小學六年級的作文:風
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學六年級的作文:風，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級的作文:風1
今天，我懷著滿懷的好心情去大自然中幫助那些需要我?guī)椭呐笥选?/p>
“呼，呼……”我來到一片草地前，聽見一個小女孩抱怨道：“哎，天氣怎么那么熱，早知道我就少穿一點衣服了！”其實女孩就穿了一件單薄的裙子。這是我該幫助她的時候了，我心想�！昂簟瓏W…”我使出全力向小女孩吹去，想讓她涼快 一些�！鞍。鏇隹煅�！”小女孩開心地笑著，雙手在空中揮舞著，輕輕地撫摸著我的臉頰，我的心里美滋滋的。
我又飛啊飛，飛到一朵蒲公英前不遠處，只聽見蒲公英寶寶問媽媽：“ 媽媽，媽媽，風姐姐怎么還沒來呀！我好想去旅游呀！”媽媽說：“風姐姐說不定什么時候來呢！你們在等等吧！”我一聽，趕緊飛過去，說：“不用擔心，我來了！我來了！”“啊!風姐姐,風姐姐，快帶我們?nèi)ヂ糜伟�！”種子寶寶們高興的說�！昂醚�!”我輕輕地從它們身邊掠過，所有種子寶寶都被我?guī)ヂ糜瘟�，只聽見蒲公英媽媽在后面不舍地呼喚著：“再見了，孩子們！”“再見了，媽媽！我們�(nèi)ヂ糜瘟?”我?guī)еN子寶寶們飛呀飛，到了一塊草地上，有一粒種子寶寶說:“風姐姐，我在這下，”緊接著第二粒種子,第三粒，第四�！械姆N子寶寶都下來了，還聽見他們在喊：“風姐姐，謝謝你�！薄安豢蜌�！”我繼續(xù)飛呀飛，繼續(xù)去幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
一天下來我累極了，但我還是很開心，因為我?guī)椭嗽S多需要我?guī)兔Φ呐笥眩?/p>
甭提我心里多高興了，比吃了蜜還甜。
小學六年級的作文:風2
在今年的暑假里，我們這里發(fā)生了一件觸目驚心的大事：十四號巨大的臺風“艾利”在我市溫嶺石塘登陸�，F(xiàn)在想起刮臺風的情景來感到十分恐怖。
八月十一日晚上，我在浙江臺氣象欄目看到報道，說八月十二日有臺風，在浙江的溫嶺至象山一帶沿海登陸。我想：臺風不會從我們這里經(jīng)過吧！
八月十二日上午，天上只不過時而有雨，時而雨止，老天爺真是反復無常,說變就變。到了中午，果然下起了傾盆大雨，老天爺像發(fā)怒了似的又是刮風又是下雨。大風把防盜窗的鐵皮也給吹掉了，樹枝也刮斷了，隨時可聽見玻璃的破碎聲和鐵皮落地的“哐啷”聲。雨越下越大，像一個大珠簾掛在空中模模糊糊，前面的景物都看不清了。汽車也無法行駛，在電廠上班的媽媽在電廠的接送車上被迫停在半路無法回家。到了傍晚，風越刮越猛，雨越下越大。大風搖撼著大樹枝葉，一會兒像戰(zhàn)場上千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海的狂濤怒浪在翻騰。頓時狂風大作，飛沙走石，枯葉、紙屑被卷到空中，像斷了線的風箏，飄飄搖搖，上下翻飛。一陣狂風卷過，帶來了驟雨，雨絲像鐵條一樣又粗又直，從天空唰拉拉滾落下來。雨點像透明的珍珠砸在水泥地上，飛濺的水珠連成一片茫茫的煙霧，連出租車也不得不停開了。這場臺風于昨晚八時在溫嶺石塘登陸了，臺風登陸的地方財產(chǎn)損失慘重。
今天風停雨止，我去奧數(shù)班學習，看到中山西路兩旁的防護欄被吹倒，大樹被連根拔起。大街上斷枝、鐵皮橫七豎八，一片狼籍。這下可忙壞了穿紅背心的清潔工人。
十四號臺風雖然解決了我們這里的嚴重旱情，但是也給我們臺州人民帶來了嚴重的災難。臺州的經(jīng)濟損失200多個億，房屋倒了一萬多間。城市的綠化被破壞了，農(nóng)田、菜園被淹沒了。臺風，你這個“魔鬼”！我相信隨著科學的發(fā)展，總有一天你會被人們所征服的。
小學六年級的作文:風3
每當夜晚來臨時，如果開著窗，窗簾就會跳起舞來……
