuō)：“喂，主角在這里呢！”小徐徐則用一種圣母般的微笑注視著他們。其他同學(xué)也笑嘻嘻地看著。但是，只有小羅羅轉(zhuǎn)過(guò)頭去，仿佛在說(shuō)："這畫(huà)面，簡(jiǎn)直不忍直視�！�
照片里面，有許許多多定格的笑臉，笑得陽(yáng)光，笑得燦爛。我堅(jiān)信，這將會(huì)是一個(gè)美好的回憶！
定格作文 篇10
親情，是一杯茶，散發(fā)著淡淡清香；親情，是一首歌，優(yōu)美而綿長(zhǎng)；親情，是我們一輩子割舍不掉的幸福......
那天傍晚，我獨(dú)自走在回家的路上，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢而發(fā)出的“沙沙”聲，心中不免有些害怕，腳步不由的快速向前走去。
走到拐角處，只見(jiàn)一位體型略胖，剪著短頭發(fā)的女人，在榆樹(shù)下低著頭，看著手機(jī)。風(fēng)從她身邊吹過(guò)，讓她忍不住縮了縮脖子。“老媽?zhuān)甙�！”我跑了過(guò)去。她的雙眸亮了：“今天怎么這么遲呀！”“哦，老師拖課了。”說(shuō)著一同走向回家的路。
到家，吃過(guò)晚飯，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，然而，翻空了整個(gè)書(shū)包，都沒(méi)有找到要寫(xiě)的那張?jiān)嚲�，撓了撓后腦勺，自言自語(yǔ)道：“我該不會(huì)把試卷落學(xué)校沒(méi)有帶回來(lái)吧！”怎么辦？怎么辦？看看掛在墻上的鐘，時(shí)針已經(jīng)指向快6點(diǎn)了，回學(xué)校拿是不可能了，急的我眼眶發(fā)紅，眼淚不停的打轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“我試卷沒(méi)帶回來(lái)，明天要交的�！眿寢尶粗�，沉默了會(huì)：“你先做其他作業(yè)，我來(lái)抄�！眿寢屪陲堊郎希贸黾埡凸P，看著手機(jī)，開(kāi)始抄寫(xiě)起來(lái)。筆尖飛快地寫(xiě)了一行又一行，筆的“沙沙聲”在耳邊響起�？此拖骂^，挺著背，我擦了擦眼淚，默默的轉(zhuǎn)身……
隨著時(shí)間的流逝，已是晚上8點(diǎn)了，我打開(kāi)房門(mén)�！捌渌鳂I(yè)做完了嗎？”媽媽頭也沒(méi)抬，筆還在不停的寫(xiě)著。我低低地回了聲：“好了。”媽媽看了看我，笑著說(shuō)“我也快了！”我從書(shū)架上拿了本書(shū)坐在媽媽身邊，翻開(kāi)，卻怎么也看不進(jìn)內(nèi)容，耳邊聽(tīng)著媽媽那沉重的呼吸聲和筆在紙上移動(dòng)的聲音，我的心里越發(fā)感到后悔，要是放學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候不那么急沖沖，能再仔細(xì)點(diǎn)就好了……“給，好了！”望著媽媽的笑容，紅紅的指尖，滿(mǎn)滿(mǎn)都是字的試卷，那一刻，我再也忍不住了，眼淚不斷地從臉頰上流淌了下來(lái)！“哭什么，快去寫(xiě)作業(yè)。”媽媽拍了拍我的頭：“下次整書(shū)包的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn)就當(dāng)是孝敬你老媽了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向房間走去，在我轉(zhuǎn)身的那一秒，看到您正用左手不停的搓著右手食指和中指……
那一刻，我長(zhǎng)大了，不是我的身體成長(zhǎng)，也不是我的年齡，而是我的心靈長(zhǎng)大了！我愛(ài)您，媽媽?zhuān)∈悄年P(guān)愛(ài)讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)！是您的包容讓我在糾錯(cuò)的道路上不斷前行！
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