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      動(dòng)作作文

      時(shí)間:2021-04-11 19:06:06 動(dòng)作 我要投稿

      精選動(dòng)作作文八篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的動(dòng)作作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選動(dòng)作作文八篇

      動(dòng)作作文 篇1

        那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(zhǎng)的道路,那就是爸爸的腳步。

        “慈母手中線(xiàn),游子身上衣”“孟母三遷”等,自古以來(lái),眾圣賢多用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛(ài)。但今天,我要自豪地向天地吶喊:”父親,您的愛(ài)好溫暖,我感受到了!”

        斗轉(zhuǎn)星移,日夜交替,在地底里待了三年的蟬迎來(lái)了一夏的高歌。又是一個(gè)夏天?諝庵须m然彌漫著緊張的氣息,但是,我從中讀到了濃濃的愛(ài)。

        “咦?這水怎么是人參水,我明明裝的是白開(kāi)水!”我在教室里詫異地說(shuō)。同桌插話(huà)道:“不可能吧,是你忘記了,難不成它會(huì)變魔術(shù)嗎?”“不會(huì)的,不可能”。我奇怪地回想中午的事一一

        時(shí)鐘“嘀嗒,滴嗒!蔽以诖颐W(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭,我驚醒過(guò)來(lái),剛走到房門(mén)口,便覺(jué)得今天家里的氣氛怎么這么安靜。忽然看見(jiàn)父親正輕躡地端著我的水壺。那時(shí),我只看見(jiàn)父親臉上神色有些異常,疲倦的身體與輕躡腳步形成鮮明對(duì)比。

        當(dāng)時(shí)我沒(méi)有留意到父親拿著水壺有什么異常之處。這時(shí),我才清醒過(guò)來(lái),才明白是父親怕吵醒我,又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消,悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。想到這我的鼻子一酸,眼淚不禁簌簌的流下,我又一次被父親那不善表達(dá)的愛(ài)所打動(dòng)。

        我在教室再也無(wú)法控制住內(nèi)心的那股暖流,我的腦海浮現(xiàn)出父親一次次關(guān)愛(ài)我的情景。每次夜深人靜,我還在燈下埋首?墒橇硪粋(gè)房間里,另一盞電燈下,總是佇立著雕像般守望背影。每隔幾十分鐘,便總是聽(tīng)到盡管疲憊且又輕躡的腳步聲,漸行漸近。

        親愛(ài)的父親,雖你不善言辭,不善表達(dá)情感,但您為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為我的每一個(gè)畫(huà)面我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。

      動(dòng)作作文 篇2

        7月13日上午,我參加了20xx年為貧困山區(qū)兒童“捐一元·獻(xiàn)愛(ài)心·送營(yíng)養(yǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。這是我第一次參加華商網(wǎng)小記者活動(dòng),我很高興,早早就跟媽媽來(lái)到了曲江銀泰廣場(chǎng),廣場(chǎng)上的人真多啊,都穿著大紅的短袖,上面印著“捐一元,獻(xiàn)愛(ài)心,送營(yíng)養(yǎng)”,遠(yuǎn)看就像一條紅色的長(zhǎng)龍,

        “我希望有一身新衣服”、“我希望學(xué)校趕快蓋建好”、“我希望學(xué)校能有圖書(shū)室”、“我希望每個(gè)孩子都有好的學(xué)校上”……這是云南昭通百順小學(xué)孩子們的心愿,我看著廣場(chǎng)上帖的圖片,想想自己的生活,一元錢(qián)能干什么呢,對(duì)于城里的孩子,一元錢(qián)能買(mǎi)一根冰棒,能買(mǎi)一塊橡皮,一個(gè)本子,可是對(duì)于偏遠(yuǎn)的山區(qū)的孩子一元錢(qián)就意味有一頓有營(yíng)養(yǎng)的午餐。

