關于分別的作文錦集十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的分別的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文 篇1
又到七月分別時，暗黑的天空，含淚的星正注視著我遠去的背影。“明天的我還是那個從六年艱苦歲月中爬出來的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據(jù)，對離開六年同窗后的未來充滿了迷惑。
日歷翻過，注定著分別的倒計時，看到自己親密的同學，心如刀絞；聽到他們幸福的笑聲，覺得很孤單。也許有一年，我會望著他那似曾相識的臉，自然而然留下眼淚，沒有過多的言語，捧著一顆分別的心罷了。
告別會很快就結(jié)束了，如一顆流星忽然劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，一霎時的唯美過后，便又是無頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來的昨天呢？過多的為什么在我腦海中回旋，帶來的只是不絕如縷的掛念。
也許分別是為了更好的相聚，可我為什么這么傷心？是誰，是誰把我的寂寞之門打開？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內(nèi)心的惋惜：
六年級前，我是班里的害群之馬。上六年級后，我依舊我行我素�？傻斘颐鎸λ�，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學們的滔滔不絕結(jié)束后，“心術不正”的我滿信心的說；“我覺得那個偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面?zhèn)鱽硪黄瑖u聲�！斑@也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個小偷”……面對著同學的人生攻擊，我不屑一顧，反正我習慣了——從一年紀到現(xiàn)在，我一直被同學鄙視，無所謂了。這時，她說了一句將貫穿我一生的話：這位同學能夠多方面思考問題的能力值得我們學習，他以后一定不是個小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯。”臺下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿了淚水。
半年的滄海桑田，踩過的路，有我的足跡，深深的，沒有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。
記憶的水珠欲散開，可我對七月還是敬而遠之，因為分別有我，還有她！
分別的作文 篇2
宣告一段時光，是不是一定要斬釘截鐵地宣告落幕?!!
離中考還有20天，20，頓時是血淋淋得觸目驚心，一下子縮成一團。我不知道是害怕中考還是害怕離別，或許都有吧!
離別，又一個憂傷浸著淚水的詞語。不知道在我的日記本上被重復了多少次卻還依舊不知疲倦地重復，也許是我自己要提醒自己。
三年的時光一晃而過，也許這一晃而過中包含了許多感動和許多奮斗，但還是讓我想起了郭敬明所說的“打馬而過的單薄的青春”。三年前的我，沒有想過要離別，沒有想過離別時自己會怎樣。而現(xiàn)在的我，腦海里閃現(xiàn)的只是三年里快樂的幾乎帶淚的回憶。
依稀記得我們初識的日子，牽起幾顆起先并不熟悉的心，在走廊上漫無目的地奔跑，不知尋找些什么只知道;新的旅程開始了，而且有一種茫然的快樂。
依稀記得那些相知的日子，帶著“相見恨晚”的沖動整整聊了一個深夜，凌晨了卻還笑聲不斷，接著便是安穩(wěn)的熟睡聲。那一刻，我竟發(fā)現(xiàn)黑色會如此明亮，讓友誼發(fā)出锃亮的光芒，照亮了接下來我也不知道的`路，只是覺的很亮很亮……
依稀記得食堂里嘈雜的聲音，罵了三年的飯菜不加任何期待卻想起還要珍惜的;依稀記得午飯后摘葉子做書簽的新奇，楓葉火紅的像夏日里離別的隱隱發(fā)熱的疼痛;依稀記得那天某同學微笑著向我招手;依稀記得有人偷偷踩了我的新鞋;祝你好運!于是一整天笑意不消;依稀記得……
依稀，依稀，斬釘截鐵地劃開了過去與現(xiàn)在。思緒太長、太亂。我知道，20天后的離別。晚上11點，告訴自己，明天一定要對每個人微笑，別怕，還有時間。不會像小學畢業(yè)時的措手不及，不會迷糊的還不知離別，不會離別了卻還沒來得及道一聲珍重!
又見離別時，一切對現(xiàn)在還來的及，好好收藏一切美麗，包括“離別”。窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開封!
