精選教師節(jié)的作文1100字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文1100字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文1100字 篇1
難忘老師如水的微笑。
難忘老師無言的教誨。
——題記
當(dāng)我們剛剛要踏入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候,是您,我敬愛的老師把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí),用辛勤的汗水教會(huì)了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當(dāng)我們面對(duì)那么多陌生的面孔時(shí),是您,把調(diào)皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學(xué)生。那時(shí)候老師的話語像和煦的陽光溫暖著我們的心靈。
第一次老師問我以后的理想是什么時(shí),理想好象離我們很遙遠(yuǎn)。還記得我說想當(dāng)一名老師時(shí)您只是微微一笑,那是我第一次學(xué)著夢(mèng)想。直到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己做不了一名真正的優(yōu)秀老師,因?yàn)槲覜]有像您一樣獻(xiàn)身教育的熱誠(chéng)和執(zhí)著。于是我開始真正追尋夢(mèng)想,發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該當(dāng)一名記者,因?yàn)槟f過我總會(huì)用默默的文字說出內(nèi)心深處的獨(dú)白。是。±蠋熣(qǐng)您相信我,我會(huì)用我稚嫩明白的筆尖書寫善意與險(xiǎn)惡的真諦。因?yàn)槔蠋熌虝?huì)我生活不僅僅是簡(jiǎn)單的生存和活著,要為自己,要為社會(huì),一定不要放棄理想,要努力堅(jiān)持奮斗直到陽光為我們沐浴成功。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn),在我生命的航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出,不求回報(bào),勝似親情的好老師為我們揚(yáng)帆起航。您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火。您是石階,承受著我們一步步塌實(shí)的向上攀登。不停的辛勤工作,不停的教書育人,您的默默無聞卻能讓鮮花開滿整個(gè)世界。您是我的恩師,您是我的引導(dǎo)者,您是我心中那一盞永不滅的長(zhǎng)明燈……
一年又一年,我們都在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大,而老師卻在無情的歲月中衰老,兩鬢的白發(fā)就是這歲月的見證。九年了,老師您還好嗎?還記得那個(gè)寒冬嗎?我上課遲到了,您嚴(yán)厲的問我怎么回事,我猶豫片刻說自己感冒了。您關(guān)切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了,回來時(shí)您手中端了一杯開水捧著幾個(gè)藥片讓我喝下去,說很快就會(huì)好不會(huì)有什么事兒的,我也喝的很爽快。其實(shí)老師您知道嗎我沒有感冒是因?yàn)樽约浩鹜砹,害怕您?zé)備我于是我說了謊……現(xiàn)在想起心中總有一絲歉意揮之不去,如果有一天您看到了這篇您會(huì)原諒我嗎?我在您心目中還會(huì)是那個(gè)懂事乖巧的孩子嗎?我想會(huì)的,因?yàn)樵谀腵嚴(yán)厲中總是透露著憐惜與慈愛。
金秋屬于收獲的季節(jié),多少年啊!您總是坐在辦公桌前批改我們幼稚的字眼,也會(huì)因?yàn)槲覀儾輥y的筆跡不時(shí)生氣。然而,在您的教導(dǎo)下我們一個(gè)個(gè)茁壯的成長(zhǎng)直到畢業(yè),沒有禮物只有一聲聲祝福,大家共同的愿望就是有所成就回報(bào)老師,期待相聚的日子,希望可以看到您臉上欣慰的笑容,我一直堅(jiān)信學(xué)校是復(fù)雜社會(huì)中最寧?kù)o最美麗的地方,在這里有辛勤的園丁,有美麗的花朵,而您屬于那一抹寧?kù)o的溫暖,溫暖著我們每個(gè)孩子的心。
