董仲蠡演講觀后感
觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面就是小編分享的董仲蠡演講觀后感，一起來(lái)看一下吧。
董仲蠡演講觀后感篇一
在 《我是演說(shuō)家》的舞臺(tái)上說(shuō)的好的可不止一個(gè)，但令所有家長(zhǎng)和奮斗在教育崗位上的我們有所觸動(dòng)的當(dāng)屬英語(yǔ)培訓(xùn)師董仲蠡。他在整場(chǎng)演說(shuō)中都圍繞著“教育的意義”展開(kāi)。
當(dāng)他把外國(guó)人翻譯的古詩(shī)詞美妙的講給學(xué)生時(shí)，卻受到了學(xué)生的質(zhì)疑——講這些有什么用？能提分嗎？面對(duì)這樣的提問(wèn)他難以應(yīng)答。仔細(xì)想想，這樣的問(wèn)題豈止只有他一人答不上來(lái)，身為老師的我們也同樣答不出。因?yàn)�，在�?yīng)試教育下，家長(zhǎng)和孩子們重視的只有成績(jī)。當(dāng)一個(gè)老師沒(méi)有把成績(jī)教出來(lái)時(shí)，他就不是一個(gè)好老師，就會(huì)被說(shuō)成無(wú)用�？墒牵H愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們沒(méi)有看到除去成績(jī)，你們的孩子明白了什么是好什么是壞；你們的孩子明白了什么是善什么是惡；你們的孩子更明白了愛(ài)心與耐心的可貴！身為老師，我們除了教成績(jī)，更應(yīng)該教做人，身為家長(zhǎng)是不是也應(yīng)如此呢？
在教育中，如果我們單純的拼知識(shí)，我們已經(jīng)輸了！難以解答的.數(shù)學(xué)有計(jì)算器；難以讀懂的英語(yǔ)有翻譯軟件，難以識(shí)記的歷史政治，網(wǎng)上一搜便是。一些高可以可以幫助我們?nèi)ネ瓿赡切┲R(shí)。但是，一個(gè)孩子的奮斗目標(biāo)，老師和家長(zhǎng)不從小樹(shù)立，長(zhǎng)大后怎么辦？一個(gè)孩子的良好品行不從小教育，長(zhǎng)大后怎么辦？一個(gè)孩子積極進(jìn)取的態(tài)度不從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大后怎么辦？
“教育不僅僅是傳授給人以知識(shí)，更是提高個(gè)人的修為，增強(qiáng)我們對(duì)于生命的感受力，從而更好的認(rèn)知自己，并不斷地提升自己�！笨墒窃诂F(xiàn)在的教育中，有多少人能以此為核心去做教育呢？為了讓家長(zhǎng)高興，我們不斷的給孩子壓題型；為了讓自己有好名聲，我們不斷的給孩子做套題。孩子的成績(jī)搞了，對(duì)家長(zhǎng)有了交代，但是誰(shuí)對(duì)孩子們負(fù)責(zé)？所以，也請(qǐng)大家允許我們教育者每天也拿出一些時(shí)間給您的孩子做“教育”。這種教育無(wú)關(guān)成績(jī)，無(wú)關(guān)排名，只是我們內(nèi)心對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種渴望。
一直認(rèn)為：作為老師最大的失敗不是你的學(xué)生沒(méi)有考滿分，而是在多年之后你的學(xué)生竟然不知道自己要做什么？這是我們教育的缺失，是學(xué)校教育和家庭教育的缺失。所以，教育首先要讓學(xué)生修心，讓他們明確自己要做什么，這樣我們的國(guó)家和未來(lái)才會(huì)有希望。
在整個(gè)演說(shuō)臨近收尾時(shí)，董老師說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)，什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以。”是啊，只有教育才會(huì)讓孩子們明白什么是社會(huì)良心的底線；只有教育才會(huì)讓孩子們認(rèn)知自己，掌握自己的人生。
所以，在今后的課堂上，我依然會(huì)傳授孩子們答題方法和技巧，但與此同時(shí)，我們也要堅(jiān)持做教育，教育孩子們知道自己是誰(shuí)，讓他們更好地了解自己，完善自己。
作為老師請(qǐng)記得：孩子是需要接受良好教育的！
董仲蠡演講觀后感篇二
今天下午學(xué)校組織觀看了新東方優(yōu)能中學(xué)教育教師董仲蠡在《我是演說(shuō)家》的現(xiàn)場(chǎng)演講《教育的意義》感受很深。
董老師的演講真的是一次震撼人心的演講，演講自始至終圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，即“教育是什么”。是啊，作為一名工作了近20年的一線教育工作者，我有時(shí)也感到困惑，教育究竟是什么，我們眼中的教育難道就是為了傳授給學(xué)生書本上的知識(shí)，通過(guò)大量的題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生去走過(guò)一座座“小升初、中考、高考”的獨(dú)木橋嗎？而我們很多老師眼中的優(yōu)等生在通過(guò)一座座獨(dú)木橋在眾人中脫穎而出在步入大學(xué)，進(jìn)入工作崗位后，她們中又有多少人能做到心智健全、心理健康、青春陽(yáng)光呢？正如董仲蠡老師在演講中所說(shuō)的：“作為一個(gè)老師，一個(gè)教育工作者，我希望在課堂上不僅僅能教授學(xué)生實(shí)用性的知識(shí)。如果僅僅是拼知識(shí)，拼記憶，我們已經(jīng)輸了�！笔前�，教育對(duì)每一個(gè)人都很重要，我們的教育，不僅傳授知識(shí)，更應(yīng)該能提高個(gè)人修養(yǎng)，增加我們對(duì)生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己。這樣的教育才能擔(dān)負(fù)起為國(guó)家培養(yǎng)人才，為祖國(guó)創(chuàng)造未來(lái)的重任��！
老師們，讓我們明確教育意義的真諦所在，做一次教育吧~！
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