分別的作文 篇3
芳芳是隨父母從外地來這里讀書的。聽說，現(xiàn)在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒睡好覺，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩，想到了日后再也見不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見時難別亦難”�。�
芳芳和玲玲同窗學習，平時不覺得怎樣，可一旦要分別時，那過去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶�！傲弧眱和�(jié)，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長的可愛，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學就會把自己丟在旁，對芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節(jié)目了，對老師說，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說：“玲玲，你去排節(jié)目吧，不然，班里的節(jié)目就拿不出了，大家都說你行�！崩蠋熞矊α崃嵴f：“你是班干，應該以集體利益為重的，再說，‘一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園’嗎！” 玲玲去排練節(jié)目了。
“六一”節(jié)那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里�，F(xiàn)在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
分別的作文 篇4
人生就是一場無時無刻不經(jīng)歷離別的戲，每個人都會有不同的思緒，不同的感受。
不經(jīng)歷離別的痛，哪能感受重逢的喜悅？
現(xiàn)在的我們雖然還很幼稚，但我們也同樣明白離別時的苦澀與傷心。與三年前的我們相比，現(xiàn)在我們知道與朋友們一起分享我們的快樂和朋友們一起擔當苦難，一起承擔責任。
還記得三年前的我們，懷揣著夢想，踏入初中的校園，我們相聚在一起，從陌生，到彼此間無話不說的、親密的兄弟姐妹。歷經(jīng)滄桑，歲月改變了我們的容貌，但改變不了的是那份純真的友誼。
三年后，面對離別的苦痛，我們咬牙堅持，表面裝作輕松的樣子，但是內(nèi)心的苦楚，又有誰能明白呢？也許只有同甘共苦的兄弟才能明白，因為他們是我們心靈的“支柱”，沒有他們在背后的支持與鼓勵，我們不可能克服所有的困難，書寫人生絢麗的篇章，因為有他們的支持與鼓勵，我們才有動力、有信心克服困難。假如沒有他們在我們背后默默無聞的支持，那現(xiàn)在的我，會是什么樣子呢？我無從得知，也無法得知，因為我有他們的支持，所以我才能夠走到今天，而不被困難嚇到。也許我只是其中的一個，但我是幸運的，因為我有那份幸運的希望。
人生最亮麗的字眼莫過于“朋友”兩個字，因為朋友無時無刻都在我們身邊，是他們在我們最困難最無助的時候幫助我們、關心我們，是他們給了我們希望，讓我們重新振作。
朋友是一生中陪伴你成長，學習和工作的“第二伴侶”，朋友間那份純潔的友誼，是人生中最華麗無邪的情誼，它的“價值”有可能比親情都重要，因為它將陪伴你一生，他會幫你度過人生最困難的時刻。
“離別朋友”兩個樸實的字眼將伴隨我們一生，直至我們離去。它們的“工作”才會停止。
朋友注定要離別，而離別后想起的總是朋友！
——致即將畢業(yè)的朋友
分別的作文 篇5
