念書的孩子觀后感（精選24篇）
當品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的念書的孩子觀后感，歡迎閱讀與收藏。
念書的孩子觀后感 篇1
如果我不再需要大地，如果我不再得到雨露，如果我不再擁有那份親情，如果……我情愿在這場夢中慢慢死去，不愿再見到各種現(xiàn)實的殘酷。
在一場夢中，一個叫“開開”的9歲小男孩出現(xiàn)了、來到了我的夢中，他和他年邁的爺爺在這里暫住。也許很快我就會把他們遺忘，但并不那么簡單，一句“我想你了”，一句“爸爸再見!”一句句那么刻骨銘心的話竟然從一個只有9歲的孩子口中說出，我的心痛了，徹底的痛了!想著開開每日與“小膽兒”和爺爺相依為命，在思念中煎熬著，我的心碎了。每逢聽到開開在孤獨寂寞中對“小膽兒”說：“你想爸爸媽媽嗎?如果你爸爸媽媽丟了，你找呀找呀怎么也找不到……”聽，這么真，這么痛，這么讓人心動!我感動的在夢中留下了眼淚，并又做了一場夢……
在一場夢中，開開和我一起苦撐著，我自幼與自己最愛的媽媽分開，被最愛的爸爸拋棄，我心里充滿著恨、也充滿著期盼、更充溢著對親情的渴望!從小我也像開開那樣，和外婆家的“美美”做伴，一起走過了十幾年!曾經目睹過一次又一次的父母吵架，經歷過一回又一回與父母的分離，也許我真的累了，就跟著開開去了……
在一場夢中，開開的爺爺永遠的離去了，一個9歲兒童在爺爺?shù)膲災骨翱嗫嗫奁K于開開的爸爸媽媽回來了，但他卻要獨自經歷更為可怕的事——開開為了念書，自己一人在家中生活。那棟空蕩蕩的房子對于這個只有九歲的孩子而言，像是魔掌，怎么也逃不出去。在那些孤獨的日子里開開只與“小膽兒”相依為命、不離不棄。自己啃著硬饅頭，喝著涼開水。他有多少天沒吃過一頓像樣的飯了，你注意到了嗎?開開的一舉一動，一言一行，就我的夢中久久駐留!
在一場夢中，我也像開開那樣，被父母拋棄在家里，那時的我比開開還小，我才5歲半。自己一人守著偌大的房子，心里是那么懼怕，那么空虛，那么畏縮。當自己一個人擠在墻腳，當自己一個人默默哭泣，當自己一個人苦苦冥想，我滿腦子都是自己的母親!當我被父親拋棄，當我失去姥姥，當我離開那個村莊，我滿腦子都是母親!
在一場夢中，我做了一場和開開一樣的夢，我體會很深。開開和“小膽兒”的分離必定會讓他傷心欲絕，但這場夢就伴著開開在雨中的嘶喊——結束!
如果現(xiàn)實如此殘酷，為何父母要這樣對待我們，我們只是孩子，只是孩子，請全天下的父母也為孩子想想，不要總用自己的權威去逼迫孩子。也許我和開開的這場夢會很美、很美……
念書的孩子觀后感 篇2
電影《念書的孩子》講述了一個農村9歲男孩和身患重病的爺爺以及一只流浪狗之間發(fā)生的故事。3月5日，河南電視臺一級文學編輯鄒春巖在觀看了該片展映后說，“這部電影之所以得到觀眾的好評，正是因為他的故事簡單，情節(jié)感人，電影中處處透露著能夠打動人心的東西�！�
鄒春巖說，電影《念書的孩子》從其內容和藝術表現(xiàn)上看，該片沒有重大事件，沒有一般意義上的戲劇沖突，似乎不可能引起人們的觀賞興趣。但是這部電影表現(xiàn)出的純真情感卻讓人很感動、很溫暖。
鄒春巖認為，純真細膩的情感表達是電影《念書的孩子》的靈魂。純真的人物，不但小主人公開開很純真，其他人物爺爺、王老師、鄰居小女孩燕子也都很純真；純真的心，例如：開開對爺爺說：“我長大了要掙好多好多的錢，買一輛比火車還長的汽車，爺爺想坐哪一節(jié)就坐哪一節(jié)�！保患冋娴恼Z言，如：爸爸將要帶開開進城，他們行前到爺爺墳前告別。開開對爺爺說：“燕子的姥姥說，人不管得了什么病，只要一死，就都好了。爺爺，你的病好了嗎？”。
鄒春巖說，電影《念書的孩子》特別值得一提的是這類題材，從內容上說，很容易走社會問題的路子，但唯獨這部影片不是，它立足于現(xiàn)實生活，著眼于對人性中真、善、美的挖掘。影片從爺爺、開開、王老師、小燕子、爸爸、媽媽這些人物身上，我們所看到的更多是真誠、善良、愛心互助等積極、美好的一面。同時，影片中的空巢老人、留守兒童，只是一種社會存在或生活形態(tài)，并未刻意將其作為社會問題加以展示、渲染，以期引起社會關注。果真的如此，那就大大降低了作品的價值和意義。既不可能引起普遍共鳴，包括國外觀眾的共鳴，也不可能摘取國際大獎，尤其是國際兒童電影節(jié)大獎。
鄒春巖指出，近幾年來國產少兒影視節(jié)目呈活躍之勢。但無論從數(shù)量上還是質量上，都不能滿足少兒需求。特別是在思想內容上，許多動漫作品表現(xiàn)出嚴重的暴力傾向，靠相互廝殺、打斗的情節(jié)吸引少兒觀眾，人物對話中的暴力語言比比皆是，其負面影響令許多家長憂心。
念書的孩子觀后感 篇3
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個人生活在村子里，是多么的可怕啊!
電影的最后，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎么選擇呢?
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎?
