精選河南作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的河南作文6篇，歡迎大家分享。
河南作文 篇1
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。俗話(huà)說(shuō)得好，站得高，才能看得遠(yuǎn)，視野才會(huì)變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過(guò)的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達(dá)。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的美麗，風(fēng)景不在別處，風(fēng)景在路上。若只想著山頂?shù)娘L(fēng)光，忽略了沿途的風(fēng)景，那么，換來(lái)的是一場(chǎng)辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個(gè)風(fēng)景，不同的角度，會(huì)看到不同的畫(huà)面，不同的眼光，看到的畫(huà)面會(huì)有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。
風(fēng)景無(wú)處不在，風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景，盡收在會(huì)欣賞人的眼里，潛在了會(huì)思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光，愉悅著人們的心情，也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。
風(fēng)景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒(méi)有往復(fù)的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么?不是名利的多寡，不是財(cái)富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長(zhǎng)，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價(jià)值所在。
人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，更是一場(chǎng)領(lǐng)悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會(huì)經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對(duì)這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒(méi)既定的路線(xiàn)，高考滿(mǎn)分作文但有它特定的美麗，最美的不在終點(diǎn)，而在沿途的芬芳，學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)世界，學(xué)會(huì)欣賞這一趟人生，無(wú)論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈(zèng)。
有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動(dòng)不搖。之所以看不到風(fēng)景，是因?yàn)槲覀兊男倪h(yuǎn)離了這片風(fēng)景。只要心中充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)，人生處處都是風(fēng)景。在這個(gè)意義上說(shuō)，風(fēng)景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風(fēng)景，千般嫵媚，萬(wàn)千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。