過年時，家里人回來了，也難得地關心我的生活。如今我已經(jīng)漸漸明白他們的生活重心都在別處，對我只要偶爾分一點關注，在他們看來已經(jīng)足夠。而我也已經(jīng)無所謂了。讓我始料未及的是他們知道班級里那些女生比男生還能橫行霸道的事情，竟提出了讓我轉(zhuǎn)學。
我是沒有反抗余地的。從小到大他們就算對我不聞不問，做決定的時候也都獨斷專行，不會考慮我的內(nèi)心感受。
寒假期間我和陽還保持聯(lián)系，等到春天來了，新的學期開始，我們的距離好像越來越遠了，春天的花零落成泥，之后就是炎熱卻不明朗的夏天，他也漸漸地和我疏離起來。見面的機會變少了，相處的時候他也變得沒有那么耐心。
后來有一天，是夏季學期也快結(jié)束的時候，他給我發(fā)來消息，說他已經(jīng)厭倦了照顧病人。
以前的不離不棄的誓言，化為灰燼。誓言再美，也是有口無心。
短暫的一段感情畫上句號，即使我不知道應該在哪里寫下句號、哪里寫下省略號，一切的一切都已經(jīng)是過去式。
我用了很長時間療傷，漸漸地明白一件事不是多么期待和向往就能達成目標。
之后，在新的一個學年里，名為初三的日子里，我遇到了我一廂情愿認定的、對的人、只屬于我的人。
他也是轉(zhuǎn)學生，和我一樣。冥冥之中自有天意嗎？是什么樣的神明悄悄滴操縱著蕓蕓眾生的分分合合，改變命運呢？
我不知道。我只是看到新的生活遠遠走來，在我面前展開。
我的初三日記，繼續(xù)中。
分別的作文 篇6
我想到了和老師分別的那天。
那是三年級領成績單的那一天，那一天，我們將和一起學習三年的老師分別。因為這件事最觸動我的心靈，所以我至今還記憶猶新。
那天，我一走進教室，就看到一張張快要流下眼淚的小臉。這時，我想起了老師慈母般的笑臉，不禁心頭一酸，流下了淚珠。我們正在傷心地抽泣，老師來了，老師摸著我們的頭，激動地說：“孩子們，別哭，老師教過的孩子要堅強，人生未免會有一些挫折。再哭，老師就要生氣了，啊!”老師難道不難過嗎?不，我聽出來了，老師的心碎了，老師的聲音嘶啞了，老師的眼角有許多快要涌出來的淚水。老師大概怕我們傷心，連忙把頭轉(zhuǎn)過去。我抬頭一看，老師的鬢角又增加了幾根銀絲。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋熃塘宋覀�?nèi)炅耍瑹o論學生是好是壞，三年的師生之情是那么容易忘掉的嗎?我們都擦干了眼淚，安靜地坐在座位上。老師把一張張考卷分到我們手上，說：“這次同學們考得很好，90分以上的有68人�！蔽覀儼嘤�76人，這次能考得這么好，老師付出了多少汗水和辛勞。老師發(fā)給我們一朵紅花，說：“我要對你們說的話都在上面�！蔽乙豢矗ㄉ蠈懼昂⒆觽�，如果有來世，我希望再重新來過”，我的眼睛模糊了，眼淚又一次流下來，最后，我們深情地唱起了“老師是園丁”這首歌，老師流下了幸福的眼淚。
想到這兒，我的眼角濕潤了，眼淚不停地往下流。
分別的作文 篇7
俗話說的好：“天下沒有不散的宴席。”是啊，不論情有多深，義有多重，人生難免會有分別的那一天。
記得我小時候，由于父母工作的原因，把我送到外地的爺爺奶奶家住，雖然之前大家給我做了很久的思想工作，我也是勉強答應，可是就在送他們回去，媽媽即將上火車的那一刻，我掙脫了奶奶的手，沖到媽媽面前，緊緊地抱住媽媽“哇哇”地大哭起來，說什么也不愿意和爸爸媽媽分開，這是記憶里的我的第一次分別，雖然當時年齡很小，具體的細節(jié)已記不太清，可是當時分別時那種痛徹心扉的感覺，現(xiàn)在還依稀記得。
轉(zhuǎn)眼就到了上小學的年齡，因為上小學的原因，爸爸媽媽決定把我接回到身邊上學，雖然那也是我一直以來很向往的事，可就在要離開奶奶爺爺，離開那熟悉的小院的時候，我還是覺得很傷心，我舍不得對我疼愛有加的爺爺奶奶，舍不得與我朝夕相處的小伙伴，舍不得秋天楓樹的紅色落葉，舍不得冬天屋頂上的皚皚白雪……太多的舍不得，我偎在爺爺身邊，摸著他那滿臉皺紋的臉，撒嬌著：“爺爺，我會想你的……”“好孩子，爺爺也會想你的，到了學校，你還會認識很多新的小伙伴，學到更多許多知識，這不是值得高興的事嗎！”聽了爺爺?shù)膭窀�，我擦干眼淚，依依不舍地和他們分別了……
