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      兒童節(jié)作文

      時間:2021-03-02 18:56:14 兒童節(jié) 我要投稿

      精選兒童節(jié)作文匯編5篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選兒童節(jié)作文匯編5篇

      兒童節(jié)作文 篇1

        兒童節(jié)快樂,就代表童年過得有滋有味,正如我在鄉(xiāng)村里體會到的童年:我和老家的小伙伴將山坡上竹子砍了下來,把兩邊都削掉后,成了一根名副其實的竹棍。我和小伙伴變成了神氣十足的“竹棍英雄”;锇樘嶂,從坎上飛似的蹦到了玉米地里,拾起了地上的板栗。

        我是城里的孩子,蹦坎兒可沒他們那么利索。我別手別腳地下了坎兒,一邊用竹棍擊倒枯萎的玉米桿,一邊拾栗子,此時的我,兩眼放光,眼里只有栗子和超越同伴的欲望。我樂此不彼地奔跑著,跳躍著……

        精疲力盡后,滿滿的收獲感。回到屋里,坐到凳子上的那一刻,身上就奇癢無比,因為那玉米桿兒上的細毛實在太多了。指甲縫里也插著板栗殼上的刺。也許這種不適感,才最能體現(xiàn)“童年”這兩個字吧!

        城里的兒童節(jié)節(jié)目眾多,鄉(xiāng)下的兒童節(jié)自由灑脫;城里的兒童節(jié)熱鬧非凡,鄉(xiāng)下的兒童節(jié)可以瘋玩……鄉(xiāng)下的兒童向往城市里的兒童節(jié),城市里的兒童向往鄉(xiāng)下的兒童節(jié),城里和鄉(xiāng)下,究竟哪個才能真正體會到兒童節(jié)的快樂……

      兒童節(jié)作文 篇2

        對于不少成人來說,兒童節(jié)或許已經(jīng)是遙遠的記憶,但是,那一天的快樂時光卻深深銘刻在他們心中。又是一年“六一”,又是一年兒童節(jié)。不由的回想起了記憶深處的“六一”兒童節(jié)。在大多數(shù)人心里,童年是一生中最美好的回憶。不同時代的人,經(jīng)歷過不同的“六一”兒童節(jié),然而,那份童真、那份快樂卻沒有差別。不管是哪個時代出生的人,詢問起他們的“六一”兒童節(jié)是怎樣度過的,幾乎每個人臉上都泛起幸福的笑意。不同的年代一樣的歡樂。明天,又一個六一兒童節(jié)到來了,又一個全世界孩子的節(jié)日。看到街上、公園里孩子們開心的笑臉、稚嫩的面容,聽到軍號聲,鑼鼓聲你是否會不禁回憶起自己兒時的激動?但每群人的童年卻樂在其中,歷久彌新。對于六、七十年代的我們來說,童年早已是記憶中的回憶,兒時的歡樂和夢想隨著時光的流逝沉淀成歲月的烙印,只有在孩子們的身上,我們才能依稀記得我們那時的兒童節(jié),和遙遠的童年。

        想想自己最后的一個兒童節(jié)也已經(jīng)過去了三十多年的時間,在這三十多年中節(jié)日的概念逐漸淡化乃至完全消失,節(jié)日的氛圍也和自己相行漸遠直到毫不相干。三十多年后的今天,突然被記憶里某種火花所觸動,燎原而起堆積了許多回憶的文字。早上打開電視,就看到了重溫兒童時代的提示,聽著那些兒時最熟悉不過的曲子《我們是共產(chǎn)主義接班人》,跟著哼唱著,思緒一下子被帶回了那純真的年代。雖然找不出一張小學時的照片,但是熟悉的臉,一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容總像在眼前,真是讓人回味!

        是啊,童年是我們記憶中的一塊凈土,雖然他早已離我們遠去。六、七十年代出生的人,都有一個很特別的童年。沒有電腦,甚至沒有電視,捉迷藏是天天要玩的游戲。有時竟然同伴都回家吃飯了,我仍然藏在一個很隱蔽的角落一待就是幾個小時。最喜歡夏天,村子里的人都來到大街上乘涼。老人扇著扇子,周圍圍著很多人聽故事。還有很多小孩拿著鞋子去扔天上飛翔的蝙蝠,蝙蝠每次都會跟著鞋子的降落一直追到快接近地面。好簡單的畫面,卻像夢幻般深深印在腦海里。

        回憶兒時的游戲:可以去河里捉“翻魸子”、“金魚兒”、青蛙;可以逮蜻蜓,打陀螺,做彈弓、洋火槍(一切都是自制的);還有捉迷藏、跳皮筋、彈玻璃球、跳格子、推鐵環(huán)、踢毽子,玩官、打、捉、賊,丟沙包,接子等等。那時的游戲,需要多人組合,那些游戲造就了我們的一種集體榮譽感,也使我們伙伴之間變得無比的親密與團結(jié),真想讓我的孩子,也享受這樣的感覺。我們那個時代的歌曲,《讓我們蕩起雙漿》、《娃哈哈》、《我們的生活多么美好》等等,是多么經(jīng)典,如今我仍能流利地哼唱著。在這個如今屬于孩子們的節(jié)日里,我也象個孩子一樣,肆無忌憚地回憶著。