人生處處有風(fēng)景，人生處處是風(fēng)景。每個(gè)人有每個(gè)人的人生經(jīng)歷，每個(gè)人有每個(gè)人的視覺(jué)與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來(lái)生活中處處充滿(mǎn)著幸福，時(shí)時(shí)存在著快樂(lè)，在熱愛(ài)生活的人眼里，生活無(wú)處不是美好，無(wú)處不是詩(shī)意人生。
生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂(lè)也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對(duì)，那些聚與散、來(lái)與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風(fēng)景。
河南作文 篇2
下車(chē)了，一片山壁上的小洞映入眼簾，近看，原來(lái)是一尊尊小佛在里面酣睡著，但是，他們是在傷殘中沉睡著。
我漸漸走著走著，那一群群小洞逐漸匯集成了一個(gè)大洞，在大洞之中，其中的幾個(gè)大佛，坐立其中，旁邊則是一些小佛相伴。大佛慈祥的坐立在中間，抬起歷經(jīng)風(fēng)霜的臉，懷著勉強(qiáng)的笑容，面對(duì)著人們，并容忍他面前的拍照聲，和說(shuō)笑聲。
讓我感興趣的是那些貴族的佛像，當(dāng)時(shí)，他們把自己刻成佛，希望自己也可以在死后得到成仙，或有時(shí)想自己過(guò)世之后，向世人表示出自己的風(fēng)度，炫耀自己的地位吧，最影人注目的是就是武則天的佛像了，我看見(jiàn)他的頭居然在一塊石頭上，這究竟是有何用意，一問(wèn)導(dǎo)游，我知道了，原來(lái)這是武則天的佛像了，由于公事繁忙，所以在武則天死亡之時(shí)，他的佛像居然都還沒(méi)有雕刻完成，于是干脆就留下了一個(gè)半成品。
走著走著，一個(gè)一個(gè)大洞最終匯集成了一個(gè)巨洞，我看見(jiàn)了一尊巨佛，原來(lái)他就是龍門(mén)石窟中最大的一個(gè)佛，他照樣像其它大佛一樣，勉強(qiáng)睜開(kāi)疲勞的眼睛，從殘破的臉上對(duì)我們露出了微笑，他的雙手早已經(jīng)被當(dāng)年殘暴的侵略者所奪去了，身上布滿(mǎn)著傷痕，身旁的護(hù)法神，似乎也受了重傷，艱難的站立在這里，有的甚至掉了腦袋，也許他們是為了保護(hù)大佛而重傷的吧。這是我最不想看到的景象，
我看到了大佛年上的斑斑銹跡，以及我想，可能他們?cè)?jīng)更加宏偉，也許，他們?cè)?jīng)身上鋪著金銀，眼睛中鑲著珠寶，看著下面的王公貴族，他們的厚禮讓他們這些神都嫌太多了，他們同樣也在這個(gè)強(qiáng)大帝國(guó)的護(hù)衛(wèi)之下，傲立于世，而現(xiàn)在，他們?cè)缫岩呀?jīng)失去了一切，在這個(gè)帝國(guó)滅亡之后，他們也就一天一天破敗下去，好在命運(yùn)讓他們躲過(guò)了特殊年代之災(zāi)。讓他們保存至今日。
也許這就是一個(gè)國(guó)家衰敗的象征吧。
河南作文 篇3
小橋流水人家
潺潺的流水聲經(jīng)年累月地在村邊飄起，水邊的垂柳挑逗著春風(fēng)，與春風(fēng)合謀不時(shí)在水面上畫(huà)上幾個(gè)圓圓的漣漪。頑皮的孩童摘下幾朵油菜花從小橋中央拋下，流水將花瓣帶向遠(yuǎn)方，也帶走了孩子們的目光，卻留下了陣陣歡快的笑聲……
沒(méi)錯(cuò)，這正是我要迫不及待地向你介紹的中國(guó)鄉(xiāng)村。它們不同于你們有所耳聞的“北上廣”等中國(guó)的大都市，這里也許沒(méi)有林立的高樓，沒(méi)有閃爍的霓虹燈。但這里卻葆有傳統(tǒng)中國(guó)的詩(shī)情畫(huà)意和連接中國(guó)人情感的鄉(xiāng)愁。
我的家鄉(xiāng)是江南的一個(gè)小山村，依山傍水，田地里的莊稼用它的色彩銘記著時(shí)光的流逝。江南在中國(guó)不僅是地理意義上的名詞，還是一個(gè)文化名詞。所謂“杏花春雨江南”，在江南了解中國(guó)鄉(xiāng)村是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
在我小時(shí)候，一條彎彎曲曲的羊腸小道向村外蜿蜒而去，少數(shù)大膽外出務(wù)工的村民在這里留下了他們尋夢(mèng)的腳印。大多數(shù)人重復(fù)著祖先們流傳下來(lái)的日出而作、日落而息的生活。
今天的小山村，不變的是村名，是村口那棵年年吐綠的柳樹(shù)。當(dāng)燕子銜來(lái)春天，它依舊楊柳依依。
