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      定格在記憶中的畫面作文

      時(shí)間:2022-01-16 08:45:31 定格 我要投稿

      精選定格在記憶中的畫面作文匯總六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫面作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選定格在記憶中的畫面作文匯總六篇

      定格在記憶中的畫面作文 篇1

        記憶中總是漂浮著許許多多的畫面,有些如夢(mèng)一般轉(zhuǎn)瞬即逝,有些如影子一般揮之不去。在我記憶的長廊中,總會(huì)有那么幾個(gè)畫面深深地刻在腦海中。有時(shí)畫面浮現(xiàn),會(huì)讓我嘴角微揚(yáng),而有些畫面,卻又讓我眉頭緊鎖,有時(shí)又會(huì)飽含眼淚。

        “媽媽,我去上輔導(dǎo)班,你送我吧。”我蹦跳著去了媽媽旁邊,可媽媽盯著手機(jī)屏幕,看了一會(huì),站起身邊走邊說:“孩子,今天你自己去,我有點(diǎn)事兒,你路上注意安全!闭f完她便急匆匆地走了。我嘟著嘴,一臉不情愿:“明明知道我快晚點(diǎn)了,居然不送我,什么事情這么急?”即使抱怨著,可我還是自己走著去了輔導(dǎo)班。

        不知為什么,可能是我還在埋怨媽媽,我覺得這一節(jié)課時(shí)間特別的長。心不在焉的我用筆在桌子上寫寫畫畫!拔梗阍趺戳,一節(jié)課看你都在桌子上寫字,一副心不在焉的樣子,有什么心事嗎?”同學(xué)跑過來問我。我不吱聲,就裝作什么都沒發(fā)生的樣子。終于等到了放學(xué),我朝著樓下奔去,想快點(diǎn)看見媽媽,問她出什么事情了。

        當(dāng)我跑到樓下,卻發(fā)現(xiàn)外面下去了大雨!罢媸堑,我告訴你下雨了,你跟聽不見似的。”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的下來,有人便告訴我。我盯著外面的雨,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開傘和父母一同走回去。我想:媽媽會(huì)來接我的,肯定是紅燈太多了,她耽擱了?粗蠹乙粋(gè)個(gè)的走了,老師也下來了,問我:“你怎么還不走?沒人接你嗎?要不我送你回去?”“不用了,老師,我媽媽一會(huì)兒就來!蔽倚χ卮鹚?墒怯形抑,媽媽在忙,估計(jì)以為我回去了吧。我只好戴上帽子,在大雨中跑著回家。

        回去后,看著鏡子中濕答答的自己,不禁苦笑。我簡單收拾了一下,便坐著等媽媽回來。時(shí)間飛快流逝,不知不覺間到是十一點(diǎn),我竟然在沙發(fā)上睡著了,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我旁邊!皨,你回來了!薄皩(duì)不起,今天你姥爺病了,你姨媽給我發(fā)了消息,我才沒送你去?晌也恢澜裉煊杏,我也不知道你沒帶傘,你老師給我打電話我才知道,你自己淋著跑了回來,對(duì)不起,我沒去接你!闭f著說著,媽媽突然哭了,我被這一幕嚇到了,一向不愛哭的媽媽居然會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事兒哭了!皨專憧,我又沒有生病,你哭什么啊,我這不挺好的嗎!蔽倚χ嬖V媽媽,讓她不要哭了,她邊笑邊抹眼淚,說道:“媽媽真的很內(nèi)疚,一忙起來就把你給忘了,你不怪我吧!薄袄褷敳×,你著急是應(yīng)該的,怪你干嘛!眿寢屝χё∥。

        第二天醒來,媽媽留了字條便去照顧姥爺了。我突然想起了媽媽昨晚的舉動(dòng),她第一次哭吧,我從沒見過她哭。她哭的那一幕我的心仿佛被定格了,她雖然是擔(dān)心姥爺,卻還是急著趕了回來。那一幕,刻進(jìn)了我的心里,那個(gè)畫面,我永遠(yuǎn)不能忘卻……

