《特別的女生薩哈拉》讀后感（精選12篇）
認真讀完一本名著以后，相信大家增長不少見聞吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的《特別的女生薩哈拉》讀后感（精選12篇），希望對大家有所幫助。
《特別的女生薩哈拉》讀后感1
上個星期我讀了美國作家愛斯米、科德爾的著作《特別的女生薩哈拉》，這本書主要講述了一個這樣的故事：
主人公薩哈拉是一個不寫作業(yè)、不開口讀書、不學習的女生，但她卻非常喜歡閱讀，這個女孩有著一段很特別的成長經歷。故事一開始，薩哈拉的父母就因為種種原因離婚了，她和媽媽生活在一起。由于家庭的原因，薩哈拉變得很自卑、可憐、孤獨，但又非常的懂事。她經常想念爸爸，并且把對爸爸的愛和思念深深地埋在心里……
在學校里，薩哈拉是個“特別的學生”。因為她不愛說話，老師問她話她總是裝做沒聽見……同學們嘲笑她、瞧不起她；校長史丁先生還要安排她到學校大廳里接受“特別教育”。薩哈拉的媽媽寧愿讓女兒留級，也不愿讓她在眾目睽睽之下失去自尊。在媽媽的強烈要求下，薩哈拉留級了。她幸運的遇到了一位好老師——波迪老師。波迪老師的出現(xiàn)，溫暖和照亮了薩哈拉灰暗的心靈。這位非常了解孩子們的心，并支持和鼓勵薩哈拉閱讀、寫作，讓她發(fā)揮自己的優(yōu)點和強項。最后，在薩哈拉不斷努力和勤奮下，她寫出了讓人意想不到的文章，得到了老師和同學們的肯定。薩哈拉成功了，新的生活展開了，她不再是那個需要“特別教育”的薩哈拉了，而變成了人人都羨慕的“特別的薩哈拉”！
讀完這本書，我覺得薩哈拉并不是一位特別的女孩，她是一個很普通的女生。她家庭的不幸，造就了她內向的性格。她喜歡閱讀酷愛寫作，她的成功歸功于她遇到的那個有愛心的好老師和一位偉大的媽媽，最重要的是薩哈拉的勇敢和夢想改變了她的命運。我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師，她用自己獨特的方式愛著每一個孩子，她不用孩子去接受“特別教育”就能使他們進步；她能把一個壞學生變成一個好學生，并且給他們插上理想的翅膀讓他們飛翔；我還很喜歡和崇敬薩哈拉的媽媽。雖然女兒在在學校里表現(xiàn)得“不是很好”，但媽媽從來沒有放棄過她。她始終相信，薩哈拉是一個聰明懂事的孩子；在丈夫離開她之后，她盡自己最大的能力關心和溫暖著薩哈拉，她不會因為別人對女兒有看法而改變自己對女兒的態(tài)度。正是這樣的母愛給了女兒無私的關愛和勇氣，才讓薩哈拉找到了自信，走向了成功！
從薩哈拉身上我也學到了許多的東西，我懂得了：一個人無論生活在多么困苦的環(huán)境下，都要有追求和夢想！對自己感興趣的事情一定要盡心盡力地去做，只要堅持就一定會成功！
《特別的女生薩哈拉》讀后感2
薩哈拉？你也許會問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。
剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時間讀了這本書。
薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習。但實際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險》，并把它偷偷藏在圖書館940區(qū)，期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點……后來經過一次寫作，讓同學們對薩哈拉有了新的認識。
扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時付老師還是我們的班主任，在教學時會給予我們鼓勵和信任，征求同學們的意見……當時我的成績也不太好，但付老師并沒有因此減少對我的關注，而是不斷的鼓勵著我，對我信任有加，我的閃光點才漸漸展現(xiàn)出來，成績才不斷提高。
讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個人的勤奮。我們只要目標專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實現(xiàn)自己的理想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感3
《特別女生薩哈拉》這本書講述了一個女孩特別的成長經歷。