變化的是通往村外的道路寬了、直了，路面上多了許多車(chē)輪印。以往村民走出家門(mén)看到的是“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，今天可能未出家門(mén)便聽(tīng)到一陣“嗚嗚……”呼嘯而過(guò)，對(duì)，這就是神奇的中國(guó)高鐵。
它穿青山、跨河流，它過(guò)城市、臨鄉(xiāng)村，在中國(guó)大地上演繹著“速度與激情”，將村民帶向點(diǎn)燃?jí)粝氲倪h(yuǎn)方，也將遠(yuǎn)方的客人帶來(lái)桃花盛開(kāi)的地方，感受這里的風(fēng)土人情。田野上氣勢(shì)如虹的高鐵給了年輕人希望，坐在門(mén)前拉家常的大媽們有了新話(huà)題。高鐵從門(mén)前閃過(guò)，幾個(gè)懵懂的小孩也許會(huì)對(duì)它出神凝望，思考它到底跑向何方。
如果你來(lái)我家鄉(xiāng)做客，早上坐上高鐵出發(fā)，準(zhǔn)能趕上這里的午飯。一路上你可以飽覽遼闊的平原上的各種風(fēng)景：金燦燦的油菜花、坐落在花海邊緣錯(cuò)落有致的村莊、秀美險(xiǎn)峻的山峰、星羅棋布的湖泊。此時(shí)，你好比在風(fēng)景畫(huà)里面穿行。
臨近村口，柳樹(shù)早已在那里迎接你。午餐不用擔(dān)心，一些沒(méi)有響亮名頭或叫不上名字的鄉(xiāng)村美食刺激你的味蕾，新鮮蔬果會(huì)讓你贊不絕口。
留宿幾晚也無(wú)妨，不必?fù)?dān)心鄉(xiāng)村夜晚的無(wú)聊。每當(dāng)夜幕降臨，那些響遍大江南北的旋律準(zhǔn)時(shí)在村廣場(chǎng)響起，《小蘋(píng)果》《最炫民族風(fēng)》一首比一首熱烈。想必你在網(wǎng)上也許聽(tīng)過(guò)，在這個(gè)鄉(xiāng)村的夜晚再次與它相遇，除了會(huì)心一笑，很難想象你有別的表情。如果你愿意，可以跟隨廣場(chǎng)舞大媽跳上一段，她們嫻熟的舞姿瞬間激活你身上活躍的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，在這歡快的旋律中感受她們追求幸福生活的節(jié)奏。
美麗的鄉(xiāng)村不僅保留了小橋流水的田園風(fēng)光，也因高鐵氤氳著現(xiàn)代氣息；不僅留存著抬頭數(shù)星星的童年趣味，也因廣場(chǎng)舞揮灑著動(dòng)感。
在中國(guó)，這樣的美麗鄉(xiāng)村還有很多、很多。
如果你哪天真的想要來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我希望在春天你坐著高鐵來(lái)。在鄉(xiāng)村，感受小橋上孩子輕盈的腳步、潺潺的流水聲、村邊的桃紅柳綠和廣場(chǎng)上歡快的旋律。
河南作文 篇4
說(shuō)到我的學(xué)校，那我可威風(fēng)啦。河南新鄉(xiāng)排名第一威名顯赫的大十中。
一進(jìn)到里面，你第一眼看到的準(zhǔn)是那一面五星紅旗，五星紅旗在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著，五星紅旗像是棵高大的大樹(shù)也像一個(gè)忠心的老將軍，不時(shí)不刻地保護(hù)著我們。五星紅旗的左右都是一排一排的小樹(shù)和花種，它們就像一個(gè)個(gè)忠心的士兵和老百姓，也在保護(hù)著五星紅旗。我們學(xué)校有倆個(gè)操場(chǎng)，一前一后。前面的那個(gè)操場(chǎng)是上體育課的；后面的那個(gè)操場(chǎng)除了有一個(gè)籃球場(chǎng)之外，就沒(méi)有東西啦。但是這個(gè)操場(chǎng)的草很多，一下課，就會(huì)有人來(lái)玩耍。春夏秋冬我最喜歡春天，因?yàn)榇禾斓膶W(xué)校最美麗。
走進(jìn)教學(xué)樓，就看見(jiàn)貼在教學(xué)樓中間的橫幅上寫(xiě)著：“心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，共筑心島最美夢(mèng)。“那幾個(gè)字讓大家知道了，心中要懷有夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，新學(xué)期樹(shù)立新的目標(biāo)。正前方是四層樓的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的地方。走進(jìn)新教學(xué)樓，兩旁擺著美麗的花兒，紅的，紫的，黃的，藍(lán)的，連成了兩條色彩繽紛的絲帶，點(diǎn)綴著我們的校園。
