【精選】教師節(jié)的作文1100字9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文1100字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文1100字 篇1
從小學(xué)到大學(xué)，一路走來，我遇到了許多好老師，他們用自己的青春播撒著知識的種子，讓我們從懵懂走上了追求自己人生的道路。在這許多老師中，有一位老師給我留下的印象最深刻，每一次，回憶他時，曾經(jīng)發(fā)生的故事就好像電影一樣在腦海里一幕幕地放映著。
高二開學(xué)的那一天，我們拿著自己的行李物品，紛紛尋找著自己所分的班級，我終于找到了自己所分的班級，我也看到了那位讓我印象深刻的老師——陳老師。我被陳老師的絡(luò)腮胡子給驚著了，真的是頭一回見著留著胡子的男老師。我想這位老師穿著也會很隨意吧。
陳老師教數(shù)學(xué)，同時還兼任著班主任的工作。陳老師的課都是激情澎湃、思路清晰、聲音洪亮，一節(jié)課聽下來很輕松。他讓我們感覺與其他老師不同的是他的親切，因為他的親切我們班同學(xué)給去了一個外號“鐵鐵”，班上所有同學(xué)都談到他時，都稱呼他的外號，這種稱呼方式直到現(xiàn)在，我相信一直會延伸到將來。他在班上很少生氣，每天都樂呵呵的。鐵鐵經(jīng)常和我們說他的生活，說他高考的經(jīng)歷以此來激勵我們。至今我還記得，他說：他第一次高考失敗后，非常的難過、灰心，后來在家里的同意下，他決定去復(fù)讀，去學(xué)校復(fù)讀的前天晚上，有著皎潔的月光，他跑到自己家旁邊的一座橋上，跪在橋面上，對天發(fā)誓，一定要努力考上大學(xué)。在他這種言傳身教下，我們對高考多了一種執(zhí)著和認真。
輕松的日子總是過得很快，一眨眼，我們進入了緊張的高三。高三的壓力非常大，學(xué)業(yè)也很重，每天都在做題，有時難免讓人想要求得釋放。我平時非常喜歡看小說，到了高三后就沒看過了。有一天，我看見我同桌在看一本武俠小說，她看完后，我看那時還是中午休息時間，就借過來看，很快就被故事中的情節(jié)給深深地吸引了，夕會課的鈴聲響了，我還是舍不得關(guān)上，抬頭看看教室，發(fā)現(xiàn)鐵鐵沒來，繼續(xù)看，就這樣我就沉浸在小說跌宕起伏的情節(jié)中，突然，身邊感覺不對，教室也過于安靜，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)鐵鐵就站在我旁邊，也不知道站了多久，條件反射般快速地把小說塞進桌子，心在“嘭、嘭、嘭......”地飛速跳著，等著即將來臨的暴風雨，可是鐵鐵卻從我的桌子旁邊走了過去，課后，他也沒有找我去他的辦公室�？墒�，我在心里做了深刻的反省，同時覺得很愧疚。在那之后的一段時間里，我都沒有去看過小說。
高三的第二個學(xué)期，有一段時間自己的注意力總是不能集中，鐵鐵好像也發(fā)現(xiàn)了我的異常，趁著下課的時間，找我聊天，了解了情況后，他讓我有時間到操場去，走一走操場上的那一圈很窄很窄的路，不讓自己掉下來，我去試了試，為了不掉下去，就得集中注意力走好每一步，同時還的保持身體的平衡，剛開始沒走幾步就會掉下來，慢慢地自己能夠走得越來越遠，上課時自己注意力不集中的現(xiàn)象也得到了改變�，F(xiàn)在，看見那種路，我有時候還會去走走，走著走著感覺回到了從前的生活。
高考即來臨了，心中既期待又害怕。在這種忐忑不安的心情下我們在考試前還是見到了鐵鐵，他和我們每位同學(xué)都握了握收，好像要把他的力量、信心和堅定都傳送給我們，讓我們都能笑傲考場。
高考后，班上的同學(xué)都將分開，開始以后的生活。離別在即，大家都舍不得鐵鐵，商量一起去看他，他還是樂呵呵、留著絡(luò)腮胡子的鐵鐵，我們回憶了兩年生活中開心快樂的事情，也說了今后的一些打算，時間在我們的嬉笑中偷偷地溜走了。天下無不散之筵席，要走時雖然沒有痛哭流涕，但都還是包含著淚花。
鐵鐵一名很普通的老師，做著其他老師都在做的事情，可是平凡中卻有著不同，他自己覺得他沒做過什么，卻令我們難以忘記！
教師節(jié)的作文1100字 篇2
又是一個新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時候，揚州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時候。
