青春期講座觀后感（精選16篇）
看完某一作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的青春期講座觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春期講座觀后感 篇1
忽然覺得自己一直都在將自己推向一個角落。忽然覺得自己正一步步的為自己套上枷鎖，忽然覺得自己正一步步向自己所不期望的方向前進(jìn)。忽然覺得自己所謂的道理原則仍在腦海中徘徊。忽然覺得自己一直在追求一些毫無意義的事而且還自得其樂的像個傻瓜。忽然覺得自己就像個驕傲的發(fā)霉的小丑。
忽然覺得有些事追求的不切實際。忽然覺得自己一直被別人小心翼翼的蒙在一個華麗的鼓里。其實自己是孤獨(dú)的但自己更是驕傲的，而今卻已漸漸習(xí)慣，只是潛意識一直在那些其實毫無意義的樂趣中發(fā)費(fèi)大把的時間與精力。無所謂也便不在乎了，可是不去想就能說明它不存在嗎?忽然覺得自己一直在麻痹自己，我們高呼墮落，我們煩惱墮落，可是這么多路，我們還是掏去心肝向墮落邁進(jìn)。最后我們將墮落掛在嘴邊，我們?yōu)閴櫬涠鵁o可竭制的大笑，嘿，你墮落嗎?
哦，我墮落，哈哈，我們是墮落的人民啊?我們自嘲我們大笑，其實誰能說此時的笑口不就是心中的一道烈痕呢?外面流溢的笑聲，可笑容僵硬后那心底的痛卻久久不原結(jié)痂。我們能有什么辦法?我們用百度搜索人生規(guī)劃，我們用復(fù)制來粘貼我們的人生，我們口呼考研，我們筆定考研，仿佛我們來這兒就是為了考研，可是看看我們來這兒的幾十天都干了些什么!
我無顏，失敗!甚至于覺得每一個自我口中吐出的激昂澎湃的詞都化為了一聲聲無形的巴掌向我霹頭蓋臉的撲來。于是，我選擇了沉默，我一步步的退縮，我的青春我的夢，凋謝的花兒瓣瓣落。
我空余一身傲氣，在泥淖中緊張的整理著微皺的衣襟，卻不曾想我站在原地，泥淖已快要漫過膝蓋�？杀娜藘貉�!明天就要期中考了，我很緊張嗎?沒有!我胸有成竹嗎?不是!心麻木了于是那感覺也鈍化了，無所謂，沒錯，just so so,我們甩甩額前的碎發(fā)，說的那么云淡風(fēng)輕。
我們很灑脫，若無其事的高揚(yáng)著頭，緊張，哈，緊張多可笑啊!我們的驕傲被同化，當(dāng)一種處事方法被大多數(shù)人沾染時，于是它便成了一種規(guī)則。這就叫隨大流，記得初中的時候我們是多么的鄙視，而今我們成了自個鄙視的對象�？杀娜藘貉�!我們都在做些什么!
唉呀，媽呀，書都是白的明天就要考試了，哈，我們拿我們的陋習(xí)炫耀，我們拿我們的無知炫耀，我們炫耀的好歡，你好牛啊!是啊，我好牛啊!竟然還笑的這么開懷。
青春期講座觀后感 篇2
正值青春期的我們，是叛逆?是反感?曾一而再，再而三的與父母頂撞，一切都按照自己的意愿為所欲為。不曾再像小時一樣，為父母捏腰捶背，關(guān)心父母，而是對他們冷眼相對嗎?在那個充滿溫馨的母親節(jié)中，你做了什么?這可能就是：青春期。我們。
正值青春期的我們，開始愛美，�？�，這都是可以了解的個性，因為畢竟我們還都是一個個正擁有青春面容的孩子，更何況：愛美之心，人皆有之啊!可當(dāng)我們在擺弄著那些衣櫥中的愛衣時，爸爸媽媽呢?他們在為我們奔波，為我們這些所有的一切而奮斗啊!我們曾有想過他們嗎?我們從來都是那樣刁蠻任性嗎?從來就沒有為他人著想過嗎?我想：這錯了!也許，這就是：青春期。我們
現(xiàn)在，我們每一個孩子，可以說都在正值青春期，而祖國需要的是一個個可以建設(shè)我們國家的棟梁之才啊!青春期的我們，還會是那樣嗎?叛逆?強(qiáng)詞奪理?我想：青春期。我們應(yīng)該是另一個新面貌，另一個世界的我們……所有青春期的朋友，也許，我們的青春期應(yīng)該是另一個面貌，不是嗎?
