描寫風(fēng)的作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫風(fēng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)的作文1
盛夏的天像孩子們的臉，一會(huì)兒哭大雨紛紛下，一會(huì)兒笑露出鮮艷的紅太陽。今天早上還是烈日當(dāng)頭，可是等到下午老天的臉一沉，12級的臺(tái)風(fēng)夾帶著傾盆大雨，打在一面面窗上。雷打著，電閃著，風(fēng)卷著云，雨乘著風(fēng)，整個(gè)天呀像一個(gè)大舞臺(tái)。我從電視里看到這次臺(tái)風(fēng)的名字叫“麥莎”，我一聽這個(gè)名字覺得非常溫柔，沒想到來得卻如此兇猛，從新聞里看到一些破舊的房子都被吹倒了，路兩旁的樹都不像以前那樣強(qiáng)壯，都被吹得低著頭，歪著腰。我想這次臺(tái)風(fēng)會(huì)不會(huì)給我們帶來嚴(yán)重?fù)p失？
描寫風(fēng)的作文2
自然界中有無數(shù)的聲音在我們身邊流過，有些隨著歲月的流失漸漸遺忘，有一些卻一直縈繞在你的耳邊，怎么也抹不去。我就有這么一種聲音一直回響在耳邊。
今年的桑美臺(tái)風(fēng)無情地呼呼地吹著，塑料袋四處歡快地旅行；鋁罐借著風(fēng)力四處搞破壞，一會(huì)兒砰敲碎了房屋的玻璃，一會(huì)兒啪砸壞了別人的屋頂可憐的小樹被臺(tái)風(fēng)折磨得：有的折了腰、有的駝了背，而平時(shí)高傲的大樹也被臺(tái)風(fēng)吹得嘩啦啦啦直叫，似乎在喊：救救我呀！救救我呀！悲慘的聲音不絕于耳；廚房里的鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，接著風(fēng)力演奏著風(fēng)中暢想曲。
這是又正好停電，勤勞的蠟燭發(fā)出微弱的光芒供我做作業(yè)。突然噼呀天上出現(xiàn)明亮的閃電，接著轟�。∫宦暲醉�，頓時(shí)嘩啦啦！嘩啦啦！，大雨便爭先恐后地沖了下來。準(zhǔn)備從姨姨家回來的媽媽趕緊折轉(zhuǎn)身回去，不敢出門。
我看著這么大的雨，聽著這么大的風(fēng)，心想：要是我出去，不被風(fēng)吹走也會(huì)被淋成落湯雞。
描寫風(fēng)的作文3
孟子云：“我善養(yǎng)吾浩然之氣”。我要說：“吾輩當(dāng)養(yǎng)吾家風(fēng)正氣，撐國精神脊梁�！�
家風(fēng)是的老人對孩子的聲聲叮囑，是父母的言傳身教。
“食不言，寢不語”，餐間的莊重，是一家人的虔誠嫻靜;飯后的閑話，是親朋的和睦融洽�！澳坎恍币�，耳不妄聽”是對禮儀的遵守，也對他人的尊重�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來之不易”是對糧食的愛惜，對勞動(dòng)的重視……歲月滾滾，圍爐夜話的場景也許不復(fù)，門風(fēng)家訓(xùn)卻早已內(nèi)化為我們踐行著的為人之禮。
家風(fēng)是經(jīng)商致仕的父輩的迷途指津，閃耀著哲思光芒。
