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      國(guó)學(xué)作文

      時(shí)間:2021-03-09 15:01:05 國(guó)學(xué) 我要投稿

      精選國(guó)學(xué)作文七篇

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的國(guó)學(xué)作文8篇,歡迎大家分享。

      精選國(guó)學(xué)作文七篇

      國(guó)學(xué)作文 篇1

        “自古英雄出少年”,中華民族五千年來(lái)的文學(xué)珍寶,在這些少年眼中,就是一幅幅淡逸勁爽、濃墨重彩的水墨畫(huà),他們提起厚重的毛筆,瀟灑落下,畫(huà)出屬于他們的那片浩瀚的詩(shī)詞天空!

        記得小時(shí)候,背古詩(shī)是我最頭疼的一件事,曾不止一次的想過(guò):古人為何要做那么多佶屈聱牙的詩(shī)詞呢?直到今天,當(dāng)我有幸看了《國(guó)學(xué)小名士》,看到和我年齡相仿的學(xué)生們行云流水般順利的“過(guò)五關(guān)斬六將”的時(shí)候,我才真正認(rèn)識(shí)到詩(shī)詞的重要性,那一刻,我早已跟著他們暢游在詩(shī)詞的海洋中了。探索著那片藏有無(wú)數(shù)寶藏的“詩(shī)詞海洋”,我的心有了一種前所未有的安靜和快樂(lè)!

        他們口中一句句自由灑脫的詩(shī)句,是老祖宗傳下來(lái)的精神瑰寶,是中華民族獨(dú)有的物質(zhì)文化,是引領(lǐng)我們前行的啟明燈。人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,一個(gè)人的修養(yǎng),無(wú)需外在的刻意表現(xiàn),而是發(fā)自?xún)?nèi)心的恬淡。詩(shī)詞讓我們學(xué)會(huì)安靜,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)淡泊名利,像陶淵明無(wú)拘無(wú)束的《歸園田居》,像李白豪情萬(wàn)丈的《夢(mèng)游天姥吟留別》,像李清照舒適愜意的《如夢(mèng)令》。

        詩(shī)詞需要極高的文學(xué)修養(yǎng),幾句短小精悍的詩(shī)句,竟將“遷客騷人”們無(wú)盡的愁思、豪爽、恬淡表現(xiàn)的淋漓盡致,讓我們?nèi)缤砼R其境,不禁為他們暗暗擔(dān)心或陪他們一起煮酒論英雄。

        我的作文一直沒(méi)有什么優(yōu)美的句子,想來(lái)定是因?yàn)樵?shī)詞的積累量不夠,看待問(wèn)題沒(méi)有詩(shī)人們那樣開(kāi)闊的心胸。這不禁讓我想到了復(fù)旦附中16歲的美少女武亦姝,前幾日在網(wǎng)上看到她初二寫(xiě)的作文,真是妙哉!優(yōu)美詞句為這篇本就是佳作的作文畫(huà)上了“點(diǎn)睛”的一筆,濃濃的古風(fēng)撲面而來(lái),難怪她看著那么清秀,像古代穿越來(lái)的女子,定是古詩(shī)將她修飾的如同一株仙草!

        古詩(shī)還蘊(yùn)含著豐富而深刻的人生哲理。“少壯不努力,老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”這是多少人脫口而出的句子,可就是這簡(jiǎn)單的幾句話(huà),又有多少人做到了呢?現(xiàn)在的我們正值花季,正是該奮斗的時(shí)候,別在該努力的時(shí)候選擇了安逸,因?yàn)槟憬裉焱档膽袝?huì)成為日后打自己臉的巴掌,年輕就是要拼!

        隨著時(shí)代的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已漸漸代替人們的'生活,遇到生字,我們不再翻閱字典,而是百度查詢(xún);遇到文言,我們不再翻閱相關(guān)資料,而是將一切都交給了網(wǎng)絡(luò)。古詩(shī)詞難道真的要漸漸被人們遺忘了嗎?老祖宗智慧的結(jié)晶難道真的要塵封在歷史的長(zhǎng)河中了嗎?不,絕不!