1985年我考進了江蘇省揚州中學(xué)，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時，不時從窗外飄進桂花的香氣，在教室里彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標準，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會有一個同學(xué)面對大家講述自己的見聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時，肯定會嘰里呱啦地說上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開個頭。當時我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù)，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學(xué)們進行了點評。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文，我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。
堅持了3年的還有我們的周記。每周一，我們把自己的周記本交上去后，就一直會期待著本子發(fā)下來的時刻。為什么呢?因為唐老師在每篇周記上都會給我們寫上一些評語，這些評語可不是什么空話套話，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在周記里講述了上學(xué)路上親見的一幕：一位警察面對違章的農(nóng)村婦女是惡語相向，而對同樣違章的朋友卻視而不見。周記的結(jié)尾處，我對這一事件發(fā)表了自己的看法。拿到周記本后，看見的是唐老師在我文章的結(jié)尾處用紅筆劃下的長長的波浪線，并在收尾處寫了一個大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評語里表示支持我的觀點，并對我這種公正客觀的寫作態(tài)度予以了表揚與鼓勵。
真誠地感謝老師，在我的少年時代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長成大樹，雖不豐茂，但是健康、向上，對生活充滿了熱情。
雖然知道一些關(guān)于老師的消息，但是初中畢業(yè)后就一直沒有見過唐老師。20xx年，揚州市進行優(yōu)秀教師事跡宣講，我就是宣講團的成員之一。不曾料想，指導(dǎo)老師居然是我的唐老師。時隔近20年，第一次見到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認出了我，她建議我的事跡讓我自己來講，她對身邊的另一位老師說：“岳乃紅能講呢，為什么不讓她自己講呢?”于是在整個宣講團里，就只有我自己講述自己的成長故事。第一次聽我演講，唐老師流淚了，她說：“想不到你做了這么多事情�！蔽也缓靡馑嫉乜粗评蠋煟叶嘞雽蠋熣f：“老師，我前行的步伐里有你的影子”。
每當桂花開的時候，我好像又看見唐老師的臉龐，聽到她那熟悉的聲音，那熟悉的.聲音里。
教師節(jié)的作文1100字 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
今天是個特別的日子，尤其對于我們高三初三畢業(yè)生來說。今天是教師節(jié)，也是我們畢業(yè)生和老師們在母校共度的最后一個教師節(jié)。想到這里，心里充滿了不舍，更充滿了感激！
尤其對于我來說，不知不覺，我在56中學(xué)習(xí)生活了快5年多了。這五年，讓我從一個青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學(xué)校里最年長的高三考生，五年里，56的多一半的老師都教過我。他們有著共同的特點，他們不會因為我調(diào)皮搗蛋就責罵我懲罰我，不會因為我幼稚的問題而諷刺我挖苦我，更不會因為我成績不好而看輕我放棄我，取而代之的是，他們會耐心的教育我，輔導(dǎo)我?guī)椭摇Ｋ�，今天我借這個機會，向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝，謝謝你們對我多年的關(guān)心和愛護，謝謝56中一路以來的陪伴！
其實對于我們每一個人來說，成長的路上，總是離不開老師的陪伴和保護。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲和煩惱；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活；多少次，您用堅定的眼神激勵著我們不斷的向前向前再向前；您用您殷切的期望鼓舞著我們義無反顧的在學(xué)習(xí)的路上風雨兼程。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水滋潤我們心田，潤澤我們?nèi)松?/p>