梁啟超秉承歷代家風(fēng)，“淬厲其所本有而新之，采補(bǔ)其所本無而新之”，創(chuàng)造“一門三院士，九子皆才俊”之佳話。吳越錢氏承繼先祖嚴(yán)謹(jǐn)寬厚之家訓(xùn)，終成“千年名門望族，兩浙第一世家”之罕事�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，是劉備臨終教子真言;“盛時(shí)常做衰時(shí)想，上場當(dāng)念下場難”，是曾國藩半世宦海沉浮后對子孫的教誨……古往今來，代代傳承的懿行嘉言，是凝練的處世之道，融入泱泱華夏五千年的文明之河。
祖輩躬行開創(chuàng)家風(fēng)，父輩勤儉力行家訓(xùn)，而吾輩當(dāng)光大家風(fēng)。重新審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡潔的短句里蘊(yùn)含著奧秘。社交之禮，是溫文爾雅的教導(dǎo);崇儒重教，是先祖對后人文商交融的希冀;盛衰之思，不僅為保一時(shí)的榮華，更為浸潤勤勉的品性，厚植一顆不止思索永遠(yuǎn)年輕的心……
在新時(shí)代，家風(fēng)的范圍不局限于一家一氏，可以擴(kuò)展到一個(gè)群體，作為鞭策自我和他人的規(guī)范。初來南菁求學(xué)，便感受到積淀了138年的書院文化。有沈鵬、顧明遠(yuǎn)先生的諄諄教誨，有歷代南菁人堅(jiān)守的如蘭如菊的高雅氣質(zhì)。“忠恕勤儉”是我們的校訓(xùn)，是我們南菁學(xué)子共同的“家風(fēng)”。
《大學(xué)》有言：“一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓;一人貪戾，一國作亂�！奔沂亲钚�，國是最大家，國家之風(fēng)體現(xiàn)在每個(gè)普通而不平凡的個(gè)體身上，外顯為時(shí)代氣質(zhì)，內(nèi)化為個(gè)人素養(yǎng)�！皭蹏�、敬業(yè)、誠信、友善”是仁愛家風(fēng)，八禮四儀是禮儀家風(fēng)……繼承傳統(tǒng)，推陳出新。當(dāng)代青年當(dāng)揮起家風(fēng)國風(fēng)大旗，不斷奔跑。
我們當(dāng)銘記初心，長鳴號角，養(yǎng)吾家風(fēng)正氣，撐起國家精神脊梁。
描寫風(fēng)的作文4
臺(tái)風(fēng)明天要來了，電視上，廣播上，一條條的新聞都在講臺(tái)風(fēng)。
早上，我一睜開眼睛。就聽見雨水乒乒乓乓的打在窗戶上，好像在放鞭炮。特別嚇人。窗外，樹木被臺(tái)風(fēng)刮得東倒西歪的，有的甚至連根撥起。好像在說“救命啊，救命啊，我快站不住了。”風(fēng)呼呼的怒吼著，把雨水吹得七零八落的，一會(huì)兒飄向東一會(huì)兒飄向西。地上積水把道路遮住了，我看見一輛汽車開過來“啪”的一聲濺起許多水花，弄得滿車都是水。
一開門，垃圾、紙屑隨著風(fēng)往家里鉆。連門都打不開了。我們的興趣班也停了，只能在家看書、寫作業(yè)了。電視上都在播臺(tái)風(fēng)造成的影響。臺(tái)風(fēng)毀了農(nóng)民伯伯一年的成果，臺(tái)風(fēng)吹走了許多人家的房子，使許多人無家可歸。
臺(tái)風(fēng)可真可惡！我真希望以后不要再刮臺(tái)風(fēng)了！
描寫風(fēng)的作文5
秋天的風(fēng)，是一扇門。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地就把我們牽進(jìn)了秋天的宮殿。
