兒童劇特殊作業(yè)觀后感
《特殊作業(yè)》 是中國(guó)兒藝又一部關(guān)注當(dāng)代孩子的現(xiàn)實(shí)題材作品，通過五個(gè)特殊家庭面對(duì)“特殊作業(yè)”的不同反應(yīng)折射出現(xiàn)代孩子的心聲和家庭中遇到的問題，接下來小編搜集了兒童劇特殊作業(yè)觀后感，歡迎查看。
兒童劇特殊作業(yè)觀后感【1】
“為爸爸媽媽洗一次腳”，老師布置的一份特殊作業(yè)在5個(gè)中學(xué)生的家庭中將掀起怎樣的情感波瀾？中國(guó)兒藝全新親情大戲《特殊作業(yè)》日前首演，這份“特殊作業(yè)”讓現(xiàn)場(chǎng)許多觀眾流下了眼淚。
“洗腳”，聽起來難登大雅之堂，但該劇通過一幅幅動(dòng)人的畫面，通過手指觸碰腳趾產(chǎn)生的感動(dòng)，讓觀眾體會(huì)到親情之重�！瓣愳o”為母親洗腳時(shí)看到布滿裂紋的腳，“安巧妹”因?yàn)闃O不情愿的洗腳看到了繼父的假肢，這些家庭的愛都得到了升華。
該劇劇本是中國(guó)兒藝首度面向社會(huì)公開征集而來，編劇猶學(xué)忠來自貴州，是一位70多歲的老編劇。他說：“《特殊作業(yè)》的創(chuàng)作靈感來源于平時(shí)對(duì)孩子們的細(xì)心觀察，現(xiàn)在很多年輕人不懂得感恩和傳承，到了我這個(gè)年紀(jì)，想再去做一些孝順長(zhǎng)輩的事情，已經(jīng)不可能了�！短厥庾鳂I(yè)》這個(gè)劇本完成已經(jīng)很久了，在報(bào)紙上看到中國(guó)兒藝的征集告示，我毫不猶豫地投了稿�！敝袊�(guó)兒藝負(fù)責(zé)人表示：“兒童劇創(chuàng)作鮮少關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材，《特殊作業(yè)》之所以能從征集來的200多個(gè)劇本中脫穎而出，正是因?yàn)樗P(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在短短一個(gè)多小時(shí)里讓觀眾品嘗了5個(gè)家庭的酸甜苦辣�！�
兒童劇特殊作業(yè)觀后感【2】
這次，學(xué)校組織我們?nèi)ノ挥跂|城區(qū)東安門大街的中國(guó)兒童劇場(chǎng)，觀看話劇《特殊作業(yè)》。這次觀劇使我在思想上產(chǎn)生了一些變化，在這變化里，有一種說不出的滋味。
該話劇主要講述了五位家庭背景和個(gè)人想法都截然不同的學(xué)生，都想盡辦法完成老師布置的一項(xiàng)“特殊作業(yè)”——給爸爸媽媽洗一次腳。話劇一開始便直接切入主題，當(dāng)同學(xué)們看到黑板上的“特殊作業(yè)”時(shí)，每個(gè)人的反應(yīng)都不一樣——有的推辭，有的懶惰，有的不解，有的便一直哀聲連連;只有班長(zhǎng)認(rèn)為它是有意義的'——也許只是因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)罷了。
接著，劇目視角轉(zhuǎn)換到了每個(gè)家庭，并將警察隊(duì)長(zhǎng)的兒子穿插其中，感受到時(shí)間一分一秒的煎熬與等待，使觀眾感同身受。
學(xué)生努力想給父母洗腳，而父母呢?有的辛苦攢錢，有的陷于情感，有的遠(yuǎn)居海外，有的忙于工作——不解!
“給父母洗腳也算作業(yè)?別逗我了，你們老師不可能留這種作業(yè)!” 是啊，給父母洗腳怎么能算作是一項(xiàng)作業(yè)呢?現(xiàn)在的人們都忙于自己的工作、學(xué)業(yè)，很少有親情上的溝通與交流，兩輩之間的隔閡便在這里潛滋暗長(zhǎng)。有的人因?yàn)闊o人理解，染上網(wǎng)癮;有的人因?yàn)闊o人管教，染上煙癮;有的人因?yàn)闊o人傾聽，染上酒癮;有的人因?yàn)闊o人陪伴，染上了毒癮。請(qǐng)問“無人”是誰?家長(zhǎng)!
父母高舉著孩子的照片，辛勤地?fù)]灑著汗水，職場(chǎng)上高喊著“工資”到家卻勤勤懇懇。這真是不計(jì)“回報(bào)”。當(dāng)孩子提出給父母洗腳時(shí)，父母眼中總會(huì)流露出內(nèi)心的差異：“又想求我干什么?”我疑惑：難道給父母洗腳是錯(cuò)誤嗎?
悲哀!
羊亦有跪乳之恩，鴉亦有反哺之義，何況人呢?
洗腳，發(fā)現(xiàn)了母親的裂口和上面的膠布;洗腳，發(fā)現(xiàn)了繼父的假肢和背后的故事;洗腳，發(fā)現(xiàn)了父母的辛勤和理解的缺失。放下手中的文件吧，傾聽孩子的心聲;離開五光十色的屏幕吧，感受親情的溫度;停下滑動(dòng)的筆尖吧，一杯熱水，一句關(guān)心，接上一盆洗腳水，為父母洗洗吧!
那水，暖暖的，在心中流淌。
兒童劇特殊作業(yè)觀后感【3】
10月18日下午，由中國(guó)兒童藝術(shù)劇院排演的《特殊作業(yè)》在青島市人民會(huì)堂上演，來自青島市大學(xué)路小學(xué)的上百名小學(xué)生和部分當(dāng)?shù)厥忻裼^看了演出。
該劇講述了一位中學(xué)老師給初中一年級(jí)學(xué)生布置了一項(xiàng)“特殊作業(yè)”——給爸爸媽媽洗腳，并要求家長(zhǎng)和學(xué)生們參加第二天的主題班會(huì)時(shí)分享完成“特殊作業(yè)”的感受。隨著劇情的發(fā)展，觀眾看到了5個(gè)具有典型意義的家庭生活場(chǎng)景，以及5組人物在家庭內(nèi)部的矛盾和親情之間的糾葛。完成“特殊作業(yè)”，增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的情感交流與心靈溝通，使劇中主人公從中感受到了親情的溫暖與寶貴，感悟到了真愛的博大與永恒，懂得了“特殊作業(yè)”所蘊(yùn)含的深意和價(jià)值……劇中主人公之一趙一說：“這一刻，我終于明白了英文‘family’的含義——‘father and mother I love you!（爸爸媽媽我愛你們）’。”
我看完演出后覺得：“我也是一個(gè)母親，以前總是逼著孩子學(xué)習(xí)，看了這部話劇，我也明白了‘家’的真正涵義，不能因?yàn)楣ぷ髅蜏p少與孩子的交流，應(yīng)該更加關(guān)心孩子，了解孩子真正需要什么。”
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