念書的孩子觀后感 篇4
今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨，需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。 他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。
在電影中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了�？砷_開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經停止。家里只剩了他和小狗相伴。后來開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，舍不得扔下陪伴他這么久的小狗，不忍心小狗一個孤單的留在村里，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛��！看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的“念書的孩子”。
念書的孩子觀后感 篇5
中國農村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進的過程中，廣大農村隨之產生了一個特殊的未成年群體，這就是留守兒童。他們的父母無不都進城打工，把家里的孩子留給了爺爺奶奶或者姥姥姥爺照顧。他們很少得到父母的撫慰和關愛，在生活、學習、心理等方面都存在著比較突出的問題，而在農村生活一輩子的老人知識方面不全，也解決不了留守兒童太多的問題。而《念書的孩子》就是反映了留守兒童的生活。
《念書的孩子》講述了一個叫路開的留守兒童，在農村和年邁的爺爺與一只叫小膽兒的狗發(fā)生的故事。
路開的爸媽去城里打工，家里由爺爺照顧九歲的路開上學和生活。在某一天，開開撿了一只流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚。所以爺爺以為它是啞巴狗。但是，小膽兒卻很聰明、有靈性，開開讓干什么小膽兒就干什么，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。于是，經過多日的陪伴，小膽兒成了開開最好的朋友。
可是，開開的爺爺有肺心病，拖垮了家里的經濟，為了吃藥，連有線電視費也不交了。開開放學沒事干，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。但是，開開上課有時候開小差，導致晚上讀課文有些字讀得不準確。不過，爺爺并不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事干就行。開開每次念書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺?shù)男由险J真地聽。
兩次，小膽兒用嘴咬著開開的褲腳去爺爺睡覺的屋子：第一次，爺爺煤氣中毒，所幸開開去的及時，打了120；第二次，爺爺因為肺心病而躺在床上靜靜地過世了，開開在爺爺床前哭了好久好久……
最后，開開不去王老師家，而打電話叫了爸爸來大哭了一場，爸爸決定帶開開進城去生活。進程那一天，爸爸突然決定不帶小膽兒進城了，可是開開哭著喊著要小膽兒，決定不進城了，可是最后還是讓爸爸硬推進了車里。
小膽兒跟著大巴后面跑啊跑啊，開開在車窗那趴著喊小膽兒。車越來越快，小膽兒越來越跟不上速度，身影越來越小……
這部電影描述了留守兒童的生活。身為父母，應多陪陪孩子，而不是一味工作掙錢，讓孩子缺少了家的溫馨與愛。這部電影也是呼吁我們關愛留守兒童以及空巢老人，也是關愛動物的電影。在沒有父母或者子女陪伴時，動物也是我們的朋友。不要讓孩子從小沒有家的呵護，不要讓年邁的老人沒有家人的陪伴與照顧，不要讓太多的動物流浪，讓他們都有個家。不論遇到什么困難，在家里總是溫暖的。
念書的孩子觀后感 篇6
當歲月沖刷掉記憶的沙礫，當天空的流云抹去了大雁南飛的印跡，當縹緲的曉霧朦朧了蔚藍的天際……但是，我們的生活中依舊還有了陽光般不朽的風景。
今天下午，老師組織我們觀看了一部名字叫做《念書的孩子》的電影。
電影講述了一個名叫路開的留守兒童，由于父母長年在外打工，路開從小與爺爺相依為命。一天，路開撿到了一只小狗，他十分喜愛這只小狗，就給這只小狗起了一個非常好聽的名字——“小膽兒”，并且和“小膽兒”.成了形影不離的好朋友�？墒�，老天總是那么的不盡人意，爺爺突然去世了。父母不放心他一個人留在家里，就把他帶到了城里念書上，路開舍不得“小膽兒”，就央求爸爸要把小狗帶上�？墒�，臨走的時候不讓帶走小狗。當車子要開的時候，路開哭喊著，怎么也不肯上車，爸爸強行把他抱上了汽車。車開動了，只看見蜿蜒的公路上，一只小狗飛快的奔跑著、追趕著汽車。這時，鏡頭拉近了，只見車子越跑越快，“小膽兒”在拼命的奔跑，想追上“小主人”，車子卻漸行漸遠……