秋天的風(fēng)，是一個(gè)小畫家。你看，它把白x灑給了蒲公英，蒲公英真像一把把降落傘，飄哇飄哇，飄來了秋天的美麗。金粉是送給太陽花的，金色的花瓣真像一枚枚金幣。畫師把那金幣一扔起，瞧，滿天的金蝴蝶，一只一只，多么美麗！紅色是給高梁的，高梁穿上那紅紅的新衣，在秋風(fēng)搖頭晃腦，搖個(gè)不停，多像一支支燃燒的火把�。�
秋天的風(fēng)，藏著非常有趣的事情。大燕往南飛，小鳥搭新房，還有菊花仙子比美，樹葉寶寶去遠(yuǎn)行，好多事情都躲在風(fēng)里呢！仔細(xì)去傾聽，你一定能聽到。
秋天的風(fēng)，吹起了金色的集結(jié)號，它告訴大家，科天要來了，秋天要過去了。烏龜縮進(jìn)了殼，企鵝媽媽織好了保暖袋，蛇正準(zhǔn)備皮……大家都要過冬了。
秋天的風(fēng)，帶給了我們秋天的快樂，豐收的喜悅。
描寫風(fēng)的作文6
風(fēng)自由自在，無憂無慮，來無蹤，去無影，沒有留下一絲痕跡。泰戈?duì)栐f過：天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。這一句用來形容風(fēng)真是天衣無縫，簡直就是為它量身定做的。
做一陣風(fēng)，真好！
來時(shí)悄然而至，去時(shí)無聲無息。從水面上飄過只是引起了一陣微波，霎時(shí)就無影無蹤。我輕輕地來了正如我輕輕地走了。來時(shí)沒有痕跡，去時(shí)也沒有留下，如歡樂的精靈穿梭扎在天地間。
做一陣風(fēng)，真好！
面對世俗的人情冷暖沒有絲毫留戀，曾經(jīng)的留戀在華麗的轉(zhuǎn)身背后只留下空白。面對世人的冷嘲熱諷都可以一笑而過，用微笑來面對他人的不解，把過多的煩惱拋之腦后，讓它們自生自滅，到頭來就煙消云散。
做一陣風(fēng)，真好！
不用受世俗的羈絆，做自己想做的事，活出真實(shí)的自我。
做一陣風(fēng)，滋味真好！
描寫風(fēng)的作文7
在中國，家訓(xùn)給人的印象，大抵是世家大族才有的`，而且大多是寫入了家譜，做為后世子孫的處世、為人的規(guī)范，如湘人的曾氏、合肥的包氏等。家風(fēng)，也多是名流望族所稱道、所贊嘆、所專美。
但是，個(gè)人覺得，家訓(xùn)與家風(fēng)，其實(shí)一直存在于每個(gè)家庭的生活之中。只是，沒有形成文字、或者沒有口口相傳而已，而是通過自己的父輩的言傳身教，在子女的生活中留下了深深的印記。
現(xiàn)在回想自己的兒時(shí)，父母在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，就潛移默化的就告訴自己應(yīng)該怎樣做人、處世：記得小時(shí)候的家里很窮，逢年過節(jié)時(shí)親朋好友之間所帶的點(diǎn)心、禮物是我和姐姐哥哥們的眼饞的美味。但是，這些東西卻很少從母親手中遞給我們，大多是爺爺給我們的。因?yàn)椋赣H總是把這些沉淀在自家的禮物留給爺爺吃，而爺爺也總是分給我們……
現(xiàn)在，自己有了孩子，并且一天天的長大，而且家里的條件與三十年前相比，有了很大變化：不僅我們成年人，孩子們也不會(huì)再把年節(jié)之時(shí)的禮物當(dāng)做難得的美味；而且平日里的生活也比當(dāng)年的年節(jié)更豐盛。可是，從爺爺奶奶們那里留傳下的美德依然在孩子們的生活中得到充分體現(xiàn)。