青春期講座觀后感 篇3
“女孩子家家的，這么晚出去干嘛啊?”“現(xiàn)在才七點，我保證最遲九點就回來了，我路上一定會很小心的�！蔽铱嗫喟�，卻還是迎來了父母親的謾罵�！澳阌斜臼戮统鋈�，出去以后就再也不要回來了�！辈粻帤獾难蹨I奪眶而出，掉入嘴里，是咸的。我抹掉眼淚，走進(jìn)了我的房間，躺在床上，想著……
我以為青春期，像是春天的迎春花，我會迎來并度過我一生最難忘的時期�？蓪嶋H上，青春期卻是那么的不近人意，它像是冬天里的梅花，寒風(fēng)如同父母的謾罵那般刺骨，我與青春期相依為命，在與寒風(fēng)做著斗爭�；孟朊篮�，現(xiàn)實殘酷。
相信許多人同我一樣，會這樣：“媽，我想出去和朋友們玩會?”“和誰去啊?去哪兒啊?再說小孩子家的，有什么朋友啊?不準(zhǔn)去�！被蛟S是這樣：“媽，作業(yè)寫完了，我想玩會電腦，可以嗎?”“玩什么啊，就不能看會兒書去啊!不準(zhǔn)!”還有可能是這樣：千方百計終于討得了媽媽的歡心，可是，“嘀嘀嘀，”哎，完蛋了�！霸趺从至奶彀�?小心把你給聊走。不準(zhǔn)玩了，去看書�！�
總是滿心歡喜的帶著希望去問，可是，“不準(zhǔn)!不準(zhǔn)!不準(zhǔn)……”父母給的答案幾乎都是不準(zhǔn)，躺在床上的我在想，父母為什么那么不近人情?可能，我的父母在想，這孩子什么時候變得那么不聽話?于是，我與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
父母的謾罵，使我有所抵觸。要我這樣做，我偏要那樣做，你們說這個好，我非說那個好，叫我相信這個，我非相信那個。這就是叛逆吧!
我不只一次在想，什么時候才能坦坦蕩蕩的和朋友出去玩，哪怕是有異性，什么時候才能坦坦蕩蕩的玩會電腦，不用擔(dān)心媽媽隨時會讓我看書。也許要求并不過分，可是，現(xiàn)在在我眼中卻成了奢望。
爸爸媽媽，我在成長，相信我，我可以使你們對我減輕操勞，我有我自己的思想，我開始了獨(dú)立行事，我渴望獨(dú)立。你們的愛把我困在了失去自由的牢籠，爸爸媽媽，難道你們就不擔(dān)心，當(dāng)你們放開牢籠的那一天，不等我展翅翱翔，就跌落在籠口旁嗎?
青春期，我希望自己可以在你們的幫助下去闖，闖出一個不一樣的青春期。
青春期講座觀后感 篇4
“我們在愛中孕育、出生、成長；我們在愛中喜悅、成熟”。每個人都會步入需要呵護(hù)、需要關(guān)愛的青春期。為此，學(xué)校請來了心理咨詢師——李欣老師為我們青春期的同學(xué)上了一課。
下午，陽光明媚。我們來到階梯教室。首先，李欣老師給我們講了一個大石頭的故事，教育我們要關(guān)愛自己的生命。因為生命就如一盤棋，一步失誤，全盤皆輸。接著，大屏幕上出現(xiàn)了一行字“俄羅斯的一個人說過‘健康是1，其余的全是0’”。是啊，健康比什么都重要。李老師告訴我們在青春期要注意：
1、要苗條的同學(xué)不能節(jié)食，會導(dǎo)致?lián)p壞智商。
2、每個人不能太過于緊張，會影響自己。
3、我們要愛護(hù)自己并且尊重自己。
4、要注意合理安排營養(yǎng)和體育鍛煉。
讓我們對青春期有了更深的了解。在青春期的同學(xué)會有心理變化，有的會有獨(dú)立意識但又有較強(qiáng)的依賴性；有的會出現(xiàn)逆反的心理；有的會對異性更加的迷戀……最后，李老師教育我們要學(xué)會：行為得體，意志品質(zhì)健全，正確認(rèn)識自我，這樣我們的生命才會開花結(jié)果。通過這次講座，我深有感觸：每個孩子都是父母辛辛苦苦養(yǎng)大的，只有我們愛護(hù)自己的生命，努力學(xué)習(xí)，長大后才會收獲通過自己澆灌的果實。
呵護(hù)青春，關(guān)愛生命。讓我們從現(xiàn)在開始，珍愛自己，創(chuàng)造燦爛的明天，迎接新的自我。
青春期講座觀后感 篇5
老實來說，這部電影不是特別的真實，殘酷社會，叛逆青春，90后愛情。對很多社會現(xiàn)象也許是夸大了一點。這樣的90后在我們這里我是沒有見過，別的地方我也沒有去過，自然不知道別的地方有沒有這樣的現(xiàn)象。但我覺得像是夜店，體育老師，父母不負(fù)責(zé)任這樣的事情生活中肯定有，各個地方都有。
在寫這部電影的觀后感時我在網(wǎng)上看了幾篇別人寫的，大概五六篇，而我贊同的也只有那么一篇。我不知道是誰扭曲了影片所想要表現(xiàn)出來含義。