此刻，我已禁不住淚流滿面，人和動物的情誼是這樣的深厚！讓我想起了我曾經養(yǎng)過的好朋友——“點點”。他也是一只小狗，每次吃飯的時候，我都會在碗里藏幾塊兒肉，趁著父母不注意的時候喂“點點”。空余的時間，我會帶它去散步、奔跑、嬉戲、做游戲……可是，有一天下午，我上學去了，“點點”跑到大門口等我放學回來，被巡邏的城管當做流浪狗抓走了。等我放學回家，聽到“點點”被抓走的消息，我傷心的哭了一夜，不知道等待“點點”的是什么樣的命運……直到現(xiàn)在，每當我走過大門口的時候，總是會下意識的觀察一下，我是多么希望“點點”能在這里送我，等我，用它的前爪抓我的褲腳。
情誼，是一杯香醇的咖啡，讓人回味無窮，情誼，是一縷溫暖的陽光，溫暖了彼此的心靈；情誼，也是沙漠上的一滴甘霖，滋潤著人們的心胸。
從現(xiàn)在起，我們要珍惜情誼，和父母的、同學的、老師的、以及世間萬物，只要能夠做到和睦相處，這個世界就會處處有愛，更加美好！
念書的孩子觀后感 篇7
今天，我們在學校里觀看了一部電影，叫《念書的孩子》。電影里的小主人公——路開，讓我懂得了什么是“富有”。
路開是一個九歲的男孩，他的父母因為家里貧窮，不得不離開農村到城市里去打工賺錢，只有每年過年才能回家來看他和爺爺。平日里，就只有他和爺爺相依為命，他們過著清貧卻充滿了關愛的生活。
每天在鄉(xiāng)村空靈的薄霧中，路開和爺爺住的小屋的煙囪里總會飄出縷縷清煙。路開在爺爺輕微的咳嗽聲中早早醒來了�；璋档男∥堇�，星星點點的火光在跳躍著。他能看見爺爺佝僂著背在破舊的灶前生火做飯。鍋上滋滋地冒著白煙，陣陣食物的香味充滿了整個屋子。這時路開總會興奮地揭開鍋，雖然他知道端出來的，永遠是一模一樣的菜——兩個饅頭和兩個雞蛋。
看到這里，我坐不住了，心里感到無比的羞愧。不能說我的家庭大富大貴，但是父母為我創(chuàng)造了衣食無憂的環(huán)境，每個晚上聽著音樂、故事入睡，每天還有媽媽吻著我的額頭對我說“愛你，我的寶貝兒“。父母變著法子為我精心準備每一頓早餐晚餐，就盼著我能多吃一口，可我卻經常嚷嚷這不吃那不吃……我的臉頰一陣陣地發(fā)燙……我從來沒有想過還有像路開這樣的孩子跟我生活在同一個世界里。我每頓浪費的，正是他求之不得的；我努力要掙脫的父母的“管教”，正是他可望而不可及的；看到他撕心裂肺對著揚塵而去的汽車喊“爸爸，媽媽”的時候，我的淚水再也控制不住地流了下來。
路開家里有一臺電視機，卻因為交不起電視費，從來沒有打開過。懂事的路開就天天給爺爺講《楊家將》、《三國演義》，看著祖孫倆你一言我一語低低地爭論著，言語中卻充滿了相互的關愛和贊賞，我突然間覺得他們從來沒有貧窮過，他們是這個世界上最富有的人！難道不是嗎？富有是什么？富有是對生活的熱愛和樂觀富足的精神！看到路開每天帶著愛犬”小膽兒“開心地穿梭在家和學校之間，把自己想念爸爸媽媽的話偷偷告訴“小膽兒”；爺爺生病了，路開一放學就回家做飯，再跑老遠的路，給心愛的爺爺送自己親手做的飯菜；每晚跟最親愛的爺爺和”小膽“圍坐在火爐邊談論著自己考大學的夢想，這是多么幸�？鞓返氖掳。�
路開，讓我懂得了什么是富有，不是安居宮室，豐于飲饌，而是內心的強大，精神上孜孜不倦的追求，關愛身邊的人。這些，是比外在的富有更為重要的富足！
念書的孩子觀后感 篇8
念書的孩子是一部講述著留守兒童的電影。
轟隆隆，車開了。一個小男孩在車后面不停的哭泣，無力的望著父母離開自己，上了車，去城市打工。車漸漸地離開了，小男孩的哭喊聲更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在著一個感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水霧，那時，我是多么希望那個小男孩的父母能夠留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大傘為他遮風擋雨;像一盞明燈，為他照亮前進的道路;像一只翱翔天空的雄鷹，庇護著他，不讓他受到任何的傷害。
緊接著這名小男孩的.名字，也在他的爺爺勸他回家時，公布了出來。他，叫開開。開開是個活潑，熱愛學習的好孩子，父母的厲害沒讓他過分的傷心。很快，便恢復了往日的性格。與爺爺一起生活。爺爺身上有點病，為了治病，拖垮了家里的經濟，有時連有線電視都看不上。爺爺為了開開的學習，也為了幫開開解悶就哄著他去念書，可以說爺爺是開開熱愛學習的啟迪老師。
爺爺為開開的生活抹上了一筆色彩斑斕的色彩。
與爺孫兩相伴的還有一只狗，小膽兒便是這個狗的名字，小膽兒十分聰明，是開開最好的玩伴。當初在爺爺將要去世的時候，也是小膽兒拉著開開褲腿，將他帶到了爺爺面前。
開開的生活是十分的悲傷的，爺爺去世，父母外出打工，甚至開開到城市的時候。都未能與小膽兒在一起。
片尾，開開將要離開，到達城市，與父母生活在一起。父親不讓開開帶著小膽兒，于是就把小膽兒丟在地上，強行拉著開開上了車。那一次，是父母出去打工，爺爺去世之后的第一次哭泣。那一次也是我感觸最深的時候。開開與小膽兒的離別，讓開開與小膽兒十分悲傷。父親強拉著開開上車。車也就開走了。小膽兒卻緊追著不舍得車上的開開，動物也是有情感的，開開深深的喜愛。熱愛小膽兒，小膽兒也不是依賴著開開嗎?在離別的那一刻。我的思緒隨之離別的悲傷而消散。
我們該學習開開，開開的生活雖然艱苦，卻令我們欽佩，令我們學習。我們該學習開開不會為生活的傷痛而忘記了信心，不要為現(xiàn)在的艱苦。而忘記了對未來的憧憬。開開是主人公，但他與各個角色卻是密不可分的，開開的感情線是十分曲折的，可在這曲折之后。又有著多少辛酸苦辣，喜怒哀懼呢?