        看完《國(guó)學(xué)小名士》,我對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了新的理解和認(rèn)識(shí),正是因?yàn)橛羞@些青少年,古詩(shī)才得以傳承,我們也要做他們中的一員,將古詩(shī)詞發(fā)揚(yáng)光大,讓更多的人愛(ài)上古詩(shī)詞!

        同學(xué)們,讓我們朝著那片詩(shī)詞的海洋奮力游去吧!

      國(guó)學(xué)作文 篇2

        烈日炎炎的暑假,每位同學(xué)都在家里吹著空調(diào)吃著雪糕,而我一個(gè)老師的孩子卻要飽嘗《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等書(shū)籍的折磨。因?yàn)閶寢屨f(shuō)這是中華的國(guó)粹要好好背背,可這枯燥無(wú)味的東西,雖有些押韻但還是深?yuàn)W了點(diǎn),背誦時(shí)老出錯(cuò)。

        回想這段路程是漫長(zhǎng)的。剛開(kāi)始,我?guī)е磺樵傅膽B(tài)度去看去背。正如走馬觀花,背了上句忘了下句。媽媽沒(méi)法買(mǎi)來(lái)了DVD片讓我觀看。呀!拍得可好了,里面不但對(duì)押韻的句子有所旁白,還配上表演呢!讓我百看不厭,我越來(lái)越感興趣,便認(rèn)真地把意思和原文對(duì)照。這一看,不得了,古人可真厲害啊,居然能用簡(jiǎn)單的句式來(lái)表達(dá)意義深遠(yuǎn)的道理及見(jiàn)識(shí)。

        在這眾多句式中,讓我感觸最深的是“香九齡,能溫席!闭f(shuō)來(lái)你別笑啊,剛開(kāi)始我還以為香九齡能夠獨(dú)立復(fù)習(xí)功課呢,后來(lái)看了解釋才明白,說(shuō)的是黃香在九歲時(shí)能夠替父母親暖被窩。他的孝心和孝行是我不能比擬的。現(xiàn)在的我就像千百萬(wàn)個(gè)小皇帝、小公主一樣,誰(shuí)不是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。∠氲角皫滋,自己先睡著了,而媽媽只好替我收課本。媽媽為我做的這件事,我不但不感恩,還跟她生氣,因?yàn)檎Z(yǔ)文課本媽媽忘記放進(jìn)書(shū)包里,F(xiàn)在想想真是后悔啊,我不該這樣對(duì)媽媽的。

        是啊,黃香的事跡讓我自愧不如,而孟母三遷的故事卻讓我體會(huì)到當(dāng)母親的辛酸。我的媽媽為了讓我能得到更好的照顧,把我?guī)г诹松磉厡W(xué)習(xí)。一下課媽媽就給我送水送面包,就怕我挨餓。學(xué)習(xí)上,媽媽經(jīng)常囑咐老師要如何嚴(yán)格要求我,上課多注意我的精神狀態(tài)。做作業(yè)時(shí),媽媽總是在旁監(jiān)督,怕我頭埋得太低,眼睛弄壞掉。媽媽雖然沒(méi)像孟母那樣剪斷織好的布,但她也是苦口婆心地勸我要一心一意地讀書(shū)寫(xiě)字學(xué)東西。就拿練琴來(lái)說(shuō)吧!媽媽總是陪坐在我身邊,幫我數(shù)節(jié)拍,打節(jié)奏,老怕我彈錯(cuò)。我一彈錯(cuò),她就叫我暫?此痉丁H绱朔捶磸(fù)復(fù),真是無(wú)聊極了,但媽媽從不放棄對(duì)我的督促。一貫驕縱的我,則不依不饒地折磨著媽媽?zhuān)袝r(shí)故意彈錯(cuò),有時(shí)亂彈一通,有時(shí)則賭氣不彈或假裝生病?蛇@一切問(wèn)題,沒(méi)能淡化媽媽讓我彈琴的決心。媽媽依然如故地跟蹤、指導(dǎo)、示范、陪練。直到現(xiàn)在為止,我才真正體會(huì)到媽媽的良苦用心。