看到最搞笑的一篇，博主說"我們中國有著優(yōu)秀的教育體制，我們都在這些教育體制下全面健康的成長著，哪會有這么多不和諧的東西。天天逃課那是學(xué)生么?每天化那么濃的妝、還穿成那樣，很明顯不是學(xué)生啊。當(dāng)代的我們也許是有些與眾不同，但不會如此的放肆。"看完之后我就噴了，這個哥哥真是太有才,太積極向上了。在這個人肉膠囊，我爸是李剛，帶套不算奸的時代里，這些學(xué)生的表現(xiàn)實在是小巫見大巫。你還敢說在教育體制下全面健康的成長。既然影片會這樣演，肯定不是空血來潮，杜撰出來的東西，它反映出來的是一種社會現(xiàn)象，一種披露。影片中雖然展現(xiàn)了90后的叛逆，但我想它諷刺的是造成這些叛逆現(xiàn)象的根本原因。根本原因是什么，這便需要那些諷刺著90后叛逆的道貌岸然的正經(jīng)人來思考。家庭環(huán)境影響孩子的性格，會造成片中小雨的放縱的很大一部分原因都是她的父親母親的原因，而她的父親母親也僅僅折射一種社會現(xiàn)實。
我還看到有人在豆瓣寫影評，宣稱這是一部看著娛樂的電影。這位大哥寫影評的著手點是先寫了男主人公的猥瑣。還說這么猥瑣的人做不出送紙鶴那么單純的事情�？催^之后我想到一句話，淫者見其淫。我很想問那樣的事情他沒有干過嗎，都不是圣人，況且那還是個青春期里的孩子。就因為那一點，就否決了男主人公。這位大哥是有點片面了吧。
在我看來，不管是什么樣的情節(jié)，不管合理不合理，他要表現(xiàn)的是情感。我們需要看重的也是情感。至少我可以說我感動了。被千紙鶴代替的愛情，很純的樣子。很簡單的愛情，卻很真實。里面的幾句話我也很喜歡"想你的時候有些幸福，幸福的有點想哭。""我最幸福的兩件事情，一是時間終于將我對你的愛消耗殆盡，一是很久很久之前遇見過你。"臺詞簡單，簡單的有些莫名其妙，卻是那樣容易讓人傷感，這是屬于我們青春的味道。
我同樣喜歡的是女主人公所表現(xiàn)出來的瀟灑。她有那種傲氣。仿佛一切與自己無關(guān)。那樣云淡風(fēng)輕，我想經(jīng)歷得多的人便會有這樣的氣質(zhì)吧。她對朋友的感情也同樣讓人敬佩，沒有自己逃跑，而是選擇了帶朋友一起走。這樣的感情在成人的世界中還有嗎，那些諷刺著片中90后的人只看到了那些，沒有看到這樣的精神嗎。不管這部電影，別人對它的評價怎樣，我喜歡，純粹的喜歡，喜歡里面所表現(xiàn)出來的情感。喜歡這樣的青春味道。
不想說太多，各有所感而已。
青春期講座觀后感 篇6
我相信看過這部電影的朋友們對劇情都已經(jīng)了解了，那我就不用介紹了。我看了這部電影后，我的看法有這么幾點；其一是家庭的原因，很多家長是（忙），所以忽視了孩子的成長，造成了一些，后來無法挽回的局面發(fā)生；這其二我就要談到學(xué)校的美中不足之處，學(xué)校作為是學(xué)生之家，這里面反映出來的都是很真實的情節(jié)，由起先的一個會議中就能體現(xiàn)，有時出現(xiàn)了一些小問題，是會讓大家麻痹而不去處理它，也為后來的這些事情埋下了禍根，還有就是學(xué)校的看管存在著很大的漏洞，導(dǎo)致讓很多不法社會人士進(jìn)入學(xué)校傷害學(xué)生的安全。（我想如果所有學(xué)生在校期間都必須穿校服，或有一定的辨認(rèn)物品，那學(xué)校會少很多事情的。）
其實大家都是從學(xué)生走過來的，應(yīng)該明白很多事情年紀(jì)大點都會懂，所以我覺得在很多方面，學(xué)生是單純的，如果有什么小問題，父母和老師配合，都與溝通，教導(dǎo)，那應(yīng)該就會將很多的不對，都消滅在萌芽之中吧！說了這么多，我最想表達(dá)的是這個社會對單純的群體存在的威脅，這就例如片中酒吧老板一直對小雨她們的迫害，而他們一開始卻無能為力，很多事情都可以預(yù)制的，但是這方面還需相關(guān)單位平時的監(jiān)管教育和輸導(dǎo)，盡量的不讓大家受到任何心靈和身體的傷害。不要讓人受了欺負(fù)而不敢吭聲！
像片中所講的事情，社會黑心人士對新一代人員的迫害，如果學(xué)校監(jiān)管嚴(yán)點，父母平時多關(guān)心孩子，學(xué)生對自我保護(hù)的意思提高點！那就不會出現(xiàn)起初所上演的那些昏暗片斷，和小非的慘懼吧！
我只是有感而發(fā)寫下我的心里所想，我再提醒我們90后的朋友們，外面的世界是很精彩，但是你們要保護(hù)好你們自己，不要讓自己和他人受到傷害，還有家長們都抽點時間關(guān)心關(guān)心你們孩子的成長吧，不然處在青春叛逆期間，你們的孩子會跟你們關(guān)系月來越疏遠(yuǎn)的！還有就是希望學(xué)校會更完善的保護(hù)好您學(xué)生在校的安全。