        童年值得回憶的事情實在是太多了,對他人來說,可能這些瑣事看來平淡無奇,或者就像是陳年流水。但是每個人、每件事,或多或少都在我心目中有著特殊的位置。童年的事情,往往對人有著深遠的影響——包括對人格和品德的潛移默化的作用。兒童節(jié)那天,老師都會要求小朋友們穿上藍褲子、白襯衫,黑色的鞋子,新舊也就不咋要求了,都到學校里來參加兒童節(jié)的活動。在那個年代,老師們幾乎會為孩子們籌劃好所有的“六一”活動,節(jié)目安排得滿滿的,每個孩子都要參加。我們那時,平時是不興帶紅領(lǐng)巾的,只有在兒童節(jié)這類的重要節(jié)日才帶上。也許正因為此,兒童節(jié)那天,我們對帶紅領(lǐng)巾便格外重視。兒童節(jié)的前一天晚上,就把它從珍藏的箱子里找了出來,放在枕頭邊,看著它興奮多時才進入夢鄉(xiāng)。

        似乎也是想從塵世俗務(wù)里暫時擺脫,去尋找一顆過往的童心吧,童年的往事往往會讓我激動不已;蛟S,人有時候就應(yīng)該保持一顆童心,何必冷面扮酷、故作瀟灑呢!我們那時的“六一”兒童節(jié)沒有禮物,也沒有豐盛的大餐。不過回憶起自己的“六一”兒童節(jié),仍舊是一臉甜蜜:那個年代誰家的兄弟姐妹也很多,家里經(jīng)濟又不好,父母沒有給我們過節(jié)日的觀念,更沒有閑錢給我們買禮物。那時物資緊張,能保持溫飽就很不錯了。我們就只能苦中作樂,自己給自己過節(jié),為自己創(chuàng)造快樂時光!傲弧蹦翘,我們北方的.天氣,一般都會很好的,記憶中,我度過的兒童節(jié),還沒碰上一個陰雨天。都是晴空萬里,和風習習,冷暖適宜。走在彎彎的小路上,身邊全是麥浪滾滾的麥田,一陣涼風吹過,鼻子就會聞到沁人心脾的麥香,好不愜意。

        哦,又一個“六一”兒童節(jié)到來了。我們每個人都和這個節(jié)日有著關(guān)聯(lián),因為都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷那歡樂的童年時光。當沿著人生階梯步步前行時,童年往事總是腦海中珍藏的難舍記憶。不一樣的時代,一樣的快樂。每個年代都有屬于那個年代特色的兒童節(jié)。不同年代生人在回憶兒童節(jié)的時候,臉上都有著相似的快樂。應(yīng)該說整個童年、少年生涯,值得回憶和抒寫的東西,要遠遠多于這些。同時,這篇文章,還是要獻給這個年代的六一兒童節(jié);蛟S你們看過這篇文章會覺得我們這樣的童年多少有些寒磣甚至是辛酸。其實在我看來,一點也不,記憶里完全是幸福。所以,我覺得,幸福的指標并不完全在于數(shù)量的多寡,而是心理的滿足和自豪。我會為一根完全沒有牛奶的冰棒而滿足,為我的童年而自豪,我也從來不為家庭所謂的貧窮而自卑和抱怨。相反,在我的腦海中,沉淀的是一種相濡以沫的感動和暖暖的溫情。我的性格也決定這種感動和溫情,總是蘊藏在心靈的最深處,而且我相信它會隨著歲月的流逝,彌散著沁人的馨香。

      兒童節(jié)作文 篇3

        盼望著,盼望著,六一終于來了,捉蝦的日子到了。

        今天吃早飯的時候,媽媽告訴我:“快點吃飯,吃完后媽媽帶你去五龍?zhí)蹲轿r!蔽衣牶蟾吲d地一蹦三尺高,二話沒說便答應(yīng)了。

        一路上,我猶如一只歡快的小鳥,高高興興地走在馬路上。不一會兒,就到了五龍?zhí)堕T口。我們先買了一個漁網(wǎng)放進包里,接著走進了公園。公園里游人如 織,人山人海,我們找了一個比較安靜的青石邊坐了下來,接著拿出事先準備好的漁網(wǎng)和小桶。我讓媽媽先往桶里灌了一些水,便開始捉蝦。我悄悄地把網(wǎng)放進水 里,慢慢地往兩只正在玩游戲的小蝦身旁移動。它們玩的太興奮了,根本沒注意到靠近的漁網(wǎng),一下子就被我網(wǎng)住了,我高興地立即把他們放進了小桶里。其他的小 蝦看見了同伴的遭遇,拼命地往“家”里逃,有些反應(yīng)慢了點的可就遭殃了。我用漁網(wǎng)堵住了它們的“家門”,急忙逃命的它們一不留神就撞暈在漁網(wǎng)上,我輕而易 舉的捉到了它們,剩下的蝦都是在回家的路上捉到的。

        經(jīng)過這次教訓,逃生后的小蝦不敢輕易出門了,就算外面風平浪靜它們也不敢輕舉妄動。等了好長時間,正當我泄氣的時候,有兩只蝦寶寶出現(xiàn)了,它們不聽 媽媽的勸告,獨自出來游玩。我趁它倆不注意,猛地一抬網(wǎng),兩只蝦寶寶察覺到了危險,還沒來得及逃跑,就躺在了漁網(wǎng)里。估計它倆都很后悔,不聽爸媽的囑咐會 付出代價的,誰讓它們自控力差呢?

