分享青春校園作文
范文一:梔子花開
那些青春,已悄然老去;那些夢想,你可曾記得?
青春,只一個很美的詞,但又不知道它沒在哪里;蛟S是因為年輕,所以享有青春;蛟S是因為年輕,才會對所有懷揣幻想。有些時候,曾幻想現(xiàn)實是多么美好,真想一下子融入現(xiàn)實生活中去感受一切。校園里的青澀年華,擁有美好的青春時光。我是幸福的,幸福到感受不到現(xiàn)實的殘酷。而今,忽然回頭,一些斑駁的記憶已支離破碎,再也拼湊不回。在我們的生命中,青春也悄然老去,離我們越拉越遠,模糊了我們的實現(xiàn),忘記了前路的方向。
青春,是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷;蛟S是因為成熟,所以知道殘酷;蛟S是因為成熟,才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看,卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道,和現(xiàn)實越走越近了,以至于丟失了那份純真。
夢想,似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它,獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中,夢想也隨著我們長大了,越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大,腳步就不會變慢。這個季節(jié),很快就會離我們而去,只是我們還停留在原地,依然守護著那些遙不可及的夢想。
曾幾何時,夢想拉近了我們與現(xiàn)實的距離,把我們一下子打回了原形。我們漸漸地,和現(xiàn)實越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實中,夢被扭曲了,變味兒了。無意之中,它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人,哪怕是一無所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn),自己也變得很現(xiàn)實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往,如今已隨風即逝。雨過之后,我們看見的不是陽光,不是彩虹,而已灰色的天空,沒有一絲色彩。
繁花過后,青春散盡。那些要不可以的夢想,隨著一陣微風而遠行,不留一絲足跡。而在我們心底,仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說:我們有資本,因為我們還年輕?墒乔啻航(jīng)不起肆意揮霍,也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天,我們終將會慢慢老去。
生活中,我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春,別人看似美好的青春,但沒有多少實際意義。奮斗,為時不晚,因為心中有夢。縱然年華不再,但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種,只要心底的那一絲溫度不滅,它就會燃燒,越燒越旺。
讓我們接受過去,接受自己,帶上夢想,悄悄地開始一段自己的旅程……
范文二:青春校園
每當太陽升起的星期一,就是我們的新的一周和新的開始。
當八點半整,我們每個同學排好隊,走向操場,然后就敬禮、升旗,唱國歌,我們唱國歌時,旗臺上有一位姐姐領(lǐng)我們唱,在這又大聲,又好聽的時候,感覺全國小朋友都在一唱歌,就像一家人一樣溫和、親切,我們學校還有風景呢,不信的話,我就說說看吧!
從大門口進來向右有一個操場,在邊上有茉莉花、石榴樹、桂花樹、還有小翠竹、小黃花、爬山虎呢!真好看,在功能樓旁還有生物園呢!里面有動物的知識,讓我們認識大自然的事物!
我們的學校真美啊!這就是我們的青春校園、活力無限的校園!
范文三:舞動的青春腳步
陽光體育放飛我們陽光般的心靈,譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活,在陽光下成長。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了,同學們排著整齊的隊伍,一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優(yōu)美的《校園多美好》,頓時,同學們各個精神抖擻,伴著動感的音樂旋律,兩兩結(jié)對,翩翩起舞。同學們有時像一只只蝴蝶,有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去,操場似乎就是一個超級大舞臺,同學們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動的畫。
看,我們各個昂首挺胸、精神飽滿,遠遠望去,還真是壯觀呀!樂曲并不是很長,但同學們仿佛沉浸在音樂的海洋中,而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學彬彬有禮、動作舒展,形成了在陽光下校園里的一道亮麗的景觀。
以上場景就是我們五條路小學校園集體舞比賽。最近,我們?nèi)M瑢W都在為這場集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學更是在班主任李老師的組織下,利用每星期的課間、體育課來加緊練習集體舞。每次只要哨聲一響,同學們就陸續(xù)走出教室,走到操場上、走進陽光下;。精神抖擻、專心致志的練習校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學都認真地練習著基本動作和隊形的變換,如果一遍不整齊就練第二遍,汗珠不斷從我們頭上、臉上落下,面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動作做的標準到位時,心想這是全班同學辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負有心人”!我們四二班在比賽中贏得了全年級第一名。
精彩的陽光體育——校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時間,還讓我們增強了團體意識,我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。
陽光般的校園;陽光般的生活,我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。
范文四:青春校園,美好的回憶
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去,而那些青春的回憶,卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時,眼前總會像放電影一樣,閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕,或是某一次運動會,或是一次小小的爭吵,或是一次和老師的短短談話,亦或只是一次的簡簡單單的幾句調(diào)侃……
在初中,我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班,因為我們班經(jīng)常出現(xiàn)打架事件,或有些壞事總能牽扯到我們班,而我們的平均成績也總是倒數(shù)(即使班里有幾個頂梁的精英)。除此之外,我們班的風氣似乎是最不好的,在初一時曾幾次眾人抵制班主任,黑板上寫滿了尖銳的字眼;在一次兩個班之間的拔河比賽中,我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時,我們換了個班主任,也是教英語的,她是個很要強的老師。但有一次,她竟被我們氣哭了。我記得很清楚,他的眼睛通紅,但卻有強忍著不讓眼淚掉下來,說了幾句話,然后就跑出了教室。與平常不同,教室里靜得出奇,幾乎聽得見自己的心跳聲。接著,兩個班長互相低聲說了點兒什么,然后也慢慢走出了教室……
后來的幾節(jié)英語課,老師仍每節(jié)課都準時出現(xiàn),只是不像從前那么有激情了……
幾天后,正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的,買了棵圣誕樹,裝飾得挺漂亮,上面還掛了一個圣誕果,班里所有的人都在上面簽了字,還附了一封信,由兩個班長送到班主任辦公室……
美好的初中生活,留下了許多美好的回憶,他們將被我藏在心底,直到……永遠……
范文五:青春校園,百變多味
冬天的校園,妖嬈迷人,詩情畫意!