因?yàn)榉N種原因，博暉的爺爺奶奶這幾年沒有和我們一起生活，而是在老家，這個(gè)事實(shí)，成了兒子批評我的理由：爸爸不孝順，因?yàn)榘职譀]有把爺爺奶奶帶在身邊照顧！這個(gè)說法，讓我這個(gè)為人子又為人父的很是無語：如何解釋？無論如何解釋，兒子的話總是事實(shí)！
而且，這幾年孩子們和爺爺奶奶有限相處的時(shí)間中，表現(xiàn)的也確實(shí)讓我很欣慰：五一時(shí)，我?guī)е鴤z個(gè)孩子回老家，照顧在奶奶眼睛做手術(shù)時(shí)無人照看的爺爺，倆孩子從沒要我這個(gè)做爸爸的丟下爺爺去陪他們玩。；做為年僅六歲的孩子，能夠一直陪伴坐在輪椅爺爺、推著輪椅的爸爸、在近三十度氣溫的太陽下，走了近一個(gè)小時(shí)去醫(yī)院看望剛剛做過手術(shù)的奶奶，在行走的這段時(shí)間中，盡管小臉蛋紅通通的，盡管汗水從發(fā)際流到了下巴，仍然沒有喊過一聲累，沒有說過坐車（因?yàn)樗麄冎�，坐著輪椅的爺爺沒法去坐汽車），甚至還在看見奶奶時(shí)會(huì)主動(dòng)的問候：奶奶，你今天能回家嗎？
看著這樣的一雙兒女，我自豪：雖然他們長大以后不一定會(huì)成為大有作為的棟梁，但是，現(xiàn)在的他們已經(jīng)知道什么是他們應(yīng)該做的；雖然，以后的他們可能會(huì)很平庸，但是，現(xiàn)在的他們已經(jīng)能夠讓我放心的慢慢變老；雖然他們的心靈還很幼小，但是，他們已經(jīng)開始有了自己樸實(shí)的思想和豐富的感情！
這一切，不正是我們家的家風(fēng)所影響的嗎？
描寫風(fēng)的作文8
風(fēng)媽媽有一個(gè)風(fēng)寶寶，媽媽告訴對風(fēng)寶寶說：“孩子你長大了，要做些有意義的事情�！憋L(fēng)寶寶一聽嗖嗖，嗖嗖的就走了。
風(fēng)寶寶來到田里看到農(nóng)民們在收稻子，滿頭大汗。馬上跑過來，張開他那大大的嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了幾口氣。農(nóng)民們連忙說：“謝謝，謝謝�！憋L(fēng)寶寶說：“不用謝，不用謝�！憋L(fēng)寶寶高興。
風(fēng)寶寶又來到了廣場上，看見到小朋友在放風(fēng)箏，就上前去吹了幾口氣。風(fēng)箏在空中擺呀擺，擺呀擺。風(fēng)寶寶一看風(fēng)箏在亂晃，馬上停了下來不在吹風(fēng)了。風(fēng)箏馬上不亂晃了。風(fēng)寶寶一看自己做壞事了馬上說：“對不起，對不起。”孩子們說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！�
風(fēng)寶寶又來到了河邊看見了漁夫在拉船，馬上又吹了幾口氣，船馬上開了起來，漁夫?qū)︼L(fēng)寶寶說：“謝謝你，謝謝你。”風(fēng)寶寶說：“不用謝，不用謝�！�
風(fēng)寶寶漸漸的長大了。在沙漠上建了一個(gè)電力發(fā)電廠。去沙漠旅游的人們也可以在沙漠上有電。
人們說風(fēng)寶寶是個(gè)好孩子，風(fēng)寶寶很高興！
描寫風(fēng)的作文9