念書的孩子觀后感 篇9
內容介紹：開開要進城了。進城的頭天晚上，開開把書包騰空，把小膽兒裝進去試了試，正好能裝下。開開對小膽兒說，我就要帶你進城了你開心嗎?第二天早上，父子倆帶著小膽兒到了村口汽車站。要上車的時候，爸爸卻突然說小膽兒不帶了，到城里爸爸再給買個更好的。開開不同意。爸爸說火車上不賣狗票，帶著狗人家不讓上火車。開開仍然不同意，爸爸生氣了，說開開不聽話，把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。
今年的暑假，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展現(xiàn)在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的非常貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經常把心里的話說給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍�，原來爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每天放學回來寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺?shù)拇策�，舔著爺爺�(shù)氖郑墒菭敔斣僖残巡贿^來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
電影講的這個故事非常的感人，但是我真的希望這種事情不要再發(fā)生了，我們應該珍惜生命，珍惜友情，讓我們更多關注這些留守兒童，讓我們的生活變得更加美好。
念書的孩子觀后感 篇10
留守兒童，這個詞似乎離我們城里的孩子很遙不可及，但他們往往就存在于我們身邊。最近，學校組織我們去看了一部電影《念書的孩子》，令我感觸很深。
《念書的孩子》這部電影講述的是：從小由爺爺帶大的路開在農村里的一所小學上學，每年沒有多少次能和爸爸媽媽見面的機會。而陪伴他成長的一只小狗“小膽兒”也在路開心中占著重要的地位。電影中有一幕令我感動：當時是路開在放學回家時，他把小膽兒放在一塊石頭上，問它：“你想爸爸媽媽嗎？”說著說著路開就開始號啕大哭，每一滴淚水中都包含著路開對父母的思念，見他這可憐的模樣，令人不禁對這個孩子的遭遇感到傷心。
我不禁想問那些因為賺錢而丟下孩子不管不顧的家長們：這就是所謂的賺錢嗎？你們賺來的錢是為了誰？口口聲聲的“對你好”使多少孩子傷心流淚，就算賺再多的錢又有什么用呢？自己的親生孩子都不管了，等真正失去時才懂得珍惜，一切都來不及了。留守兒童的生活比城里的孩子辛苦多了，當我們在玩手機時，留守兒童們在山上撿柴；當我們在開心地吃著垃圾食品時，留守兒童們在自己辛苦煮飯燒菜；當我們在撒嬌向父母要錢時，留守兒童們在靠自己的雙手養(yǎng)活自己，這么艱苦的生活使那些年紀輕輕的孩子們逼得自己強大起來，這多么令人心疼��！電影中的路開其實已經非常幸運了，他有一個和藹可親、事事為孫子著想的爺爺和聰明伶俐的小狗狗陪伴自己，但在路開內心深處中還是希望爸爸媽媽能常回來看看，缺少陪伴的童年就是不完整的，路開的經歷真是“聞者傷心，聽者流淚”啊。
而我自己的生活也是缺少陪伴的，我的爸爸平時工作很忙，常常沒有時間陪我，有時在外面工作的時候受了氣，回到了家就把氣往我身上撒，這令我又氣憤又無奈，我相信在當今社會上這種現(xiàn)象并不會少�，F(xiàn)在的小孩子必須要學會自理與自立，不能讓大人們覺得小孩子什么都做不了，讓他們小看我們，而且我們也要敢于向父母說出自己的想法，不然，小孩子在家庭中就是不平等的，其實我們也有決定權，能夠決定自己要做什么，不然生活就是乏味枯燥的。路開就通過爺爺?shù)膸椭鷮W會了自己做菜，這也是值得我們學習的地方。
觀看完《念書的孩子》也讓我明白做人要學會自立，不能太依賴別人的幫助，同時，也要多關心留守兒童這些弱勢群體，多做好事，以樂觀的態(tài)度面對生活，認認真真地過好每一天，不要浪費每一分每一秒，讓自己的生活變得美好充實。
念書的孩子觀后感 篇11
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對幸福也有不同的理解。許多人對生活過于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福;而一個鄉(xiāng)村留守兒童對幸福，有著最美好、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一起。
電影主人公是一個名叫開開的小學三年級的男孩，與許多農村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，開開平時就向它吐露心聲。
起初，開開上課并不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在開開的學習上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，開開的學習也在慢慢進步。由于天氣太冷，家里條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
終于，爺爺清醒了。本是一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺終于不堪煤氣中毒后的重負，永遠地離開了，他不停喊叫著，可是，爺爺再也聽不見，回不來了。想著昔日對自己疼愛有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來了，他們終于團圓了，可是他的團圓是用爺爺?shù)拿鼡Q來的呀。
為什么只有爺爺?shù)碾x去才能使這一家人團圓呢，為什么直到這時父母才意識到他們的孩子缺少關愛呢。在這一個悲劇面前，有許多問題值得人們深思。
留守兒童，對我們來說是一個遙遠而又并不陌生的詞。我們每天都能以各種方式了解到各種關于這些孩子的故事。對于這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉(xiāng)的開開生命中最重要的應該就是爺爺和狗狗小膽兒了吧!他對小膽兒訴說著自己對父母的想念，語到動情處還會流下淚水。但當他真的可以和自己的父母在一起而條件卻是要離開小膽兒時，顯然他更看重小膽兒。
相比開開以及所有和開開一樣的孩子，我們是幸福的：我們身邊有父母，不用承受思念的滋味;有好的學習環(huán)境，好的教學資源。那么我們還有什么理由怨天尤人，嫌棄這個抱怨那個呢?珍惜我們現(xiàn)在擁有的，并且好好的把握，才是真的做到幸福了。
念書的孩子觀后感 篇12
這周學校組織我們看電影，電影的名字是《念書的孩子》。這部電影給了我很大的啟發(fā)。
電影中的主人公叫路開，他還有一個知無不言，言而不盡的好朋友——小膽兒，它只會帶給他快樂。路開是一個典型的留守兒童，他的父母在很遠的地方打工，他只能和他的爺爺相依為命。
路開是一個愛學習的人，他擁有自己的人生理想——考上博士。路開每天晚上都會給爺爺念書，爺爺非常喜歡他念書。他天天晚上都會等他的爸爸媽媽給他打電話來，這好像就是他的精神支柱。每次爸爸媽媽打來電話的時候，路開都非常的開心。可見他是多么想念他的爸爸媽媽,多么的孤獨。只能和自己心愛的狗玩。我想我們是不會體會到他的這種心情了，因為我們沒有這樣的遭遇，我們是幸福的。但我們誰又能像他一樣這么喜歡學習呢?