教師節(jié)國旗下講話稿我們也曾年幼無知，充滿叛逆，認為老師對我們的管教是那么的讓人厭煩，也曾寧愿一次次的跌倒，也不愿接受老師指導(dǎo)；我們也曾迷茫困惑，卻不愿向老師請教，而如今，想到那時的自己，只能無奈的笑，有一絲后悔，為何不早聽老師的勸告。是啊，學(xué)長說：學(xué)校是一個充滿束縛的地方，而唯一不被束縛的就是去自由的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在醒來還為時不晚，因為，無論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過與否，或者讓老師失望過與否，也甚至傷害過他，但是，他永遠都在耐心的等待我們，守在我們身邊，給予我們需要的一切幫助。我們沒一點的進步，每一份成功，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來自于老師的栽培與付出。
所以，我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，以后，當我們?nèi)〉眠M步時，請別忘了對老師道一聲感謝，當我們犯錯時，也別忘了向老師道一聲對不起，在老師用嗓過度導(dǎo)致嗓音嘶啞時，請別忘了提示其他同學(xué)們保持安靜，在老師連續(xù)上課身體疲勞時，也別忘了端給老師一把椅子，別忘了，在其他同學(xué)情緒激動和老師說話不遜時，別忘了提示他保持冷靜， 更別忘了，要試著去和老師做朋友，相信我，和老師做朋友的感覺真的很棒！因為，老師，他不是我們的敵人，他是陪我們學(xué)習(xí)陪我們奮斗的戰(zhàn)友，他是給予我們知識文化的良師，他是我們?nèi)〉贸煽儠r比我們還要激動的可愛的人！無論橫式豎式，算不盡教師的愛；字里行間，裝不下老師的情！
親愛的同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年。軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮。面對挑戰(zhàn)，老師永遠是我們堅強的后盾。所以，讓我們在教師節(jié)這天，請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝！最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝您，老師！
教師節(jié)的作文1100字 篇4
上初中的女兒放學(xué)回來，同我聊起要向她的老師送何種禮物。眉飛色舞的向我講述她各科老師的趣聞故事。
驀然間，我想起了我的初中老師。
我的初中時代是上世紀八十年代中期，記憶中給我留下印象的老師不多。腦中有時飄忽過有如頑童般的歷史老師，一個可愛的小老頭，總愛在課堂上手舞足蹈講些笑話，逗得學(xué)生們哈哈大笑；還有一個教地理的女老師，皮膚黑黑的，眼睛很大。她大概患有氣管炎，常常說幾句話，就長喘一口氣，讓人看著憋氣，很是替她難受。
給我印象最深的其實是一位教數(shù)學(xué)的李老師和教英語的劉老師。
李老師那年大概二十七八歲的年紀，高高的瘦削的身材，棱角分明的臉龐，明亮的眼睛，穿戴在當時看來還是很時尚的，白色體恤，牛仔褲，整個一陽光大男孩的樣子，是各班女孩子都喜歡的男老師。
李老師講課風趣，嗓音洪亮，中氣十足。在我看來最枯燥的公式，定理什么的，從他口中講出，就變成了一件很有趣好玩的事情。
我其實很討厭數(shù)學(xué)，尤其是看見數(shù)字就頭痛。從沒認真聽過一節(jié)數(shù)學(xué)課。
可自從李老師教了我數(shù)學(xué)，在以后上數(shù)學(xué)課竟莫名的認真起來，第一次覺得阿拉伯數(shù)字是這么的可愛。記憶中，李老師常常手中握著粉筆，眼睛亮晶晶的，一邊大聲講著課，一手邊在空中劃著優(yōu)美的弧線，講臺上朝氣蓬勃的的年輕臉龐，在我看來是那樣的意氣風發(fā)。破天荒的，在他教數(shù)學(xué)期間，經(jīng)常不及格的我竟然考了個第一名。我清楚的記得李老師念到我的卷子時，我愕然抬頭撞上他贊揚鼓勵的眼神，然后我羞紅了臉，低下頭�，F(xiàn)在想來，我的數(shù)學(xué)成績飛躍，是源于對李老師的崇拜與好感，是李老師讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力和研究數(shù)字的興趣。從而拋棄了對數(shù)學(xué)的偏見討厭。
在那以后，我又被光榮的選為共青團員，并代表新團員上臺宣誓發(fā)言。李老師是學(xué)校的團支部書記，自然他細心的叮囑著我一切事情的細節(jié)，幫助改正我寫的發(fā)言稿。那段在李老師身邊忙碌的日子是我在初中度過的最高興的日子。
當我站在臺上。握緊拳頭，莊嚴宣誓的時候，心中的那份自豪感是至今也沒有過的。
感謝我的李老師!