        我真該感謝國(guó)學(xué),感謝《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,我對(duì)自己作為中國(guó)人感到驕傲,對(duì)自己是個(gè)炎黃子孫而自豪。

      國(guó)學(xué)作文 篇3

        我有一個(gè)國(guó)學(xué)機(jī),它是我最?lèi)?ài)的寶貝。

        它的內(nèi)容可豐富了,一共有10000首。我最喜歡聽(tīng)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,《中華上下5000年》,《一座顛倒醫(yī)院》,《青蛙弗洛格》,《查理和巧克力工廠(chǎng)》總之,你想聽(tīng)什么就有什么,就連英語(yǔ)它都有。

        講故事的爺爺和阿姨的聲音也非常好聽(tīng)。他們講得有聲有色,這也是我百聽(tīng)不厭的另一個(gè)原因。每天夜里睡覺(jué)前不聽(tīng)?zhēng)资孜揖退恢X(jué)。

        國(guó)學(xué)機(jī)買(mǎi)了快四年了,我連閉上眼睛都能摸到開(kāi)關(guān),暫停,上一曲和下一曲等各種按鈕。

        國(guó)學(xué)機(jī)讓我知道了很多很多的知識(shí),我非常喜歡我的國(guó)學(xué)機(jī)。

        平時(shí),我寫(xiě)計(jì)算題的時(shí)候,總是馬虎,都會(huì)錯(cuò)幾道。媽媽火冒三丈,總會(huì)賞我一頓竹筍炒肉,我被打的落花流水,還被懲罰閉門(mén)思過(guò),我只能眼睜睜的看著小伙伴們?cè)谕馔嫠!寢屨f(shuō)的話(huà)我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,怎么也記不住。媽媽說(shuō)我屢教不改,我心里特別難受。

        在這次期中考試中,我的計(jì)算題又被扣五分,又與一百分無(wú)緣了,唉,什么時(shí)候我才能考滿(mǎn)分呢?荚嚭笪颐刻於荚诰毩(xí)計(jì)算題,防止出錯(cuò)。我下定決心,我要打敗這個(gè)魔鬼。媽媽說(shuō):亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也,你做的很棒,要再接再厲!

      國(guó)學(xué)作文 篇4

        何謂國(guó)學(xué)?何謂大師?何謂境界?一國(guó)之學(xué)乃國(guó)學(xué),大家之師乃大師,無(wú)境之界方乃最高的境界也。一個(gè)人文化精神境界的深度決定的人生的最終高度,也只有這種追求境界的人才能扎根國(guó)學(xué),看似無(wú)形卻有形地影響著世界,成為大家之師。

        曾看過(guò)這么一個(gè)故事:一個(gè)和尚在得道前劈柴、挑水、念經(jīng),得道后還是劈柴、挑水、念經(jīng)。于是就有人不解,問(wèn)和尚:“你這有什么區(qū)別嗎,何為得道呢?”和尚說(shuō);“得道前我劈材時(shí)想著挑水,挑水時(shí)又想著念經(jīng),一樣也做不好;現(xiàn)在我劈柴時(shí)就只想把柴劈好,挑水時(shí)就只想把水挑好,念經(jīng)時(shí)就一心一意念經(jīng),所以不同的是心情!闭嵌嗔诉@一份心情,和尚得道了。真正的大師追求的是境界,是內(nèi)心的一種素養(yǎng),由里及表。虛偽的大師追求的是形式,是外在的一種華麗,有表卻無(wú)里。

        百家講壇上那一位位自稱(chēng)國(guó)學(xué)大師的人物在講壇上講得口沫橫飛,生怕國(guó)人不知其平生所學(xué),狠不得把中國(guó)五千年光輝歲月重頭再講。其實(shí)他們算不上真正的國(guó)學(xué)大師,他們只是對(duì)中國(guó)歷史研究透徹一些罷了,沒(méi)有崇高的精神境界,是沒(méi)有資格自稱(chēng)大師的!