我們都是在父母的關愛下成長的，又怎能體會到他內心的孤獨呢?我們只會依賴自己的父母，沒有自理能力，而他僅僅9歲，卻有了很強的自理能力。我們只會享受生活，不會珍惜美好的學習生活，而他卻很是珍惜自己的學習生活。
在爺爺不在的日子里。放學后，自己坐在家門前的臺階上寫作業(yè)，啃冷饃，喝涼水�？上攵�，一個9歲的孩子，獨自一人在家是多么的害怕。他和他的狗狗在一起，他可以和他的狗狗說出自己的心里話，因為狗狗不會嘲笑他，不會不理他，不會罵他。他把它當成了知己，知無不言，言無不盡。對狗狗訴說了自己對父母的思念。當看到這時，我的眼淚嘩嘩的流了下來。
他的爸爸在城里給他找了一所學校，準備接他上城，上車時他要帶小膽兒上城，可是他的爸爸不讓他帶。這時他打算放棄上城，他想和小膽兒在一起，可是他的爸爸硬把他拉上了車，他掙扎著，但他怎能成功。他在車里懇求爸爸，希望爸爸可以讓他和小膽兒在一起，但是爸爸沒有同意。小膽兒在后面追著，他不愿意和它的主人分別，但它又怎能跑過車呢，無奈，只能和主人分別。可見路開和小膽兒的感情是多么得深。
這部電影，讓我明白了現(xiàn)在的學習生活是多么的寶貴，我們應該珍惜。我們應該好好學習，我們應該像路開一樣，成為一個有能力的人，不再依靠父母的人，不再浪費光陰的人。
念書的孩子觀后感 篇13
今天我看的電影是《念書的孩子》，看完后我被里面的內容所感動。有幾個人讓我記憶深刻:路開(電影的主人公）、路開的爸爸媽媽、爺爺、王老師、妞妞和小膽兒（路開的小狗）。下面我來寫寫讓我感動的三個情景：
1、懂事的小膽兒
一次，路開想自己睡一個屋，所以跟爺爺分開了。第二天，路開正做飯，突然，小膽兒叫了幾聲，路開趕緊跑過來，發(fā)現(xiàn)爺爺中了煤氣，路開趕緊打了120把爺爺送往醫(yī)院治療，路開跑回家中把剛做好的飯給爺爺送去。沒想到，爺爺居然坐到了病床上，路開跑過去抱住爺爺哭了。第二次，小膽兒又叫了幾聲，路開發(fā)現(xiàn)爺爺去世了，傷心極了，這時候，路開的爸爸媽媽打工回來了。路開和爸爸媽媽一起把爺爺埋葬了。
2、懂事的妞妞
妞妞是路開的鄰居，路開家里的電視費都給爺爺買藥了。平時路開寫完作業(yè)沒事的時候，就去妞妞家看電視。當初，路開總是跟妞妞搶遙控器，搶不過來就回家了。后來，路開因為爺爺?shù)娜ナ蓝桓吲d，爸爸媽媽又在打工，只留下路開一個人，路開很害怕，就從臺階上寫作業(yè)，懂事的妞妞就搬來凳子把作業(yè)放在上面陪路開一起寫作業(yè)。
3、可憐的小膽兒
路開的爸爸在為他辦好了轉學手續(xù)后，想接路開回城學習，路開一開始和小膽兒都很高興，因為他終于可以和爸爸媽媽團聚了。路開帶著小膽兒在一天早上和爸爸一起在村邊等車，車來了，路開想把小膽兒一塊帶上車，可是爸爸說火車上不讓帶小動物。路開又哭又鬧不上車，爸爸硬生生地將路開抱上車，將小膽兒扔在路邊。車開走了，小膽兒在車后緊緊地追趕，路開趴在車的后窗玻璃上，拼命地喊：“快點跑啊，小膽兒！”路開哭得撕心裂肺，我的眼淚不由自主地流了下來。車越跑越快，將小膽兒遠遠地甩在了后面……
通過這部電影，我要向路開學習：他晚上給爺爺念書，幫爺爺洗衣服、做飯，非常懂事。這也讓我想起了在農村生活的弟弟和姐姐，他們在平時也是和媽媽、爺爺、奶奶一起生活，爸爸在北京打工，就像路開一樣，不能和爸爸在一起，非常可憐。還有我的幾個同學，他們有的也是跟爺爺奶奶生活在一起，也很少見到爸爸媽媽。我自己是很幸福的，因為每天都能和爸爸媽媽在一起，他們接送我上學、放學，回家后媽媽給我和爸爸做美味的佳肴，爸爸也能夠經常給我輔導功課。在假期里，爸爸媽媽會帶我出去散步、鍛煉身體。我一定要好好學習，長大以后報答自己的父母！
念書的孩子觀后感 篇14
看了《念書的孩子》這部影片后，我的心情久久不能平靜，電影中的情節(jié)時時刻刻都展現(xiàn)在我的眼前，使我深深的理解了學習的重要性和親情的寶貴。
影片中的主人公是一個叫路開的小男孩，他是一個留守兒童，他和他的爺爺還有一條小流浪狗小膽兒，一起生活在一個小山村里，他每天都要到鎮(zhèn)上的學校去上學，每天生活貧苦，他的父親母親都在城里打工，一年才能回來一次，他的爸爸不愛學習，可是他愛學習，也非常的想念他爸爸，也很關心他爺爺，每天都從學校里借來一本書，晚上給他的爺爺念書，發(fā)現(xiàn)煤第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。
有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經停止。開開的爸爸媽媽回來后，含著淚將他爺爺埋葬了，他的爸爸要他和他們一起到城里去生活，他用力將他爸爸推開了，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校，等你們找到了學校，再回來接我，他的爸爸說，你一個人住在這一個大房子里，你不害怕嗎�？墒撬�是否決了，最后，他爸爸媽媽回去給他找學校去了，等找好了再來接他，給他留了200元錢。
他為了上學，不害怕恐懼，自己已單獨一個人住在從前的大房子里，有好幾次，他都從噩夢被驚醒，嚇得不敢睡覺，每天放學回來，從廚房里端兩個碗，一個碗里放一個饅頭，另一個碗里放一碗水，一邊吃饅頭，一邊喝水，還一邊爬在臺階上寫作業(yè)。后來他爸爸回來了，走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，也使我深深的理解了學習的重要性和親情的寶貴。我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我們要做一個堅強的念書的孩子，也更應該珍惜生命，珍惜友情，讓我們更多關注這些留守兒童。
念書的孩子觀后感 篇15
今天，我看了電影《念書的孩子Ⅱ》，電影講述的是留守兒童與流浪狗“小膽兒”的故事。電影主要內容是：路開不得不與相依相伴的“小膽兒”別離去城里念書，進城后路開日夜思念著曾經伴他承受無數(shù)孤獨和困惑的忠實朋友“小膽兒”�！靶∧憙骸币膊怀圆缓认肽钪烽_，為了與“小膽兒”聯(lián)系，路開得到了同學的幫助，“小膽兒”也得到了燕子的照顧。