直到今天,您依然教導(dǎo)我要自立要自強(qiáng)。是您,在我最彷徨的時(shí)候伸出了溫暖的手;是您,在我最迷茫的時(shí)候給了我自信和力量;是您,在我迷失自我的時(shí)候幫我找回那個(gè)真正的自己;也是您,讓我看到希望的光芒,讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時(shí)候的教誨,那時(shí)候的感悟,那時(shí)候的一切,讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個(gè)社會(huì),我會(huì)朝著您指點(diǎn)的方向,學(xué)著自立,學(xué)著成熟,學(xué)著感恩,更重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
敬愛的老師,你給了我們?cè)S多:我原想得到一片紅葉,您卻給了我整個(gè)楓林;我原想得到一朵浪花,您卻給了我整個(gè)海洋;我原想得到一顆星辰,您卻給了我整個(gè)宇宙;
敬愛的老師,您的給予是無私的奉獻(xiàn),您的教誨如陽光似雨露銘記我心,我衷心的祝福您永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)幸福安康。
教師節(jié)的作文1100字 篇2
教師節(jié)到了,學(xué)校舉行一次主題為“謝謝老師”的征文活動(dòng)。短短一星期,收到一百多篇來稿。
這些稿件統(tǒng)一密封參評(píng),由語文組10個(gè)老師均分評(píng)閱,每人推薦最好的一篇進(jìn)決賽。半天過去了,每人都挑選出了一篇,為節(jié)省時(shí)間,大家決定找兩名同學(xué)輪流讀這些文章,評(píng)委們聽后打分,再算平均分。
同學(xué)們讀得聲情并茂,文章寫得也真實(shí)感人:有的寫老師像樹,帶來陰涼,有的寫老師是園丁,用心血澆灌,有的寫老師的目光刺醒了沉睡的靈魂……愛在流淌,大家都覺得難分高低。當(dāng)讀到最后一篇文章《難忘的一天》,聽過標(biāo)題,曹老師搗搗我,認(rèn)為標(biāo)題有點(diǎn)俗。
“這一天開始時(shí),和平日沒有什么兩樣,天還是藍(lán)天,云依舊是白云,我仍然是那個(gè)做著許多作業(yè)的中學(xué)生,可是太陽出來后,小鳥唱歌時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了。”
同事們你瞧瞧我,我看看你,不知道此文葫蘆里賣什么藥。
“來了幾個(gè)同學(xué),他們和我一起做作業(yè),作業(yè)做完了,就開始玩,下棋、打撲克、看錄像,當(dāng)什么都玩膩時(shí),張子明說,我們打電話讓老師來。我不同意,認(rèn)為老師很忙。他們堅(jiān)持試試?yán)蠋熓欠耜P(guān)心我們,就打了班主任家的電話,說我有病,然后掛了!
曹老師小聲說,很感人。
“老師真來了,騎著他那輛破自行車,著急地問我怎么不上醫(yī)院,看著大家都笑了,他也笑了,看了我們的作業(yè),開始和我們一起讀書、講故事。他講了許多有趣的故事。到了吃午飯時(shí),他要回家,我說,老師,在這吃頓飯吧。”
讀書的孩子停頓了一下,又讀了起來!斑@頓飯吃得五花八門,老師說得消化消化,到田野里去吧。于是,我們向田野出發(fā),春風(fēng)和煦,麥浪翻滾,柳陰片片。我們放風(fēng)箏,風(fēng)箏在飛,我們?cè)谂埽蠋熞才。?/p>
辦公室里靜悄悄的,另外一個(gè)讀作文的孩子也專心地聽著,仿佛流淌的日子,在此時(shí)慢慢打了個(gè)旋又向前流去!白屛覀冏杂勺栽谕嬉淮伟桑覀兛粗蠋,他點(diǎn)點(diǎn)頭。大家歡呼起來,割草,找藏在草叢里的花,玩剪刀石頭布,下水捉魚摸蝦。終于,能想出來的游戲都玩了一遍,老師要回去了。張子明說,我們?cè)偻孀詈笠粋(gè)游戲吧,每人唱一首歌,老師堅(jiān)決不同意,說他五音不全。張子明不聽,他先唱了起來。我唱了一首《打靶歸來》,應(yīng)該不錯(cuò)。輪到老師唱了,他推來推去,有人說,實(shí)在不行就學(xué)狗叫吧。張子明高興地跳了起來,我說不行,老師怎么能學(xué)狗叫?老師笑著止住了我,今天沒有老師。真的,老師學(xué)了三聲,很像。我也學(xué)了,張新、張子明都學(xué)了,高的,低的,長(zhǎng)的,短的,各種各樣的狗叫聲,像的和不像的,都在田野中飄蕩著。近處的村民向這兒張望,我們叫得更響了!
讀作文的孩子突然停住了,抽噎起來。“老師回去了,我感謝他,讓我們度過了難忘的一天,我感謝老師,他和我們一起學(xué)狗叫,讓日子不再寂寞!