這本書的主人公是一個名叫薩哈拉的女孩，她是一個失去父親關愛的女孩。在老師和同學眼里，她是一個需要”特別教育“的笨孩子，可是這根本不是真正的她，其實她是個非常喜歡寫作孩子。她遇到了波迪的老師后，一切都改變了，薩哈拉不再是老師和同學眼中的”笨孩子“。
讀了第一章故事后給我啟發(fā)是：要用一顆真誠的、理解的心去對待別人，這可能會改變她一生的命運。
《特別的女生薩哈拉》讀后感4
我喜歡這本書——《特別的女生薩哈拉》。
這個女孩有一個特別的名字薩哈拉。她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大。她失去了爸爸，她不寫作業(yè)，不學習，不讀書，只給爸爸寫信。在別人眼里她是個需要“特別幫助”的“笨”學生，每天都要在大廳里接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作業(yè)，老師都會將她的作業(yè)放進一個大柜子里，一旦裝滿，老師就會把家長喊來看她作業(yè)是不是很糟糕。大家都叫她“特別的薩哈拉”。但實際她瘋狂喜歡閱讀和寫作業(yè)，還寫了一本書藏進圖書館，希望有人能看見她的作品。她以為只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成為了她的新老師。
波迪老師來了，薩哈拉漸漸地變了，她的感覺，心情，她每天的.日子，還有她暗暗地愿望------全部都被陽光照耀，成為明亮和快樂。因為波迪老師，這個只會悄悄躲在角落里默默寫信的薩哈拉，變成了陽光、開朗、敢于表現(xiàn)自己的“特別”的薩哈拉。
聽孩子的話，懂孩子的心，波迪老師的智慧和教養(yǎng)，為薩哈拉開啟了奇妙的人生旅程------
《特別的女生薩哈拉》讀后感5
冬日的午后，我在書店和《特別的女生薩哈拉》不期而遇。
作家愛斯米·科德爾在這本書里，為我們講述了這樣一個特別的女生：她從小父母離異，除了給爸爸寫許多許多的信之外，她不做作業(yè)，不學習，不愿跟同學說話，在老師和同學的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，同學們都叫她“特別的薩哈拉”，因此被老師送去接受“特別教育”，最后，她媽媽讓她留級。
就這樣，一個在常人眼中的笨女孩，卻默默地瘋狂地喜歡寫作，她寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學校里的老師和同學們都不知道。這樣一個薩哈拉，若她后來沒有遇上波迪小姐，我無法猜想她會成長為一個怎樣的薩哈拉，可幸運的是她遇見了“行為怪異”的波迪小姐，開始了屬于自己的嶄新的生活。
波迪小姐上的課是與眾不同的，她不是像普通老師那樣簡單地上語文課、數(shù)學課，而是給同學們講故事，看幻燈片，讓同學們讀詩歌，寫日記。不管同學們寫得怎樣，波迪小姐總是從欣賞的角度看待他們。當薩哈拉在日記中只寫道“我是作家�！边@四個字的時候，波迪小姐沒有嘲笑、批評她，而是寫了這樣的評語“我相信！”還告訴她“作家需要寫作。”鼓勵她把長處展現(xiàn)出來。最后，薩哈拉的作文得到了全體同學們的認可，老師們也越來越喜歡她了。
陽光濃郁，這個冬日并不寒冷，可當我在這本書里和薩哈拉一起面對媽媽失望的眼神，一起面對老師同學們的“特別幫助”的時候，卻只能一言不發(fā)，悲傷而無助。幸好，幸好遇見了波迪小姐，讓這本書充滿了喜悅和感恩。
我想，每個成長中的孩子都是薩哈拉，有著屬于自己的色彩，需要得到老師、同學及家長的賞識和肯定，若只是一味的指責和不滿，拿那些千篇一律的好學生的標準來要求我們，期望我們戴上標準化的一種顏色的帽子，只會讓我們越來越孤獨，越來越反感。我希望我們每個人都能遇見我們自己的“波迪小姐”，快樂、健康，有個性的成長。
《特別的女生薩哈拉》讀后感6
每個人都經歷過學生時代，既快樂又痛苦，快樂的是：可以無憂無慮的玩耍。痛苦的是：有寫不完的作業(yè)�！短貏e的女生薩哈拉》這本書講述了一個特別孩子的成長經歷。薩哈拉是個父親離家遠去、和母親生活在一起的女孩。她熱愛閱讀，喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，希望有一天人們能看到自己的作品。然而，“這樣的薩哈拉”在波迪小姐出現(xiàn)之前只有她的媽媽知道。