秋天的風(fēng),是一把鑰匙。它帶著快樂和歡喜,輕輕地,輕輕地,趁你不注意,就把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng),是色彩斑斕的調(diào)色板，秋天的風(fēng),有一些神奇的藥水。你看,它把快樂的藥水給了在草地上放風(fēng)箏的孩子,孩子們的風(fēng)箏越飛越高,孩子們樂的手舞足蹈（好象一般是春天放風(fēng)箏，如改“孩子們快樂地秋游”，如何？）。它把豐收的藥水給了農(nóng)民伯伯,高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰,農(nóng)民伯伯更是樂的不可開交。（建議寫人們的變化的這一段放在寫動(dòng)物變化的段之后。）秋天的風(fēng),藏著好多種氣味,梨香香的,蘋果甜甜的......秋天的風(fēng),像是秋姑娘給大地裝上了空調(diào)機(jī)，秋天的風(fēng),是一位高級音效師。秋天的風(fēng)還是個(gè)郵遞員,樹葉寫好了信,秋風(fēng)正在送呢!你看,青蛙看了信正加緊挖洞,小松鼠看了信正在找來松果當(dāng)米糧呢。
秋天的風(fēng)是萬能的（還帶來了很多神奇）,只要（等待）你細(xì)細(xì)觀察,多多去想。
描寫風(fēng)的作文10
炎炎夏日，鳴聲聒耳，什么令你心靜怡然?颯颯秋節(jié)，枯枝敗葉，什么令你心空如也?聽，飛沙走石，何人作肆?看，花海茫茫，何人喚知?……
風(fēng)于無形，勝于有形。若意味深長的老者，若翩翩起舞的少女，若怒火中燒的厲父……風(fēng)，伴我走過漫漫的十三年，讓我一步一個(gè)腳印，將風(fēng)的感覺刻在心的扉頁上。時(shí)間的長流，我尋著風(fēng)的痕跡……
春姑娘盈盈走來，揮一揮衣袖，喚出春風(fēng)，撒落姹紫嫣紅、鳥語花香。風(fēng)撫動(dòng)了我的衣襟，哦，春天來了。隔窗遙望，天碧如汪洋，云飄飄悠悠，百花齊放，綠草如茵。噢，別忘了，俊俏的燕子正趕來報(bào)春呢!飛聲掠影，剪柳高鳴。觀著看著，心中豁然開朗：春風(fēng)撫過的地方，就是藍(lán)天碧草;腳步踏過的地方，便是海闊天空。放飛希望，顯現(xiàn)一片桃紅柳綠。
夏哥哥悶悶而來，冒一冒怒氣，扔出狂風(fēng)，飛落電閃雷鳴、滂沱大雨。風(fēng)掀亂了我的衣袖，呀，夏天來了。放眼遠(yuǎn)眺，壓壓黑云，隆隆驚雷，雨傾盆瀉下，如珠落銀盤，噼噼啪啪。天地人間，由一條瀑布相連。街頭巷尾，積水成河。心驚之余，頓悟真理：要想看到斑斕的彩虹，不熬過風(fēng)雨，怎能目睹?要想抵達(dá)理想的彼岸，不經(jīng)歷磨難，怎能如愿?狂風(fēng)暴雨歇后，定是陽光彩虹;陽光彩虹之前，必有狂風(fēng)暴雨!
秋阿姨蹣跚趕來，灑一灑落淚，呼出秋風(fēng)，舞落黃土枯葉、禿禿樹也。風(fēng)撩亂了我的衣領(lǐng)，啊，秋天來了。出戶迎涼，腳踏瘠土，肩負(fù)黃葉，蕭瑟秋風(fēng)，敗枝零落。那小草青青、高山綿綿的畫卷呢?怎么，一片死寂?惋惜之時(shí)，如夢方醒：人事有代謝，往來成古今。不除舊風(fēng)景，怎得萬物新?過去的功名與榮譽(yù)，若常擺心頭，便無力以進(jìn)。忘卻往事，空空如也，才能迸發(fā)追求的動(dòng)力。
冬爺爺顫顫行來，拄一拄杖拐，叫出寒風(fēng)，拋出紛紛雪花、天寒地凍。風(fēng)吹襲了我的身軀，不，冬天來了。留守屋中，觀外頭茫茫雪地、一片死然，不覺瑟瑟發(fā)抖，熱氣直冒�？膳碌亩煅�，你快點(diǎn)逝去吧，還我春天的溫暖!暗暗埋怨著，心淡然，領(lǐng)悟其中：冬雪漫漫，不也是一道風(fēng)景?總不能冰結(jié)心城，停滯不前吧!破冰之旅，不也是一種享受?
