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      《被磕疼的心》的讀后感

      時(shí)間:2018-04-02 08:15:21 讀后感 我要投稿

      關(guān)于《被磕疼的心》的讀后感

        長(zhǎng)篇小說(shuō)《被磕疼的心》在此停住。我的視線(xiàn)離開(kāi)紙頁(yè),白紙黑字的人物卻蜂擁而至,栩栩如生地盤(pán)旋于腦海:清雅而隨和的康素沁,有才學(xué)、多思的熊曉科,外表秀美、性格不乏粗獷的艾美,風(fēng)情萬(wàn)種的肖杏,刻苦、孤僻又有點(diǎn)冷漠的.單子,自卑又仗義的羅冒,躊躇滿(mǎn)志的王雁之,雄心勃勃的尤嘉,謙卑、純正的花櫻。

      關(guān)于《被磕疼的心》的讀后感

        一群如花似玉的少男少女。他們置身于同一張升學(xué)網(wǎng)罩下。他們?yōu)榍俺滩桓姨嗨尚,在休息日奔波于課外班。但是當(dāng)學(xué)校成立劇社的消息傳出,他們依然投入巨大的熱情報(bào)名、排戲、演出、捧場(chǎng)。他們熱衷集體的活動(dòng)。他們盡情的調(diào)侃、打鬧,精力充沛地關(guān)注日常的物質(zhì)和生活。他們享受、揮灑并且責(zé)無(wú)旁貸地承受屬于這個(gè)年齡段所有的一切。

        濃郁的時(shí)代感涌動(dòng)于全書(shū)。從學(xué)子們的話(huà)語(yǔ)、使用的物品、住宿環(huán)境和管理、生活方式乃至觀念、交往,到學(xué)生與老師的關(guān)系,老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,矛盾沖突等諸多方面,都清晰的凸顯當(dāng)下的社會(huì)與生存情狀,同時(shí)折射出校園既封閉又開(kāi)放的兩面性,讓我們也看到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,在這發(fā)展中,生活以及人類(lèi)封閉、開(kāi)放的對(duì)立和呼應(yīng)。

        但是小說(shuō)顯然沒(méi)有停留于只是呈現(xiàn)生活。在如潮水般起伏的故事中,文學(xué)和藝術(shù)的氣息彌漫在字里行間,它似乎悄無(wú)聲息,卻如火花閃爍,縈繞在這些男生女生們中間,它對(duì)應(yīng)著年輕的呼吸,向我們傳遞他們的夢(mèng)想和心思,在積累和碰撞中的思考、選擇、走向。

        這就是十六歲的時(shí)光。一代又一代人正是這樣忙碌地穿梭于黑暗與光明,傾斜年少的輕狂,相互依托,用各自的方式,追尋著渴望的真情,也努力開(kāi)辟屬于每個(gè)人自己的路。每個(gè)人親手為自己點(diǎn)燃一支小火苗,頂著它前行。

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