【精選】和諧作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的和諧作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧作文 篇1
她很詩化，有些抽象，有些溫柔，讓我感到平靜、寬廣，她是和諧。我渴望和諧，人的和諧，社會的和諧，和平的世界，和諧的地球。
當(dāng)星塵凝成的地球，還沒有生靈出現(xiàn)的時候，或許是和諧的，也許到幾萬億年地球毀滅了，那時一切爭執(zhí)都失去了意義，也許又回到了和諧。但現(xiàn)在我們或許更應(yīng)該去努力，去為人類自己多創(chuàng)造一些和諧，為世界多創(chuàng)造一些和平的機(jī)會。
曾看過一個笑話，笑過之后，覺得很有道理：世界象一個班級。班長是美國，學(xué)習(xí)成績好，人高馬大，班上幾乎沒人敢惹他；副班長是前蘇聯(lián)，學(xué)習(xí)成績好，個子也不小，上學(xué)期與班長對著干，可后院起火，家里人不團(tuán)結(jié)，最后，分家了，之后，做事消極，但仍有一定影響力；中國在班里是團(tuán)支部書記，幼兒園時學(xué)習(xí)成績好，后因體質(zhì)差，常被欺負(fù)。這個比喻風(fēng)趣、幽默。中國，總是充當(dāng)調(diào)解員的角色，中立但不失原則，因?yàn)橹袊释推剑释椭C的世界。
上星期我的自行車因輪胎氣不足，在家附近修車攤上求助：“師傅，借一下打氣桶”，過了好一會，修車人愛理不理，聲音低沉地吼了一聲：“沒有，只有充氣泵！”
也許被他粗魯?shù)幕卮饑樍�，我一時也沒了反應(yīng)。后來我打量了一下，他有些老了，但一點(diǎn)也不慈祥。
“那你幫我弄一弄吧？”因?yàn)槲也粫秒姳谩?/p>
他似乎沒聽見，直到我大聲說了第三遍才有了回應(yīng)。我的心情一陣郁悶。
回家后，跟父母溝通了一下，他們很平靜地回答：“這有什么好郁悶的呢？他是個粗人罷了，你在學(xué)校不知社會的復(fù)雜，社會上不公平的事多著呢。”
我想，顧客不是上帝嗎？我渴望一個和諧的社會，每個人都心平氣和一些。
如果司機(jī)開車小心一些，就可能避免車禍，社會就多一份和諧；如果人們處世冷靜，就會減少和避免沖突，社會也就又多了一份安寧與和諧。
和諧象時間一樣，在失去后你才會感到珍貴；和諧象空氣一樣，失去她人們的生活就會步履維艱。
和諧很平凡，但平凡之中更顯出她的偉大，我渴望平凡，渴望平凡之中的偉大，渴望和諧。
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和諧作文 篇2
阿貓和阿狗是一對非常要好的朋友。
這一天，阿貓阿狗去動物學(xué)校應(yīng)聘老師。第一個就是阿貓，校長黑猩猩說：“我來給你出一道題，是關(guān)于方陣問題的，愛民小學(xué)的鼓號隊學(xué)生為全校師生表演，他們排成一個(十)字形，指揮的同學(xué)站在中間，不論是從前往后數(shù)，還是從后往前數(shù)，不論是從左往右數(shù)，還是從右往左數(shù)，他都是第11個，愛民小學(xué)算鼓號隊一共有幾個學(xué)生？”阿貓說：“讓我想一想�！边^了20分鐘，阿貓說：“應(yīng)該有40名同學(xué)�！卑⒐氛f：“傻大貓，這么簡單的數(shù)學(xué)題還錯，應(yīng)該有41名同學(xué)”黑猩猩說：“對，是應(yīng)該有41名同學(xué)�！跋乱粋�，該阿狗回答了，阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯，爺爺對靈靈說：“我們的桌下有幾只腳，請你幫靈靈想想桌下有幾只腳？”阿狗說：“這還用問？八只腳�！毙ｉL說：“錯了，是十只腳。”阿狗說：“我說的就是十只腳。”阿貓聽見了說：“癩皮狗，你剛才明明說的是八只腳。”阿狗生氣地說：“誰是癩皮狗？”猴子、小鹿等動物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄，就這么點(diǎn)兒小事不必打架，開個玩笑而已�！毙÷古呐陌⒇埖募绨蛘f：“貓兄你也是，開個小玩笑就讓你大動肝火。”經(jīng)過動物們的一番勸阻，倆人都回家了。