        活動(dòng)在熱鬧的音樂(lè)聲中開(kāi)始了,主持人上臺(tái)介紹了啟動(dòng)儀式,現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了愛(ài)心拍賣(mài)和愛(ài)心義賣(mài)環(huán)節(jié),其中,一個(gè)繪有“變魔術(shù)的猴子變出許多牛奶雞蛋”的環(huán)保袋,寓意“希望環(huán)保袋能夠換來(lái)很多牛奶雞蛋,幫助山里的孩子”,被一位阿姨以601元拍的,隨后阿姨將將環(huán)保袋送還給小朋友,以期愛(ài)心傳遞下去。

        活動(dòng)進(jìn)行到最后,大家都開(kāi)始捐款,我也很開(kāi)心的去捐錢(qián),我要倡導(dǎo)大家都來(lái)捐錢(qián),幫助貧困山區(qū)的小朋友。

      動(dòng)作作文 篇3

        今天,又迎來(lái)了一堂愉快的班隊(duì)課。這一次,班主任組織我們開(kāi)展了一次吹氣球活動(dòng)。

        游戲規(guī)則是這樣的:每大組派人輪流去吹氣球,直到吹爆為止。

        我看到許多男同學(xué)都十分膽大,毫不畏懼,一個(gè)個(gè)大步流星地走上前去爭(zhēng)著吹氣球。而我們這群戲小女生,卻膽怯地坐在座位上,看著好戲的上演。只見(jiàn),有人鼓足了氣,奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個(gè)小包,眼睛瞪得又大又圓;钕褚恢话]蛤蟆。有的人臉漲得通紅,眉頭緊鎖,表情很難堪。

        哎,千躲萬(wàn)躲,終是躲不過(guò)這打劫輪到我去吹氣球了。我的心砰砰直跳,捏著氣球的手都出了汗。我開(kāi)始吹了,氣球在我的視線(xiàn)里一點(diǎn)點(diǎn)變大。當(dāng)它大得不能再大的時(shí)候,我的心跳更加劇烈了,那顆心簡(jiǎn)直就提到了喉嚨眼。

        這時(shí),我的同桌慢悠悠地向我走了過(guò)來(lái)。我連忙放下氣球,像得到了一顆救命稻草,抓住他的胳膊,把他推上前去,自己卻落荒而逃。

        我回到座位上之后,又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了,碎片四處飛濺,自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。有些人吹到一半,氣球便脫離他們的嘴,像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的東飛西竄。

        啊,這堂課我們?cè)诰o張的氣氛中歡樂(lè),在歡樂(lè)的氣氛中輕松真是難忘的一堂課!

      動(dòng)作作文 篇4

        那一次,我來(lái)到合唱團(tuán)。咦?奇了怪了?怎么只有學(xué)生,沒(méi)有老師?我走進(jìn)去,找了個(gè)位置坐了下來(lái)。還沒(méi)有過(guò)滿(mǎn)一分鐘,一位男老師大步流星地走到鋼琴旁,一聲"咳咳"打破了了這吵鬧的環(huán)境,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,幾乎所有學(xué)生都在打量著這位老師,我也不例外。這位男老師長(zhǎng)著一個(gè)"鴨蛋"臉,五官都非常好看,身子也挺壯的,美中不足的是,他的"肉包子"大了一點(diǎn),微笑的時(shí)候眼睛瞇成一條線(xiàn)。"大家好,我是你們的新老師,姓秦,你們只管叫我秦始皇好了。"說(shuō)著朝我們做了一個(gè)似笑非笑的樣子。逗得我們哈哈大笑,看到我們笑了,他也"嘿嘿嘿……"學(xué)著我們哈哈大笑起來(lái)。這下子,我們笑得更歡了。笑呀笑呀,我們終于笑夠了。"好,社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始,第一個(gè)是熱身運(yùn)動(dòng),來(lái),跟我一樣,把嘴巴張得又大又圓,然后發(fā)音'。。!'預(yù)備!齊""啊——。。""對(duì)!很好!就這樣!接下來(lái),我們來(lái)唱這個(gè)"啊啊!啊啊啊!啊啊啊啊啊啊!懂了嗎?好!預(yù)備齊!""啊啊!啊……"一遍剛唱完,我們就不約而同地笑了起來(lái)。天吶!這哪兒是唱歌!明明就是學(xué)烏鴨叫嘛!"啊啊啊"的,是在用烏鴉的語(yǔ)言來(lái)唱嗎?!"哈哈哈哈哈。!"大家笑得前仰后合,有的笑得捧著肚子直喊疼,我笑得滿(mǎn)臉通紅,像個(gè)熟透了的大番茄……