青春期講座觀后感 篇7
青春期，聽起來是一個充滿美好的年齡段。這時候的青少年心智身體都漸漸成熟，而恰恰也是容易迷失的時候。有了成人的思想，心里往往容易幻想，想要獨(dú)立。這時青少年容易沖動，做事不顧后果，所以易造成不可挽回的后果。
案件中的李海濤本來是一個乖巧的孩子。因為受過欺負(fù)，所以心里留下了陰影，他想要多結(jié)交朋友，一次來保證自己不受欺負(fù)，我認(rèn)為這樣的想法出發(fā)點是不錯的。可是打架本身就是一個錯誤，打架根本無法解決問題，反而只會激化矛盾，李海濤雖然生性善良，但是他始終還是犯罪了。最重要的原因是他的心智不夠成熟，他想問題的方式還停留在兒童。做事不顧后果，不考慮家人，明顯是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會中，學(xué)校聚眾打架的事件越來越多甚至成為普遍現(xiàn)象，我以為家原因庭教育就是其中一個原因。現(xiàn)在的父母大多過于溺愛孩子，不舍得孩子吃苦，盡量讓孩子衣食無憂，想讓自己的孩子健康快樂的成長，甚至有些家長還告訴孩子：別人欺負(fù)你，就打他。別怕，有爸媽在。我只是想說，這樣的家長也應(yīng)該就受教育了。
此外社會風(fēng)氣也是導(dǎo)致犯罪的一個重要因素。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化市場也漸趨活躍。各類書籍、報刊、影視作品，也有許多反映社會現(xiàn)實的優(yōu)秀作品。但不免也有許多宣傳暴力的作品，其中就隱約透漏著不良信息。這些作品潛移默化地影響了青少年的思維方式，實踐活動。所以加強(qiáng)思想道德建設(shè)勢在必行。
物質(zhì)生活富足了是好事，生活水平高了說明中國經(jīng)濟(jì)正在騰飛。但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，文化相互交融，不斷有新的文化涌進(jìn)，而中國傳統(tǒng)道德去卻在逐漸被丟棄。愛好和平，團(tuán)結(jié)友好一直是中國傳統(tǒng)。但是現(xiàn)在的青少年卻學(xué)會了打架，學(xué)會了不友善，這真是一種悲哀。發(fā)展教育是必要，但教育不應(yīng)只停在理論方面，應(yīng)該落實下去。我們現(xiàn)在需要的不僅僅是科學(xué)文化知識，更需要加強(qiáng)品德教育。只有這樣，我們才可以成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，可以為祖國繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人才。
青春期講座觀后感 篇8
青春期的電影，第一部非常短，不到1個小時，但是導(dǎo)演安排的比較合理，沒有拖拉的劇情，只是用了幾個青春期的畫面來構(gòu)建整個電影，夸張的劇情，搞笑的語言。
這3部影片，還是不錯的，相對來說前兩部要比較好一點，最后一部有點夸張。這里面我最喜歡的角色是那個體育老師，這個人的演技不可限量，屬于黃渤一樣的類型，搞笑非他莫屬，不知道為什么最后一部突然變正經(jīng)了，沒什么亮點。前兩部情節(jié)還算是合理，最后一部廣告太重，什么桃園啦，飲料啦，第二部里的阿迪達(dá)斯、耐克、充滿整個電影，是不是人家給你贊助，你就放這么多廣告進(jìn)去，金錢是第一位的么。
這三部片子，單獨(dú)來看，前后連續(xù)性不大，沒有什么銜接，里面的女主角個個年輕漂亮，男主角樸實、憨厚。第一部片子最能突出重點，講了一個通俗的愛情故事，后面兩部完全就是鋪裝，女主角越來越好，男的就越來越齷齪，不知道導(dǎo)演想說什么，是不是想說“世上有真愛，沒有差距�！�
第一部片子不錯，后兩部情節(jié)安排的不合理，內(nèi)容有些敷衍，完全為了青春而青春，不知道說的什么意思，可能是我看不懂。
青春期講座觀后感 篇9
青春期，是生命中的燦爛期。也是人生中的一個轉(zhuǎn)折點，好多習(xí)慣都是在青春期養(yǎng)成的。每個人都會經(jīng)歷這樣一個過程。青春期，是美好的，可又是驚險的。
20xx年3月1日凌晨，一群人在打架斗毆。斗毆場面足已讓我驚心動魄：拿著有瓶蓋粗的棍子，棍子打斷了也不住手；拳腳相加，棍棒交錯，如同一陣疾風(fēng)；直到一人被刀刺中，暈倒在地上，警察來襲，他們才如同耗子碰到貓那般，抱頭鼠竄。這次事件，共24人，未成年人16人。（內(nèi)容摘自《迷失的青春期》——今日說法）
