【精品】反思作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的反思作文8篇，歡迎大家分享。
反思作文 篇1
今天是12月1日，是一年中最后的一個(gè)月份了，那意味著20xx年馬上要過去了。回想起我上周的單元考試，各科分?jǐn)?shù)都有退步，到現(xiàn)在想起，心里依舊很失落。
還記得老師準(zhǔn)備公布成績的時(shí)候，我心情激動(dòng)并很自信，想著這次考試我一定能拿100分，因?yàn)轭}目實(shí)在太簡單了。當(dāng)老師把試卷發(fā)到我的桌子上時(shí)，我看了看分?jǐn)?shù)，那刺眼的紅色數(shù)字，深深的映在我的心里。80分，我簡直不敢相信，貌似我從來沒考那么低的分?jǐn)?shù)，我趕緊去看看同學(xué)的分?jǐn)?shù)，她們都比我好。后來回到家，我把試卷給爸爸看，他生氣地說：“這單元內(nèi)容那么簡單，你怎么會(huì)錯(cuò)那么多，你當(dāng)時(shí)做完沒有檢查題目嗎？”我低下頭，跟爸爸保證，下一次我會(huì)更加努力的。過完這個(gè)月，迎來嶄新的一年，我也即將要面臨期末考試，對(duì)比上一次的考試，我做出了深刻的反思。
我翻開試卷反復(fù)地看了看，發(fā)現(xiàn)我丟分的地方都是，我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，還有部分錯(cuò)題明明是會(huì)做，都是因?yàn)樽约捍中拇笠舛鴮戝e(cuò)了。這都是因?yàn)槲以诳荚嚨倪^程中，沒有認(rèn)真去檢查，假如當(dāng)時(shí)考試前再用心點(diǎn)去復(fù)習(xí)，那分?jǐn)?shù)不就可以高一點(diǎn)了么。而且還有一些題目，明明是我會(huì)做的，可我就是懶得想，懶得復(fù)查，隨手寫出了一個(gè)答案。在接下來的考試中，我一定會(huì)吸取以上教訓(xùn)，一定堅(jiān)持要四個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、認(rèn)真寫題、認(rèn)真檢查。
希望我通過這次反思，能在下一次的考試中，取得更優(yōu)異的成績！
反思作文 篇2
四年級(jí)暑假，我報(bào)考了中國音協(xié)的鋼琴四級(jí)考試，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓涌技?jí)，我心里既興奮又擔(dān)心。
老師精心為我挑選了四首好聽的曲子，我按照考級(jí)的要求，每天認(rèn)真地練習(xí)。練了一周后，發(fā)現(xiàn)有一首名叫《八音盒》的曲子總是掌握不好節(jié)奏。回課的時(shí)候，老師擔(dān)心地問我：“要不要換首簡單一點(diǎn)兒的曲子？”我心想：“《八音盒》是四級(jí)曲子里我最喜歡的，就這么放棄了多可惜呀！”。于是我堅(jiān)定地?fù)u搖頭說：“老師，讓我再試試吧！”接下來，我更加刻苦地練習(xí)了。我讓媽媽從網(wǎng)上給我下載了MP3，一遍又一遍地聽，還跟著節(jié)拍器反復(fù)地打節(jié)奏。每天練琴的時(shí)候我都在鋼琴上放二十張撲克牌，每彈一遍就翻一張，手上出了汗就用毛巾擦一下繼續(xù)練，直到翻完全部撲克牌才下樓去玩。我不但白天在家里練，晚上還要到鋼琴中心去練琴。就這樣一天一天過去了，終于盼到了考級(jí)的日子。當(dāng)叫到我的名字時(shí)，我的心呯呯直跳。功夫不負(fù)有心人，因?yàn)槠綍r(shí)練得扎實(shí)，我雖然緊張，但發(fā)揮穩(wěn)定，順利地通過了四級(jí)考試。
世上所有的人都會(huì)遇見困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，成功就會(huì)屬于你！
反思作文 篇3
語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于高年級(jí)的習(xí)作要求是“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材。能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
根據(jù)這此要求，這節(jié)課首先通過組織一個(gè)拼句的游戲活動(dòng)，激起學(xué)生的興趣，在教學(xué)中主要抓住：與學(xué)生一同交流在游戲的過程中看到的，聽到的，想到的和根據(jù)在評(píng)議中所感悟到的動(dòng)手修改自己的作文。這兩個(gè)方面組織教學(xué)。