        王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中論人生三境界:古今成大事業(yè),大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界,“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上西樓,望盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙骋。“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。這是一個(gè)非經(jīng)不可的過(guò)程,但此三境界并不代表最終的境界,因?yàn)榫辰鐩](méi)有最終,只有在追求中不斷完善。

        大道至簡(jiǎn),寧?kù)o致遠(yuǎn),生活中的身邊小事簡(jiǎn)單平凡,但內(nèi)心可以在寧?kù)o之中悟出人生真諦,豐富自己的吶內(nèi)心世界。炯炯目光,透過(guò)千年塵封,看到事物最真實(shí)的本質(zhì)。平庸的人看山是山,看水是水;虛偽的人看山不是山,看水不是水;而真正的智者看山還是山,看水還是水。唯一的區(qū)別是:心情不同,境界不同。這是一種內(nèi)在的修行,只能意會(huì)而不能言傳。伯牙絕弦謝知音正是因?yàn)殓娮悠跓o(wú)需言卻能洞穿伯牙的內(nèi)心,達(dá)到一種共同的境界,達(dá)成共鳴,高山流水宛如天成。

        文人的精神境界是高深莫測(cè),至高無(wú)上的,活在自己的精神境界卻凈化著世界的污濁。梭羅在瓦爾登湖邊搭起一座木屋,過(guò)起自耕自食的生活!拔疑诤翁帲覟楹味睢笔撬伎嫉膯(wèn)題,他的思想就像湖水般純潔透明,像山林般茂密深邃。這才是大師所應(yīng)追求的境界,沒(méi)有工業(yè)社會(huì)帶來(lái)的污染,有的是大自然給人的澄清空氣。

        境界無(wú)止境,立足國(guó)學(xué)之根本,永遠(yuǎn)追求才是大師之風(fēng)范。

      國(guó)學(xué)作文 篇5

        我今天和媽媽一起觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽,主持人一上場(chǎng)問(wèn)了"大家好",又說(shuō)"誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用"這幾句話(huà),接著五位選手上場(chǎng)了,他們用不同的古詩(shī)詞來(lái)介紹自己,其中里面最小的一位才9歲,真是厲害。

        他們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)"我愛(ài)記詩(shī)詞",屏幕上給出了第一個(gè)關(guān)鍵字"日",讓選手們回答,我首先想到了李白寫(xiě)的"日照香爐生紫煙",我剛背完這一句,選手們就一句接一句的背了起來(lái),在經(jīng)過(guò)激烈的比賽后,其中一位大哥哥贏了這一局,評(píng)委老師表?yè)P(yáng)了他們,尤其是那個(gè)9歲的楊震,他雖然小但是知道的知識(shí)還真不少。

        下一輪是關(guān)于"五官"的詩(shī)句,一開(kāi)始我以為詩(shī)句里面要有"五官"這兩個(gè)字,媽媽告訴我說(shuō)只要有關(guān)于"五官"的字就行了,我不由自主地背了王之渙的"欲窮千里目,更上一層樓".選手們的比賽非常激烈,這輪是一位大姐姐勝出了,評(píng)委老師給他們點(diǎn)評(píng),說(shuō)他們很精彩,真是讓我們大飽眼福。 當(dāng)我看到選手在臺(tái)上演講時(shí),我受到了鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀,多讀書(shū),來(lái)豐富自己?赐旰笪矣辛松钌畹母形颍何译m然背的古詩(shī)不少,但比起他們

        來(lái)還有很大的差距,我以后要用心誦讀經(jīng)典,準(zhǔn)備超越他們,期待我的精彩表現(xiàn)吧。

      國(guó)學(xué)作文 篇6

        國(guó)學(xué)經(jīng)典是傳統(tǒng)文化的載體,是老祖宗留給我們的寶貴精神財(cái)富。國(guó)學(xué)經(jīng)典中對(duì)人與自然的關(guān)系,人與人之間的關(guān)系,人與自我內(nèi)心的關(guān)系等內(nèi)容都有著十分系統(tǒng)的記載。在國(guó)學(xué)各個(gè)學(xué)術(shù)流派存在的著作中,我們可以看到許多充滿(mǎn)人文智慧和道出人生真諦的記述。其蘊(yùn)含的哲理,不僅是個(gè)人安身立命之本,還是一國(guó)安邦濟(jì)世之基。