只為了一句不稱心的話，就出手打人；只為了一次輕微的挨打，就呼朋引伴；只為了一個出風(fēng)頭的機(jī)會，就打群架；只為了一時腦熱的沖動，就殺死了一個人。只為了所謂的“幫朋友”，就迎來了幾年的牢獄生活。如果再給一次機(jī)會。不因為一些瑣事而記恨于心；不因為出風(fēng)頭而出來打架，就不會有這樣的結(jié)果。
可是，時間難改。即使再怎么仟悔，也回不到那時了。所以，我們要從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格規(guī)范自己，不要讓一時腦熱釀成大禍。
若能再來一回，他們沒有喝酒，沒有學(xué)會去酒吧，沒有學(xué)會交壞朋友，沒有學(xué)會凌晨不回家，就不會有這件事的起因；若能再來一回，他們能想到事情的后果，能有堅強(qiáng)的意志力，能有自我控制能力，就不會有這件事的后果。
機(jī)會只有一次，失去了就不會再來，時間不會倒流，做過的事情也不會更改。
所以，我們不要等事情發(fā)生了再去彌補(bǔ)，要學(xué)會遇事冷靜，才能避免壞事的開始。
每個人的青春期都會教給我們一些東西，但若是白白浪費(fèi)，就會使自己的人生留下一片空白。
青春期講座觀后感 篇10
這個星期天我和其他的孩子一樣回到學(xué)校，因為晚自習(xí)是班主任，所以要早早的回學(xué)校。
晚自習(xí)的時間班主任在多媒體上給我們放映了關(guān)于青少年的節(jié)目《迷失的青春期》光從名字上我們可以聯(lián)想這正是我們現(xiàn)在正處于的階段，所謂“青春期”多少謊言，多少淚水，有多少迷茫，又有多少叛逆？
利用了兩節(jié)晚自習(xí)的時間，同學(xué)們看完了老師為我們放映的節(jié)目，從頭到尾同學(xué)們看的都非常認(rèn)真，因為我們正處于節(jié)目中所表現(xiàn)孩子年齡一樣的歲月，正因為他們和我們的年齡差不多，同樣處于青春期，同樣擁有著叛逆，沖動，自以為是的心理。
青春期的我們正生活在充滿沖動遇到事情不能夠控制自己，沒有沉著冷靜的心理素質(zhì)，甚至可能有生命危險。
青春期的我們對于父母不能做到百依百順，反到父母對我們越來越寵愛，對他們感到厭倦，一件小事父母做的不對就生父母的氣，甚至有的罵父母打父母，可是有一點我們會后悔，正因為我們做事沖動，所以青春期對我們來說并無好壞，它是一把“雙刃劍”有好的一面，當(dāng)然也有壞的一面。
青春期的我們應(yīng)該去理解別人，遇到事情要控制自己，冷靜下來，想想該不該去做這件事，后果會怎么樣，在交朋友這方面，有一雙“火眼金睛”能看出什么可交，什么人不可交，看清是非。
在學(xué)校聽老師話，生活中聽父母，鄰居，親戚的話，因為他們絕對不可能害我們，只是往好的方向指導(dǎo)我們，看完《迷失的青春期》我深受啟發(fā)，應(yīng)該更努力的去生活學(xué)習(xí)。
青春期講座觀后感 篇11
青春期3不像前兩集主走幽默路線，青春期三部曲的第三部竟然主打悲情故事情節(jié)，讓我看過之后被小小的感動了一下，這次給觀眾換了一種口味的菜還是著實讓大家有種不一樣的感覺，開放式的結(jié)尾更添許多遐想，使得觀眾更加期待下一部的來臨。其中還是主打主演趙奕歡等一系列青春美少女組合，各種類型的大妞總有一款適合你。影片整體來講還算寫實，但是1個半小時的影片放映時間不能把整體故事講述的更細(xì)致，許多情節(jié)可以做的再精細(xì)一點，王一的表演越來越精湛，趙奕歡依舊美麗動人，演出了我們在校園時期暗戀對象的形象，青春期3 故事內(nèi)容雖然比較俗氣，廣告成分相比前兩集增加了不少，但主打主演趙奕歡等青春美少女牌，還是能引爆觀眾眼球的。
——非常喜歡女神——趙奕歡！
青春期講座觀后感 篇12
20xx年3月1日，海南三亞街頭，凌晨的巷道里，聚焦了一批年輕人，是什么讓他們喪失了理智，在那個人頭攢動的夜晚，任性、叛逆的行為，讓他們必須面對法律的懲罰。
事發(fā)當(dāng)晚凌晨時分的監(jiān)控錄像畫面顯示，一群男女聚集在一起，半個小時后，另一拔人也到了現(xiàn)場。突然，雙方發(fā)生了沖突，兩群人撕扯著毆打在一起，又有幾個人舉著木棍沖進(jìn)混戰(zhàn)的人群。聽到警方巡邏車到達(dá)，這些年輕人一轟而散，四下奔逃，年僅14歲的胡洪亮卻直直倒在地上，血流了一地，再也沒有醒來。警方抓獲了酒后行兇的15歲少年李海濤。據(jù)家人反映，李海濤平時在家很聽話，事發(fā)前一天還與父親商量好了第二天去學(xué)校的事情。
是什么讓懂事聽話的乖孩子，瞬間變成殺人兇手?