在波迪小姐沒來之前，薩哈拉受到特別教育，并不是因為她調皮搗亂，是因為她不寫作業(yè)，難到不寫作業(yè)就得受特別教育嗎？現(xiàn)在沒寫完作業(yè)的學生可就“享受”不得這樣的待遇了！薩哈拉的媽媽為了不讓自己的女兒和瘋子——德里在一起，決定讓薩哈拉留級，調整下環(huán)境。薩哈拉上第二個五年級時，遇到了一個奇怪的老師——波迪小姐�！拔摇钡谝谎劬涂匆姴ǖ侠蠋煹念^發(fā)是綠不綠，紅不紅，還帶著蜻蜓發(fā)卡，真是有點兒古怪。有趣的是：波迪老師為了讓學生們專心聽講，制作了一個煩惱收集器，還發(fā)貼畫來獎勵學生。我們的老師也給我們一些獎勵：發(fā)小紅花、小紅旗、小玩具和作業(yè)之類的東西，調動我們學習的積極性。
薩哈拉生活在單親家庭里，而我卻有一個完美、幸福的家，和她相比，我就象生活在蜜罐里一樣,得到的愛也比她多得多。令我羨慕的是；他們美國孩子的課本都是老師編的，一年的課程要分兩年學，而我們的一本書，一學期就得學完，緊張又繁重，美國的教學方法真輕松，如果我們中國也能向美國一樣該多好啊！
《特別的女生薩哈拉》讀后感7
今天我看了《特別的女生薩哈拉》，感受頗深。
你們一看薩哈拉這個名字，一定先想到撒哈拉大沙漠，哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學生，不開口讀書，不愛學習，被史丁校長安排在學校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的愿望，就是當作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內。當她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認為薩哈拉是個差學生，鼓勵讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學們的認可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認識了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負責“特別教育”的碧絲老師、調皮的德里等等。從中我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學習成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習慣，最后和班里同學們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個大沙漠，但她有一個像大沙漠一樣大的愿望——當作家！她告訴我們擁有理想，對一個人是多么的重要！我們每個人都要有遠大的理想，并且要努力爭取實現(xiàn)自己的理想！
這就是我的感受。
《特別的女生薩哈拉》讀后感8
一開始我看見薩哈拉三個字還以為是埃及的撒哈拉沙漠，當我翻開目錄看了介意讀了一下，明白了薩哈拉原來是一個女孩的名字。
在學校里薩哈拉最怕的就是在上廁所的時候同學看見她，因為他們會叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉只好裝作聽不見，每當她一聽見別人叫她“特別的薩哈拉”時臉就紅得像一個蘋果，眼睛盯著墻壁、膝蓋和鞋子，還拼命地啃手指甲。在老師和同學眼中，薩哈拉是一個需要“特別幫助”的孩子。薩哈拉不喜歡寫作業(yè)、讀書、學習，但其實她是一個喜歡閱讀的孩子，也喜歡瘋狂的寫作，她還把自己創(chuàng)作的作品偷偷放在了圖書館，希望有一天會有人看到。讀到這里我覺得薩哈拉是一個有遠大志向的人，我覺得這點值得我學習。還有我覺得薩哈拉的媽媽很偉大，因為薩哈拉要買書，不管多少錢她媽媽都會毫不猶豫地從口袋里掏出一張“大”鈔票出來，無條件地滿足薩哈拉喜歡閱讀的想法，因此薩哈拉特別喜歡她媽媽。薩哈拉媽媽覺得讀書想每天的面包牛奶一樣不可少，到了晚上如果撒哈拉的媽媽不覺得累就會給薩哈拉講故事給她聽，薩哈拉依偎在他媽媽的懷里慢慢入睡，此刻薩哈拉覺得她是世界上最幸福的小孩。
后來薩哈拉留級了，她們這個班由一個新老師來教她們，那就是————波迪老師。在波迪老師的教學中有一個叫德里的男孩在課堂上搗亂，他還叫波迪老師“傻破迪小姐”，還回家告訴他媽媽波迪老師叫他傻冒！幸好同學們?yōu)椴ǖ侠蠋煶隽艘豢跉�，德里他媽媽才明白這是德里瞎說的。我覺得波迪小姐做老師做得很好，因為她很有耐心，而且讓薩哈拉有了信心。