回家以后阿貓想，我怎么能那樣說和我非常要好的朋友呢？明天，一定要去給他賠禮道歉。阿狗回到家以后也想：自己會了一道題就驕傲了，還說自己最要好的朋友傻，我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨，阿貓和阿狗都起的很早，吃完早飯，阿貓就往阿狗家走，阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了，倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對，對不起�！闭f完它們倆都笑了。倆人又成了一對要好的朋友。
和諧作文 篇3
我們要熱愛大自然的一切，與他們和諧相處。因?yàn)槲覀兒退麄円粯佣际谴笞匀坏囊粏T。
記得一次，我在樹林里看到一只被獵人打傷的小鳥。它傷得很重，尤其是那雙翅膀，傷得它只能趴在草叢里痛苦地呻吟，好像在向路人求救，我看見后于心不忍，急忙把它抱回家里去。
回到家里，我把小鳥輕輕地放進(jìn)籠子里，因?yàn)槲覔?dān)心它怕生會有所掙扎因此而傷得更厲害，其實(shí)我一點(diǎn)兒也沒有惡意，而且我看見它那可憐的樣子，我為它的遭遇深表同情。并因此而深思：“為什么獵人非要打傷小鳥呢？為什么啊？難道非要以這樣“文明”的一種方式來對待我們大自然的朋友嗎？”我真是不明白啊。
幾個月以后，小鳥在我的精心照料下，它的傷慢慢痊愈了。我看見小鳥在籠子里活蹦亂跳的樣子，真為它高興�？匆娝腔顫姷臉幼樱艺嫦攵嗔羲欢螘r日，但是想到它離開大自然那么久了，一定想家了。于是我不舍地放它離去。沒想到它又飛回來，在我身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的，好像在對我說謝謝呢？看到這一情景我高興極了，露出了回心的微笑。
與大自然和諧相處真的'那么難嗎？為什么你們非要那樣對待我們親愛的大自然的朋友呢？
讓我們共同攜手前行，從小事做起，從身邊做起，與大自然和諧相處，讓和諧的陽光灑滿人間。
和諧作文 篇4
在今天，和諧這個字眼，應(yīng)該是全民共知的了。從中央到地方，從繁華都市到偏僻鄉(xiāng)村，從一身學(xué)究氣的教授，到粗野鄙陋的農(nóng)夫，人人都在說和諧，道和諧；而怎樣構(gòu)建和諧社會，也業(yè)已成為了當(dāng)今人們一個近乎熱門的話題。
和諧是什么？智者見智，仁者見仁，不同的人有不同的見解。教授通常是有知識、有涵養(yǎng)的人，他們的見解好象是很深刻，可與此同時，卻又不免透露出幾分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾經(jīng)在報紙上的一篇評論文章看到，一位教授對和諧涵義的闡述。但他的所謂闡述，卻并不怎樣聰明。換而言之，也只不過是和小學(xué)生在解詞時那樣，在對著和諧二字望文生義罷了。他說，和者，一人一口禾，即人人都有一口飯吃；諧者，人人都可以說話。于是，兩者和在一塊，就構(gòu)成了和諧的涵義。在他看來，我們?nèi)缃袼f的“和諧社會”，也就是指人人都有飯吃，人人都可以說話的社會。
然而，和諧真的就是那樣的么？我想，問題并沒有那么簡單。如果真是那樣的話，按現(xiàn)在的情形來看，人人都有飯吃、人人都可以說話，應(yīng)該是不成什么問題了。但只要我們靜心思量一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們身處的這個社會，依然還不夠和諧；或者說，和諧依然是我們處在這個社會當(dāng)中的每一個人共同渴望與追求的心愿。
舉個例子來說吧，前不久廣東珠海就發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。這一事情的發(fā)生，就恰好表明在我們?nèi)巳顺珜?dǎo)和諧社會的今天，仍然存在有種種不和諧的現(xiàn)實(shí)。事情是這樣的：一個畢業(yè)于某名牌大學(xué)的高級女白領(lǐng)，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵養(yǎng)，私下卻竟然對一個十六歲的鄉(xiāng)下女保姆長達(dá)有五年之久的近乎瘋狂般的虐待。虐待的結(jié)果，致使這個可憐的鄉(xiāng)下女保姆被摧殘得不成人形。具體的情況我就不想多說了，但很顯然，之所以會發(fā)生這樣的事情出來，其直接的原因就是出于這個高級女白領(lǐng)一種變態(tài)的心理（很多人都是這樣認(rèn)為），而間接原因也是最為深層次的原因，則恐怕是和她身邊所處的環(huán)境即我們共同擁有的這個社會有關(guān)吧。也許，有人會說，她變態(tài)、她犯罪，是她一個人的事兒，怎又和社會扯上關(guān)系呢？然而，無數(shù)事實(shí)告訴我們，像她那樣走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至變態(tài)的心理分不開，但也不能排除社會上的一些不良因素對她的影響。由于種種原因，我們當(dāng)今的這個社會，仍然存在有力量的強(qiáng)弱對比，貧富的分化懸殊等現(xiàn)象，一句話，回到和諧這一話題上來說，我們這個社會仍然有不和諧的因素存在，和諧社會仍須我們花大力氣去建設(shè)。
