高三優(yōu)秀作文:沒有歸程的涂鴉
高三，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一次沒有歸程的涂鴉。
人在高三，就像人在風(fēng)中。破敗的風(fēng)在喧嘩中沉淪，只有陽光從野草的夢(mèng)境不知疲倦地向理想地絕頂前進(jìn)，與青春枯容，與野火樸素結(jié)盟。
寂寞的車轍，青春古老而理想的痕跡，倔強(qiáng)地在主人公的17歲延伸著。
一段青春，一段簡(jiǎn)單的紀(jì)念，火焰一樣迷人的黃土地上青春的調(diào)子賦予他們堅(jiān)韌，當(dāng)你走近他們的世界，你時(shí)時(shí)能在信仰的理想地平線上看到曙光和內(nèi)心微薄的堅(jiān)持。
―― 作者寫在故事的前方
默念。歸零。
女孩在剛買來的筆記本上寫下自己的名字，很清秀的字跡，顏慕歌。她在高三上交的第一篇周記上寫下下面的文字。
關(guān)于即將到來的高三
這是一個(gè)任何當(dāng)過學(xué)生的人都不可回避的話題，況且那么多的東西要通過它來實(shí)現(xiàn)。雖然我是倔強(qiáng)的橙，畢竟這是最后的一場(chǎng)血腥，盡管我從未懼怕從未過分夸大它的存在。
我希望能最后對(duì)自己說一聲，暫時(shí)的落后也許是我太留戀路途中的風(fēng)景&飛過身邊的花蝴蝶，千萬不要急躁。盡管，那種落后很容易讓我想起兩年前的滑鐵盧，呵呵。
有些人是以長(zhǎng)跑的姿態(tài)進(jìn)入跑道的，有些人是以短跑的姿態(tài)進(jìn)入跑道的。關(guān)鍵是要明白高考是一場(chǎng)拉力賽，自己是個(gè)跑長(zhǎng)跑的，耐力&定力是最重要的。
我知道自己也許太過活泛，即使學(xué)習(xí)在他人眼中還算得上優(yōu)秀，但真的缺少一種連自己都不敢想象的踏實(shí)，確切的是壓抑的認(rèn)真。所以，現(xiàn)在無比欣賞某某提到過的一句歌詞：“沉默加速度是我的腳步�！蔽也恍枰８�。不要。
關(guān)于與爸爸的關(guān)系
不想多說什么。爸，其實(shí)我還是愛你的。我們之間順風(fēng)，即使冷戰(zhàn)即使惡劣的平靜，不要沖撞，寧愿那都是偽裝的退讓。這是我最后的奢侈愿望。
關(guān)于我的花兒們
1.那些花兒，散落一片。我曾以為，只要你在，即便花兒離去的那天，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的，看自己蒼老……
2.我已陷落在流年之中，因?yàn)槟抢镉形彝ㄏ蛱焯玫穆贰?/p>
3.沒有什么，完美得值得讓我們用生命去堅(jiān)持。
4.誰來陪伴著我老去，誰把韶顏遺忘在了我的背影里，誰讓我思念的幾乎殘廢。
5.回不去了，回不去了，那些盛開的傷花，那些錯(cuò)誤的美麗
6.攤開手心的時(shí)候，看見掌紋分叉的路線，他們說，你的掌心，很孤獨(dú)。這叫做孤紋。
7.擁擠的人群，割散我們回憶的線索，真的就無跡可尋了嗎?