十一點了，我還沒睡著，因為窗外的風讓我害怕——窗簾一下被風吸向外面，一會兒又被風吹得漲大。沙子撞擊金屬的聲音一直沒停，好像有小偷似的。
風越來越大，大得我的心都平靜不下來。于是，我翻身下床，掀開窗簾，看了沒小偷才放心，心里不停地提示自己：是風，不是小偷不要怕。我才又回到床上，又睡了。我迷迷糊糊地睡著了……
我又醒了，抬頭一看，風更大了。我又翻身下床，掀開窗簾，發(fā)現(xiàn)幾棵楊樹正隨風舞動。是在歡迎風的到來？是請求風小一點？還是在和風述說自己的故事？我?guī)е@個問題，上了床。
我一邊思考，一邊睡覺。不知不覺，又睡著了。
漸漸地我進入了夢鄉(xiāng)……
在這里，我能聽懂植物的話語，于是我和小花談了好長時間，把問題忘到九霄云外。正當我想起來時，我回到現(xiàn)實世界……
風，走了。但我相信，在夢里，我會找它問個明白。
小學六年級的作文:風4
風娃娃您好！
我是育才四小二年級2班的夏灝軒，作文 給風娃娃的信。今天我通過朗讀課文知道了你，我很高興認識你，我知道你為人們做過許多好事，可是你作為風，應該掌握好你的方向和力度，這里我還要跟你提個意見，你幫人們吹風車、吹帆船等，可是別人都責怪你，我知道你是想為人們做好事，可我告訴你，你幫的大部分忙都是倒忙，你應該做這樣一些事，象幫人們吹干衣服，幫小朋友們把風箏吹起來，夏天的時候幫人們吹風納涼等等。
風娃娃實際上你還有很多作用。你從遙遠的地平線奔跳而來，飛過池塘，帶有池塘的泥腥味，飛過原野上的.草叢，草又黃了一層，飛過樹林，最先黃起來的那幾片葉子就跳舞似的在風里婀娜多姿的飄動；然后，落入他們從春到夏一直俯看著、充滿好奇的大地。春天的風娃娃是濕潤的，夏天的風娃娃是溫熱的，秋天的風娃娃是干爽的，還有點涼意透進骨子里。
風娃娃我想跟你成為好朋友，我們一起幫助那些需要幫助的人。
小學六年級的作文:風5
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”在日常生活中，國有國法，校有校規(guī)，家有家訓。而我們家的家風家訓：“誠實守信。
從小爸爸媽媽就教育我做人要誠實守信。在生活中，它伴隨著我成長，讓我成了一個積極向上，謙虛誠實守信的好孩子。接下來，我就給大家講講我是怎樣做一個誠實守信的好孩子。
那是我在三年級上美術(shù)課，我和同桌一起畫畫。正要向書包里拿水彩筆的時候。一看，呀！今天我忘記帶了。我就向同桌借了，我問他：“同學，可以把你的水彩筆借我用下好嗎？”他說：“可以�。”M管拿去吧！”我看到他的水彩筆后想他的筆可真漂亮啊顏色真多啊！要是我也有有一盒那該有多好�。》艑W了我都沒有把筆還給他，我想他大概是忘記了吧！就這樣我就偷偷的把筆放進了自己的書包里。
回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我把同學的水彩筆帶回家了。我以為媽媽要罵我了，可是媽媽沒有。媽媽溫和的跟我說：“你借了同學的東西就要還的，你不能自己喜歡就帶回家的，這是不對的，我們做人一定要誠實，守信，這是我們家的家風。知道爺爺為什么要給你取名字叫信宇嗎？希望你能做一個誠實有信的人啊！”聽了媽媽的話，我想了想，明白這個道理。第二天，早上我就把水彩筆還給了同學，我還跟他道了歉！
隨著我一年一年的長大，我越來越覺得媽媽的話很有道理！好的家風能促進社會風氣的好轉(zhuǎn)，讓我們繼承良訓，從點滴小事做起，讓家庭美德成為社會的主旋律。
小學六年級的作文:風6
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好直接影響到子孫后代，孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能夠成人、成才。
劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊鳛榧议L，從小要教育孩子與人為善、為人誠懇、做事要認真、不能貪圖享樂；要關(guān)愛父母、尊敬師長、團結(jié)同學；遇到別人需要幫助時，要挺身而出；遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼；做錯事的時候，要敢于承認，不能撒謊……