漫步校園,只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來,因為那兒實在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了,它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹,它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
但我也愛冬天校園的朝霞,冬天校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的'傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!
范文六:校園中耕耘青春
校園,一個承載著青春的載體,裝進了我們滿騰騰需要宣泄的情感。青春,一個人生最美好的黃金時節(jié),需要在校園耕耘收獲。
校園,一個潭幽靜的水,水面光潔如絲綢一般。而我們,偏要去做激浪的石頭,有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園,于是用手中唯一的青春,上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對那蒼白的教條,我們,不以為然。決定用自己的行動去挑戰(zhàn)它,孰勝孰負,至今仍無分曉。
我們從來都不知道該如何做到最好,面對寬大的黑板,我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望,成為了我們做出的一種欲望。漸漸的,欲望在手中突顯。我們,拼命的攝取養(yǎng)份,如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實,為的是自己那絢麗的青春。
校園,為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫布,任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā),我們同樣不可預知。在起哄似的贊許中,我們放開嗓音大聲的歌唱,與志趣相投的好友,捧起那滿腔熱情與沖動,抒寫自己的青春方程式。
鬧劇,總該收場。如何收場,對于青春來說,也許并不重要。我們不愛那個校園,對它卻有著幾近癡迷眷戀;氐酵舻男W,我們總會驕傲的從低年級的同學身旁走過,默念道:我,也曾是這里的一名學生,也在這里有過夢想、摯愛和快樂。
青春。我能允許青春過后的平庸,但絕不允許青春干澀,從未激昂過,哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩,才會有時時被憶起的理由。
我們是青少年,是一群活力四射,激情飛揚的青少年。我們正處在花樣年華之中,擁有并享受著青春帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動,我們才聆聽到繽紛的青春;正是有青春腳步的舞動,我們才感受到多彩的青春與我們在一起。是青春,我們才擁有多姿多彩,華麗人生。
青春如花,假如不去呵護,不經(jīng)意間就會凋謝枯萎。青春若云,假如你不去好好珍惜,就會失去一片藍天。青春似雨,假如不去欣賞,追求,就會悄然離去。而青春更像火,熊熊燃燒,永不停息。
每個人都有青春,而青春給予我們的是不同的感受,有歡樂,有悲傷,有時會是震撼人心的感動,有時會是樹葉凋零的傷感。但是青春是不變的,改變的是我們的心。我們要學會做青春的主人,主宰青春。
激烈的青春燃燒了平靜的校園,活力、色彩、笑聲,哪怕是淚水,因為青春永不干澀。
范文七:青春的校園
我愛我的故鄉(xiāng),但最愛我的校園,尤其是花壇。
每當春天,暖風吹進校園,花壇內(nèi)綠色的枝芽顯然醒目,上面還開著小小花、小花苞,像個球一樣圓,許多花開了,開得那么美,那么醉人。小燕子也來了,翩翩起舞,來襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的,多么誘人,像一個可愛的小精靈,微風吹來,小草彎彎腰,向尊敬的花壇致敬。大槐樹發(fā)出了小芽,香椿樹早已結(jié)出了香椿芽。最美的還是玉蘭花,它的花碩大美麗,先開花,再長葉,聞一聞,花香誘人。
夏天,天氣炎熱,是開花的季節(jié),小花苞變成了芳香迷人的花朵,小草由翠綠色轉(zhuǎn)變?yōu)樯罹G色;▔瘍(nèi)無顏六色,各色的花朵,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來幫忙。大槐樹落下小小槐花,像銀珠輕揚,如蒙蒙細雨,似點點飛雪。
秋季來臨了,一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛,各種各樣,國色天香,這一簇,那兒一叢,真是美麗動人。小草漸漸黃了,枯萎了。那英雄氣概的大樹也落下了黃樹葉,鋪下了黃色的地毯。校園內(nèi)黃色似金,紅葉似火,風兒吹過,發(fā)出嘩嘩的聲音。
秋天離我們遠去了,北風呼呼刮過樹梢,校園寂靜極了,小雪悄然而下,為植物蓋上了一層棉被,雪花的到來使校園充滿了生機。高大的教學樓襯托著白色的花壇,從里面發(fā)出朗朗讀書聲,優(yōu)美動聽的歌聲,來“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命,悄悄入睡了。可那傲立風霜的臘梅,開出了小紅梅,英姿優(yōu)雅,堅強地站在風雪內(nèi),花香芬芳,楚楚動人。
我的校園真美呀,一年四季節(jié),各相不同!時尚!
范文八:我的校園,我的青春
在萬載縣喧鬧的街道后面,有明亮的教室,寬大的操場,青青的草地……處處散發(fā)著青春的氣息,那就是我的校園----康樂鎮(zhèn)第三小學。這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方,這里有辛勤的園丁,幫助我們結(jié)出累累果實;這里有真誠的學習伙伴,和我們一起學習,一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯,供我們學習豐富的知識……我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識,老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來,與其他孩子相識,并微笑著回答我們提出的每一個問題,手把手地把一點一滴的知識教給我們,讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人,默默無聞地奉獻,才成了今天知識飽滿的我們,望著那些剛進校的孩子,就仿佛看到了昔日的自己,老師又是如此親切地對待這些孩子,我不禁感嘆:老師真是太偉大,太無私了!校園,滿載著我們的夢想;校園,它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間,我們讀書如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實,為的是自己那絢麗的青春,我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶,這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園,這就是我的青春!
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