        孔子的精神和文化正是中華民族歷史長(zhǎng)河中文化的主要組成部分,我們把它稱(chēng)之為“國(guó)學(xué)”譬如《三字經(jīng)》是啟蒙的范本。它最重要的特點(diǎn)是條理清楚,文理明暢,概括精辟地傳授歷史文化知識(shí),倫理道德知識(shí),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性,被譽(yù)為“袖里通鑒”《百家姓》可使我們了解到中華民族姓氏的起源!肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏淖罹眠h(yuǎn),運(yùn)用人數(shù)最多的兒童國(guó)學(xué)啟蒙讀本,是中國(guó)文化的小百科全書(shū)。至于《弟子規(guī)》所包含了中國(guó)文化所提倡的忠,孝,仁,義,禮,智,信等品德修養(yǎng),在這些優(yōu)秀的書(shū)籍忠,我們可以回溯源文化傳承的命脈,吸取中華民族博大的文化。

        在國(guó)學(xué)的經(jīng)典中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在領(lǐng)略“自強(qiáng)不息”的開(kāi)拓精神!昂竦螺d物”的博大胸懷,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣!皣(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義精神,聆聽(tīng)圣賢的教誨對(duì)我們來(lái)講是件莫大的幸事,對(duì)我們的工作,學(xué)習(xí)都有相當(dāng)大的幫助。

        以國(guó)學(xué)為基礎(chǔ)的教育培養(yǎng)了一代一代的文化巨人與治世之臣。然而“五四”之后,中國(guó)開(kāi)始學(xué)習(xí)西方德?tīng)柨茖W(xué)知識(shí),摒棄中國(guó)祖先自己留下的國(guó)學(xué)。中國(guó)也開(kāi)始逐漸西化,一切都以物質(zhì)為基礎(chǔ)。現(xiàn)代的教育只是對(duì)人的智力與技能方面的開(kāi)發(fā)加大重視。然而對(duì)于人的德育與做人做事方面卻不管不顧,1個(gè)再有才能的額外你如果沒(méi)有德行也會(huì)在社會(huì)上處處碰壁,不會(huì)得到幸福的人生,而我們的祖先都早已教會(huì)我們,這些道理都寫(xiě)在國(guó)學(xué)里面,F(xiàn)今如果我們重讀國(guó)學(xué),用心去讀,認(rèn)真品味,能夠滌蕩內(nèi)心深處的污垢。

        我國(guó)歷史悠久,留下了很多優(yōu)秀的作品,傳世名篇。國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹,它承載著中華五千年的文化內(nèi)涵,所以,作為新世紀(jì)的我們要多加學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引領(lǐng)自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人,我們應(yīng)該以此為驕傲,繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)關(guān)系文化,使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝,永不衰竭。有很多人不知道人生到底要最追求什么,生命的意義是什么,白白的浪費(fèi)了大好的青春年華,奪走了許多的冤枉路。而國(guó)學(xué)著作中闡述的人生哲理是人們清楚自己的人生目標(biāo),在人生的道路上不在迷茫。

        既然國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著這么多中華民族的瑰寶,那就讓我們一起勤勉,共同學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)!

        ——09園藝1 張新圣

      國(guó)學(xué)作文 篇7

        “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崳弧傲藚s君王天下事,贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽 !

        《論語(yǔ)》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧?kù)o,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸?鞓(lè)的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

        曾經(jīng),有這樣一個(gè)故事:有一天,一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無(wú)所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候,有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里,沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間,很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了!辟即蟮囊粋(gè)倉(cāng)庫(kù),要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

        從這個(gè)故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。

        《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō):“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!奔词挂粋(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

        神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?

        國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

        那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

        國(guó)學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

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