教育專家表示，未成年人犯罪的心理行為特點主要有三個:
1。未成年時期，情緒的興奮性高，情緒的波動性大，具有極大的沖動性，既表現(xiàn)為熱情活潑，又易急躁，激動，好感情用事。做事往往思慮不周，想到什么做什么;
2。對自身的控制力不強(qiáng)，行事無固定行為準(zhǔn)則，往往為滿足自己的需要而不計后果采取簡單粗暴的方法向有關(guān)當(dāng)事人或無辜群眾實施攻擊行為，進(jìn)行報復(fù);
3。未成年人所處的年紀(jì)有其特殊性，心理素質(zhì)發(fā)育還是半成熟狀態(tài)，他們往往與同伴關(guān)系緊密，常常會團(tuán)體行動;
這起事情發(fā)生的起因僅僅是兩個十多歲女孩兒在喝了酒的情況下互相看不過眼而糾集兩伙人展開的報復(fù)。如此意氣用事的舉動，卻改變了兩個少年的一生。胡洪亮鮮活的生命就這么結(jié)束了，而一時沖動的李海濤不僅要面對法律上的懲罰，內(nèi)心的自責(zé)與煎熬也會伴隨其一生。
這起悲劇的發(fā)生不禁讓人反思，在父母眼中乖巧懂事的孩子，怎么能做出這種事情，怎么能拿刀捅人呢?現(xiàn)代教育中，對于未成年人的心理素質(zhì)及行為準(zhǔn)則教育是否有所缺失?
青少年的行為準(zhǔn)則觀念通常由兩部分構(gòu)成，一部分是家庭教育，這種基本都是無意識教育，基于家長在日常生活中的叮囑或者嘮叨，例如:不能做這件事、那種行為會損害什么等等;另一部分是學(xué)校教育，這種與家庭教育相反，恰好是有意識開展的。例如:學(xué)校有專門的思想品德課等。課堂上有相關(guān)的案例讓學(xué)生了解哪些是違法犯罪行為，將要承擔(dān)怎樣的后果。
青春期是孩子的成長期，也是危險期，學(xué)校和家庭要給予這個時候的孩子更多的關(guān)注和愛，哪怕有的時候孩子做出在成人看來不可理喻的行為，家長和老師也要用耐心幫助孩子走出困境。
青春期講座觀后感 篇13
剛剛看完了《青春期撞上更年期》的全集，雖然在看的過程我早已猜到了結(jié)局，但我還是堅持將每一集都看了一遍，因為我想知道是什么促使家齊選擇飛兒的�？赐炅诉@部電視，有兩點感受：
1、適合的才是最好的。雖然最初家齊和曉鷗分開是被迫的，但就像故事里所說的一樣，家齊是一個家庭觀念很重的人，而曉鷗就像一個花瓶，很精美，可只能供觀賞；飛兒卻是一把湯勺，是生活中非常實用的。所以，家庭觀念重的家齊，在和飛兒朝夕相處后，逐漸習(xí)慣了這樣的生活，逐漸喜歡上能在生活上照顧他的飛兒，這是太正常的事了。當(dāng)激情燃燒后，剩下的就是平凡的生活。家齊喜歡的是平凡的生活，所以過日子，飛兒更適合他。
2、戀人不能對比。我始終覺得，如果家齊一開始沒有遇到飛兒，那么家齊應(yīng)該會和曉鷗在一起，生活雖然會有摩擦，但就像以前一樣，他們可以自己解決問題。而當(dāng)家齊遇到飛兒，賢惠的飛兒，能照顧好自己的飛兒之后，度過了一段起居都有人照顧的日子，這讓他感受到了生活的溫馨。（其實，我個人覺得，如果兩個人真心喜歡彼此，一起吃外賣也是另外一種溫馨）所以當(dāng)他和曉鷗在一起，當(dāng)曉鷗只會叫外賣，當(dāng)曉鷗不會替他洗衣服，當(dāng)曉鷗在他家不主動去幫婆婆洗碗時，家齊心里便會不自覺地將曉鷗和飛兒進(jìn)行對比，這時候落差當(dāng)然就出來了，原本曉鷗和飛兒就是生活的兩個面，一個事業(yè)，一個生活。拿一個事業(yè)型的女人和生活型的.女人比較，那么在生活上，曉鷗當(dāng)然顯得一無是處。所以，曉鷗最終認(rèn)清現(xiàn)實，主動放棄了。不是不愛家齊，而是別無選擇。（就我個人而言，我始終替曉鷗惋惜，替曉鷗難過：明明不一樣的兩個人，一對比，還有意思嗎？）
電視看完了，雖然沒有責(zé)怪家齊的意思。但我覺得家齊選擇飛兒，代表了大部分男人的心態(tài)，幾乎每個男人都希望自己的妻子是賢妻良母，是一個脾氣好，又能照顧自己的人。就像一個同事開玩笑說的那樣：飛兒是我們男人心中過日子的好女人。其實我一直覺得，如果一個女人最開始很不適合生活，但兩個人真的相愛，真的在一起過日子，那么，男的就為什么不能自己學(xué)會做一個適合生活的好男人呢？即使自己做不到，那么也應(yīng)該體諒對方，因為生活是過出來的，兩個人互相扶持，互相照顧，不是更好嗎？其實，如果一個女人真的愛一個人，那么即使她最初什么家務(wù)都不會做，但真正兩個人在一起生活，條件不允許請保姆什么的話，她應(yīng)該會嘗試著做家務(wù)，嘗試著照顧對方吧！只不過，這需要一些時間，只不過也許她很努力，但還是不能像原本就賢惠的那些女人做得那么好而已。但一個最初什么都不會的女人，卻努力地照顧對方，這樣的女人，不是更值得珍惜嗎？
青春期講座觀后感 篇14