聆聽風(fēng)的聲音，細(xì)察風(fēng)的腳步，洞透風(fēng)的心靈，領(lǐng)悟風(fēng)的蘊(yùn)理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是那么美好。尋覓風(fēng)的感覺吧!真好!
描寫風(fēng)的作文11
秋天的風(fēng)像一把鑰匙，它帶著收獲和喜悅悄悄地把秋天的大門打開了。
秋風(fēng)來到果園里，它覺得果園太枯燥，就呼的一吹，把果園吹的五彩繽紛。蘋果穿上了大紅袍，香蕉兄弟穿上了黃色的緊身衣，葡萄穿上了水晶晶的減肥衣……果園里的水果們個(gè)個(gè)都穿上了漂亮的衣裳。
秋天來到田野里，它到處走走，覺得田野里很枯燥，就呼的一吹，把田野吹的金黃金黃的。高粱被秋風(fēng)吹紅了，玉米吹干了胡子，稻子吹彎了腰……田野被吹的金黃金黃的。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾旖o人們帶來了涼爽、收獲和喜悅，讓農(nóng)民伯伯的辛苦沒有白費(fèi)，讓人民生活更加美好。
描寫風(fēng)的作文12
我是大自然中的一員，我叫做風(fēng)兒。每天，我都會(huì)穿梭于各地，執(zhí)行我們風(fēng)家族應(yīng)盡的責(zé)任。我在家族里是不起眼的，只能吹落落葉，給人們送來一絲涼快而已，可即使是這樣，我依然很快活。
早晨，太陽火辣辣的，又是炎熱的一天。我來到了考場，學(xué)生們都在緊張地盯著試卷，考場里只有“沙沙”的答卷聲。我來到了他們的身旁，吹干了他們臉上的汗珠，用一絲絲清涼撫平了他們皺緊的眉頭與緊張的心情。我又來到了田野里，農(nóng)民們正鋤著地，汗如雨下。我輕輕地吹著他們濕透了的衣衫，吹起他們被汗水粘住的發(fā)絲。我又來到了小朋友的家，我把掛在門口的風(fēng)鈴吹得“叮當(dāng)叮當(dāng)”響，好不快活。我又來到了……
傍晚，我經(jīng)過一個(gè)窗口時(shí)，看見了：一個(gè)大姐姐在窗口前做作業(yè)，而另一邊，一個(gè)小女孩正在大聲哭鬧：“嗚，好熱，我要買空調(diào)，這么熱，我都要熱死啦!嗚……”大姐姐無奈，拿了塊毛巾，幫小女孩抹去了臉上的汗珠，輕聲安慰道：“別哭了，小月，等以后咱家有錢了，姐姐給你買部空調(diào)啊，不哭不哭�！薄翱晌覀兗疫B風(fēng)扇都沒有，別的同學(xué)家都有空調(diào)。嗚……”姐姐還想說些什么，門突然開了，一個(gè)中年大叔踉踉蹌蹌地走進(jìn)門，看見小女孩滿地打滾哭鬧的模樣，怒極，上前就給了小女孩一巴掌，小女孩的哭聲瞬間停止。
“你以為我容易嗎?不單要供你們兩個(gè)讀書，還要給你媽治病，容易嗎?不知好歹的死東西!”小女孩的眼眶里頓時(shí)涌滿了淚水，硬是不讓淚水流下來。過了良久，中年人說：“唉，以后再給你買，別哭了。”還伸出雙手抱住小女孩，小女孩掙脫了，“呯”的關(guān)上了房門，大哭起來。中年人瞪著血紅的眼睛，走到床前坐了下來，這時(shí)，我才注意到一個(gè)臉色蒼白的婦女躺在床上，眼神空洞，毫無神采。我來到了小女孩的房間，溫柔地抱著她，她的哭聲慢慢變?nèi)�，直到消失。小女孩睡著了，我笑了笑，緩緩地在她身邊游走，小女孩的嘴角勾出了一條好看的弧度，紅撲撲的小臉上掛著兩個(gè)小酒窩。我又來到了大廳，以自已微弱的力量幫助這一家子，送來一絲涼快，便是我對這一家子的祝福。
又是炎熱的一天，我又出發(fā)了……