我很喜歡這本書，喜歡薩哈拉，喜歡薩哈拉媽媽，喜歡波迪老師。每個人都要有自己的夢想，為了夢想而努力著，總有一天會實現(xiàn)的。
《特別的女生薩哈拉》讀后感9
一開始班長發(fā)書的時候，我看見是特別女生，就不愛看，直到那節(jié)閱讀課時，我看了一點，覺得很好看，就一口氣看了好多頁。
這本書主要講了撒哈拉從小就沒有了父親，他一直在給天堂上的父親寫信。就是因為他沒有爸爸，他在學校就不想寫字、讀書。其實，他非常喜歡讀書，他還自己寫過一本書呢！偷偷藏到了圖書館里。然后，波迪小姐成了他的老師，使她慢慢愛上了學習。
撒哈拉很喜歡讀書，這個優(yōu)點很值得我學習，我以后要多讀書。
《特別的女生薩哈拉》讀后感10
薩哈拉的爸爸和媽媽離婚了，她非常想念爸爸，經常寫一些沒處可寄的信。校長認為薩哈拉要接受特別教育。在接受特別教育時，她認識了德里，媽媽讓薩哈拉留了級。薩哈拉和瑞秋是好朋友，只有她知道薩哈拉的理想。薩哈拉在圖書館認識了女孩巴黎。薩哈拉應該把心里想念爸爸的事情告訴媽媽。薩哈拉需要很多朋友，和朋友一起玩耍，一起讀書，一起分享快樂和悲傷，這樣她才能找到快樂，忘記自己的煩惱。
新學期開始了，薩哈拉和媽媽在家里發(fā)生了爭吵，薩哈拉傷心的跑了出來，媽媽趕過來安慰她。在教室里，她碰到了瑞秋、德里、巴黎和其他一些認識的人。副校長來告訴大家，原來的老師辭職了，將會從別的地方轉來一個新老師。同學們對新老師充滿了好奇，都想給她留一個美好的第一印象。我也很想知道，新來的老師是什么樣子的？是一位兇巴巴的，要讓同學接受特殊教育的老師？還是一位能像對待朋友一樣，接受同學們的優(yōu)點和缺點的老師？新老師會怎樣對待薩哈拉，讓我充滿好奇。
《特別的女生薩哈拉》讀后感11
《特別的女生薩哈拉》被稱為美國版的《窗邊的小豆豆》，我買了一本�？粗饷嫖矣X得跟別的書沒什么不一樣的，可翻開目錄，上面的字歪歪扭扭，讓我覺得非常有趣。我想，這一定是本與眾不同的書。
原以為這本書中寫的薩哈拉，是一個非常笨的女孩子�？勺x完第一章，我卻有了新的看法。在老師同學眼中，薩哈拉笨，但她有自己的愛好，喜歡寫作，而且有自己的一片天。她想念爸爸，給他寫信，卻不知寄往何處，還得不到其他人的理解。我有點可憐她。她雖然作業(yè)不喜歡做，但是很喜歡看書。她的媽媽寧愿她留級，也不愿讓她留級，這可能也是薩哈拉的意愿吧！接受特殊教育，會非常痛苦吧，會一直像在演戲，玩所謂的游戲，讓人不快樂。
讀了二到五章，我知道薩哈拉有一個非常偉大的理想——作家，為了實現(xiàn)這個理想，她每天都去圖書館，喜歡在那寫作或讀書，她教了個新朋友——巴黎。
這本書不僅僅寫撒哈拉。她在開學第一天認識了個新老師——波迪老師，波迪老師先讓她們學會寫日記，薩哈拉不知道寫什么，就寫了"我是作家"這四個字，波迪老師非常信任她。這個波迪老師讓我非常佩服。正是她，使一個留級的薩哈拉成為作家薩哈拉！這是一個巨大的轉變，一個令人驚訝的飛躍。然而，當我讀完這本書，又覺得這個變化不是偶然。我長大了也想當一名老師，像波迪老師一樣。
我花了些時間讀完整本書�！短貏e的女生薩哈拉》是一本好書，一本特別的書，希望大家也去閱讀。
《特別的女生薩哈拉》讀后感12
暑假期間，雖然外邊烈日炎炎，而我的內心世界卻沒有感到那么炎熱，因為我有好書相伴。在此期間我閱讀了《狐貍列那》《草房子》《特別的女生薩哈拉》。其中令我百讀不厭的一本書就是《特別的女生薩哈拉》。
這本書主要講述了一個特別的女生名叫薩哈拉。在學校，在老師同學的眼中，她是一個需要“特別教育的”笨學生，因為她不喜歡寫作業(yè)，不說話，不學習。但實際上并不是這樣的 ，她喜歡寫作，甚至還寫了一本關于自己的書，并把它偷偷地藏在圖書館，希望有一天別人能看到自己寫的書。
而這本書最令我感動的是薩哈拉覺得自己不需要特別的教育，她相信自己，并且很堅強。她覺得自己能和別人一樣。就這一點來說我就真要好好向她學習。就像上次寫作業(yè)，剛一遇到難題時我就不寫了，懇求媽媽講解，不想動一點腦子。但媽媽卻讓我自己思考，現(xiàn)在想想還真有點慚愧，自嘆不如薩哈拉呀！
通過對這本書的閱讀，我學會了很多。雖然薩哈拉不喜歡寫作業(yè)，也沒幾個人愿意和她玩，但她并沒有逃避現(xiàn)實，沒有轉學，而是堅持留在這所學校，朝夢想前進，她是一個勇敢的人。因此我明白了做人要堅強，不能半途而廢。我要向薩哈拉學習！
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