      定格在記憶中的畫面作文 篇2

        深夜。寥落的星光從厚厚的縫隙中(什么縫隙,有點(diǎn)交代不清楚吧?若改成“從厚厚的云縫中”,又和后面的“不符合”,可以把“月光如水,皎潔純凈”刪除,星光和結(jié)尾的繁星能對(duì)應(yīng))掉落下來,月光如水,皎潔純凈。晚風(fēng)輕柔地擦過窗簾。我躲在黑暗中窺視那星光。不知是眼中太過干澀,還是那些記憶中的畫面再一次刺痛了我,燦爛的星光像覆上了一層水霧,變得模糊不清。

        還記得幾年前,父母為了工作不在身邊,我沒有他們的管束自由慣了,脾氣也慢慢地壞起來。姥姥被媽媽拜托來到我的身邊照看我的飲食起居。偌大的房子只有我們兩個(gè)人,空氣都飄著寂靜的味道,空蕩蕩的。

        姥姥是個(gè)大大咧咧的人。而我,從小就有吹毛求疵的強(qiáng)迫癥,少不更事的我一次又一次地指責(zé)她的過錯(cuò),一次又一次地與她頂撞,一次又一次地把她對(duì)我的關(guān)心當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我不停地發(fā)脾氣,不停地與她爭吵,不停地摔門,把她隔離在我的生活外。

        有一次,姥姥買菜后順路到學(xué)校去接下午放學(xué)的我。她看見我(她的目光在人群中尋找到我),便用手撐著欄桿,微微皺著眉,慢慢站起來,彎下腰收起墊著的手絹,細(xì)心地疊好塞進(jìn)口袋,她抬起頭,皺紋一道一道舒展開。我在她的目光中走過去,淡淡地說:“我要和同學(xué)一起!彼读艘幌,點(diǎn)點(diǎn)頭。我別過臉,拉著同學(xué)離開了。

        她腿腳不好,走起路來一瘸一拐。我沒有等她,自顧自地往前走。她的聲音從背后傳來:“你吃不吃臭豆腐?我給你買!”我沒好氣地喊:“不吃!”我對(duì)同學(xué)抱怨著說:“姥姥真煩人!”可在過馬路的瞬間,我瞥到她肥胖的身軀吃力笨拙地努力向前移動(dòng),挪動(dòng)幾步就要停下歇歇,眉頭緊緊地鎖著,臉上顯得無助傷心。遠(yuǎn)處的夕陽猩紅如血。我忽然覺得自己過分了。畢竟是她給了媽媽生命,從而給了我全世界的人啊。我怎么能這樣對(duì)待她?她離開姥爺,離開她熟悉的小園來照顧最愛的我,而我又做了什么?她七十年的性格與習(xí)慣豈是我?guī)滋炀湍芨淖兊模?/p>

        但我可憐的自尊讓我從未向她道歉。我們依舊生活在同一個(gè)屋檐下。我開始學(xué)會(huì)容忍她的習(xí)慣,試著接受她的一切,時(shí)間就這樣緩慢地流淌著。

        終于,親愛的媽媽回到了我的身邊。姥姥要回去打理她原本的生活。我本該高興的吧?晌业男睦飬s滿是沉甸甸的負(fù)罪感。我總會(huì)想起那段時(shí)間姥姥眼中沉重如烏云般的傷心與失望,一層又一層,壓得我喘不過來。那些記憶的片刻,就像一把針輕輕地撒在我心上,我就像一個(gè)殘忍的劊子手,一刀一刀親手傷害著她。

        我是一個(gè)殘忍而又任性的孩子。

        那份深深的自責(zé),讓我在之后的每一次看望她,都有著無法面對(duì)的內(nèi)疚。

        連綿的酸楚與悔恨彌漫在心頭,像緊緊盤繞著的藤蔓,刺得我生疼。

        夜空浩瀚,那些定格在記憶中讓我心痛后悔的畫面,像點(diǎn)點(diǎn)繁星不住地閃爍,倒映著她溫和慈愛的微笑,叫我不敢忘也無法忘。

        姥姥,對(duì)不起!