在不影響學習的情況下，路開不怕臟，不怕累，甚至忍受飯店老板的誤解和屈辱，撿拾廢品掙錢打電話，保持著與“小膽兒”傾訴深情。后來“小膽兒”回到路開身邊，他們與更多的同學一道過上了快樂幸福的生活。電影最后以“小膽兒”為幫助路開撿拾廢品，翻過圍欄，被飛馳而來的汽車撞死的悲壯結局而將故事推向高潮。
看完電影最讓我為之感動的是：路開與“小膽兒”那撕心裂肺，催人淚下的“別離”之情，“小膽兒”為了主人不吃不喝，傾聽主人心聲的耿耿忠心，路開為與“小膽兒”聯(lián)系，甘心受苦受累，甚至展示出忍受屈辱的大義與責任，以朱靚為代表的同學在路開遇到困難時不計路開出生貧困而主動伸出熱情幫助的援手，這又是多么可貴的同學之情!肝膽相照，赤膽忠心的朋友之情!尤其是他們那心心相惜，其樂融融，相親相愛的同學之情一直充溢這我的大腦，激蕩著我的身心和靈魂，讓我對生活和未來更加充滿希望和熱情。
想想生活中的自己。哎!是那么的不堪直視。一向情同手足的王工一，在我上樓向他打招呼時，我卻因為他的“無禮”(或許他當時有其他心事)而內心狂躁不已，甚至非要做出與他斷交的“壯舉”：一次老朋友古林鑫不小心掉了紙屑，我雖然幫忙撿起，可不免要去低咕著抱怨他是那么的粗心大意……
從此，我將以路開為鏡子，用誠心、大義和擔當與同學構筑純真的友誼;以朱靚為榜樣，在同學困難時及時伸出熱情的援手鼎力相助;像“小膽兒”為了情義無所畏懼。我要嚴于律己，寬以待人，包容他人，做個“至情、至義”的自己，用“情義”舞動生活，我的未來將不是夢，我的未來將更加幸福、陽光還會“跟著希望在動”。
念書的孩子觀后感 篇16
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的"知心朋友"——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！看到開開的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢？我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還不懂得珍惜。開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！
念書的孩子觀后感 篇17
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影《念書的孩子》，看完之后感觸頗深。
《念書的孩子》是一部典型的關于留守兒童和留守老人的電影，一個沒有父母關愛的孩子與年邁的爺爺相依為命，一只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無盡的快樂，他常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！
開開是一個熱愛學習的孩子。每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，他在學校做完作業(yè)是為了騰出時間給爺爺念書，他認真讀書只為了在將來座椅個有出息的人，能夠不用遠離自己的家人，再次感受孤獨。
看著電影中的開開堅強的小背影，每個動作每個情節(jié)，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感同身受，跟開開相比較，我們比開開幸福多了，我們有父母沉甸甸的愛，有優(yōu)越的環(huán)境，我們應該向學習做一個懂事、孝順的好孩子。
念書的孩子觀后感 篇18
周五，我們去搭建好的影篷看了一部電影。在一開頭，便是一位婦女含淚不舍地上了大巴，她就是開開母親。
接下來就是電影主人公開開與他的爺爺在農村生活的場景�？粗鵂敔�?shù)拇葠酆烷_開的調皮，使人心情愉快。開開上學認真，學習成績優(yōu)異，經常教爺爺，但他非常想父母。一次爺爺煤氣中毒，他趕緊撥打電話來拯救爺爺。但美好的事情中就會結束，開開的爺爺不幸去世了，他帶著他的狗——小膽兒，投宿到老師家。開開和小膽兒是最好的朋友，他們有著深厚的友情。最后，開開父母接他到城里，但開開舍不得鄉(xiāng)下的一切，被父母硬拖上了車，小膽兒就在車后拼命追著那車，車和小膽兒的距離逐漸拉遠……
看完這部電影，我被最后的場景打動，幾乎就要流下淚來�？蓱z天下父母心，父母投奔城里，留下孩子在村里，為的是給孩子一個美好的未來，美好的生活，但他們沒有想過，打一個電話就是對孩子的鼓勵和慰藉。
除了父母之心，還有爺爺之心，爺爺對開開特別疼愛，好的留給他，凡事包容他。開開讀書給他聽，他就耐心聽著，時不時指點幾句，雖然，他的知識都是聽說書來的，但仍然和開開討論著，指明錯誤。
我滿心以為他的父母來接開開，開開會十分樂意地和他們走，結果出乎意料，開開堅決地留在農村，讓我們在這個小小的男孩子身上看到了大大的光芒。而小膽兒，似乎很聽開開的話，充滿靈性，他倆就是好兄弟。如果沒有了小膽兒，這部電影就不會這么好看，這么感人。
我覺得，小膽兒一直窮追不舍的，不就是友情嗎？
念書的孩子觀后感 篇19
《念書的孩子》是一部感人、勵志的電影，讓我受益匪淺。
這部電影講述了主人公開開的父母為了他出去打工，從小就和爺爺生活。他由于缺少父母的關愛變得任性、不愛學習、頑皮�？尚疫\的是上天賜給了他一個慈愛的爺爺和一個優(yōu)秀的老師。他的爺爺改變了他，讓他開始熱愛學習，變得可愛，聽話。不想一場飛來橫禍襲擊了原本平靜的生活：開開的爺爺去世了�；蛟S是因禍得福吧，他的爸爸媽媽回來了。
開開的父母擔心他一個人不安全，想把他帶進城，再找學校，可是學習的勁下去了就難上來了。就在這時，開開的老師找到了他的父親，叫他先自己回城里，開開可以先住在老師家。開開的父親同意了。開開的父母有一次離開了他，他決定自己一個人留在家中。過了一段時間，開開的父親來把他接到了城里。
