在反思中進(jìn)步高中作文
奔跑在寬闊的跑道上，一滴滴汗水順著額頭滑落，可我早已顧不得這些，繼續(xù)同朋友一起奔跑著。目光無(wú)意間停留在了曾伴我度過兩年的教室，又想起了那黑板上的雙優(yōu)目標(biāo)，我不禁反思自己的這次考試。
下午卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，首先映入我眼簾的便是那個(gè)鮮紅的“83”，它靜靜的躺在卷子的正上方，無(wú)聲地嘲笑著我，這真的是我首次化學(xué)考試的成績(jī)嗎？我有些難以置信，這成績(jī)可比我預(yù)想中的相差很多啊。目光繼續(xù)向下看，那一個(gè)個(gè)大大的紅叉刺痛了我的雙眼，現(xiàn)實(shí)殘忍的告訴我這一切都不是夢(mèng)�；叵肽切┪易鲥e(cuò)的題，難道是自己真的不會(huì)做嗎？答案很明了，當(dāng)然不是的�？傻降资鞘裁丛蜃屛沂状位瘜W(xué)考試落得如此糟糕的后果呢？認(rèn)真分析了錯(cuò)題之后我終于找出了原因。
首先，復(fù)習(xí)不到位，憑印象答題。就拿選擇題來(lái)說(shuō)吧，第三題選項(xiàng)C“碳在氧氣中燃燒發(fā)白光”和選項(xiàng)D“磷在空氣中燃燒放出大量白色氣體”，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)而在這兩項(xiàng)之間糾結(jié)了好久，最后僅憑記憶中的一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象選了D，白白丟了分。
其次，讀題不認(rèn)真，馬虎大意。填空題中的18題，題目后面明明寫著“它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化成”可我卻沒認(rèn)真看，直接填上了“可燃性”。類似的情況也出現(xiàn)在倒數(shù)第二題中的找錯(cuò)誤，沒有認(rèn)真看圖的我漏掉了“試管口沒有朝下”這一細(xì)節(jié)，又被扣掉了分?jǐn)?shù)。哎……現(xiàn)在想來(lái)，真是后悔當(dāng)初的不仔細(xì)。
最后，題型接觸少，知識(shí)掌握不牢固。當(dāng)我做那些實(shí)驗(yàn)分析題時(shí)總會(huì)因題目的稍稍變動(dòng)而感覺無(wú)從下手，平時(shí)老師講的那些要點(diǎn)全都忘在了腦后。比如最后一題，5題我就做錯(cuò)了3題，在經(jīng)過老師的一番講解后我才發(fā)現(xiàn)這些題其實(shí)并不難，只要稍加分析答案就出來(lái)了，可我每次都認(rèn)為這些平時(shí)沒有接觸過的`題很難，便沒有認(rèn)真的思考，在離成功只差一步的地方駐足，與高分擦肩而過。
可是，同樣是第一次接觸化學(xué)，為什么別人能考97分，而我只考了83分呢？我的復(fù)習(xí)不到位、讀題不認(rèn)真、知識(shí)掌握不牢固，歸根結(jié)底還不是態(tài)度不認(rèn)真嗎？我總認(rèn)為化學(xué)很簡(jiǎn)單，藥品使用方法、文字表達(dá)式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象這些自己在課堂上都會(huì)了，便沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)；我總認(rèn)為自己每次的化學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一兩個(gè)沒什么大不了，只是看錯(cuò)了而已，卻從來(lái)都沒有好好正視過自己的錯(cuò)誤和不足，我忘了曾有人說(shuō)：“馬虎做錯(cuò)了題就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒掌握牢固”；我總認(rèn)為我有好好努力的學(xué)這門學(xué)科，態(tài)度足夠認(rèn)真，可到如今我才知曉14分的差距就是別人比我多14分的努力、14分的認(rèn)真態(tài)度。
雖然這次考試早已成了過去，但它卻始終未從我的腦海中消散，它時(shí)刻提醒著我：態(tài)度決定一切，多做多思多問，有耕耘才有收獲。
下一次，90分，我一定可以。
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