我家也有家風，比如：每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣；吃飯時不挑食，不剩飯；尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子；不說謊話、不愛占小便宜，做一個誠實的孩子……
每次上學父母總要叮囑我：“到校后要認真學習，與同學和睦相處，遇到事情向老師反映�！备改概挛以趯W校和同學發(fā)生矛盾，經(jīng)常講一些名人小故事，教育我在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在父母的教導之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。
現(xiàn)在，我早已養(yǎng)成了尊老愛幼、認真學習等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著密不可分的關(guān)系。
俗話說：“上梁不正下梁歪�！蔽蚁�，如果每個家庭都能樹立良好的家風，那么我們社會的風氣將會更加純潔，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
小學六年級的作文:風7
我是四季風，我多變，可以變成春風、秋風、寒風，還能變成熱乎乎的風，因此，春夏秋冬，都少不了我。
春天，我就是春風。我走到柳樹面前，叫醒它：“柳樹，柳樹，春天來了，你也該醒了吧？”柳樹回答：“哦！春天來了！我也該換身兒衣裳了�！闭f完，它就換上了一身薄薄的，翠綠的衣裳。我走到迎春花的家，召喚它：“迎春花，迎春花！春天來了，你也該瞧瞧外邊兒的景色了吧？”迎春花回答：“噢！春天來了！我要打扮打扮了！”
夏天，我是“熱乎乎”的風，我飛到荷花池，推推荷花：荷花，荷花!現(xiàn)在夏天正到，你是不是得開啦？荷花回答：“喔！夏天到了，我也該讓人們看到我了�！蔽矣秩フ伊鴺洌骸傲鴺洌鴺�！現(xiàn)在是夏天了，你又要換衣服了。”柳樹回答：“對！對！我又該換了！”于是，柳樹又換上了一件墨綠的衣裳。
秋天，我是秋風。我去看望楓樹，建議它：“大家都說你穿紅色的衣服最好看，你不如穿紅衣服吧！”楓樹說：“謝謝！我這就去換。”楓樹一會兒就換好了，換了一套艷紅色的小禮服。我跑到雨那里，對它說：“雨，現(xiàn)在已經(jīng)入秋了，你下去看看吧！”雨，就下去了，漸漸地還交了不少朋友呢！”
冬天，我又成了寒風。我沖下去，圍著人們一圈圈地轉(zhuǎn)，警告人們，冬天來了！穿暖和些！別凍著！人們，就在毛衣外，套上了小棉襖。我又飛到雪那邊兒，提醒它：“雪，你看地上，所有的植物、土地，都快凍壞了，你還不快下去給它們做些棉被子？”雪回答：“是呀，它們都凍著了，我得去給它們做些避寒的東西！”說完，它就下去做被子了。
我是一陣四季風，多變的四季風，春，夏，秋，冬，都少不了我。
小學六年級的作文:風8
在地里知識中，我們學習了夏季風。夏季風可以帶來雨水，濕潤大地。但帶來雨水的量不穩(wěn)定，有時會給大地帶來洪澇災難。
夏季風的含義在我心中最能體現(xiàn)的人就是教育我們的人——老師。
有時老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時像一根教鞭，將我們鞭策。還有時老師像帶路人，帶領(lǐng)我們走向成功。更有時候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時好時壞”。