《青春期撞上更年期》看完了，看了這部電視劇我感觸頗深，也學(xué)到很多。所以就想寫下來，也算是自己對自己生活的一個簡述吧。這篇觀后感我分為了三篇：一是家庭篇，二是感情篇，三是事業(yè)篇。
看到鄧家齊的家庭，我仿佛是看到了自己的家庭一樣，因為我和他的家庭是一樣的！我老爸也是那種家長式很嚴(yán)重，很自我，對我管教很嚴(yán)的人，他也把我的一切都安排好了，希望我可以按照他替我規(guī)劃的路線去走，因為他覺得他的一切人生經(jīng)歷，人生經(jīng)驗都是對的，只要我按照他說的做就一定會成功。小的時候我確實是那樣做的，他要我怎么樣我就怎么樣，從來不反抗什么，是個乖乖兒。雖然學(xué)習(xí)成績很好，但是我卻一點也不喜歡那樣的生活，過的一點也不痛快，因為我完全沒有自我，從來都沒自己決定過什么事，或者是按照自己的意愿做事情。直到上了高中后，我才開始反抗，開始和他吵。我記得我上高中的時候經(jīng)常和他吵架，而且每次都吵的很兇，說的話也很傷人，從來不給對方留面子，關(guān)系很惡劣，反正是我倆誰都不愿看見誰，看見就來氣。
直到后來我爸的工作發(fā)生了調(diào)動，我們的關(guān)系才緩和一點。也許是他覺得我也不小了，能夠算是家里真正的一員了，所以他有什么事開始和我商量，并詢問我的意見和想法。之后我倆就沒有了當(dāng)初的那份隔閡，開始溝通起來，現(xiàn)在我們基本上可以說已經(jīng)不僅僅是父子關(guān)系了，我們逐漸成了朋友，成了忘年交。我可以大膽的稱呼他老王同志，而他有時也叫我老王。呵呵、、我們關(guān)系的融洽，也使得我們的家庭和睦了許多，多了很多的歡聲笑語，讓我們這個家更加的幸福溫暖。
所以，我覺得不管我們和父母的關(guān)系怎么樣，只要我們能找到一個點，一個我們真正能和父母心平氣和的同層次的交流的那么一個點，我相信我們每個人的家庭都會變的更加幸福美滿！
在劇中，鄧家齊的感情那可真是復(fù)雜加復(fù)雜��！整個就是一團(tuán)亂麻，就像我爸說的：是攤上愁死誰！劇中鄧家齊開始喜歡的是白曉鷗，但他的的父母并不喜歡她。為此他和他的父母開始了一段沒有硝煙的婚姻戰(zhàn)爭，直到后來他發(fā)現(xiàn)他和白曉鷗真的不合適，并且他也喜歡上了他父母給他找的媳婦后，這場戰(zhàn)爭才算是真正的結(jié)束。但這一場戰(zhàn)爭，卻差點讓他的家庭破裂，失去真愛。這一部分我是和我爸一塊看的，我曾經(jīng)和我爸說過：其實找媳婦并不僅僅是自己的事，如果我非常的喜歡一個女孩，但你們看不中她，你說就算我和她結(jié)婚了又怎么樣呢？還不是一樣會整的家里雞飛狗跳的誰都不得安寧？相反的也是一樣。所以找媳婦就得我和你倆都滿意那才最好。我爸聽完后笑著對我說：其實你看中的我們一般也會看中。后來我們又聊到了前女友，我爸說：其實你原來談的那個挺不錯的，很漂亮，你媽也說不錯，你看那發(fā)型都跟飛兒似的。當(dāng)時不同意你們談主要是怕影響你們的學(xué)習(xí)，你看看現(xiàn)在這不是兩人都考得不理想。
你上大學(xué)后吧，本來想就不管你們了，你們愛談就談吧，但你們這又分手了。你倆這是和電視里反著啊，一開始家里管著他倆就要離，后來家里不管了他倆又不離了。聽到我爸這么說我很高興，真的，雖然我的愛情最終夭折了，但起碼我曾經(jīng)的選擇和我爸媽的是一至的，如果真成了，大家都會開心高興，一家人能夠相處的很愉快，不會夾得我在中間難做人！所以，當(dāng)我們在選擇媳婦的時候一定要慎重，不要只考慮自己的感受，隨著自己的性子來，因為有的人是適合做媳婦，有的人只適合做戀人。如果你不想你的家庭變的很孤單很不和諧，那么就要選擇一個真正適合你們家的媳婦，而不是僅僅適合你的媳婦。也許會很難找，但我相信，有緣一定會找到的！
至于事業(yè)，我想說的不是鄧家齊，而是苗子，一個從執(zhí)行制片人淪落到助理的人。苗子的事業(yè)生涯及心理很符合我們這一代人的邏輯。他曾經(jīng)只是一個制片人，后來他成了一部戲的執(zhí)行制片人，權(quán)力很大。這一跨越讓他的心理發(fā)生了很大的變化，而他自己卻沒有感覺出來，但他身邊的人卻真實的感覺到了，他開始變得很狂妄，很目空一切，覺得所有的人都得圍著他轉(zhuǎn)，他漸漸的失去自我，迷失了自我，找不到前進(jìn)的方向。而這樣的后果就是他曾經(jīng)得到的一切又都失去了。但慶幸的是他最后又重新找到了自己，重新給自己定位，慢慢的得到了別人真正的尊重與敬佩。苗子的經(jīng)歷讓我明白一個道理，那就是不管我們將會處在怎樣的位置，我們都有時刻的定位好自己，不要讓自己在利益或權(quán)勢中迷失了方向，一定要扎根實際，要從心底真正的去喜歡認(rèn)真的去對待你將要做的事，哪怕是從最底層干起。只有想干，才能認(rèn)干，才能干好！