河南作文 篇5
看了這幅漫畫(huà)，我們可能會(huì)心一笑，巴掌和親吻映襯的現(xiàn)實(shí)鏡像對(duì)我們來(lái)說(shuō)太熟悉了，人們或多或少在生活中都經(jīng)歷過(guò)這種冷暖反差。一個(gè)作家的感慨曾激起很多人的共鳴：我們常能原諒一貫犯錯(cuò)的人，卻不會(huì)原諒偶犯一次錯(cuò)的人；從來(lái)不會(huì)向你說(shuō)好話(huà)的人，偶爾一句好話(huà)會(huì)讓你激動(dòng)不已；慣于對(duì)你順言順耳說(shuō)好話(huà)的.人，偶爾一句惡語(yǔ)會(huì)讓你憤怒萬(wàn)分。國(guó)足偶爾勝一場(chǎng)球迷會(huì)為之瘋狂，乒乓偶爾輸一場(chǎng)人們會(huì)覺(jué)得天快塌下來(lái)。所以如此，不是人有多賤，而是人性在比較半徑差異下的邊際心態(tài)。
我這篇文章不想談人性的這個(gè)弱點(diǎn)，而想談漫畫(huà)所折射的另一個(gè)人性弱點(diǎn)，人們的打擊和贊賞常常用反了方向，這個(gè)世界其實(shí)從來(lái)不缺得意時(shí)的贊賞和失意時(shí)的打擊，最缺的是得意時(shí)讓你冷靜的涼水和失意時(shí)給你自信的鼓勵(lì)。得意時(shí)的贊美和失意時(shí)的打擊很常見(jiàn)，得意時(shí)的警醒和失意時(shí)的擁抱很少見(jiàn)，你最缺的是得意時(shí)的那盆涼水和失意時(shí)的那個(gè)吻。
我們從漫畫(huà)中看到的是，孩子考了100分，得到了親吻贊賞，而孩子考了55分，受到了懲罰，被打了一巴掌。――這樣的獎(jiǎng)懲方式在生活中很常見(jiàn)，勢(shì)利的人們習(xí)慣了去給勝利者鮮花給失敗者扔臭雞蛋。其實(shí)，一個(gè)考了滿(mǎn)分的人，很容易滋生自大自滿(mǎn)，忘乎所以被勝利沖昏頭腦（人們?cè)诼?huà)中會(huì)注意到考98分被打了耳光的結(jié)果，而很少能意識(shí)到退步是因?yàn)榭紳M(mǎn)分后的過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)），這時(shí)候他最缺的肯定不是贊譽(yù)，而是一盆冷水的警醒。而一個(gè)考了不及格的孩子，很容易產(chǎn)生滋生自卑和自我懷疑，他倒最需要親吻的安慰和鼓勵(lì)。
每次看體育比賽，享受比賽過(guò)程之后，最讓我動(dòng)容的不是勝利者在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的瀟灑，而是觀眾向失敗者致敬的掌聲，是教練給輸球的隊(duì)員擦去傷心的淚水，是陪練親吻失利者的情景。勝利者永遠(yuǎn)不會(huì)缺少鮮花和掌聲，而并不是每一個(gè)失利者都能獲得一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一聲鼓勵(lì)。
功利主義教育的一個(gè)特點(diǎn)就是以成敗和分?jǐn)?shù)論英雄，而不是以人為中心。崇拜勝者，勝者通吃一切，把所有的獎(jiǎng)勵(lì)和贊美都給了勝利者領(lǐng)先者，而去鄙視、嘲諷、打擊失敗者落后者。――這種文化下，只有一個(gè)人最終成功了，他經(jīng)歷的磨難、失敗和挫折才會(huì)被注意到并成為礪志的標(biāo)本。落寞時(shí)鼓勵(lì)者寥寥，一旦哪一天成功，贊美者人滿(mǎn)為患，那些打擊者、奚落者、冷落者搖身一變，立刻以先知者的興奮去高調(diào)地贊美成功者當(dāng)年經(jīng)歷的苦難挫折。
人們似乎也樂(lè)于在成功和輝煌時(shí)享受鮮花掌聲，聽(tīng)不得半點(diǎn)兒警醒和逆耳之言。一句話(huà)說(shuō)得非常好，當(dāng)你在高處的時(shí)候，你的朋友知道你是誰(shuí)；當(dāng)你墜落的時(shí)候，你才知道你的朋友是誰(shuí)。――是啊，我們很多人犯的錯(cuò)誤都是墜落時(shí)才知道自己的朋友是誰(shuí)。
每個(gè)人都樂(lè)意做你得意時(shí)的祝賀者和贊美者。在你輝煌和成功時(shí)給你擁抱親吻的人，并不一定是你的好友，你會(huì)被這種擁抱和親吻所包圍；但在你失意的時(shí)候，給你擁抱和親吻的人，一定是你最好的朋友。在你得意的時(shí)候給你一盆冷水的人，你也要無(wú)比珍惜他們，雖然你肯定很不愛(ài)聽(tīng)――明明知道你不愛(ài)聽(tīng)，還不停跟你說(shuō)，因?yàn)檎嬲龕?ài)你。