描寫風(fēng)的作文13
我喜歡聽風(fēng)的聲音，如果你想知道的話，就聽我慢慢說吧！
春風(fēng)一來，冰雪就融化了，萬物都蘇醒了，小草也從泥土中鉆了出來，小燕子也從南方回來了。我們也不必穿著厚厚的衣服了。
夏天的風(fēng)一來，我們就去游泳、捉蝦-、釣魚，還可以吃香甜可口的西瓜和甜甜的冰棍呢！很多小朋友包括大人都很喜歡夏天，因?yàn)�，只要夏天的風(fēng)一來，許多的水果也就成熟了，我們就纏著媽媽買，多有趣��！
秋風(fēng)一來，農(nóng)民伯伯們就忙著豐收了，玉米高興地咧開了自己的黃牙齒，豆莢高興地笑破了肚皮，秋天是豐收的季節(jié)。
冬天的風(fēng)一來，我們就忙著穿好衣服去堆雪人，打雪仗，玩著各種游戲，我們便覺得不會(huì)冷了。小青蛙們也準(zhǔn)備過冬了，只有我們還在玩耍。
一年四季的風(fēng)真好呀！我喜歡你，風(fēng)！
描寫風(fēng)的作文14
秋天的風(fēng)，是一臺(tái)電風(fēng)扇，它帶著涼爽和優(yōu)雅，呼呼地，呼呼地，趁你還在打盹，把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)，有一盒五顏六色的水彩筆，你看，它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一張張孩子的笑臉，笑啊笑啊，笑走了夏天的炎熱。它把黃色給了柿子，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)黃色的燈籠，照哇照哇，照來了秋天的涼爽。金黃色是給落葉的，落葉像蝴蝶翩翩起舞。綠色是給大棗的，大棗你擁我碰，睜著要人們?nèi)フ�！月季花的顏色就更多了，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。
秋天的風(fēng)，帶著非常好的氣味，香蕉香香的，桔子甜甜的，還有桂花、菊花的香味，可多了。
秋的的風(fēng)，吹起刺耳的哨音，告訴大家冬天就要來了，讓大家提前做好冬季的保暖準(zhǔn)備工作。
秋天的風(fēng)，帶給大自然的是一份收獲的喜悅，帶給我們的是一曲歡樂的舞蹈。
描寫風(fēng)的作文15
秋天的風(fēng)，吹的大地變化萬千，吹的人們浮想聯(lián)翩，吹著人們忙碌的腳步。
秋天的風(fēng)，吹的大地瓜果飄香。你看，吹得蘋果姐姐羞紅了臉，吹得茄子爺爺彎著腰走，吹得橙子漲出小臉蛋……誰看了這些新鮮的水果都忍不住想上去咬一口。
秋天的風(fēng)，是個(gè)環(huán)保員，你瞧，它把樹上的落葉，都清掃到了低洼處，一堆堆的，像人工清掃的一樣。無論哪一片可以做成精美的書簽。
秋天的風(fēng)，是個(gè)負(fù)責(zé)任的報(bào)信員，它及時(shí)的告訴人們，天氣越來越冷了，小燕子接到信也飛到南方去過冬，小松鼠也儲(chǔ)備糧食過冬，小熊娃娃也挖好了洞準(zhǔn)備過冬，人們也接到了信，為準(zhǔn)備過冬忙碌著。
秋天的風(fēng)，像五彩的夢，給人們帶來無限的遐想。人們帶著豐收的喜悅，暢想著來年的收獲和希望。
秋天的風(fēng)，像希望的火種，給我一種奮發(fā)向上的力量，我也要有新的收獲。
秋天的風(fēng)，給大地和人們帶來了美好的一切。
我喜歡秋天的風(fēng)!
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