        接著,我們們又學(xué)了各種各樣的"唱"法,笑聲一個(gè)比一個(gè)高,屋頂都要笑塌了。

        合唱團(tuán)真有趣呀!

      動(dòng)作作文 篇5

        昨天聽(tīng)老師說(shuō)明天要舉行慶元宵活動(dòng),我激動(dòng)得晚上睡不著覺(jué),在床上翻來(lái)翻去不知幾時(shí)才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        第二天,我來(lái)到教室看到了同學(xué)們穿著整潔的衣服。升旗儀式過(guò)后就開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節(jié)——開(kāi)學(xué)第一課。

        活動(dòng)開(kāi)始了,老師先是給我們看了關(guān)于開(kāi)學(xué)的PPT,后來(lái)又給我們看了關(guān)于元宵節(jié)的PPT。還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是心愿卡的分享。同學(xué)們的心愿五花八門(mén),而我自己的新年愿望是:自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,家人及同學(xué)、老師身體健康。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是品湯圓、猜燈謎是在下午。

        中午午休過(guò)后,我們就跑進(jìn)教室,等待著下一個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始。這時(shí)候來(lái)我們班幫忙的阿姨也漸漸到齊了。我們把桌子拼成兩個(gè)大組,大家和各自的好朋友分享著自己準(zhǔn)備的年貨及水果,同學(xué)們和老師及幾位同學(xué)的媽媽都吃的不亦樂(lè)乎。大家吃得正興奮的時(shí)候,老師說(shuō)現(xiàn)在猜謎語(yǔ)開(kāi)始了。我的學(xué)號(hào)是1,我先出題給同學(xué)們猜,好多同學(xué)都猜成了葡萄,而我的謎底是石榴,我說(shuō)不好意思你們猜錯(cuò)了。班里好多同學(xué)出的猜謎語(yǔ)五花八門(mén),讓人絞盡腦汁也想不出來(lái),想拿到禮品是一件不容易的事情。猜到最后我也沒(méi)有猜到一個(gè),好遺憾,沒(méi)關(guān)系明年我會(huì)加油的!

        最后阿姨們給我們獻(xiàn)上美味的湯圓,謝謝阿姨們,你們辛苦啦!

      動(dòng)作作文 篇6

        不知為什么,情緒總是要醞釀很久才能幻化成文字。不得不承認(rèn),我是個(gè)缺乏天分的記錄著,笨拙的文字,雜亂的思維,一堆不知所云的廢話(huà)。但盡管如此,卻一直堅(jiān)持著,樂(lè)此不疲著,把它奉為夢(mèng)想,奉為生命中不可缺少的一部分,為之努力,并鍥而不舍。

        中午在網(wǎng)上遇見(jiàn)表姐,互相寒暄幾句,問(wèn)了考研事宜。她說(shuō),這次考得很不理想,準(zhǔn)備回西安找工作。我不知道在聽(tīng)她說(shuō)完這句話(huà)后是什么感覺(jué),我承認(rèn)我有小小的幸災(zāi)樂(lè)禍一下,但也就只是那么一瞬間而已。禮貌地安慰了幾句,說(shuō)了些客套話(huà),就互相道別下線(xiàn)。

        后來(lái)想了很久,我不得不為自己的冷漠涼薄深深懊悔,為自己的小人心態(tài)感到無(wú)地自容,曾經(jīng)那個(gè)善良溫暖的自己到哪去了?是被丟在了時(shí)光的迷霧中,還是被殘酷的現(xiàn)實(shí)摧殘的失去了自我。