河南作文 篇6
從小就聽(tīng)大人們說(shuō)外面的世界有多精彩、多美好，所以一直想出去看看，高考過(guò)后，我便有了這個(gè)機(jī)會(huì)。
填報(bào)志愿的時(shí)候，我沒(méi)有考慮新疆的學(xué)校，而是一直關(guān)注新疆外的學(xué)校，最后，我選擇了距離家鄉(xiāng)近4000公里遠(yuǎn)的鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
懷揣著欣喜又忐忑的心情，我開(kāi)始了在河南的求學(xué)生涯。欣喜，終于滿(mǎn)足了我內(nèi)心的憧憬——去新疆外面的地方上大學(xué)，去看看外面的世界；忐忑，到了一個(gè)陌生的地方，心里難免有些緊張，不知道如何與同學(xué)、與老師相處，畢竟這里與新疆的文化習(xí)俗等有一定差異。
這所大學(xué)里，老師和藹可親，學(xué)習(xí)中不懂的地方老師都會(huì)耐心的講解；同學(xué)友善和睦，與同學(xué)們一起解決困難、互相幫助鼓勵(lì)。因?yàn)橛兴麄儯业拇髮W(xué)生活才更加的快樂(lè)。
大學(xué)生活不像高中那么緊張，除了上課其余的時(shí)間都是自己的，所以我參加了學(xué)校的勤工助學(xué)，為家里減輕一部分負(fù)擔(dān)。
剛開(kāi)始，我負(fù)責(zé)公寓執(zhí)勤，負(fù)責(zé)公寓樓出入人員的登記，時(shí)刻注意樓內(nèi)動(dòng)向。當(dāng)時(shí)真的讓我感到很枯燥，覺(jué)得坐到那也沒(méi)有什么作用，慢慢地，也就沒(méi)有了動(dòng)力。直到有一次，我正在樓口執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)不太對(duì)勁，走路有點(diǎn)踉蹌。我走過(guò)去問(wèn)她是不是不太舒服，她說(shuō)她很暈，隨時(shí)可能會(huì)摔倒，我趕緊扶住了她，急忙聯(lián)系保安將她送到了醫(yī)務(wù)室，原來(lái)她低血糖，確定她沒(méi)有事兒了我才離開(kāi)。后來(lái)，我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我不太舒服，要是我突然暈倒，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，后果都不敢想，謝謝你這么負(fù)責(zé)任，你這個(gè)朋友我交定了！”就這樣，我有了一位河南的好朋友。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一份工作都有它存在的意義，你既幫到別人，也能找到自己的價(jià)值。
隨后我競(jìng)選儲(chǔ)備干部時(shí)，有什么困難和不懂的地方，為我們做培訓(xùn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總會(huì)耐心指導(dǎo)，用他們的親身體驗(yàn)幫助我們解決問(wèn)題，我也漸漸地明白，勤工助學(xué)不但能幫助我減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能讓我提升自己的修養(yǎng)和能力，所以，我更堅(jiān)定了在勤工助學(xué)這條路上繼續(xù)走下去的決心。
在這兩年里，我經(jīng)歷了許多的事情，也慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。我知道有些東西不是物質(zhì)回報(bào)所能代替的，勤工助學(xué)不但使我認(rèn)真、踏實(shí)，還讓我更加注重責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)。勤工助學(xué)陪伴我的時(shí)光，讓我變成了一個(gè)有追求的人。
兩年的大學(xué)生活，使我更加堅(jiān)定了在河南發(fā)展下去的決心。我留下的原因，不僅是因?yàn)檫@里的文化吸引著我，這里還有質(zhì)樸的人們，河南，我將她作為我的第二故鄉(xiāng)！
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