一部電視就這樣結(jié)束了，但它帶給我們的啟迪卻沒有結(jié)束，它將一直教育我們指引我們?nèi)?gòu)建一個幸福美滿的家庭，去尋找一個真正值得去愛的愛人，去發(fā)展一項成功的事業(yè)。我們會做到，我們應(yīng)該做到。
青春期講座觀后感 篇15
星期五下午的時候，黃老師的講座在五年級同學(xué)們熱烈的鼓掌聲中拉開了帷幕。根據(jù)鄧?yán)蠋煹慕榻B，我知道這位黃老師將會是我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師。
講座開始了，看到標(biāo)題“五年級青春期健康教育專題講座”，我們班的女生一看到“青春期”這三個字，會覺得很不好意思；我們班的男生一看到“青春期”這三個字，就開始想入非非。主題是“成長的秘密”，大家看到“秘密”一詞，肯定會很好奇，很想知道成長的秘密吧？那就隨著我的介紹來進(jìn)入黃老師的講座吧！
一開題，黃老師就給我們提出了三個有趣的問題：
1、上體育課做運(yùn)動時，會發(fā)現(xiàn)總有那么幾個同學(xué)坐在旁邊，為什么？
2、小明最近的聲音漸漸開始低沉，開始長了一點點胡子，這是怎么一回事？
3、小康看到同桌小麗的椅子上有紅色的血跡，小麗到底怎么了？同學(xué)們可都積極了，都把問題一一解答出來：
4、因為那幾個同學(xué)來月經(jīng)了，來月經(jīng)了不適宜做劇烈運(yùn)動。
5、因為小明開始發(fā)育了，發(fā)育的時候會長胡子，聲音也會慢慢低沉。
6、小麗來月經(jīng)了。女孩子們聽了同學(xué)們的一一解答，臉漸漸都紅得像個紅蘋果了。
接下來，黃老師通過幻燈片的形式簡簡單單的講述了一下男女生青春期發(fā)育的時間：男生是11歲多；女生是10歲左右。然后又講了，青春期的男性和女性的第二特征：男性表現(xiàn)為長胡須、喉結(jié)突出、骨骼粗大、聲音低沉等；而女性表現(xiàn)為乳房增大、骨盆寬大、皮下脂肪豐富、嗓音尖細(xì)等。黃老師還給我們放了一段“月經(jīng)”的視頻，大家看完后，大會議室就傳來一陣嘔吐的聲音。
最后，黃老師也隨著同學(xué)們“排山倒�！钡恼坡曋�，離開了大會議室，結(jié)束了這次講座。這次講座，使我懂得了要愛護(hù)自己的身體。
青春期講座觀后感 篇16
3月18日中午，我們整個年級的男生都去了小禮堂聽一個青春期教育講座。經(jīng)過這一節(jié)課，我們都體會頗深。
青春期是兒童期至成年期的過渡時期，體格、性征、內(nèi)分泌及心理等方面都發(fā)生了巨大變化，人體生長發(fā)育是繼嬰兒期后出現(xiàn)的第二個高峰，各組織器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趨向功能健全，世界觀及信念逐步形成。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個人在這個時期往往對生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來的一些良好本質(zhì)。這種反抗傾向，會引起少年對父母、學(xué)校以及社會生活的其他要求、規(guī)范的抗拒態(tài)度和行為，從而會引起一些不利于他們的社會適應(yīng)的心理衛(wèi)生問題。青春期的人際交往特點：處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀在所不惜，這些舉止往往令家長很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn)，只是發(fā)生得太快，家長沒有心理準(zhǔn)備，如果此時的家長愈加束縛，他們離家長愈遠(yuǎn)，有的甚至逃離家庭去投奔同學(xué)。
同時，青春期是性心理萌芽期，表現(xiàn)為開始比較注意自己形象，特別是異性同學(xué)對自己的評價，也嘗試與異性交往，但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn)，結(jié)果，交往過程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得別扭。老師為我們解釋了青春期的現(xiàn)象和青春期應(yīng)該注意什么，我們就處于這個時期，所以大家都聽得很認(rèn)真。
青春期是一生中做寶貴的時期，我們要好好把握這段時期，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果我們荒廢了這段時期，將會有終生的遺憾，同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，把握青春歡呼青春吧！
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