      定格在記憶中的畫面作文 篇3

        在我們的記憶里,總有許多事情讓人難以忘記,今天我要說的這件事,是因?yàn)樗钌畲掏次业?內(nèi)心,可能是我這一輩子都難以忘記的一件事。

        今天下午,老師要對(duì)期中考試成績優(yōu)秀,總分?jǐn)?shù)超過600分以上的的幾位同學(xué)進(jìn)行表彰,表彰是在我們的教室里舉行,是由班級(jí)里其他同學(xué)為他們戴上“刺眼”(鮮亮奪目)的大紅花,并且給受到表彰的幾位同學(xué)每人發(fā)了一本精美的筆記本。

        看到他們得到這份榮耀,我是既羨慕又嫉妒,看到她們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都洋溢著開心又幸福笑容,每個(gè)人激動(dòng)又興奮的接過老師送給的禮物,這一刻我的心在滴血,多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)講臺(tái)上接受這份榮譽(yù)的人有我;而不是他們,我羨慕他們,羨慕他們會(huì)成為第一批獲獎(jiǎng)?wù)?我嫉妒他們,嫉妒他們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績。他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)好呢,我們是在同一個(gè)起跑線上的,為什么他們會(huì)比我學(xué)習(xí)好?

        為什么?

        為什么!

        獲獎(jiǎng)同學(xué)的感言里,“兩個(gè)月的付出,值了!”“每天,我都要完成作業(yè),再及時(shí)復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)……”

        奧!

        我明白了!

        他們每天寫完作業(yè)都復(fù)習(xí)到很晚,而我們卻完成作業(yè)后就早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);他們?cè)诳臻e之余就預(yù)習(xí)功課,而我們?cè)诳臻e之余就玩得不亦樂乎。他們的努力和付出,今天這不就是回報(bào)?

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”

        “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”

        “陽光總在風(fēng)雨后”

        ………

        我還有什么理由羨慕嫉妒恨?

        我們今后的人生中要走很多條路,有一條路不能拒絕,就是成長的路;有一條路不能回頭,就是放棄的路;有一條路不能迷失,就是信念的路;有一條路不能停滯,就是奮斗的路。

        要想自己以后人生的路不一樣,想要成為父母的驕傲,老師眼中的優(yōu)秀的學(xué)生,一定要改變現(xiàn)在的自己,以后一定不在懶散、偷懶,一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,做到每晚做完功課,認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)明天老師要講的課程,課后多做練習(xí),為下次月考做好充足的準(zhǔn)備!爭取在下次月考后,獎(jiǎng)臺(tái)上有我!

        為自己努力、加油,相信自己,下一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一定是你。

      定格在記憶中的畫面作文 篇4

        人生中有許多難以忘懷的記憶,兒時(shí)的記憶卻有好多讓多難以忘懷。

        從小我與爺爺奶奶生活在一起,每天日出而作,日入而息,兒時(shí)沒有像現(xiàn)在一樣多的各種玩具,沒有這么多的電子產(chǎn)品,有一群小伙伴與大自然。

        每天早上伴著雞鳴起床,與爺爺一起去田間,爺爺在田間勞作,我便會(huì)在樹林中采拾各種葉子。爺爺在田間辛勤勞作,力氣像是永遠(yuǎn)用不完似的。

        每天都是一樣,早上早早起床,去田間鋤草之后回家吃早飯,忙完一項(xiàng)再去做另一件事,沒有要停下的意思。

        爺爺每天早早的去,但每次都讓我在樹下等著,偶然還會(huì)給我捉只小蛐蛐小昆蟲,看到爺爺用強(qiáng)健的手臂揮動(dòng)著工具,太陽照射在他身上,臉上掛滿了汗珠,有時(shí)會(huì)停下休息休息。

        而如今,爺爺一人住在老家,偶爾會(huì)來看看我們。記得上一次回老家時(shí),爺爺在田間忙農(nóng)活,我去尋找他,站在路邊望去,爺爺真的老了,背不再那么直,有時(shí)做不了多久便得停下休息,陽光灑在他的銀發(fā)上幾根黑發(fā)卻又那么的刺眼。

        不禁便會(huì)有想到兒時(shí)與爺爺來這里,爺爺在旁邊勞作,我在樹下,偶爾休息時(shí),爺爺便會(huì)給我“變”出幾塊糖,記得小玩意,哄我開心,而我卻又總是相信那些糖,那幾個(gè)小玩意兒是爺爺“變”出來的,卻總是要學(xué)。