如果說李老師熱情如火，渾身充滿青春活力，那我們的英語老師就是溫柔如水，婉約可人了。
劉老師最吸引人的就是她皮膚白白的，細嫩的就像書中所寫的吹彈得破，她身材不高，微卷的短發(fā)，雙眸看上去水蒙蒙的溫柔，說話的聲音永遠輕柔，舉動永遠透著那么優(yōu)雅，好像一朵散發(fā)著淡淡幽香的百合花。印象中好像她從沒有對任何一個學(xué)生發(fā)過一次脾氣，即使有那最調(diào)皮的學(xué)生，也沒見她同別的老師一樣大發(fā)雷霆，頂多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。
八十年代會講英語的人還不多，教英語的老師就顯得很神秘。曾經(jīng)和同學(xué)開玩笑，這劉老師氣質(zhì)這么高雅，英語講得這么好，莫不是從國外留學(xué)回來的？
記憶中上課鈴響，在全班學(xué)生還都大聲唱歌的時候，劉老師手中抱了教案，步履輕盈的走進教室，就像悶熱的夏季吹過來的一陣涼爽的清風，溫婉如玉的臉龐帶著淡淡的笑意，薄唇微抿，是那樣的美麗迷人，優(yōu)雅高貴。歌聲停止，我們起立向她致敬，她微笑著點點頭，示意我們坐下，手捏了了粉筆，然后開始講課。
至今都記得劉老師每天都重復(fù)著這優(yōu)雅迷人的動作，以至當時還懵懂的我忍不住在心里發(fā)誓，長大后也要做一名像劉老師這樣迷人的老師。
教師節(jié)的作文1100字 篇5
周四是教師節(jié)，學(xué)校放學(xué)后，我回家做了會作業(yè)，一看表，4點30分，我點了點頭，出門直奔屏西小學(xué)。那里本不是我的母校，只因為教過我們3年的班主任——陳老師在那里。
在路上，我想出各種千奇百怪，亂七八糟的方法來給她一個驚喜，但想到最后……也不知怎么了，我到花店里去買了一束花，走進了校園。呵！人可真多啊，看來有許多人也跟我一樣“返�！钡摹�
我抱著那束紫色的花，一樓樓地找過去……
好不容易，找到了辦公室，卻不見陳老師，我一個桌子一個桌子地看過去，希望能在那被花和禮物紙覆蓋上的桌子上找到一些線索。果然，在一張桌子上，我發(fā)現(xiàn)了幾張陳老師的照片被夾在玻璃板下。再看桌子，3朵純白的月季安靜地站在一個翠綠精致的花瓶中，一只可愛的淡藍茶壺，還有一疊書。地上的椅子，已經(jīng)被推到桌子下面去了，想必陳老師已經(jīng)走了，唉……
我抱著那束紫色的花，一步步地走回家……
突然，一個大膽的想法在我的腦海中閃過——去陳老師的家！我曾經(jīng)去過她的家，那是一次圣誕節(jié)，我們班湊錢給她買了一個超大的蛋糕，嗯……大約有20來寸。那天，我們?nèi)嘁黄鸢训案狻翱浮钡搅岁惱蠋煹募依�，與她一起分享，好懷念啊……
“對！就這么辦！”我點了點頭，腦海中浮現(xiàn)了去陳老師家的路線圖，雖然有些記不清了。
我抱著那束紫色的花，一段段地找過去……
功夫不負有心人，我終于找到陳老師的家了！但因為那里正在裝修，整個小區(qū)都被圍住了，我在小區(qū)的外面一圈又一圈地找著，可就是沒找到進去的路。這時，我看到了一堵墻的底下有一條較大的縫，但對我來說，還是有點小。這時候已經(jīng)6點多了，天也開始黑了，我顧不了那么多了，把身子一伏，頭一低，腹一收，開始往那縫里鉆……
我抱著那束紫色的花，一點點地挪進去……
過了10分鐘，我終于進入了小區(qū)的草地里！我按捺不住我那加速的心跳，一口氣地跑向陳老師住的那棟樓。我“蹬，蹬，蹬”地上了樓，到了陳老師的家門口。
我穩(wěn)定了一下自己，小心翼翼地敲起門來……但過了5分鐘，沒有人來開門。
我加大了敲門的力度，可是又撬了10分鐘還是沒有人來開門，我的手都敲痛了。這時，我有了一種不可思議的設(shè)想：陳老師還沒有到家！！我之所以說這是不太可能的設(shè)想，是因為陳老師比我先出發(fā)，并且他騎車，我走路，速度是有天壤之別的�。�！但如今，打道回府是不可能的只能繼續(xù)等待。于是，我就站在程老師家門口“程門立雪”……
我抱著那束紫色的花，一秒秒地干等著……