在這部電影中，我看到了堅強樂觀的開開他的堅強令我震撼，他的樂觀令我動容，他的孝心更讓我倍受感動。他的生活條件根本不及我的五分之一，而他的努力卻是我的五百倍！他對長輩的尊敬也讓我自愧不如、望塵莫及、我的爸爸媽媽同樣也很愛我，可我卻沒有像他一樣回報父母的愛。甚至我的學習也總讓父母為我操心。
在電影中還有個角色讓我感觸很大，那就是開開的寵物也是最好的伙伴——“小膽兒”。他讓我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長要多顧慮孩子的感受。這些自己孤單無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望爸爸媽媽無私、溫暖的關愛啊！
這部影片讓我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如。我知道今后該怎么做了，以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的人，不畏懼艱難險阻，勇往直前。
念書的孩子觀后感 篇20
上星期，我們在學校大報告廳看了一部電影，名叫《念書的孩子》，走出報告廳時，我的心久久不能平靜，電影中的情節(jié)時時浮現(xiàn)在我眼前。
影片講述了一個山村留守兒童路開和爺爺以及一只撿來的流浪狗——小膽相依為命的故事。冬天，因為太冷，路開給爺爺點了煤，卻造成爺爺煤氣中毒。經過醫(yī)院的搶救，爺爺總算醒來了。但爺爺?shù)纳眢w越來越弱，不能再照顧他了。日子一天天的過去了。有一天，小膽兒帶著路開來到爺爺?shù)拇策�，添著爺爺�(shù)氖�，可爺爺再也醒不來了。爺爺走了，爸爸媽媽回來了，帶著路開到城里上學。到公交車站時，因不能帶動物上車，便把小膽留在車站。車開了，小膽在后面拼命地追著汽車跑，路開得在車上哭得撕心裂肺……
在我們中國，還有千千萬萬像路開一樣的留守兒童，他們的父母身在他鄉(xiāng)打工，每天只能自己照顧自己。他們有多少次坐在窗前，望著天空中的月亮，幻想著月光下出現(xiàn)家人的身影；他們有多少次獨自一人在寒冬臘月中，用那冰涼的泉水，那長滿凍瘡的手，洗著那被汗水淋濕一次又一次的衣服……他們也需要愛，來自家人的愛。
再想想我們，有父母整天在你身邊關心你，愛護你，我們卻還不知足，有時還要指指點點、挑三揀四……和他們比起來，我們真是身在福中不知福啊！
留守兒童需要愛，雖然我們不能給予他們父母般的親情，但卻能給他們送上點滴關心。也許，那小小的關愛，就能使他們的心靈無比溫暖。所以，讓我們走進留守兒童，了解他們，溫暖他們吧！
念書的孩子觀后感 篇21
“爸爸!媽媽!”這撕心裂肺的哭喊聲一直回響在我的腦海里。這哭聲來自一個叫路開的孩子，他是《念書的孩子》這部電影中的主人公，想起他的那份孝心，那份勇氣，還有和“小膽兒”的感情，我不禁又淚流滿面。
在一個小山村里，路開和小伙伴們一起開心地上學，一起快樂地玩耍。因為爸爸媽媽外出打工，他跟年邁的爺爺相依為命。爺爺老了，生病是常有的事，沒有力氣做飯，也不能陪路開做一些好玩的事。一天早晨路開起來看到爺爺正在吃力地燒飯，他立刻叫爺爺別做了讓他來做飯。他的這一舉動讓我心頭一震，一個年僅九歲的孩子竟會這樣做，再想想我自己，每天衣來伸手，飯來張口，真是羞愧啊。
路開有個好小伙伴--“小膽兒”，它是一條小狗。爺爺不太喜歡它，可路開非常愛它�！靶∧憙骸彪m然模樣看起來笨笨的，其實它很機靈也很可愛。一天下午，路開正在院子里玩，“小膽兒”忽然沖出來焦急地看著路開抖動著身體，然后用嘴咬著他的褲腿往屋里拽。路開知道大事不好，趕緊進屋�！盃敔�!”原來是爺爺昏死過去了。路開哭著拍著爺爺?shù)氖�，但爺爺已經不能回應他了，看著路開哭得那么傷心，我的淚珠不禁也掉了下來。
最令我感動的要算“小膽兒”追汽車了。因為爺爺過世路開沒人帶了，爸爸決定把他轉到自己工作的地方去讀書。爸爸不同意路開帶上“小膽兒”，可是他舍不得離開“小膽兒”呀。爸爸把路開拉上車，車開了，路開喊著叫著用手拍打著車窗玻璃，一遍一遍地呼喚著“小膽兒”�！靶∧憙骸币簿o緊地追著車，它那堅定的眼神和飛快的步伐讓我感覺這已經超越了人與人之間的感情。淚水再一次不由自主地流了下來。
這部電影讓我深深地感受到我們是多么的幸福，我們也要像他那樣，做個有孝心有愛心的好孩子。
念書的孩子觀后感 篇22
昨天，學校組織觀看電影《念書的孩子》。看完電影，我思潮起伏，腦海中不停地涌現(xiàn)出電影里感人的情景。9歲的小男孩開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，遠離父母關愛的他是個典型的留守兒童。除了和爺爺相依為命，他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。路開是一個活潑開朗孝順懂事又勤奮好學的孩子，為了不讓開開寂寞，爺爺每天都讓開開讀書給自己聽，雖然錯誤百出，但語氣到位，講得娓娓動聽。
每天晚上都等遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!開開是眾多留守兒童中的一個，他超出同齡孩子的堅強，讓人感到心酸。
看到開開童年是那么不幸，我一下就聯(lián)想到自己和同學們。家里的條件讀書的環(huán)境都是那么好，而我們還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨。與孤單的開開相比，每天有同學朋友家人陪伴在我們身邊，可謂是幸福至極。但我們還不知足，因為一些瑣事而跟家人吵架斗嘴，做出令他們心寒的事來。爸爸媽媽為我們付出了這么多，我們還身在福中不知福。
開開那不屈不撓熱愛學習的精神深深地影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學習，不管遇到什么困難，都要學著自己面對，不再依賴他人，做一個堅強的孩子!