在我現(xiàn)在的生活中，與老師相處的時間有時比父母相處的時間還要長，這說明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師!記得有一次上課，老師提問，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來。我認為沒什么大不了，可老師卻大力的表揚我，這讓我對學習更加有了信心。壞老師!在上課時，老師也是叫人回答問題。但這次，老師提的問題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒答出來，我認為這樣難的題答不出也沒什么關(guān)系吧。可老師批評了我，我很生氣，覺得老師不應該這樣。上那節(jié)課我根本就沒心思了。
在學校像這樣相反的事經(jīng)常發(fā)生，只是我沒有去認真發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這樣的事在好學生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學生就會更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應該感謝老師，因為有了老師的鼓勵和批評，我們才能認識到自己的長處和缺點。總之老師是不會傷害我的，我們只要進行換位思考，就會明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識和做人的道理，讓我們走向成功。
小學六年級的作文:風9
季風，季風。
真不知道為什么要以它作為題目�？赡苁且粫r興起吧。
不管不管。先吃東西要緊。從果盤里抓起一個蘋果就吃，生怕有別人來搶似的。
誰能來搶��？都快放假了，自己在家里一定很無聊。不過還好，上午下午都有課，有時下午的課可以不去，還有幕、師傅、修她們呢，而且，放假了，寫文章的時候就更多了。
下個星期二，馬兒要去參加夏令營，一共四天時間，她沒法上英語課了。聽說，學校只有一個名額，給她了。要去大連。岐岐和楠楠這兩個小妮子挺生氣的，她們不太喜歡馬兒。特別是楠楠，她說怎么不選上我呢，就是我不去讓她當替補也好啊。
我不喜歡到處走，而且還要背題呢，還要準備節(jié)目等一大堆瑣事，煩都要煩死了。我是這樣回答她的。而且，我以后的愿望是周游天下，就連死海也要去呢，就別說區(qū)區(qū)一個大連了。
周游天下，這是我的夢想。我可不想過一天朝九晚五的生活，無聊。我向往自由，沒有人拘束的生活。但前提是，我有足夠的資金和準備。
看來還是得先找工作。
唉，最近天天坐著，屁股疼死了。可是我又不想動，只好一直坐著，坐著。我發(fā)誓，長大后一定要徒步天下，我可不想再讓屁股這么痛了。
還有，我喜歡冷漠、生性淡泊的樣子。下學期，我可要好好偽裝一下自己了。免得到時候那些可惡的男生又來找我的碴。
好累喔，剛剛又坐了半天，該起來走走了。就先寫這么多吧。
小學六年級的作文:風10
一股股的熱氣升起，一陣陣涼風降下，冷熱兩種空氣卻越攪越亂，最終形成了一陣陣臺風。
一天，一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王，一股巨大的冷氣也在到處尋找對手，兩股相反的氣流相互碰在一起，“我”形成了！我看到了在遠處的城市，我便笑著沖向城市。我摧毀了高大威猛的大廈，將數(shù)十萬人帶到死神面前，我所到之處，雞鴨亡、牛羊跑，我哈哈大笑起來，更加毫無忌憚的摧毀建筑，我一天之內(nèi)連續(xù)摧毀了十幾座城市，興奮不已。
但令我意想不到的是，我沖到一片森林防風帶時，一排排巨大防風林像一面巨墻，將我身體的力量幾乎全部拿下了，我頓時變得毫無力量，往日那強大的摧毀力喪失無一，我變成了一陣微風，在天上慢悠悠的飛來飛去。但我一直不知道，將我身體力量奪去的那一排排綠色戰(zhàn)士到底是什么？后來當我飄到一趟自然課上時，我終于明白了，那將我摧毀利多取得戰(zhàn)士，人類叫它的名字——樹。
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