【精華】學(xué)剪紙作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)剪紙作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)剪紙作文 篇1
為了豐富孩子們的暑假生活，8月4日，社區(qū)請(qǐng)來(lái)了老年大學(xué)的柴老師來(lái)教我們剪紙。
柴老師是一個(gè)五十多歲的老年人，她和藹可親，讓人有親近感。柴老師先在一個(gè)小黑板上畫(huà)了一個(gè)石榴圖，然后邊說(shuō)邊教我們。首先把一個(gè)正方形的紅色紙對(duì)折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫(huà)上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學(xué)著老師教的方法，在紙上也做好了，仔仔細(xì)細(xì)地剪下來(lái)，鋪開(kāi)，展現(xiàn)在我面前的是一張漂亮的石榴圖，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心極了。時(shí)間過(guò)得真快，一節(jié)學(xué)剪紙課很快結(jié)束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學(xué)著剪。
回到家里，我立刻拿出紙開(kāi)始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半，在一半地紙上畫(huà)上“囍”字，我一邊修改一邊欣賞，不一會(huì)兒，一個(gè)小小的“囍”字出現(xiàn)在紙上，我拿起剪刀開(kāi)始剪，但因?yàn)橛幸粋�(gè)地方剪出來(lái)后太細(xì)，所以斷掉了，鋪開(kāi)來(lái)后更是慘不忍睹，我看著看著感覺(jué)不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但質(zhì)量不高，以失敗告終。
但我又重新振奮起來(lái)，把教材紙仔細(xì)地看了一遍，決定剪一個(gè)中國(guó)結(jié)。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個(gè)小方塊里畫(huà)上三個(gè)小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來(lái)，開(kāi)始剪，不一會(huì)兒就完成了，我小心翼翼地鋪開(kāi)來(lái)，一個(gè)精致的中國(guó)結(jié)顯現(xiàn)出來(lái)，成功了，我很興奮。
我的興趣更濃了，拿出紅紙用四分連續(xù)法折剪長(zhǎng)方形雙喜字，連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀，都成功了。一張張剪好的紙展現(xiàn)在我的眼前，我越看越漂亮，也喜歡上剪紙了。
我相信以后會(huì)剪出更多美麗的圖形。
學(xué)剪紙作文 篇2
記得我七歲時(shí)，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)興趣班。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，電視中的一幅畫(huà)面在我腦海中定格：那就是剪紙�？茨切┧囆g(shù)家們毫不費(fèi)力剪出來(lái)的小動(dòng)物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽：“我要學(xué)剪紙！”媽媽答應(yīng)了。
跨進(jìn)學(xué)習(xí)剪紙的教室，我學(xué)習(xí)剪紙的生涯就開(kāi)始了。我的剪紙老師看起來(lái)非常年輕，但是他已經(jīng)有五年的剪紙經(jīng)驗(yàn)了。上課了，老師發(fā)給我們兩張紅紙，說(shuō)：“紅色代表吉利，咱們先來(lái)剪個(gè)‘雙喜’。”由于這個(gè)圖形非常簡(jiǎn)單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著的時(shí)候，突然有一個(gè)接頭處斷了。我想是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結(jié)果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪起來(lái)，剪完了又查了查，確認(rèn)沒(méi)毛病了才坐著等老師驗(yàn)收，第一節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)自己對(duì)剪紙更有興趣了。同時(shí)在以后的幾節(jié)課上，我掌握了基本功，而且對(duì)這門(mén)藝術(shù)有了更深刻的了解。
掌握了基本功，就要學(xué)難一點(diǎn)的剪紙了。這就是我們春節(jié)家家戶戶都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環(huán)扣一環(huán)，令人眼花繚亂。老師叫我們別著急，先把獅子畫(huà)出來(lái)。說(shuō)著給我們每人發(fā)了一張已畫(huà)好的獅子窗花圖片。我對(duì)這個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的話深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來(lái)，絲毫不敢馬虎。但我還是畫(huà)錯(cuò)了，把威風(fēng)凜凜的獅子畫(huà)成了雞，我看著自己的畫(huà)又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫(huà)成了一頭獅子。 =
最后，要進(jìn)行最艱難的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時(shí)我的心就像一個(gè)調(diào)節(jié)器，指針已指到最緊張的位置……老師看見(jiàn)了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來(lái)，開(kāi)始剪紙。我的雙眼盯著花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來(lái)，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環(huán)形一圈圈剪開(kāi)。終于，我剪完了�？粗种须m然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。
我愛(ài)剪紙，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的快樂(lè)；我愛(ài)剪紙，因?yàn)樗S富了我的課外生活；我愛(ài)剪紙，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)。我感覺(jué)世界上處處有藝術(shù)，藝術(shù)是我們的生活必不可少的.東西。所以我愛(ài)藝術(shù)，我要讓地球上充滿藝術(shù)的色彩！
學(xué)剪紙作文 篇3
前段時(shí)間，我和媽媽將外婆接到了家里。
一回到家，外婆就拿著剪刀、大紅紙?jiān)跁?shū)房里忙活開(kāi)了。我伸著好奇的腦袋往書(shū)房里探。哦，原來(lái)是在剪紙呀。
“伊伊，來(lái)來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)幫我剪紙，來(lái)來(lái)來(lái)!”外婆發(fā)現(xiàn)了我，向我招了招手，我欣喜地走了進(jìn)去。
這時(shí)，外婆遞給了我一張裁好的紙，說(shuō)：“你先剪一個(gè)最基本的‘雙喜字’，會(huì)剪嗎?”`我愣了愣，搖了搖頭，說(shuō)：“外婆，我剪不來(lái)。”外婆聽(tīng)了，快速地幫我折好紙，在上邊描好線，說(shuō)：“伊伊，仔細(xì)看好，不要漏了什么。只要你按著這上面的線剪，就能剪出‘雙喜字’了�！�
我一聽(tīng)，連忙勤快地剪了起來(lái)。可這線長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短，彎的彎，真是難剪!剪到中途，我就不耐煩了，便草草了事。成果自然是不成樣子，不仔細(xì)看，根本看不出是個(gè)“喜”字。
這時(shí)，外婆也停下了手中的活兒，看了看我手中的“喜”字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“伊伊，剪紙可是一種藝術(shù)，剪紙時(shí)，講究的就是氣定神閑、心平氣和，你剛才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了!”我聽(tīng)了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆看了看我，繼續(xù)說(shuō)：“要是想你剛才那樣剪紙，紙就容易被剪斷，成不了型。而剪紙講究的就是圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線如胡須，可不能馬虎�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：想不到剪個(gè)紙，也這么復(fù)雜。我重新拿起紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪了起來(lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。剪好一看，嘿，還真不賴!
我越剪越感興趣，又向外婆學(xué)了許多剪紙的圖案，可惜的是，“全家�！蔽以趺匆矊W(xué)不會(huì)。不然的話，在過(guò)年的時(shí)候，我就能不用相機(jī)便可以獻(xiàn)上一張“照片”了。
這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢!
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