而要創(chuàng)建和諧社會，就要弄懂和諧的真正含義所在。其實(shí)，和諧不是高高在上，存在于那些高深莫測的象牙塔中，和諧也不是教授口中那略帶了酸腐氣息近乎望文生義的解釋。和諧更不是一種單純的政治口號，并不是說叫嚷得越響，和諧就會早一些到來或者社會就更像和諧；恰恰相反，我個人以為，只有自然的，實(shí)在的，才是和諧的。和諧來源于人的一種自然真實(shí)的心靈。和諧從來不虛張聲勢，它又是人的一種實(shí)實(shí)在在的為人處世行為。當(dāng)然，我必須說明的是，要做到自然、實(shí)在，一個最為根本的原因，又是和人的善良的本性，和人的公正、公平的理性密不可分的。另一方面，也只有同時強(qiáng)調(diào)人與人、人與社會以及人與自然的和諧，才是我們內(nèi)心真正渴盼的和諧，才是我們這個社會迫不及待所要建設(shè)的和諧！
和諧作文 篇5
一縷飄渺的清香，一串熟悉的音符，一張偶爾翻過的舊照片，甚至一個不知隨便從什么地方看來的故事，都能在不經(jīng)意間喚醒我們深藏在心靈深處某段往事……
在捐款現(xiàn)場
“20xx.5.12”，這個讓我們所有人都心痛的日子——汶川大地震后，我們火炬學(xué)校馬上組織全校師生在操場給災(zāi)區(qū)同胞們捐款。當(dāng)我站在講臺上代表小學(xué)生宣讀倡議時，我的眼淚刷刷地流，不知道自己說了什么。這個時候，我想，語言也許是多余的，因?yàn)�，我們的心相連。同學(xué)們不約而同把自己儲蓄罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。我和媽媽在報紙上看到一則消息：三十年前唐山大地震中活下來的一個孤兒，這次將自己企業(yè)50%的資金捐給了汶川災(zāi)區(qū)人民。他說，當(dāng)年要不是全國人民的愛心，他這個唐山孤兒不可能成為今天這么大一個企業(yè)的老總。
在教室里
我們班有43個同學(xué)，男同學(xué)有30個，是年級里男生最多的，一年級時，老師和媽媽們都擔(dān)心。為什么呢？因?yàn)槟猩脛�，男生多了打架的就多些。然而，�?dāng)你走進(jìn)我們教室，瞧：何一鳴正和幾個男生一起津津有味地看課外書籍；李浩林和同學(xué)們展示機(jī)器人比賽的項目；我正和一起參加舞蹈賽 的女同學(xué)說著這次舞蹈比賽的情況……三年來，我們這班小子，學(xué)習(xí)成績年級第一、課外學(xué)習(xí)組年級第一、運(yùn)動會團(tuán)體年級第一、指導(dǎo)員班會活動全校第一、機(jī)器人比賽團(tuán)隊全省第一、……我們42個同學(xué)共同玩耍、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識的碩果、學(xué)習(xí)的快樂，我們是老師和媽媽們的驕傲。
在家中
我們一直和爺爺奶奶住在一起，媽媽說，這樣爺爺奶奶他們不會寂寞，同時我又有爺爺奶奶無微不至的照顧，這是最幸福的，每到周末，媽媽會停下忙碌的工作，幫著奶奶做做家務(wù)搞搞衛(wèi)生，可是奶奶總是不讓媽媽做，說媽媽工作忙周末就好好休息，媽媽卻說：周末是您該休息了，我看在眼里，馬上給奶奶和媽媽打好熱豆?jié){端給她們喝，媽媽高興地抱著我說：“臭寶貝，長大了�！蹦棠毯戎�?jié){直說：“甜”，我心里納悶，我沒有放糖呀？哦！我懂了，嘻嘻。
童年是夢的季節(jié)，是快樂的天堂 。我的快樂開在春天，如甜甜的花香讓我心醉；我的快樂游在夏天，如清清的小河讓我清爽；我的快樂灑在秋天，如香香的果子讓嘴巴嘗了甜；我的快樂落在冬天，如美麗的雪花越積越厚。無數(shù)和諧的兩面構(gòu)成了今日的美好生活，這種和諧之美，給生命帶來溫暖，我們在和諧中快樂成長，為我們的童年留下彌足珍貴的回憶。
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