        爺爺如今年紀(jì)已大,每次回家時(shí)看見那塊田地仿佛看見兒時(shí)的我與爺爺在田間的畫面。

        那段時(shí)光真的很幸福。

      定格在記憶中的畫面作文 篇5

        前幾天,久病的姥姥病情有所好轉(zhuǎn),于是我們一家三口決定晚上陪姥姥去海邊散散步。

        夜涼風(fēng)清,走在海邊,道路兩旁那些高大偉岸的樹,長得枝繁葉茂,依稀的燈光照著,在地上留下片片斑駁的黑影。一陣微風(fēng)拂過,樹葉隨風(fēng)晃動(dòng),驚起了樹上的一只鳥兒。我和爸爸悠閑地漫步,不知不覺中,便與媽媽和姥姥拉開了距離。

        當(dāng)我過了馬路,才發(fā)現(xiàn)她們并沒有跟上來,我停住了腳步,回頭靜靜地等著她們。

        過了許久,我略微有些焦躁了,便回頭去尋找她們,在斑馬線的對(duì)面,我終于看見了她們的身影,我邁著輕盈的腳步,穿過穿梭的車流,折身返回迎接他們時(shí),無意間瞥了一眼姥姥。

        在明亮的路燈和高大的樹影的襯托下,那一瞬間,我突然驚愕地發(fā)現(xiàn),姥姥的頭發(fā)全白了,她那瘦削的身影、顫顫巍巍的步子、隨風(fēng)飄動(dòng)的銀發(fā),立刻定格在我的腦海里中。

        一陣風(fēng)吹過,枝葉顫動(dòng)了,黑影顫動(dòng)了,我的心也顫動(dòng)了。曾幾何時(shí),微風(fēng)拂過,姥姥的黑發(fā)在我面前飄揚(yáng);曾幾何時(shí),姥姥還背著我,在公園里嬉戲;曾幾何時(shí),我還步履蹣跚地跟在姥姥的后面,努力要追上姥姥的步伐;……。

        可是,現(xiàn)在一切都變了,在時(shí)光不知不覺地流逝中,我漸漸地長大了,然而,姥姥卻變得蒼老虛弱,時(shí)光悄悄地改變著一切。我很無奈無法改變它,但我想我可以珍惜現(xiàn)在!

        我向姥姥走了過去,輕輕地握住她的手,一起慢慢走,慢慢走……。

        那一刻,姥姥的身影永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,天長地久。

      定格在記憶中的畫面作文 篇6

        這個(gè)暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蘊(yùn)離不開朱熹,朱熹從14歲到這里,直至71歲去世,經(jīng)歷了從學(xué)、著述、授徒生活了五十余年。

        徒步登上了天游峰,方知天游峰是因?yàn)槊慨?dāng)雨后乍晴活晨曦初露之時(shí),登峰巔,望云海,猶如大海的波濤,變幻莫測,宛如置身于蓬萊仙境,遨游于天宮瓊閣,故名“天游”。雖然登天游峰是此次行程中最累的一段,但是登上登封一覽眾山小,云海茫茫,群峰懸浮,九曲蜿蜒,竹茂輕蕩,武夷山誰盡收眼底,令人心胸開闊,陶然忘歸——值得。∩罡袑(duì)得起徐霞客:“其不臨溪而能盡九溪之勝,此峰固應(yīng)第一也”

        順溪而下我們上了竹排,當(dāng)竹排駛出灘頭時(shí),一眼望去,四周都是石頭,放眼環(huán)視出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖嬈。艄公說話特別風(fēng)趣,他一邊搖擺一邊給我們講這些石頭的來歷。大自然可真是一個(gè)鬼斧神工的雕刻師,設(shè)計(jì)出這么多奇形怪狀的兀石,經(jīng)過艄公幽默風(fēng)趣的介紹,或使每一塊石頭又多了幾分靈性。時(shí)間過得真快,我只好戀戀不舍告別了竹排。

        “不登天游,武夷虛游;不坐竹排,等于白來。”這是武夷山人們常掛在嘴邊的兩句話。

        神奇的天游峰,美麗的九曲溪。

        那幅美麗的畫面至今定格在我的記憶中。

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