大約40分鐘后（可能沒有這么久），門“吱嘎”地一聲開了，打中了我的背，難道說……
一個身影出現(xiàn)在我的面前，是陳老師的兒子，正準備出門。我剛要開口問他，突然，我看到了站在他身后的一個熟悉的身影……是陳老師��！
我心里思緒萬分，百感交集，喊了一聲：“陳老師好！”
陳老師不禁一愣，打量著這個“灰頭土臉”，“衣衫襤褸”的我，不禁叫了一聲：“是逸正嗎？”
我興奮地點了點頭，把事情的經(jīng)過告訴了陳老師。她一拍我的頭說：“小傻瓜，你還去鉆縫啊。來我來和你說應(yīng)該怎么走……”
說罷，陳老師就帶我下去告訴我如何穿越施工地以及為什么聽不見敲門聲等等的事情。然后，我們一起去接另外兩撥被堵在工地外的“老同學(xué)”。我們興奮地聊著天，不知不覺已經(jīng)8點了，我們才依依不舍地分別。
路上，我想著我剛才的經(jīng)歷，又好玩又好笑，看了看我那骯臟的手……
花還沒送！于是……
我抱著那束紫色的花，一股腦地沖了回去……
教師節(jié)的作文1100字 篇6
有人會問：“你覺得這世界上最偉大的人除了父母以外，還覺得有誰和他們一樣偉大呢？”這時我會說：“還有人類靈魂的工程師——我們的老師�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，為我們灌溉知識的雨露。老師是指明燈，為我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭，點燃自己卻照亮我們。老師是個無私地春蠶，傾吐那含有知識蠶絲。老師是那寬大的臂膀，當我們無助時給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手，使我們一步一步爬上成功的那一層。
老師啊我該要用什么詞語去形容您的偉大呢？粉筆是你上戰(zhàn)場的武器，它就如一支畫筆一樣為我們繪畫出知識的海洋。紅筆是您下戰(zhàn)場的武器，它為我們指出作業(yè)里錯誤為我們寫上鮮艷又激勵我們的100分。您就像那些永不停息地機器一樣，日日夜夜的工作，您把您的青春你的熱血投入到教育事業(yè)中，即使這份工作使您心力交瘁，但您的臉上永遠掛著那最迷人的微笑。您就如復(fù)讀機一般為我們解讀那些我們不懂得題目，即使您解讀了無數(shù)遍可我們還是那么迷茫，但你依然帶著笑容再一次又一次的解讀。對于那些調(diào)皮搗蛋地我們老走歪路的我們，你從不對我們生氣，而是慢慢地教導(dǎo)我們把我們拉回正軌。您就如一個笑面佛一樣永遠展現(xiàn)給我們給我們的是那世界上最甜蜜的微笑，好像愁容從不進入您的生活一般。當我們上課時您對我們諄諄教導(dǎo)一直說著話口渴時連一口水都沒喝，當我們下課放學(xué)回家時，你還在那辦公室里在那灰暗的燈光下為我們備教案為我們批改作業(yè)，好像在您的字典里生活里沒有休息著東西存在，哪怕休息一會也沒有。
可是，歲月總是不饒人，即使是每天勤勤懇懇工作的機器，也總有生銹老化的一天。而當我們回頭看看，那個曾經(jīng)和我們一起生龍活虎地在課堂上“玩”的那個您，白發(fā)已慢慢攀上您那引以為傲黑的發(fā)亮頭發(fā)，皺紋和黑斑已慢慢侵襲您那面如桃花白嫩如霜的臉龐，以前腰板挺得像樹一樣直的您，現(xiàn)如今像被大風吹過一樣彎曲的許多，慢速的魔鬼已像是在您身上附身一般，行動已經(jīng)大不如前……
頒獎大會上，您看著我們手拿著一份又一份獎狀站在臺上時，您笑哈哈地夸獎我們時，老師您是否會記得這是您的功勞啊，是您用您日日夜夜辛苦地細心地教我們知識換來的啊。新竹之所以會高于舊竹枝，那是因為老干的扶持！
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
老師啊，感謝您對我們的愛，感謝您對我們的細心，感謝您為我們的操勞，感謝您一直以來對我們的不離不棄，感謝您一直以來的指引，感謝您一直以來的照亮，感謝您的那最迷人的微笑，感謝您辛勤的灌溉，讓我們茁壯成長，感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層，感謝您一直的陪伴，感謝您……