8.思想二次荒廢的時(shí)候，被你的笑容扯得生疼生疼。
9.我便用著早已封塵的思念，來溫暖你一生。 ――摘抄
認(rèn)識(shí)太多的人，表面上或者優(yōu)秀或者平凡的 ，表面上壞或者好的，散落在我所認(rèn)知的地理范疇。在乎地占少數(shù)。因?yàn)槲也幌氚盐夷切┖芟∪钡卦诤醺P(guān)心分發(fā)給太多地人。遠(yuǎn)方，身邊，天涯海角，溫暖相依。
不知道自己是不是有資格說除親情，我對(duì)友情有超乎尋常的重視。應(yīng)該吧。所以我也許會(huì)盡量去忽略一些東西，比如訊息，比如郵件，比如長(zhǎng)途電話，盡管我不喜歡別人的對(duì)等，不想被遺忘，盡管不去掛念很難做到。但我會(huì)嘗試，以此令記憶永遠(yuǎn)停留在沒有泛黃的照片以外，鮮活。最重要的是，在季節(jié)平移之前，留住朋友們還沒有變的模樣。
朋友，就是一個(gè)眼神就看出葉de脈絡(luò)。這種感覺de存在和延續(xù)不需要理由，也不需要刻意地維系，很長(zhǎng)時(shí)間可以杳無音信。某個(gè)時(shí)刻你突然想起他，兩個(gè)人在電話兩端，在天涯地不同處就像面對(duì)面，聽得清楚他嘆息里的感情。愛你們，但愿你們一樣愛著我。
如果偶爾想我，請(qǐng)對(duì)自己說，我好快樂。上帝會(huì)眷顧善良的孩子，我要你們幸福。
關(guān)于那些曖昧的說辭
曖昧是一場(chǎng)兩個(gè)人互有默契才能完成的游戲。雖然，也許，它的終點(diǎn)在很多人那里并不只是為了做一場(chǎng)游戲。當(dāng)你站在一扇并未捅破的窗戶前，為什么不能耐心的站上一小會(huì)兒，從窗戶那邊隱約傳來的聲響、氣味甚至映照在窗戶搖曳的剪影，都將是一些妙不可言的'回憶。
是這樣嗎。是這樣嗎。他們都說我愛情觀有問題，說我看準(zhǔn)男生的襪子很變態(tài)，呵呵。
對(duì)于喜歡曖昧的人而言，沒有什么比即將到來的說說清楚更可怕的事情了。即使，她說就只在乎他一個(gè)，即使是有好感，甚至這種好感還很強(qiáng)烈。
我想我們可能還是太年輕會(huì)因?yàn)殂露粗g對(duì)某個(gè)人的親近和依賴超越了大多數(shù)人，而感到不知所措。另外，我想我只是孩子，對(duì)那種被叫作“喜歡”或者“愛”的東西還沒有足夠承擔(dān)的勇氣，我們?cè)谝鎸?shí)表達(dá)自己的時(shí)候總是僵硬、生澀、讓人不清楚。
總有從微妙中走出來的這一刻。對(duì)于一個(gè)介于“我們是好朋友”和“我們是男女朋友”之間的選擇，通�？傆邢热淌懿幌氯サ囊环健５伎梢詫⒁院蟀l(fā)生的無數(shù)可能性，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單粗暴的劃分為兩類：要么我們坦白自己的感情，要么徹底無視它的存在，彼此很有原則和默契地退回到一個(gè)“朋友”的范疇。
后來發(fā)現(xiàn)，曖昧這個(gè)詞不是很合適，畢竟那是屬于更成人一些。
對(duì)于他人靈魂的神秘，我們不能像看一本屬于自己的書那樣去閱讀和認(rèn)識(shí)，而只能給予愛和信任。相愛的人們也只能在黑暗中并肩行走，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并且互相感受到這種努力，互相鼓勵(lì)，而不要注視別人的臉企圖窺探別人的內(nèi)心。在靈魂倦怠的時(shí)候總希望遇見一個(gè)同樣孤獨(dú)的靈魂。愛幻想的孩子總期待一段真摯的感情，付出和獲取。在夜深人靜的時(shí)候有顆心靈愿意靠近，有雙眼睛正在凝視，有個(gè)好聽的聲音陪你說話，有雙溫暖的大手撫摸你的長(zhǎng)發(fā)……
高三，沒有歸程的涂鴉。剛剛上路，沿途的風(fēng)景還算得上美，而且，正著迷……
慕歌緩緩的舒了口氣，合上筆記本子。她環(huán)顧教室，雖然現(xiàn)在是活動(dòng)課，但明顯大多數(shù)人都沒有出去。大家都在很認(rèn)真地作習(xí)題。真的是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎，就這樣開始了嗎，慕歌在心里問自己。
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