都說教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，上完研討課后這樣的感觸更是特別的深，自己原本設(shè)計(jì)得蠻好的環(huán)節(jié)，想好的一些精辟的`話語，在教學(xué)時(shí)卻常常不能盡如人意的表現(xiàn)出來。不過有遺憾才會(huì)去反思，有反思才會(huì)進(jìn)步。在充分聽取別人的意見后，我結(jié)合自己課堂上的表現(xiàn)，覺得自己以下幾點(diǎn)是做的不足有待改進(jìn)
1、在學(xué)生展示拼句內(nèi)容的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示得太少，以至于后面描寫片斷時(shí)，學(xué)生寫得內(nèi)容就不夠豐富了。
2、在點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作時(shí)，過于概括和籠統(tǒng)，沒能及時(shí)、準(zhǔn)確的把握住學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，沒有讓點(diǎn)評(píng)這一重要環(huán)節(jié)發(fā)揮其示范作用。
不過遺憾之余，更多的還是開心因?yàn)樵谶@次活動(dòng)過程中，不僅讓我更多的去關(guān)注作文教學(xué)方面的理論知識(shí)，還讓我對(duì)活動(dòng)作文教學(xué)有了多一些的了解和把握，更使我對(duì)今后的作文教學(xué)有了更深一層的思考。我想在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)多多的開設(shè)一些切實(shí)可行的活動(dòng)作文教學(xué)方案，多為學(xué)生的作文提供身邊的材料，會(huì)更多的關(guān)注如何讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，讓他們不再害怕作文，而是變得有話可說，有內(nèi)容可好寫。
反思作文 篇4
昨天，月考的四門科目的卷子都發(fā)下來了了�？偟膩碚f，我非常失望，沒有一科考好。我對(duì)這次月考重視的程度不夠，因粗心丟了許多分。
語文錯(cuò)了一道關(guān)于病句的選擇題，第三個(gè)句子是典型的動(dòng)賓不搭配，我竟然沒有看出來。我讀第四句的過程中，漏讀了句子中的一個(gè)關(guān)鍵字“是”，不假思索地將錯(cuò)誤選項(xiàng)填了上去。文言文閱讀由于中心思想理解錯(cuò)誤，錯(cuò)了一道選擇題和一道填空題。現(xiàn)代文閱讀由于沒有認(rèn)真揣摩詞語的意思，錯(cuò)了一道選擇題。語文試卷上錯(cuò)了3道選擇題，以后應(yīng)該多注意。
拿到英語卷子，我頓時(shí)傻了眼。有一個(gè)明明會(huì)寫的單詞寫錯(cuò)，選詞填空有兩空的單詞選對(duì)了，根據(jù)上下文內(nèi)容變換形式出錯(cuò)。令我大吃一驚的是，兩個(gè)選詞填空共扣6分。選詞填空一直是我的弱項(xiàng)，應(yīng)盡量多練。
數(shù)學(xué)因?yàn)榇中腻e(cuò)了一道分解因式的選擇題。最后一道大題因?yàn)榉椒ú划?dāng)扣了兩分。我這次數(shù)學(xué)考試最大的問題就是時(shí)間安排不當(dāng)。前面的題我做得快，留給最后一道題很長時(shí)間。正巧，最后一題用代數(shù)方法解答較容易，我卻用了幾何方法，耗用過多時(shí)間，最后也沒有好好檢查。以后做題要靈活變換方法，切忌鉆牛角尖。
物理錯(cuò)的一道選擇題也是因?yàn)榇中�。題目較長，前面的一句話沒讀完就著急地開始讀問題、寫答案了。我做題經(jīng)常因?yàn)樽x題不認(rèn)真而做錯(cuò)題，考試時(shí)必須一字一句地讀完題再作答。后面的實(shí)驗(yàn)題錯(cuò)了兩空。我做物理的實(shí)驗(yàn)題一直很吃力，除了老師布置的作業(yè)，還做了很多題，但效果不明顯。以后不能只做題，還要總結(jié)方法。
這次考試粗心丟了10分，這是我前所未有的。仔細(xì)想想，克服粗心的訓(xùn)練我就沒怎么做，覺得那是浪費(fèi)時(shí)間。今天又做了一次，竟然一道題也對(duì)不了。粗心真是我的大敵，我要全力以赴，克服粗心。這次月考暴露出我的許多問題，今后我一定要注意，爭取在期中考試中取得滿意的成績。
反思作文 篇5
這次考得十分不理想，簡直就是不堪入目——一踏糊涂。每次考試，每次后悔，每次粗心。這次連最基本的底抄都抄錯(cuò)了，其