千言萬語也道不盡我們對您的感謝，在此祝愿老師您笑容能一直維持下去，愿您不要太勞累好好休息，愿您事業(yè)順順利利，愿您身體健健康康，愿您如星星一般閃閃發(fā)亮，愿您桃李滿天下！
愿您教師節(jié)愉快！
教師節(jié)的作文1100字 篇7
在我的心目中有許許多多的人讓我十分敬佩，我敬佩我的爸爸，我敬佩我的媽媽，但是我更敬佩我的老師，尤其是我的體育老師——常新雨。因為常老師是體育老師，經(jīng)常參加各種體育運動，所以他的個子特別高。他常常帶著一副眼鏡，兩只眼睛炯炯有神。他對人和藹可親，對待我們更是盡職盡責。“立正”、“稍息”、“向右看齊”、“向前看”這幾個口令不知在我的腦海中出現(xiàn)過多少次。
記得剛到中學(xué)時，常老師教我們學(xué)廣播操。有一天，天氣格外炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，校園里的勃勃生機仿佛一下子消失了，花兒低下了腦袋，草兒彎下了身腰，操場上一個人也沒有。此時同學(xué)們都已熟睡，我也在閉目養(yǎng)神，突然我聽見從樓下傳來一陣陣響聲，我感到莫名其妙，于是下樓想去探個究竟，我來到了綜合辦公室，看見常老師在學(xué)廣播操，豆大的汗珠從額頭滾下來，然而其他的老師都還在午睡，此時我終于明白了：原來常老師還不會做廣播操，但是他一直抽時間學(xué)，學(xué)會了再教給我們。雖然常老師是“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，但老師這種精神真是可佳，使我深受感動。常老師為了我們的成長嘔心瀝血，我們應(yīng)該虛心接受老師的教誨。
記得那一次上體育課，他讓我們玩一個游戲—模擬保齡球，老師拿出一捆小木棍，擺成一個三角形，讓我們拿橡膠球去打，看誰打得多，很快就輪到我了，我的運氣還真好，居然一下子全都打中了，這使是我很想再玩一次。于是，還沒等老師擺好，我又用橡膠球打了一次。老師把我狠狠的訓(xùn)了一頓，他對我說：“如果這是真正的比賽，你雖然全都打中了，但由于你不遵守規(guī)則，還是會給你零分�！崩蠋煹慕陶d我銘記在心，從此以后再也沒有犯過這樣的錯誤。常老師和以前教過我的體育老師不一樣，以前老師給我們上體育課，總是讓我們自由活動或玩一些游戲，而常老師給我們上體育課總是認真、負責的教我們體育鍛煉。除此之外，每天早操，他也會指導(dǎo)我們跑好操，難道這樣盡職盡責的好老師不值得我尊敬嗎？
還記得，剛升入初中，第一次聽您講課，使我大吃一驚，因為您的課真是太豐富了，想必您的知識一定非常淵博，您的課總是那么輕松，活潑，生動，有趣。我尤其愛聽您的作文課，因為您講起作文來總是那么風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了寫作的奧秘。老師，您就像一口清澈的井，我們這些饑渴的人，送來甘甜的知識泉水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師。
入學(xué)一星期里，班里有的同學(xué)出了意外，腳骨折了，要拄拐，是老師您教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，于是同學(xué)們則輪流照記顧受傷的同學(xué)，老師您更是對他加倍關(guān)懷，不但使同學(xué)非常感動，他的家長也備受感動，寫了一封感謝信貼在了班級的門口；在班級里還有一名同學(xué)得了腦炎，非常嚴重，您又一次教導(dǎo)我們應(yīng)該互幫互助，有愛心，于是，您親自帶動大家捐款，捐物。每一分錢，每一份禮物，都是這個集體濃濃的愛。老師，您就像那愛的梭子，在我們的心上編織一幅幅長彩的錦緞，那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您，老師。
老師，您站在神圣的講臺上，像一座路標，指引一代又一代的人，向前，向前……感謝您為我們指引前進的方向！
