【必備】小學(xué)環(huán)保作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
地球是這個(gè)宇宙中唯一有生命的星球，她是人類和地球所有生物的搖籃。我們作為這個(gè)星球的主人，必須保護(hù)好這個(gè)美麗的家園，人人都要把環(huán)保工作作為一件大事來抓。
生態(tài)環(huán)境好壞與人類活動(dòng)息息相關(guān)，我們看到，由于人類的活動(dòng)給地球造成許多負(fù)面影響，如溫室氣體過量排放，地礦資源的過度開采及對森林的濫砍盜伐，造成全球氣候變暖、冰川融化、海平面升高、泥石流頻發(fā)等各種災(zāi)害，給沿海、內(nèi)地等造成巨大的破壞，使人類蒙受巨大的生命和財(cái)產(chǎn)損失。
假如我是環(huán)保小天使，我會(huì)飛到世界的各個(gè)角落。讓世界各國人民知道破壞環(huán)境給人類會(huì)帶來多么嚴(yán)重的災(zāi)難，保護(hù)環(huán)境是多么的重要。只有保護(hù)好我們生存的家園，才能有我們幸福的生活，才能為子孫后代造福。
環(huán)境污染就在我們身邊，環(huán)保勢在必行。我們從小就要養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，多做一些環(huán)保的宣傳工作，對那些破壞環(huán)境的一切行為，我們要堅(jiān)決打擊。只有大家行動(dòng)起來，做生態(tài)環(huán)境的保護(hù)神，才能改變我們身邊生存環(huán)境的惡性循環(huán)。只有人類與自然和諧相處，才能使社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
人類與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處，世界各國都在為此而努力。我們國家每年向西部投入了大量的人為、物力，改造西部的土地沙漠化；企業(yè)通過技術(shù)改造、節(jié)能減排，減少室溫氣體排放，等等。我們期盼著有一天西部塔克拉馬干沙漠變成了綠洲，黃河、長江重新變得透明清亮。
作為少年兒童，我要為環(huán)保保駕護(hù)航�？梢詮淖约荷磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，不亂扔垃圾、不破壞一草一木、不亂排放污水等，同時(shí)，每年還為綠化環(huán)境多植樹、栽種花草，美化自己的家園。
我還要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，成大后利用自己的聰明才智，投身到環(huán)保事業(yè)中來，改造被破壞的環(huán)境，建設(shè)我們美麗的.家園。
從現(xiàn)在起，我立志做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
一年一度的植樹節(jié)即將臨近，我們開始紛紛保護(hù)樹林和樹木。一大半的人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能夠只在植樹節(jié)保護(hù)樹林和樹木，應(yīng)該無時(shí)不刻的保護(hù)著樹林和樹木。
幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物好像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)�，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因�(yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因?yàn)楹芏嗳松米钥撤淞趾蜆淠�，所以大自然被破壞�?/p>
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅淠镜谋Ｗo(hù)所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了。現(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。
我希望每個(gè)人都能夠保護(hù)樹林、保護(hù)樹木，讓都市的生活添一分綠色！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
我們從四年級，就開始收集可回收利用的資源，為環(huán)保做貢獻(xiàn)啦！
從這天開始，我們?nèi)淌芰朔N種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟�。∷麄兪遣皇巧盗�？”我們經(jīng)常忍住，對自己說：“沒關(guān)系，你是光榮的，因?yàn)槟闶黔h(huán)保小衛(wèi)士！”
經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，收廢品的老爺爺來了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來的是44元的勞動(dòng)經(jīng)費(fèi)。老師用這44元買了34個(gè)本。每人一個(gè)，作為獎(jiǎng)品。蓋上學(xué)校的章后，由班主任親手寫上：獎(jiǎng)給某某某，環(huán)保小衛(wèi)士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當(dāng)我接過這個(gè)本時(shí)，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環(huán)保小衛(wèi)士了！
每當(dāng)我看到這個(gè)本時(shí)，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動(dòng)換來的！它對于我來說無比珍貴，但更加重要的是這件事培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)，讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣！
之后，班上的同學(xué)尋找資源更積極了！因?yàn)槲覀兿Ｍ麛�下的錢可以買下一棵樹。并把這棵樹捐贈(zèng)給地球媽媽！
現(xiàn)在，我是五年級的學(xué)生了，這個(gè)收集資源的活動(dòng)仍在繼續(xù)。有一次，我去倒垃圾�？匆娨粋�(gè)汽水瓶，隨手撿了起來。有兩個(gè)小同學(xué)滿懷不解地問：“一個(gè)汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說：“這叫回收再利用！”他們不解地問：“怎么利用？”我說：“把這些塑料運(yùn)到回收站去，可在再生塑料，節(jié)約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說：“以后我也要向你學(xué)習(xí)，我也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來參加環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，我們的地球才會(huì)更美麗。
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