        捉著捉著,不知不覺就到了吃午飯的時間,我和媽媽帶著16只小蝦戀戀不舍地離開了五龍?zhí)丁?/p>

      兒童節(jié)作文 篇4

        江畔的鼓聲敲響,江里的龍舟奮勇向前。眼前這一幕幕熱鬧的景象卻沒有改變我的內(nèi)心恬靜。

        我站在屋前遠遠地望著江畔,兩年前的一幕仿佛出現(xiàn)在了我的眼前,在江邊隔空上演。我好像聽見了愛國詩人屈原在江邊的那一聲仰天長嘆。接著我上前走了兩步想要勸阻,屈原的身子卻已經(jīng)投入了那激流滾滾的江中。此時的我們除了將粽子投入江中,劃龍舟尋覓,用這些來祭奠我們投入江中的詩人,其他的什么也做不了。

        我愛吃香噴噴的粽子,也看過別人包粽子,卻從未自己動手包過。直到今天,我才算是大開眼界了。開始動手,我拿出兩片一大一小的粽葉,學著外婆的樣子折出一角,再在折好的角筒上放入一點已浸泡好的糯米,塞上一大塊豬肉,又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意了,比想象中還順利地完成了一大半。當我再把粽葉蓋好時,糯米卻不聽我的使喚,接二連三地跳出來。我急得滿頭大汗。幸好外婆替我“解了圍”——割掉一些糯米,我才舒了一口氣。

        我手忙腳亂的折騰了一會兒,終于到了最后一步,也是最關(guān)鍵的一步——扎粽繩。外婆說,粽子要包扎嚴實才好吃。我接過棕繩,先把粽子五花大綁捆了一圈,還自作主張地打了一個蝴蝶結(jié),自認為包得不錯?墒钱斘夷闷痿兆訙蕚浞湃胪胫,不小心拉了一下棕繩,只聽得“嘩啦”一聲,粽葉散開了,糯米們像飛珠滾玉一般,一粒接一粒地滾落下來。

        我不甘心,又試了一次,這次順利多了,我一連包了好幾個粽子。包好的粽子放進鍋里用猛火煮,大約1小時后,改小火煮30分鐘就可以。

        在煮粽子的過程中,我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。等待的時間總是特別的漫長,看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候,我高興得手舞足蹈。放在碗里,用筷子剝開,就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了。品嘗著自己的勞動成果,我不禁想,明年端午節(jié),我還要包粽子。

      兒童節(jié)作文 篇5

        “六一”兒童節(jié)顧名思義就是兒童的節(jié)日,只有兒童才有過“六一”的權(quán)利,我是六年級的學生了,這次的六一將是我過的最后一次"六一"。

        這次過的六一與往常的六一有所不同。以前的六一全是我們非常喜歡的游園活動。這次的六一是“紅領(lǐng)巾書市”活動。活動規(guī)則是:自己從家里帶舊的書來學校,可以把書送給別人、可以以書換書,還可以把書買給別人。目的是通過活動變舊為寶、達到共同好讀書的目的。

        活動一開始,操場就熱鬧起來了,同學們都把自己的書擺在桌子上,但大聲吆喝的人卻不多,我也是一樣。我把書擺好后就一直蹲在那里等顧客上門。但卻一直沒人光顧。一會兒,劉健拿著幾本厚厚的書走到我這來說:“陳昱,我也在這賣。”說著把書放在地上。然而他不像我一樣默默無語,而是高聲叫道:“驚爆價!驚爆價!清倉大甩賣!快來看一看。 苯(jīng)劉健這么一喊,顧客從四面八方圍攏過來。大家看到劉健手拿著一大把鈔票,一邊招攬顧客,都捂嘴一笑。圍過來的客人越來越多,我也跟著沾了點光。因為劉健的顧客對我的書也很感興趣。于是我便趁熱打鐵,學著劉健的樣子喊道:“瞧一瞧,看一看啦!過了這個村就沒這個店了!”過了一會兒,一個小女孩走了過來,翻了翻我的《智慧故事》,然后問:“多少錢?”我殷勤地說:“七塊!彼终f:“太貴了,六塊!蔽也环䴕獾卣f:“你看這書,多好,要不六塊五了"“就六塊”她堅定地說,我想了想,反正這本書我也不看了,這五毛錢干脆我就不計較了。然后說:“好吧,就六塊!本瓦@樣,我的第一筆買賣成交了。后來我又依次賣出了4本書。

        這次六一過得真難忘,因為這是我過的最后一次六一。

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