作文得了一等獎(jiǎng),接近滿分。一個(gè)多么好的老師,放棄休息時(shí)間與學(xué)生一起游戲,走近學(xué)生,親近學(xué)生。這樣的作文,當(dāng)然該得最高分,大家都這樣說。
我是唯一沒有打滿分的老師。他們不知道,那個(gè)星期天是五個(gè)孩子喝酒滋事被人打了110,我才趕去。老師們也不知道,每個(gè)星期天這些孩子都是輪流在一起吃飯、看錄像、談?wù)摾蠋,思念遙遠(yuǎn)工地上的父母。而和老師一起吃飯、學(xué)狗叫,當(dāng)然就成了難忘的一天。
其實(shí),他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道有一個(gè)陽光鋪地的下午,父親離我而去。從此我就在角落里看著別人玩耍,在田野里獨(dú)自瘋跑,那年,我剛過六歲。學(xué)生記述的那一天,我只不過看到了自己的影子。
教師節(jié)的作文1100字 篇3
哎!又是一個(gè)教師節(jié)!
剛剛離開母校的我,懷念起曾經(jīng)教過我的語文老師 呂燕老師,她今年已經(jīng)有五十多歲,但是她一點(diǎn)兒也不顯老,在她的額頭上,看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語文教研組的組長(zhǎng),她為了我們考出一個(gè)好成績(jī),經(jīng)常來不及吃午飯,利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補(bǔ)課,為此,讓我們對(duì)她的身體健康十分擔(dān)心,真怕她哪天到在 戰(zhàn)場(chǎng) 上。
我時(shí)常望著呂老師的眼睛發(fā)呆,(我的座位在一個(gè)不起眼的角落里,那個(gè)地方不經(jīng)常被呂老師看見),因?yàn)樗难劬λ坪跄茏x懂你的心,每當(dāng)你想回答問題又猶豫不決時(shí),她就會(huì)看著你,給你一種信心,讓你勇敢舉起手來,哪怕你說得不對(duì),她也會(huì)用孤立的目光,給你一種安慰,似乎在告訴你:沒關(guān)系,聽聽別人的想法。
呂老師教我語文是在初三,剛開始,我的閱讀題并不好,40%的正確率就算不錯(cuò)了,在中考語文中,我也沒抱多大希望,后來有一段日子,我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題,呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯(cuò)誤率很高,就把我叫到語文教研組,指著我做的練習(xí)題,和藹的說: 你應(yīng)該知道自己的閱讀題不行,可為什么不練呢?難道你不想考高分么? 我猶豫了半天,用極低的話語回答: 我很想拿高分,可我……我不行。 你怎么對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒有?你走吧,我不管你了! 不! 不知道哪里來的勇氣,我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時(shí)間,你到底練還是不練。 我果斷回答: 練! 于是,呂老師從抽屜里拿出一本《中考語文課外閱讀》,邊遞給我,邊對(duì)我說: 這本書我大概看了一遍,對(duì)你的閱讀很有幫助,你每天做一篇,放學(xué)后找我。 拿著這本書,我發(fā)自內(nèi)心說了一聲: 謝謝您,呂老師! 時(shí)間不早了,趕緊回家吧! 嗯! 我把書裝進(jìn)書包里,飛快騎到了家,寫完作業(yè)后,小心翼翼拿出那本書,認(rèn)真做完一篇記敘文。
第二天放學(xué),我拿著書來到了語文教研組,別的老師都走了,只剩下呂老師一個(gè)人,她讓我坐下,還為我沏了一杯茶,我把那本書給了她,她看了看我寫的答案,搖了搖頭,說: 你看,這道題怎么能這樣寫,看看原文,這里是這樣說的…… 就這樣她耐心為我 講解每一道題,直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了,呂老師的家離學(xué)校又很遠(yuǎn),到家也得快八點(diǎn)了,所以那天呂老師帶了一些零食之類,等給我講完最后一道題,我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。
就這樣,一個(gè)月過去了,兩個(gè)月過去了……我依然堅(jiān)持每天一篇閱讀題,呂老師依然堅(jiān)持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日,由于我走路太急,下樓時(shí)沒走穩(wěn),不小心從臺(tái)階上滑了下來,最終腳骨折了,呂老師知道了這件事,等同學(xué)都走后,主動(dòng)來到班里,耐心為我講完每一道題,直到我真的明白后,呂老師幫我背著沉重的書包,一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺(tái)階。出了校門,呂老師竟然給我打了一輛出租車,硬塞給我20元錢,然而她,卻乘公交車走了……
呂老師是一名近五十歲的老教師了,初三這一年,連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學(xué)生無私奉獻(xiàn)了整整一年!呂老師對(duì)我的付出要比對(duì)她兒子的付出多得多,她耐心為我講解每一道題,細(xì)心照顧我,我將以什么來回報(bào)她呢……
今天是第二十個(gè)教師節(jié),我拿起電話,撥通了號(hào)碼……
謝謝您,呂老師!
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