找遍心田的每一個角落，尋遍眼中的所有詞語，滿是給您的祝福和謝意。
在這秋果碩碩的教師節(jié)之際，祝福您健康如意，再一次說聲：“謝謝您，老師！”
教師節(jié)的作文1100字 篇8
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，第27個教師節(jié)將悄悄來到我們身邊。在此，我提前向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，生活愉快！
在這個以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量；多少次，您擔當著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活！
感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使收獲是多么微不足道，您也總是讓我們明白，您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。而做出選擇的，必須是我們自己。
感謝您——老師，您是我們能永遠信賴的人。生活中，遇到麻煩，我們就會向您求教。您讓我們知道：只要我們愿意，一切都可以向您傾訴。您常說您也曾是孩子，因此您能理解我們的喜怒哀樂。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實為我們證明：學(xué)習(xí)并不是負擔，而是快樂和責任；學(xué)習(xí)生涯并不枯燥乏味，而是獲得一把把打開未知天地金鑰匙的神秘旅程。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找陽光。您給我們勇氣，去戰(zhàn)勝困難；您給我們底氣，去直面失�。荒o我們襟懷，去坦蕩為人和處事。您將美放在我們心中，將愛注入我們血液。
名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸�！薄Ｄ敲丛诮處煿�(jié)，這個特殊的日子來臨之際，懷著感恩之心的我們，該怎么做才能讓老師因我們的存在而感到幸福呢？
也許，你可以給老師寫一封表達感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；你可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；你還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可以與老師做一次心與心的交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福。
當然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅限于以上這些舉動，它應(yīng)該在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
晚寢時，緊張有序地完成各項事宜，到熄燈鈴響時，已靜靜地在床上休息，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，這點滴小事，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！
同學(xué)們，讓我們越來越好！老師們，愿您萬事如意，再創(chuàng)輝煌！謝謝！
教師節(jié)的作文1100字 篇9
我還沒有從新學(xué)期紛擾的事務(wù)中走出，也就淡忘了隨新學(xué)期幾乎同步而來的教師節(jié)。