六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這即將分別的日子里，同學們都格外地珍惜，不再有平日里的打打鬧鬧，爭爭吵吵，取而代之的是一片溫馨祥和的景象，每當提到畢業(yè)，大家總是默默不語，但心里都很難受，當然，最舍不得的還是我們的班主任陳老師。老師也好像是看透了我們的心思，在一次班會上，陳老師告訴我們：“即將畢業(yè)，同學們也即將各奔東西，老師雖然不舍，難過，可是更多的還是高興，欣慰，為什么呢？因為我的學生們都已長大，即將邁上一個新的臺階，接受更高的教育，這難道不值得高興嗎？現(xiàn)在的分別也意味著一個新的開始，我們現(xiàn)在要彼此珍惜，相互鼓勁！”聽了老師這一番話，教室里的氣氛緩和了很多，同學們都紛紛露出了久違的笑臉，相互鼓勁加油，我和同桌也相視一笑，互相鼓勵著都能考上一個好學校。
蘇軾曾經(jīng)說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人的一生要經(jīng)歷很多次分別，同學的分別，親人的分別，朋友的分別……可是每一次的分別不也是為了下一次更好的相聚嗎！
分別的作文 篇8
人生就是如此，俗話說”今天的離別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的相聚。總要經(jīng)歷這樣或那樣的離別。親人的離別是傷痛，朋友的離別是心痛。
小時候不懂離別是什么意思，慢慢長大了才漸漸明白。到現(xiàn)在我經(jīng)歷了兩次離別，第一次是幼兒園，第二次就是小學。小學的離別讓我感觸很深，經(jīng)過這一次離別，我們都分散在了各地�；叵肫饋恚敃r是多么美好，我們在同個學校，同個操場，在同一時間，每天隨著日出開始，隨著日落停止跑步。在同一間教室里學習。在比賽時，你們努力為班級爭分，我們?yōu)槟銈兊呐Χ鴧群啊碾y過時有陪伴，開心時我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時不懂得珍惜，分別時舍不得對方。朋友在一起有時也會又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。
當我覺得我自己不行時是朋友給我鼓勵；當我傷心時是朋友給我安慰；當我生病時是朋友給我溫暖；當我被別人欺負時是朋友替我出頭；當我覺得心里不好受時是朋友愿意傾聽我的心聲。我曾經(jīng)想過很多次朋友重逢時的場景和心情，但只有親自體驗才會領會的，朋友之間見面時是多么的溫馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個人。風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什么。真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是啊！交一個朋友出一個真心，我們的心只有朋友懂，我們要珍惜朋友，珍惜身邊的每個人。
分別的作文 篇9
在我記憶中，許多人都已淡忘，但她——我的同學雯，我永遠都忘不了。