在是不應(yīng)該。更摻的是靈活題，我的反應(yīng)能力及差，老師講過數(shù)十遍，數(shù)百遍甚至更多次的雙重否定句都錯(cuò)了，讓人簡直無語不知是說你笨還是。就連人人都會(huì)做的按課文內(nèi)容填空什么美都錯(cuò)了。更糟糕的是課文閱讀，一連扣了9分，兩個(gè)大大的叉叉像 紅紅的鮮血刺進(jìn)你的心胸，亮怕你的雙眼。蟲子的名片這等簡單的題目，我竟然全錯(cuò)，把你扣得措手不及。真后悔，當(dāng)初因 為 討厭看《昆蟲記》看到一半便終止了，才落到了今天這個(gè)吃不了，兜著走的地步。竟然連口語交際都錯(cuò)了，后悔當(dāng)初沒 有仔細(xì)讀過 。現(xiàn)在乍一看，竟然是自己原先寫的，簡馬頭不對(duì)狗尾。課內(nèi)與課外閱讀感覺尚好一共扣了2。5分。令人意想不到的是作文雖然僅扣了1。5分，可是里面卻是錯(cuò)別字連篇一個(gè)又一個(gè)紅色的圓圈深深地映入了眼簾，這扣的1。5分我想大概是拜這個(gè)錯(cuò)別字所賜的吧！總的來說，這次考試考的十分不理想，回家想必又是竹筍炒肉，被大罵一頓。
反思作文 篇6
在作文教學(xué)中，學(xué)生感到作文難，沒意思。每次作文不是草草了事就是東拼西湊。內(nèi)容空洞，看起來就像流水帳，更無新意和主題可言。近幾年來，素質(zhì)教育代替了應(yīng)試教育，對(duì)作文的要求更高了。如何寫作文令師生望而生畏。作為語文教師，我深知作文教學(xué)的重要，在教學(xué)過程中我做過許多嘗試。
一、讓寫作扎根與生活
中考作文的命題體現(xiàn)了寫作離不開生活，服務(wù)于生活的原則，生活是充實(shí)的，多姿多彩的，寫好生活就是寫好作文。在作文教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中熟悉的人，講述發(fā)生在身邊的故事，批露社會(huì)現(xiàn)象，分析事物本質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生說自己的故事，抒發(fā)真實(shí)的情感，發(fā)表獨(dú)到的見解。例如：《我的家庭》一文，我就鼓勵(lì)學(xué)生說真話，真實(shí)的描寫家庭成員的性格特點(diǎn)，摒棄家丑不可外揚(yáng)的觀念；說出自己內(nèi)心的聲音而不要人云亦云大呼爸爸媽媽我愛你。這樣的作文說了真話，抒了真情也就會(huì)感動(dòng)人了。
二、說話練習(xí)與小片段練習(xí)相結(jié)合
在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有茶壺里煮餃子的現(xiàn)象，心里的情感或觀點(diǎn)表達(dá)不出來。語文是語言和文字相結(jié)合的學(xué)科，語言表達(dá)很重要。試想一個(gè)學(xué)生能聲情并茂的講述，能有理有據(jù)的議論，那文筆一定會(huì)很出色。所以，利用課堂教學(xué)中的環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練對(duì)寫作非常有好處。如果再將口頭表達(dá)的內(nèi)容作為作業(yè)每天加以練習(xí)就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。我相信今天能寫好小片段，明天就能寫好大作文。
三、豐富作文課堂，讓學(xué)生嘗試各種寫作形式
初中作文要求題目自擬，體裁不限，這就給學(xué)生的寫作提供了一個(gè)更廣闊的空間，不拘泥于某種形式和內(nèi)容，使學(xué)生可根據(jù)自己的特長進(jìn)行寫作。例如：《這就是我》一文，可根據(jù)自己的特長寫成記敘文、日記、采訪記錄等多種形式。這就要求老師利用課堂教給學(xué)生更多的文體知識(shí)，寫作技巧，使他們的寫作形式多樣并別具風(fēng)格。
四、指導(dǎo)學(xué)生范寫優(yōu)秀作文
批閱作文的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，每次都有幾個(gè)雷同文，屢次制止不見效果。既然學(xué)生有這樣的愛好何不抓住這個(gè)契機(jī)來做文章呢。我們可以讓同學(xué)們選擇自己喜愛的文章進(jìn)行研究，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行翻版，然后進(jìn)行比較，找差距，項(xiàng)措施。這也不失一個(gè)好辦法。
五、培養(yǎng)學(xué)生修改作文的興趣和能力