念書的孩子觀后感 篇23
開開，我是在看獲得美國圣地亞哥國際兒童電影《念書的孩子》時認識你的，你的名字叫路開，只有九歲，但你和爺爺、“小膽”之間的故事給我留下了深深地印象。從這部電影里我認識了一個熱愛學習的你；一個堅強勇敢的你；一個聰明善良的你。
開開，你的勤奮學習令我敬佩。你的爸爸媽媽去城里打工，家里由爺爺照顧你的上學和生活。爺爺有肺心病，拖垮了家里的經濟，為了吃藥，連有線電視費也不交了。但是，你并沒有因為沒有電視看而抱怨，而是把時間都用來讀書，今天的課念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。讀完語文書的課文，又讀《岳飛傳》，讀《三國演義》，學習在不知不覺中進步，得到了老師的表揚和同學的羨慕。使得壞事變成了好事。
開開，你的堅強勇敢令我敬佩。雖然你的爸爸媽媽不在身邊，你非常孤獨，但你卻是那么的堅強。為了給爺爺減輕負擔，每天早上，你早早起床給自己和爺爺做飯；只有九歲的你，還自己學著蒸饅頭，炒菜、做飯。還能保護“小膽兒”不受大狗欺負。爸爸打電話時你總是告訴他爺爺身體健康，自己學習進步，讓爸爸放心。更不幸的是，有一天小膽兒突然叫起來，還拽著你的褲腳往爺爺屋里拽。你跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺去世了，在爸爸媽媽回來安葬好爺爺后，為了你的學習，爸爸媽媽忍痛割愛的留下你和“小膽”相依為命，爸爸媽媽的離開，讓你做飯老是心不在焉，總是把飯燒糊，上課也總是遲到。后來干脆不做飯了，和小膽兒一起吃饅頭啃咸菜喝涼水，就這樣度過了好幾個日日夜夜。
開開，你的善良可愛令我敬佩。在和“小膽”相處的日子里，可以看出你是多美的善良可愛。小膽是你撿的一只流浪狗，膽子特別小，平時連叫喚也不敢，爺爺一開始還以為它是只啞巴狗。因此你給小狗取名叫小膽兒。小膽兒很聰明，讓干啥就干啥，你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。每次念書的時候，小膽兒就坐在爺爺?shù)男由险J真地聽。在爺爺去世后，為了你的學習，爸爸只好讓你在老師家睡。王老師家有條大狗叫大黑，你帶著小膽兒去王老師家睡覺的時候，大黑就沖小膽兒叫，小膽兒嚇得鉆到床底下不敢出來。你心疼小膽兒，就跟老師說換個地方睡不著覺，還想回家睡。得到王老師的允許，你就帶著小膽兒回家了。
晚上做噩夢，你嚇醒了，給爸爸打電話。爸爸問你不是在老師家住嗎，咋又回來了�，F(xiàn)在都凌晨三點了你咋還沒睡，是不是害怕了。爸爸一問，你哭了。爸爸于是不惜一切代價，終于辦好了進城所需的條件。要進城了，頭天晚上把小膽兒裝進書包里試了試，給小膽兒說我就要帶你進城了你開心嗎？第二天早上起來，帶著“小膽兒”到了村口汽車站。等到要上車的時候，爸爸突然說狗不帶了，到城里爸再給買個好的。你堅決不同意，爸爸說火車上不賣狗票，帶著“小膽兒”人也上不了火車。你還是不同意，爸爸生氣了，說不聽話，把你的手掰開把狗繩扔掉，硬抱著開開上了車。車開了，你一邊反抗著爸爸要下車，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說：“我在前面等你”�！靶∧憙骸毙浩疵刈汾s著汽車，但越追越遠......
開開，故事到了尾聲，但我的思緒還在飛揚，淚還在流，回味你勤奮學習得畫面；回味你堅強的一幕幕；回味你善良可愛的場景。同時，也讓我想到了我。
我生活在有爸爸疼，有媽媽愛的幸福家庭，過著衣食無憂的幸福生活，可就這我還不滿足，時常為一些生活瑣事與他們頂嘴，做出一些令他們傷心的事來。我有自己的獨立空間，有自己的學習場所，盡管如此，很多時候，總是堅持不了該堅持的，放棄了不該放棄的，在學習上遇到困難總想逃避。
就拿讀書來說吧：我知道，“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”我也知道：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”等等好多閱讀名言，但真正堅持每天閱讀，每天寫閱讀筆記的時候，就堅持不了了，總會在老師要檢查筆記的時候才去搞突擊。和你比，從心底里敬佩你。
開開，你是榜樣，你是力量，你將永遠記憶在我的腦海里，激勵我，鼓舞我，讓我努力，催我奮進。
開開，相信你在城里，會把過去的珍藏在心底，成為一種動力，你會更加優(yōu)秀，更加努力。一切都會變得更加美好！
開開，祝福你，我的榜樣！
念書的孩子觀后感 篇24
今天老師帶領我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內心孤獨需要關懷，勇敢頑強的九歲男孩-----路開是一名留守兒童，他誓死陪伴一只名叫小膽兒的狗。
看著這部電影我一次又一次地感動，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來，我們已經幸福多了，難道我們還不知足？每當我看見別的孩子每天被家長寵著，慣著。都理解我們生活已經好了仍要家長哄了，讓開心才迫不得已買些沒有的東西。開開呢？只要求獲得父母愛和考上大學的機會成為有出息的人。
當老師念開開作文時，我明白了小膽兒在開開眼里有多么重要-----寧可放棄去城里上學的機會，也要陪伴小膽兒；明白了小膽兒在開開心里的位置，明白了開開和小膽兒之間的深厚友情。家長們揣摩過孩子內心真正想要的嗎？只知道忙東忙西，當孩子在屋里面對黑夜，面對孤燈心里有多害怕嗎？只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛，我們只要家長抽出時間跟我們玩耍學習，我們就滿足了。
當燈光亮起來時我眼睛被猛刺了一下。隨著，我的心也跟著痛起來�；貞浧痣娪袄锔腥朔胃墓适�。孤獨的開開和小膽兒讓我眼里卷起風沙。我們真要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
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