記得那是國慶前夕，班主任老師讓我們每個同學做一張關于“慶祝祖國媽媽生日快樂”的小報。剛聽老師講完我就犯愁了，心里直嘀咕這可怎么辦啊？我連最基本的怎樣設計版本都不知道，這下如何是好？唉，正當我唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、冥思苦想的時候，被坐在我前排的雯看到了，她親切地問我：“哎，苓，你干嘛一副愁眉苦臉的樣子，說來聽聽，或許我能幫助你。”“就憑你，得了吧，你能想出什么好點子，算了吧！”當時我想她聽到我那些潑冷水的話，肯定不高興，說不定以后不理我了呢�？烧l知她卻像沒事似的笑瞇瞇地對我說：“不試，你怎么知道。”于是，我就把我不會做小報的事跟她說了。誰知她拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“嗨，我還以為是什么大事呢，就這點小事也值得你發(fā)愁，得，我來幫你。”只見她從書包里拿出一張寫滿字的紙遞給我還給我了她做的小報版本，還教我該怎么把這個小報做得美觀。我一看，樂了，你猜是什么？原來這就是我夢寐以求有關于贊揚祖國媽媽的詩歌和如何設計版本的資料。她一邊給我看，一邊認真地教我。那一刻，我感到很溫暖，很幸福。這時，我感動極了，心想：這回我要好好謝謝你，要不是你在我毫無頭緒時伸出援助之手幫助我，使我及時完成了老師所布置的作業(yè)，說不定我至今還未完成呢。
我與雯即將離開了，要去不同的初中了，但我會永遠記住她這個好朋友，永遠也不會忘記她。
分別的作文 篇10
當最后一縷夕陽從楓葉的葉尖移去時，葉已紅的由衷燦爛。回想曾經(jīng)葉在樹冠上的崢嶸歲月不經(jīng)從心底涌出無限悲傷。在微微濕潤的空氣里，才微微涼意的秋風中，我仿佛又回到了那段既令人懷戀有令人悲嘆的時光。
那里，有我們春風得意時的歡聲笑語，也有我們失意淚下時的苦聲哀嘆。但是，在美好的夢也有醒來的時候，就在那高空展露白云的一天，它，斷了……
楓葉又一次迎風飄過，此時淚已經(jīng)潸然落下�；赝忠淮慰匆娔腔鹚乞滉柕臈魅~，也就勾起了小學畢業(yè)時那令人痛心的回憶……
天，下著綿綿細雨。像披上了一層薄紗，明亮中卻又略透出絲絲暗淡。在遠處，一個身影在這片朦朧中若影若現(xiàn)，手里似乎還拿著一些禮物，目光凝然，臉上卻又時不時劃過一絲憂傷。那就是我，臉上雖勉強洋溢著微笑，但心里去有一種說不出的滋味，好像稍不注意就會令人窒息……
教室里，一片嘲雜，似乎都在做著最后的道別。老師來了。她總是一臉微笑，但我分明就從老師的眼里看出了一絲難舍之意。于是，那最后的篇絮便就這樣倉促上映了。
隨著，同學們也就都拿著自己的禮物向自己的朋友送上最后一聲祝福。我也如此，我緊緊抓住禮物。不是因為舍不得，而是因為不想就這樣匆匆分別。我也收到了朋友們一份份珍貴的禮物，可看到這些禮物心里卻像打倒了五味瓶，不知道是好還是壞。我仍緊緊抓住，眼淚不經(jīng)涌上心頭，想緊緊鎖住，可終于還是風吹過，低落……
我仍靜靜的坐在那里，看著同學們一個又一個的表演。心里好像數(shù)數(shù)似得跳動，因為我明白，這些表演都只不過是離別前的花絮罷了�？墒菚r間過于捉弄，那片揮之不去的陰霾終究還是落在了這里，落在了這個即將成為回憶的地方……
時間總是如流水一樣匆匆逝去。宴會接近了尾聲，同學們又開始交換起那一張張載滿回憶的書簽。可當我一張張的送出去有一張張的接回來不同的書簽時，思維已陷落。此時，時間就如上帝，我苦苦哀求，他卻以冷眼相待，仍然繼續(xù)著那撥動心弦的使命……
最后，最不愿意的時刻還是被時間推來。宴會結(jié)束了，一切就如風一樣掠過，來也匆匆去也匆匆。時間雖短，卻令人記憶猶新。我們也都邁著沉重的步伐，拖著永久的留戀離開了。也都乘著不同路線的列車，駛向了一個個未知的地點。
離開校園，我又一次看見了那搖搖欲墜的楓葉。風掠過，終于它還是飄落。拾起，將這段記憶珍藏于此。讓它迎風飄落，望能落到下一個轉(zhuǎn)角處啊，相遇……
拿出畢業(yè)照，不經(jīng)笑了�？尚θ葜腥A著滾熱的淚水。因為此時的它已經(jīng)不再完整，而是支離破碎……
難舍，分別，憶往昔！飄落的楓葉，不知何時才能相遇？
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