我正在陽光普照的校園里早巡，一年級的小彤向我走來：“李茜老師，我姐姐讓給你的�！闭f著遞上一個小小的塑料袋，打開塑料袋，是個粉紅色的信封，上面寫著：“李茜老師收”。我一下子明白了，這是已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生小舒送的節(jié)日卡片，每年的教師節(jié)前夕，我都會如期收到她的卡片。打開信封，一個以淡黃和粉紅為主色調(diào)的折疊卡呈現(xiàn)在我眼前，“老師，您好”幾個大字是那么醒目。翻開卡片，一行行雋永的字使我不由想起那個文靜懂事，愛寫愛畫的小姑娘，想起我從教十幾年來許許多多在腦海里揮之不去的可愛的笑臉來。
卡片上寫著：“李老師：您好！伴著花兒的開落，三年的時光已隨水而逝。在這豐碩的金秋里，教師節(jié)如期而至。在這里，似乎萬語千言都匯成只字片語，愿您永遠年輕、美麗、快樂！一直以來，您是我最喜歡的老師，您溫柔、耐心、友善、尊重學(xué)生。記得在您給我簽的畢業(yè)留言中寫到的人生信念是：一輩子做學(xué)生喜歡的老師。我看了很感動，相信您的愿望一定會實現(xiàn)！清風送去我的祝福，永遠伴隨著你！愿我美麗可愛的李茜老師永遠幸福！永遠愛你的學(xué)生：小舒”。
我的心里涌起一種特別的感覺，我想，那應(yīng)該是感動。感動于學(xué)生在多年后還記得我，并把我應(yīng)該做的一切認為是我的優(yōu)點。望著校園里來來往往的孩子們，覺得每一個都那么可愛……
今天早上，我收到了一個短信：“教師節(jié)快到了，向辛勤的老師道一聲：節(jié)日快樂，身體健康！”那是一個陌生的號碼，我想應(yīng)該是我的一個學(xué)生吧！然而好奇心使我回了一句話：“謝謝你！請問你是誰？”短信很快又回了過來：“李老師，您好！我是您的學(xué)生，我特別喜歡您。至于我是誰，就不重要啦！HAPPYTEACHERDAY！”我笑了，是的，是誰并不重要，我只曉得，此時，為人師的快樂溢滿了我的心田。
下午回到家，那個陌生號碼打來了電話：“老師，我在校門口等你呢！”“小靖！”我脫口而出！“好的，你等我�！睂W(xué)校就在家門口，遠遠地就看見了那個高高瘦瘦、白白凈凈的女孩站在校門口�！袄蠋�，節(jié)日快樂！”她雙手捧著一個精致的盒子，笑吟吟地看著我�！皝y花錢！來看看老師，我就很高興了�！薄袄蠋煟医�(jīng)常有稿費呢，不是向爸爸媽媽要的�！闭f著她用手比劃出一個7、8厘米見方的圖形說：“在《大河報》上發(fā)表這么大一篇文章就有60元稿費呢！”我笑了，她也笑了。
我和小靖走進校園，一起在落日的余輝中漫步。我?guī)е葱麄鳈诶锏幕顒诱掌�，展望學(xué)校美好的未來，回憶她在小學(xué)的日子……
她說：“老師，我真的很幸運，因為在我的小學(xué)階段，我遇到了影響我一生的人，那就是您。因為您，我喜歡上了文學(xué)，喜歡上了寫作。如果不是這樣，現(xiàn)在的我也許會很平凡�！痹谒啻旱哪樕希铱吹搅俗院篮妥孕�！
我只是和許許多多熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的老師一樣，日復(fù)一日年復(fù)一年地做著自己的工作，卻不知不覺成了影響學(xué)生一生的人。從教15年，我并不是每時每刻都熱愛著這一切，也曾因一時的不順心氣餒過，彷徨過，也曾因一時的不愉快抱怨過，懊惱過。可這一切，都在學(xué)生的一聲聲親切的呼喚中，在一雙雙清澈的眼睛閃動中，在一顆顆純真的心靈感召下煙消云散。
教師節(jié)還沒到，我已經(jīng)先后收到好幾個電話，傳遞的都是真摯的問候。我想，教師是很清貧，可又有誰會在一個金秋的歲月里，收獲那么多祝福呢？
【【精選】教師節(jié)的作文1100字9篇】相關(guān)文章：
教師節(jié)的作文（精選32篇）09-07
教師節(jié)的作文（精選23篇）04-12
精選教師節(jié)的作文四篇03-02
【精選】教師節(jié)的作文四篇02-28
【精選】教師節(jié)的作文三篇02-28
精選教師節(jié)的作文三篇02-28
教師節(jié)的作文（精選37篇）06-16
【精選】教師節(jié)的作文10篇02-27
【精選】教師節(jié)的作文九篇02-27
【精選】教師節(jié)的作文8篇02-27