        總之,我把自己弄丟了,亦把那些青蔥年華里熟稔親切的親戚朋友弄丟了,F(xiàn)在,彼此之間,除了陌生就只剩下面目的蒼涼和虛偽的客套。徒留下孤家寡人的自己在孤獨(dú)的深淵里越走越遠(yuǎn)萬(wàn)劫不復(fù)。

        我不曾怪過(guò)任何人,自己尚無(wú)法接受和愛(ài)戴他人,又怎能奢求得到別人的愛(ài)戴。

        我的冷漠已經(jīng)根植骨髓,我的孤單已經(jīng)深入血液,我想,這一切在短時(shí)間內(nèi)將無(wú)法扭轉(zhuǎn)。

        也許當(dāng)年歲漸長(zhǎng),當(dāng)日漸成熟,當(dāng)歷經(jīng)滄桑,再回過(guò)頭來(lái)回首過(guò)去,或許會(huì)在自省中為自己注入新的靈魂,溫暖的靈魂,也許亦會(huì)找到曾經(jīng)那個(gè)丟失的自己,那個(gè)純潔善良的自己,從此幸福相伴笑靨如花。

        追憶時(shí)光,牢記那些溫暖過(guò)自己的人,在心底為之祝福,縱使忘卻,也覺(jué)心安。

        我想念那個(gè)人,那個(gè)曾陪伴自己度過(guò)無(wú)數(shù)漫漫長(zhǎng)夜的聲音,那個(gè)溫暖磁性透著薄荷清涼的聲音,那個(gè)名為《角落》的夜話(huà)節(jié)目。

        宋原哥哥,在我無(wú)數(shù)次孤獨(dú)寂寞內(nèi)心彷徨的時(shí)候,是你和你的聲音給予我力量,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)著節(jié)目的片頭,我無(wú)數(shù)次留下眼淚。我無(wú)數(shù)次在心底描摹你的模樣,我愛(ài)你,無(wú)關(guān)愛(ài)情,無(wú)關(guān)占有,只想你好好的幸福的.健康的存在在我身邊就好。

        可是你走了,那么灑脫,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。當(dāng)我回過(guò)頭再去找你的時(shí)候,已是無(wú)處可尋。

        想念在心底幻化成淚水在每個(gè)寂寞難熬的夜里奪眶而出,我一遍遍在廣播中搜尋你的聲音,一次次給臺(tái)里發(fā)出短訊,可是,你的一切都好像石沉大海,消逝的無(wú)影無(wú)蹤。

        我以為我已經(jīng)忘記了你,可是,當(dāng)我又一次在百度中搜尋你的名字的時(shí)候,我以為會(huì)仍舊失望,卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你的動(dòng)向。

        原來(lái)你去了福州,你的新節(jié)目一經(jīng)開(kāi)播便在網(wǎng)上反響不凡。

        我去聽(tīng)了你的第一期節(jié)目,當(dāng)你的聲音又一次在我耳邊徘徊的時(shí)候,我哭了,我強(qiáng)忍著給你打電話(huà)的沖動(dòng),我怕與你交談會(huì)讓自己丟盔棄甲情緒崩潰。

        我想,默默地看著你就好,只要知道你還在,我便覺(jué)得心安。

        永遠(yuǎn)忘不了節(jié)目那首片頭詞,寫(xiě)的那么動(dòng)人心弦,尤其再配上主持人醇厚的嗓音,在寂靜的夜里就像一抹微光,照亮了每一個(gè)在孤獨(dú)中輾轉(zhuǎn)彷徨的失意之人。

      動(dòng)作作文 篇7

        星期天,我起了個(gè)大早,興高采烈的飛奔到了學(xué)校,在老師的帶領(lǐng)下,和同學(xué)們一起踏上了通往新鄭市“好想你”教育基地的車(chē)。大家都期待著這為期兩天一夜的綜合實(shí)踐活動(dòng),一路上,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),很快便達(dá)到了目的地。