七年級(jí)的學(xué)生比較幼稚，喜歡給別人找毛病，提意見，根據(jù)此特點(diǎn)可以讓同學(xué)們互相修改作文。水平低的同學(xué)就側(cè)重對(duì)字詞句的修改，水平高的就側(cè)重對(duì)表達(dá)、結(jié)構(gòu)、立意、中心的修改。在修改過程中，老師要提出修改的步驟和要求，在同學(xué)們之間適時(shí)的、適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)和幫助。我相信一個(gè)會(huì)找錯(cuò)的人，自己也會(huì)避免一些錯(cuò)誤，一個(gè)會(huì)給別人修改作文的人，也會(huì)寫好自己的作文。久而久之，作文水平就會(huì)相應(yīng)的有所提高。
反思作文 篇7
教學(xué)第一單元以“龍”為主題的作文，經(jīng)過精心研讀教材，我指導(dǎo)學(xué)生用資料充實(shí)的方法進(jìn)行寫作，總算“大功告成”，但看了許多作文后，覺得這樣指導(dǎo)作文有很多值得反思的地方。
成功之處：
充分利用教材暢所欲言中資料的作用，通過交流拓寬了學(xué)生視野，為寫作提供了豐富的素材，許多孩子能通過與龍有關(guān)的產(chǎn)品描寫自然入文，吸引讀者，結(jié)尾有的結(jié)合本單元龍的精神總結(jié)全文，有的結(jié)合特產(chǎn)龍的功用、價(jià)值結(jié)束全文，有一半孩子寫得比較成功。
不足之處：
根據(jù)教參要求，僅按照我上篇博文的指導(dǎo)寫，并不能真正達(dá)到作文訓(xùn)練的目的——傳承龍的精神。主要問題是一些地名、特產(chǎn)的名字沒有直接關(guān)系到龍的傳說，所以有些孩子不會(huì)結(jié)合單元主題寫結(jié)尾，給學(xué)生寫作帶來了一定難度；另外由于只是查閱資料，沒有親身實(shí)踐，所以對(duì)龍的具體形象不能內(nèi)化于心。
再教設(shè)計(jì)：
最好的作文應(yīng)該來源于生活，這樣寫出來的文章才會(huì)高于生活。所以 ，如果再指導(dǎo)這篇作文，我會(huì)從以下幾方面著手：
1、賽龍舟、舞龍燈這樣有關(guān)龍的活動(dòng)雖然距離我們很遙遠(yuǎn)，但可以通過下載視頻，讓學(xué)生反復(fù)觀看后再寫；
2、寫龍井茶時(shí)，要事先布置學(xué)生一個(gè)任務(wù)，去茶葉店買茶，請(qǐng)茶葉店老板介紹龍井茶，如何泡出最佳的龍井茶……將茶文化和龍文化有機(jī)結(jié)合在一起，回來后再寫出聽茶、賞茶、品茶的過程；
3、做、放龍風(fēng)箏的活動(dòng)很不現(xiàn)實(shí)，（我問過了當(dāng)?shù)刭u風(fēng)箏的店主，這樣大型的風(fēng)箏一般是沒人進(jìn)的），可以組織學(xué)生進(jìn)行龍的拼圖游戲，可以是木制的，也可以是卡片式的，通過網(wǎng)購組織學(xué)生進(jìn)行小組拼裝比賽，親身實(shí)踐后，這樣的作文會(huì)更深入學(xué)生心中，才能真正達(dá)到編者的編寫意圖——傳承龍文化，體會(huì)龍的精神。
反思作文 篇8
上課鈴聲響起，班主任一臉嚴(yán)肅的踱步走進(jìn)教室，同學(xué)們鴉雀無聲，仿佛在等待著宣判。
我們初三年級(jí)馬上要面臨升高中的壓力，在直升上海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)只有一半的名額。所以，近階段大家都進(jìn)入最后的搏殺。我的爸媽對(duì)本人的學(xué)業(yè)一向比較寬松，最近也有點(diǎn)誠恐誠惶。老師們也放棄了中午的休息，數(shù)學(xué)、語文、英語各科老師利用中午30分的時(shí)間，穿梭于教室，記公式、讀句型、背古詩……家長的期盼、老師的教誨，都在這考卷中。
終于挨到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候了，當(dāng)試卷發(fā)到我面前時(shí)，我緊張萬分，心提到了嗓子眼兒，簡直不敢看一眼。直到看到那紅紅的93分時(shí)，才如釋重負(fù)般長嘆一聲，心中的石頭落了地。
也許是太緊張的緣故，現(xiàn)在遇到這天大的喜訊，卻全然提不起我高興的興致。本想大笑一場，卻有一種想哭的感覺，心中百感交集，這大概就是喜極而泣吧!
再看看同學(xué)們，可謂神態(tài)各異。久經(jīng)沙場的“老將”——張一峰再次穩(wěn)坐江山，一馬當(dāng)先，摘取第一名的桂冠，也許是因?yàn)榈脛偬嗔�，所以這次志在必得，因而臉上并無表情。而耿天然脫穎而出，竟得了第三名，她喜極而泣，真替她感到高興。夏甜笑到一半，臉僵住了，接著顯出沮喪的神情。李琦則緊張的在試卷上挑老師的“刺兒”，企圖“力挽狂瀾”找回一些分?jǐn)?shù)。
考試后，有的歡呼雀躍，談笑風(fēng)生;有的愁眉苦臉，一言不發(fā)。無論怎樣，結(jié)果已經(jīng)成定局，如果你抱有遺憾，不妨下一次更努力一些吧。
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