        一下車(chē),映入眼簾的是一片廣闊的操場(chǎng),負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的一位教官走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們來(lái)到“好想你”教育基地,我將領(lǐng)大家一起度過(guò)這豐富多彩的兩天一夜,現(xiàn)在請(qǐng)去領(lǐng)取迷彩服和被褥,然后回到自己的宿舍!贝蠹矣行虻呐抨(duì)領(lǐng)取完“物資”,回到宿舍去整理,有幾個(gè)同學(xué)瞬間懵了,因?yàn)樗麄儾粫?huì)鋪床,哈哈,一時(shí)間手足無(wú)措起來(lái),此時(shí)的我好慶幸平時(shí)在家里經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)的好習(xí)慣啊!我正打算過(guò)去幫他們,教官卻說(shuō):“完成各自的任務(wù),自己的事情自己做!焙冒,我也愛(ài)莫能助了,不過(guò)還好,同學(xué)們真是心靈手巧啊,也很快便完成了這項(xiàng)“有趣的體驗(yàn)”。

        一聲哨響,同學(xué)們趕緊集合,教官帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)“射箭和采集樹(shù)葉”,我對(duì)采集樹(shù)葉比較感興趣,因?yàn)槊科~子的形狀都不一樣,它們由“葉頸、葉脈和葉邊”組成形態(tài)各異的葉子,而我們的任務(wù)是要采集到6種不同的樹(shù)葉,首先采集完畢的小組,可以點(diǎn)播十首歌曲,。聽(tīng)到這,同學(xué)們都認(rèn)真仔細(xì)的尋找起來(lái),雖然最后我們組沒(méi)有勝出,但這個(gè)過(guò)程卻十分有趣,我們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)和合作。

        晚上的聯(lián)歡晚會(huì)最令我難忘,同學(xué)們都積極大膽的上臺(tái)表演節(jié)目,有唱歌的,有跳舞的,還有幾位“顏值”教官為我們表演了“抓錢(qián)舞”,氣氛一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們歡呼雀躍、手舞足蹈的互動(dòng)著,哈哈,大家真是多才多藝啊!

        第二天,我們分別參觀(guān)了紅棗加工流水線(xiàn)和紅棗博物館,各種品種的紅棗被展現(xiàn)出來(lái),它們形態(tài)各異,通過(guò)這里的介紹,我才了解了原來(lái)紅棗有這么多營(yíng)養(yǎng)價(jià)值啊,可真是既好看又好吃一種果實(shí)呀。不知不覺(jué)中,活動(dòng)到了結(jié)束的時(shí)候,我們戀戀不舍的離開(kāi)了這里,這次實(shí)踐活動(dòng),我收獲了很多,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友誼、樂(lè)觀(guān)和發(fā)現(xiàn),非常感謝老師和學(xué)校,給了我們一次如此有意義的體驗(yàn)。

      動(dòng)作作文 篇8

        啪!啪!啪!這是拍手的聲音,我們正在玩“看信號(hào)做動(dòng)作”的游戲。老師拍一下手,同學(xué)們就立正;老師拍兩下手,同學(xué)們就坐到地上;老師拍三下手,同學(xué)們就坐端正。

        準(zhǔn)備時(shí),同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地著老師的手,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,靜得像教室里沒(méi)有人。我緊張極了,心都快跳出來(lái)了。

        剛開(kāi)始的時(shí)候,老師拍手的速度慢極了,簡(jiǎn)直比蝸牛爬還慢。同學(xué)們的反應(yīng)很快,做得很整齊。拍一下,同學(xué)們都站得筆直,像鉛筆一樣。拍三下,同學(xué)們就坐得端端正正的,我也能跟上老師的速度。到后來(lái),老師的速度越來(lái)越快,就像跑車(chē)在奔跑一樣。同學(xué)們都反應(yīng)不過(guò)來(lái)了,做得亂七八糟的。有的立正,有的坐到地上,有的坐端正。上上下下的,像兩個(gè)人在玩蹺蹺板。我也反應(yīng)不過(guò)來(lái)了,腦子里亂糟糟的。

        最后,大家都累得筋疲力盡,氣喘吁吁,但卻非常開(kāi)心。

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